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六年級(jí)的作文300字精華【10篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧，因?yàn)椤皽毓识隆甭�！以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，第一種是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾？解決辦法：一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)等于百分之幾；第二種是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾？今天我們將學(xué)習(xí)，求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾？
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒(méi)什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來(lái)，例如書(shū)上的“盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的.體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問(wèn)題中的“冰的體積”和“原來(lái)水的體積”還有“百分之幾”用長(zhǎng)方形框了起來(lái)，又在“比”和“約增加了”下面畫(huà)了三角形，又在“冰的體積”下寫(xiě)上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫(xiě)了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我的一個(gè)朋友杜思總是笑瞇瞇的，露出整齊、潔白的牙齒，紅潤(rùn)的小臉上有兩上圓圓的小酒窩，真可愛(ài)。
她在班是一個(gè)成績(jī)很好的人，很喜歡助人為樂(lè)，我記得，有一次，老師叫我去打掃教室，杜思就來(lái)幫我，不料，在班最喜歡搗亂的人來(lái)了，他就是杜葉，他就把我們剛剛掃好的教室弄得亂七八糟，杜思生氣了，一腳踢下去，哎呀！杜思生氣了，一腳路易下去，哎呀！杜葉被杜思嚇壞了，他見(jiàn)杜思過(guò)來(lái)打他，他連鞋都沒(méi)有穿上，拔腿就跑，我們哈哈大笑，我們把他弄亂的.教室又重新打掃好了。
我們回家去，看見(jiàn)班上的沈葉和杜明在欺負(fù)一個(gè)小孩子，杜思看見(jiàn)就跑過(guò)去，杜思說(shuō)：“你們欺負(fù)一個(gè)小孩子，算什么男子漢，看我明天不告訴老師聽(tīng)�！鄙蛉~說(shuō)：“你這個(gè)芝麻官，拿個(gè)雞毛當(dāng)令牌，不怕被人笑嗎？“這可讓杜思腦火了，一下子就把他們兩個(gè)打得要死，他們?cè)僖膊黄圬?fù)人了，而且，每一次見(jiàn)到杜思都點(diǎn)頭哈腰，你說(shuō)她是個(gè)樂(lè)于助人的人嗎？
可是我跟她分班了，沒(méi)有她真不好玩，不過(guò)我們還是經(jīng)常見(jiàn)面的，我喜歡她樂(lè)于助人的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你呢？
六年級(jí)的作文300字 篇3
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我將要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的學(xué)校，心里有萬(wàn)千個(gè)不舍。
這個(gè)培養(yǎng)我六年的學(xué)校，就像一個(gè)大家庭，我在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地長(zhǎng)大。這個(gè)大家庭有令人尊敬的老師，有情深誼后的同學(xué)，更有那古老蒼翠的銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)是我們學(xué)校的一大特色樹(shù)木，校園后面古老的銀杏樹(shù)已有七百年的歷史了。
教室前面的年輕銀杏樹(shù)也有十幾年的樹(shù)齡了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡了一冬的銀杏樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條抽出了嫩嫩的.葉子。我們坐在銀杏樹(shù)下讀書(shū)、游戲……春天，在我們的歡笑聲中過(guò)去。
夏天，樹(shù)木繁茂，蒼老的銀杏樹(shù)蒼翠欲滴，扇形的銀杏葉挨挨擠擠。微風(fēng)吹過(guò)，像一群歡樂(lè)的孩子。我們?cè)跇?shù)下乘涼、游戲……夏天，在歡樂(lè)的樹(shù)葉間蕩秋千。
秋天，果實(shí)累累。滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉燦若黃金，一串串果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭。大雁飛過(guò)，在宣告著一個(gè)果實(shí)累累的秋季來(lái)了。我們仰望銀杏樹(shù)，讓大雁帶著我們的夢(mèng)飛向廣闊無(wú)垠的天空……
冬天，雪花飛舞。干枯的樹(shù)葉在寒風(fēng)中瑟縮，古樹(shù)、昏鴉、樹(shù)葉、兒童，構(gòu)成一幅冬天的圖畫(huà)。我們?cè)跇?shù)下堆雪人，打雪仗……編織著屬于我們的冬天的童話(huà)。
