[熱門(mén)]五年級(jí)的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位不開(kāi)口的良師；書(shū)是一位可以傾心交談的知己；書(shū)是一塊饑餓時(shí)的面包。我漫游在知識(shí)的長(zhǎng)河，探索《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我飛翔在科學(xué)王國(guó)，叩問(wèn)《可怕的'科學(xué)》。我暢游在知識(shí)的海洋，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷。

　　有一次，媽媽下令，讓我吃完飯就寫(xiě)練習(xí)本。我只好恭敬不如從命，裝作很愿意的樣子走了。其實(shí)，我只是想偷偷地看會(huì)課外書(shū)。拿到《小櫻桃》我就如饑似渴看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我看得如癡如醉，一下子腦中一閃，總覺(jué)得有件事還沒(méi)干完，但又不管了。漸漸的，我就入迷了，忽略了身邊的一切，放松了警惕。知道那響響的開(kāi)門(mén)聲驚動(dòng)了我。我直蹦書(shū)桌，可惜一切都來(lái)不及了。我的計(jì)劃敗露了。

　　唉。我沮喪地說(shuō)，早知今日，何必當(dāng)初。

　　在甜甜的睡夢(mèng)中，我竟然看見(jiàn)了文質(zhì)彬彬的小雪，穿著靚眼的的衣服走了出來(lái)。真是不看不知道一看嚇一跳，原來(lái)小雪長(zhǎng)得一表人才。正前面，我看見(jiàn)小櫻跳垂頭喪氣地走著，原來(lái)是要大考了。我還幫他們一起復(fù)習(xí)，看課外書(shū)呢！慢慢的，有一股刺眼的光芒射進(jìn)來(lái)，原來(lái)是我被這美夢(mèng)驚醒了。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。愿書(shū)香同我成長(zhǎng)，伴我成為睿智而高善的人！

五年級(jí)的作文 篇2

　　溫暖，那是一個(gè)多么美好的詞匯呢嗯�？墒窃谶@個(gè)有些黑暗的社會(huì)當(dāng)中，溫暖變得來(lái)之不易，也變得格外昂貴�？墒�，現(xiàn)在的溫暖不僅昂貴，也在悄悄的變質(zhì)了。

　　外表好像還是那么的溫暖呀，能帶給你快樂(lè)，能把你從絕望中拉出來(lái)，你覺(jué)得那個(gè)人很好是不是呀？可如果告訴你這一切都是別人的必有用心，而你只是她設(shè)計(jì)好的一個(gè)環(huán)節(jié)而已，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界有些可怕�？墒�，事情真的就是這樣，一些必有用心的接近，處心積慮的'溫暖，一切的一切都讓我感到十分陌生，我甚至不想去接受這一切，一切都讓我覺(jué)得有些厭煩。處心積慮， 用盡心機(jī)，真的不累嗎？反正我是累了，看透了，過(guò)累了。這樣的生活實(shí)在讓我喜歡不起來(lái)，如果別人給我的是一份變質(zhì)的溫暖， 那么我寧愿一個(gè)人被地獄籠罩，我也不屑于那份變質(zhì)的溫暖。如果連溫暖都不是真心的，這個(gè)世界上面到底還有什么是真心的呢？有些事情，有些時(shí)候真的好累好累。溫暖，明明是一個(gè)聽(tīng)上去就很動(dòng)聽(tīng)，就很美好的詞語(yǔ)啊，也不知道是什么時(shí)候，它也被黑暗漸漸覆蓋了，當(dāng)初的它還是那么陽(yáng)光，可是現(xiàn)在已被有心之人利用了，在它那潔白無(wú)瑕的紙上滴上幾滴黑墨了，曾經(jīng)的溫暖也不復(fù)存在了。原本毫無(wú)雜質(zhì)的，都只是真心付出的溫暖已經(jīng)在發(fā)生改變了，變得越來(lái)越陌生，讓人都不想再去接近它了，曾經(jīng)我最最喜歡的溫暖，如今變成了我不認(rèn)識(shí)的模樣，我也覺(jué)得心里快要窒息的感覺(jué)，為什么這個(gè)社會(huì)一下子變得那么黑暗呢。為什么所有的美好都離開(kāi)了這個(gè)社會(huì)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)地獄正在靠近著，骯臟不堪的社會(huì)啊，什么時(shí)候可以多一點(diǎn)美好呢，人性的美好沒(méi)有了嗎？

