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          同桌的作文

          時(shí)間:2024-05-08 13:12:24 同桌 我要投稿

          同桌的作文

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼耐赖淖魑4篇,歡迎閱讀與收藏。

          同桌的作文

          同桌的作文 篇1

            已不記得有多久沒嘗到過哭的滋味了;已不知它是甜或是苦。

            ——題記

            我有一個(gè)好同桌,她是一個(gè)一心只為別人的人。她的成績很好。她是班長,在她的字典了似乎從未出現(xiàn)過“私”字,從未出現(xiàn)過“厭煩”的詞語,也沒有討厭某個(gè)人的語意。她向來都是我們問什么就答什么,從未覺得我們的不是。和她在一起,似乎永遠(yuǎn)都只是歡樂。

            我曾經(jīng)的成績,雖然不是說很爛,但也說不上是好。在和她一起的大半年時(shí)間里,她教會(huì)了我很多。

            在學(xué)習(xí)上,她常以“老師”的姿態(tài)出現(xiàn),只要我有不懂的.地方,她總是毫無保留地將自己所知道的全部講給我聽。一旦我聽一遍不懂她就講兩遍三遍甚至有時(shí)更多。有時(shí)我還真討厭自己的愚自己的鈍。

            在我煩惱時(shí),她就是我“忠實(shí)”的傾聽“觀眾”,是我最好的“治病藥劑”。在我的學(xué)校生活中,很多事情,人或物都會(huì)給我造成很大的麻煩,形成無數(shù)的煩惱。這時(shí)在我腦海中出現(xiàn)的不是老師,不是好友,而是那個(gè)坐在我旁邊的班長。她,總不用我訴說,就能明白我怎么了。她總是想盡辦法幫我解決煩惱,讓我重拾笑臉。

            她是貴州人,不知為什么,今年政策規(guī)定所有外地的學(xué)生都要返鄉(xiāng)中考,所以,我的同桌必須回老家去參加考試。

            那天她走了。

            在她離校的那天,我們都哭了。理所當(dāng)然我也哭了,老師也哭了。她走的前夜,我徹夜未眠,睜著眼睛躺在床上,不知在想些什么,只覺得腦中一片空白。我不理解,為什么外地學(xué)生不能參加中考,但也沒有辦法!作為學(xué)生的又能怎樣呢?她走的那天,我們的心情很暗,我們的心很痛。多年來未嘗到淚水的我,也品嘗了一回類的滋味,它是苦的!

            老師告訴我們說,這一次的分離只是為了下一次更好的重逢。話雖這么說,可我卻無法從悲傷中走出;蛟S日子長了就會(huì)好點(diǎn)吧,我想。

            和她一起的日子,是美麗的;和她一起的日子,是值得珍藏的;和她一起的日子,是永遠(yuǎn)值得回味的,那份美好是應(yīng)該被記住的。

            和她一起的日子里,歡笑,煩惱,悲傷,學(xué)習(xí),競爭……或許都會(huì)被我們所記得,但最清晰的永遠(yuǎn)會(huì)是她給我們留下的那張開心的笑臉,那份熱誠的心,那堅(jiān)強(qiáng)、積極、樂觀的思想性格。

          同桌的作文 篇2

            我和她的'事情數(shù)也數(shù)不清,有機(jī)會(huì),我一定花上一個(gè)月給你們講!

            雖然我們是同桌冤家,但我們平時(shí)關(guān)系很不錯(cuò)!這會(huì)是我們一輩子的回憶!

            謝謝你,我的同桌

            進(jìn)入八年級(jí)以來,才開學(xué)一個(gè)月,我的同桌已經(jīng)是第四個(gè)了。不是因?yàn)楸晃掖驍_就是被我欺負(fù),最后都被老師調(diào)開了。

            直到你這個(gè)新生來到我們班……

            “你好,我是姚征,以后我就是你的同桌了,多多關(guān)照哦!”你笑呵呵地對(duì)趴在桌子上睡覺的我說,彎彎的眼睛像兩個(gè)可愛的月牙。我不屑地瞟了你一眼,心想:“以后?哼!”

            時(shí)間像是教室外的那棵在風(fēng)中搖曳著的大樹,樹葉也“化作春泥更護(hù)花”一不小心就飄落了一地。漸漸地同學(xué)們都向你投來了佩服的目光,佩服你是唯一一個(gè)和我做同桌時(shí)間超過半個(gè)月的人,還有,你竟然還會(huì)有想要說服我好好學(xué)習(xí)的想法和勇氣。后來我還聽說你為此還做了很多方案,當(dāng)時(shí)聽說了以后,我就想:“我怎么還真就碰上一個(gè)“敢死隊(duì)”的呢?唉,不過也可惜,誰也奈何我不得啊!”