我們?cè)阢y杏樹(shù)下，快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，一步一個(gè)腳印地走向?qū)儆谖覀兊睦硐氲钐谩?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇4
從小到大，在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，其中我覺(jué)得最有趣的就是上次在體育課上玩丟沙包的游戲了。
記得那是一個(gè)周二的下午，體育老師說(shuō)帶我們玩丟沙包的游戲，話(huà)還未落音，同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。老師先把同學(xué)們分成左右兩隊(duì)，我被分在右隊(duì)。經(jīng)過(guò)石頭、剪刀、布的比拼以后，左隊(duì)獲得了優(yōu)先的權(quán)利。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)對(duì)方拿起沙包突然往我們這邊一扔，我嚇得左躲右閃，幸好沒(méi)被砸中，但是我們的一個(gè)小伙伴被砸中淘汰了。我眼疾手快，撿起了地上的沙包，然后先做了一個(gè)假動(dòng)作，假裝用力地往對(duì)面扔，他們嚇得趕忙躲閃，誰(shuí)知道是假的'。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的兩位同學(xué)正躲在一旁說(shuō)悄悄話(huà)，好像在商量對(duì)策。我抓緊時(shí)機(jī)，猛地把沙包往他們倆身上一丟，沒(méi)想到“一箭雙雕”，一下子打中了他們倆，兩個(gè)人都被淘汰了。他們倆氣得哇哇直叫，我高興得哈哈大笑。最后，我們右隊(duì)把對(duì)方打得落花流水，取得了最終的勝利。
丟沙包游戲可真有趣啊，不僅讓我們得到了鍛煉，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
六年級(jí)的作文300字 篇5
一股股的熱氣升起，一陣陣涼風(fēng)降下，冷熱兩種空氣卻越攪越亂，最終形成了一陣陣臺(tái)風(fēng)。
一天，一股巨大的熱氣流在空氣中四處成王，一股巨大的冷氣也在到處尋找對(duì)手，兩股相反的氣流相互碰在一起，“我”形成了！我看到了在遠(yuǎn)處的城市，我便笑著沖向城市。我摧毀了高大威猛的大廈，將數(shù)十萬(wàn)人帶到死神面前，我所到之處，雞鴨亡、牛羊跑，我哈哈大笑起來(lái)，更加毫無(wú)忌憚的摧毀建筑，我一天之內(nèi)連續(xù)摧毀了十幾座城市，興奮不已。
但令我意想不到的是，我沖到一片森林防風(fēng)帶時(shí)，一排排巨大防風(fēng)林像一面巨墻，將我身體的力量幾乎全部拿下了，我頓時(shí)變得毫無(wú)力量，往日那強(qiáng)大的.摧毀力喪失無(wú)一，我變成了一陣微風(fēng)，在天上慢悠悠的飛來(lái)飛去。但我一直不知道，將我身體力量奪去的那一排排綠色戰(zhàn)士到底是什么？后來(lái)當(dāng)我飄到一趟自然課上時(shí)，我終于明白了，那將我摧毀利多取得戰(zhàn)士，人類(lèi)叫它的名字——樹(shù)。
六年級(jí)的作文300字 篇6
在一個(gè)冷風(fēng)刺骨的冬天里，一個(gè)老人推著一輛小車(chē)，大聲的吆喝著，：“賣(mài)冰糖葫蘆哦，賣(mài)好吃的冰糖葫蘆了！”
歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹(shù)皮一樣手的熟練的做出了一個(gè)一個(gè)美味的'冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈愛(ài)目光的眼睛，讓人看了覺(jué)得親切了許多。 一天我和那個(gè)老爺爺約好明天給我做一個(gè)冰糖葫蘆。誰(shuí)知道當(dāng)天下起了大雨，當(dāng)我放學(xué)路過(guò)那，卻發(fā)現(xiàn)今天攤上沒(méi)有人，我以為老爺爺不會(huì)來(lái)了，可是就在我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)了老爺爺慈祥的聲音，“小姑娘等一下。”我回頭一看，只見(jiàn)，老爺爺拿著一根包好的冰糖葫蘆打著一把傘，過(guò)來(lái)把冰糖葫蘆遞到我的面前，對(duì)我說(shuō)，“對(duì)不起，小姑娘，我來(lái)晚了�！鳖D時(shí)一股暖流流變我的全身，老爺爺慈愛(ài)的目光，深深的刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
就是因?yàn)樗谴葠?ài)的目光，給這寒冷的冬季，增添了溫暖的氣息。
六年級(jí)的作文300字 篇7
每到夏天的夜晚，總會(huì)有一只或兩只的壁虎趴在我家的'窗戶(hù)上，每每看見(jiàn)壁虎趴在窗戶(hù)上等待著獵物進(jìn)入攻擊范圍，然后，一口吃掉的情景，都覺(jué)得十分有趣，今天我終于下定決心把它寫(xiě)了下來(lái)。
暮色蒼茫，就有兩只壁虎出來(lái)活動(dòng)了，可能因?yàn)樘觳艅偤冢w蛾還沒(méi)有出來(lái)活動(dòng)，兩只壁虎就顯得點(diǎn)不耐煩了，一下子跑到這邊看一看，一下子跑到這邊看一看，心里好像在想：怎么還沒(méi)有食物呢?就在這時(shí)，一只飛蛾慢慢地飛了過(guò)來(lái)，趴在窗戶(hù)上，一動(dòng)也不動(dòng)，好像有心事。