　　溫暖真的我希望它一直都是純潔無(wú)暇的，只有心和心的真誠(chéng)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　他是我的同桌——一個(gè)異常活潑好動(dòng)、奇葩的男孩。他上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去，下課就更多動(dòng)了，簡(jiǎn)直是一個(gè)多動(dòng)癥患者！

　　他的名字比他的性格更奇葩，叫張騫。不知情的人恐怕還以為出使西域的那個(gè)張騫來(lái)了呢！

　　上課時(shí)，如果我的水杯放在桌上，就相當(dāng)于給張騫增添了一個(gè)玩具。他擺出一副做賊的表情，略帶一絲笑意，神不知鬼不覺(jué)地把手偷偷摸摸地放在水杯上。然后瞄了我一眼，目光中明顯透露著洋洋得意。突然，張騫猛地把手往回一抽，玩起水杯來(lái)。張騫把水杯翻來(lái)覆去看了個(gè)仔細(xì)，有時(shí)還按開(kāi)按鈕，玩了許久，他就像一個(gè)偷東西被抓的孩子一樣，把水杯放了回來(lái)。但這可沒(méi)有結(jié)束！張騫又神不知鬼不覺(jué)地抓起了我的橡皮，像個(gè)頑童般把橡皮放在桌子上滾來(lái)滾去。

　　張騫有時(shí)候會(huì)問(wèn)我一些問(wèn)題，但是一旦他說(shuō)錯(cuò)了什么，他就會(huì)露出一種尷尬的.、有點(diǎn)害羞的笑，嘴里不停地說(shuō)：“哎呀……不是……這個(gè)……�！�

　　雖然他是一個(gè)男生，但是柔韌性極好。有一次體育課上，老師讓我們做站立體前屈。班上沒(méi)有幾個(gè)人可以做到手掌著地，可是張騫是個(gè)例外，他居然十分輕松地做了出來(lái)。

　　有時(shí)，他是我們班上的“開(kāi)心果”，一舉一動(dòng)都會(huì)讓人哈哈大笑。有時(shí)候，他是一個(gè)“分外妖嬈”的男孩，神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言都像一個(gè)妖嬈的女孩子。

　　這就是我的同桌——張騫。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在繁華的大街上一位先生開(kāi)著私家車(chē)去上班，在等紅燈時(shí)，他又看見(jiàn)那個(gè)衣著破爛，頭發(fā)蓬亂的中年男子，身上披著個(gè)袋子網(wǎng) ，連伸手乞討的意思也沒(méi)有，就等著讓別人將錢(qián)放進(jìn)那袋子，他沒(méi)有多看他一眼，這時(shí)綠燈亮了，趁著天色而去，開(kāi)到郊區(qū)，只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)后胎“鐺”的一聲，車(chē)胎不小心把下水管口的圓鐵板轉(zhuǎn)飛了一點(diǎn)小距離，無(wú)論怎么加速，車(chē)胎就像被粘在上面似的，就這樣，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，恰巧他手機(jī)又沒(méi)有電了，又等不到過(guò)往的車(chē)輛。

　　他聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲是一個(gè)半小時(shí)以后，這期間，偶爾會(huì)有幾輛車(chē)過(guò)去，但車(chē)上的人都是置之不理，他又看見(jiàn)了他，那個(gè)乞丐，乞丐見(jiàn)狀后冷冷地說(shuō)了句話，你上車(chē)踩緊油門(mén)，他按他的照做了，他知道乞丐會(huì)在后面推，因?yàn)椤八麄儭笨偸悄敲瓷屏迹�不�?huì)和“某些人”一樣只會(huì)勾心斗角，他拋開(kāi)了那些雜念，屏住呼吸踩下油門(mén)，只覺(jué)得車(chē)身一震，車(chē)開(kāi)出“陷阱”了，他連忙下車(chē)，看見(jiàn)車(chē)確實(shí)開(kāi)出了坎里，趕緊從鐘包里掏出幾張票子準(zhǔn)備作為答謝的，塞進(jìn)他的手中，剛接觸到他的衣袖心里一涼，“空的”又伸手去另一只袖子去摸，也是空的`。這時(shí)，才從愰忽中醒過(guò)來(lái)，難道剛剛是他用肩膀推起來(lái)的？即使不信，但乞丐沒(méi)有手��！他只感覺(jué)到眼睛里有種止不住的馬上要涌出來(lái)的惆悵感，乞丐，他只是默默點(diǎn)了頭，從他身邊擦肩而過(guò)，他也沒(méi)有攔住他，靜靜目送他的背影，感到自己的渺小。

　　那些感人的一瞬間所包含的誠(chéng)意，和意境，是我們正在尋找到愛(ài)，你們不用太刻意去尋找，它自會(huì)在我們身邊溜過(guò)，我們只需找住機(jī)會(huì)。

五年級(jí)的作文 篇5

　　有一天，我在寫(xiě)作業(yè)，突然天黑了，我非常害怕。只見(jiàn)天上有個(gè)亮點(diǎn)兒，那是什么呢？它離我越來(lái)越近，最后從我家的窗戶躥進(jìn)我家。

　　那是個(gè)老人，他說(shuō)：“你好，我是太陽(yáng)神�！�

　　我說(shuō)：“哦，那太陽(yáng)呢？”

　　他說(shuō)：“昨天晚上我去我的女兒嫦娥家過(guò)了一夜，可今天早上我發(fā)現(xiàn)我的家“太陽(yáng)”沒(méi)了！”

　　我驚恐的說(shuō)：“那我們以后要在黑暗中度過(guò)？不行��！我們?nèi)祟?lèi)會(huì)像恐龍一樣滅絕的！太可怕了！太可怕了！太陽(yáng)神，你可千萬(wàn)要找到你的家�。　�

　　他說(shuō)：“可是我不知道他去哪兒了�！�

　　我連忙打開(kāi)電腦，找出太陽(yáng)的`位置。不一會(huì)兒。就找到了，原來(lái)太陽(yáng)被太陽(yáng)神的兒子寄走了，想當(dāng)他的新家，因?yàn)樘��?yáng)神的兒子炒股票賠本了，連房子也賠了，無(wú)家可歸了！

　　太陽(yáng)神說(shuō)：“我要去找我兒子要太陽(yáng)了，再見(jiàn)!”

　　我說(shuō)：“快點(diǎn)��！要不然我作業(yè)都寫(xiě)不成了，會(huì)被老師吵的！”

五年級(jí)的作文 篇6

　　“我思考，所以我生存�！边@是費(fèi)爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。

　　記得那次數(shù)學(xué)期末考試，我們滿懷信心地等待著試卷發(fā)下來(lái)。試卷一到手，我就迅速做了起來(lái)。做著做著，突然半路殺出一個(gè)程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時(shí)間不夠使，便先做完后面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口�！鞍�，真難呀！”我心急如焚，就像熱鍋上的`螞蟻，不知如何是好。于是，在草稿紙上亂涂亂畫(huà)。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開(kāi)文具盒準(zhǔn)備換筆芯。就在這時(shí)，我看到了一張小紙條，拆開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績(jī)！表姐”。對(duì)呀，我應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，造物主給人類(lèi)一個(gè)頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢？我靜下心，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地做起題來(lái)，一會(huì)兒仔細(xì)分析題意，一會(huì)兒在草稿本上畫(huà)畫(huà)算算。真是“天下無(wú)難事”，我終于解開(kāi)了這道所謂的難題。

　　第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，捷報(bào)傳來(lái)——我得了雙百，坐上了全年級(jí)第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福云。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；又像一艘輪船，載著我駛向知識(shí)的彼岸。

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