壁虎見(jiàn)飛蛾正在發(fā)呆，正準(zhǔn)備沖上去時(shí)，被飛蛾發(fā)現(xiàn)了，正在飛蛾想要飛走的時(shí)候，被另一只壁虎一個(gè)健步?jīng)_了上去，一口吃掉了。我發(fā)現(xiàn)了壁虎每次在咀嚼食物時(shí)，身體總會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我就會(huì)覺(jué)的像有人在它的肚子里蹦來(lái)蹦去，十分有趣。我聽(tīng)人說(shuō)，壁虎在逃跑的時(shí)候會(huì)自斷尾巴，以求保命。
雖然，我很怕壁虎會(huì)在我晚上睡覺(jué)時(shí)爬到我的床上，但是壁虎終究還是益蟲(chóng)，可以有效的幫助人類(lèi)消滅蚊子。我喜歡壁虎。
六年級(jí)的作文300字 篇8
我有很多敬佩的人，比如：警察叔叔，科學(xué)家，美術(shù)家等等。但是，我最敬佩的人卻是那無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工阿姨。
每一次，我以前看到清潔工的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得他們實(shí)在是太煩人了。但是，卻有一件小事深深地打動(dòng)了我。
記得有一次，我的作業(yè)本在趕車(chē)的時(shí)候弄丟了，我在車(chē)上左翻右找也沒(méi)有找到。突然，一個(gè)聲音傳到了我的耳邊。等一等，等一等。我以為是趕車(chē)的`人，就沒(méi)有理會(huì)。這時(shí)候，上來(lái)一個(gè)清潔工阿姨，我心里想真倒霉，坐車(chē)也能遇見(jiàn)他們。這時(shí)，一個(gè)臟兮兮的手伸過(guò)來(lái)，小妹妹，這是你的作業(yè)本嗎?我接過(guò)來(lái)，看了一看，媽呀，這真的是我的作業(yè)本。我抬頭望了望哪個(gè)清潔工阿姨，他為了還我的作業(yè)本，已經(jīng)跑得滿(mǎn)頭是汗。我的淚水情不自禁的涌出了眼眶。是啊，清潔工們又沒(méi)有做錯(cuò)什么，我們?yōu)槭裁匆憛捤麄兡兀?/p>
這就是我最敬佩的人，清潔工阿姨，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為祖國(guó)勞動(dòng)。如果沒(méi)有他們，我們的地上的垃圾會(huì)越變?cè)蕉嗟摹?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇9
“中秋節(jié)來(lái)了，中秋節(jié)來(lái)了。”中秋節(jié)隨著我們孩子們的呼喚，輕輕悄悄地挪移著腳步來(lái)到我們家鄉(xiāng)。這一天大家的氣氛快活多了。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。大人們一大早就去長(zhǎng)山街買(mǎi)中秋節(jié)的食物，好在過(guò)節(jié)時(shí)有一番熱鬧非凡的景象。他們蜂擁而至地奔向超市，可想而知此時(shí)的超市人們是怎樣的比肩接踵了。超市今天大減價(jià)，大人們直奔水果區(qū)。大人們挑東西有個(gè)習(xí)慣：挑蘋(píng)果要白里透紅，散發(fā)著一股清甜的香味；挑柚子要大個(gè)的，紅心的；挑橘子也要挑大個(gè)的`，且顏色鮮艷的。最后當(dāng)然少不了今晚的主角——美味可口的月餅。
晚上，月亮緩緩升起，漸漸地，越來(lái)越大，越來(lái)越圓，升上了天空最頂端。我們這些小孩子一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著爺爺手上的食物，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)的。隨著爺爺?shù)囊宦暳钕隆伴_(kāi)吃啦”！我們一群人狼吞虎咽……爺爺坐在旁邊看著我們的吃相，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中，中秋節(jié)輕輕悄悄地挪移著小腳丫，依依不舍地離開(kāi)了……
六年級(jí)的作文300字 篇10
站在大街上，滴滴答答，不停的響著，呼呼~(yú)寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答......
不知為何，心里有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，我站在風(fēng)和雨之間，不知所措。風(fēng)吹著我，雨打著我，我還是默默的站著。
想著今天發(fā)生的`事，普普通通，毫無(wú)意義。大街上人來(lái)人往，人們都是默默地打著傘走著，安安靜靜，只剩下風(fēng)和雨的聲音了，它們的聲音成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，我竟就覺(jué)得有些美妙......
再一次想一想今天發(fā)生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。
但是，那風(fēng)和雨之間，我又有什么意義呢？
我伴著風(fēng)雨之間的交響曲邁出了一步，之后跟著的第二步，第三步......我茫茫然的走著，毫無(wú)目標(biāo)的走著，可這樣走著，有什么意義呢？只有徘徊罷了。
我在風(fēng)和雨，人與人之間徘徊，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨之間并沒(méi)有什么，只有一些美妙的，沒(méi)有規(guī)律的交響曲罷了。
在風(fēng)和雨之間，有些什么呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......
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