            接下來的時(shí)間,你便開始了你那疏而不漏的計(jì)劃:首先你抓住了我最大的弱點(diǎn)——怕人嘮叨,而你就每天在旁邊嘮叨,煩得我耳朵都要起繭子了。有時(shí)我偷偷攥起了拳頭,可是一看你那月牙般的笑臉,怒氣就一下子散了。你甚至叫我陪你到老師辦公室問問題,老天爺呀!可最終因?yàn)榕履愕膰Z叨還是陪你去了,順便聽了老師的講解……

            半個(gè)學(xué)期過去了,期終考試到了。

            “快來看啊!成績下來了!”我毫不動(dòng)搖地坐在那里,無聊地望著窗外那棵光禿禿的大樹,發(fā)現(xiàn)枝權(quán)間多了一個(gè)鳥窩。只聽見你激動(dòng)地說道:“同位,你得了個(gè)C級(jí),C級(jí)啊!”我簡直不相信自己的'耳朵,一把奪過成績單,醒目的“C”浮現(xiàn)在眼前,真的是C,不是D……

            如今,窗外那棵光禿禿的大樹依舊在寒風(fēng)中搖曳著,但看不出它有絲毫懼意。教室里,我在認(rèn)真聽講,右手邊坐著你?粗隳钦J(rèn)真的側(cè)臉,那一刻我真想說:“謝謝你,我的同桌!

            我的同桌

            我的同桌名字叫張之月,她是一個(gè)漂亮、文靜的女孩,她非常關(guān)心、體貼他人。

            記得有一次,上數(shù)學(xué)課,我正在做老師布置的六道算式數(shù)學(xué)題,剛做了幾題,有一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了,雖然我用的是鉛筆,可是我忘記帶像皮了,怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我的同桌張之月見狀,問我:“你怎么了?”我說:“我把像皮落在家里了,這個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)了,沒辦法擦掉!痹捯魟偮,張之月馬上從鉛筆盒里拿出了像皮借給我,說:“我這里有像皮,你拿去用吧。”我接過像皮,連忙說:“謝謝。”我迅速用像皮把錯(cuò)字修改了過來,將像皮還給了她。又開始做其他的題……很快題就做完了,我把題送給老師批閱了一下,完全正確,多虧了同桌借我的這塊橡皮。

            這就是我的.那體貼他人、關(guān)心他人的同桌,以后我也要像她那樣體貼、關(guān)心別人。

          同桌的作文 篇3

            我說的同桌是指我新座位的同桌。就在期中考試之后,老師按照我們的成績重新調(diào)整了一下班級(jí)的座位,而我這一次考的名次決定了我的同桌是誰。不過我們班不是成績好的跟成績好的坐在一起,而是一個(gè)成績好的,帶著一個(gè)成績差的坐在一起。我的成績不怎么好,而且這一次的名次都有些靠后了,于是老師給我安排了這么一個(gè)好同桌坐在我的邊上,輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。

            我說的好,也不單指她的成績好。沒和她坐在一起時(shí),我只知道她是班里的`前幾名,座位隔得遠(yuǎn),沒有怎么接觸過;和她坐在一起后,我發(fā)現(xiàn)她不僅成績好,而且性格也非常好,還常常溫柔可人地待我,讓我第一次感受到“好”字是和“美”字時(shí)常連在一起的,美的人也許不一定“好”,但“好”的人,一定很“美”。我是在一次沒帶課本的情況下,發(fā)現(xiàn)她的“好”,在一次作文課上發(fā)現(xiàn)她的“美”的。

            每天早上她都會(huì)在我來了之后,仔細(xì)詢問我課本都帶好了沒,昨晚上預(yù)習(xí)了沒,以確保我今天上課能夠有效率地聽老師教課,沒帶課本的那次,她立馬跑去領(lǐng)班,找她的一個(gè)朋友幫我借來了課本,還在老師上課前幫我簡單預(yù)習(xí)了一下那天的課程。這讓我感受到了她人的“好”。還有那次作文課,我正在作文里想要埋怨一些生活中的瑣事時(shí),老師拿起了她已經(jīng)寫完的作文到講臺(tái)上念,她在作文里把她家比我家要艱苦一百倍的生活描寫出了甜,讓我們?cè)谝环N苦盡甘來的感動(dòng)中了解了她的生活,也讓我們?cè)谝环N積極樂觀的精神下受到了鼓舞。這一次她讓我感受到了她人的“美”,一種心靈上的美麗和大方。她沒有被家庭的苦難所折倒,反而在這種苦難里長成了一朵蓮花,這讓我明白了“好”的人,一定很“美”。

          同桌的作文 篇4

            “多變”的同桌?大家只聽說過“野蠻”同桌,“溫順”同桌,沒聽說過“多變”的同桌吧?我的同桌就是一個(gè)例子。她的多變比孫悟空的七十二變還厲害,孫悟空見了她,肯定會(huì)拜她為師傅。怎么,不信?那無就給你說說吧!

            多變事例之一★★★

            一節(jié)數(shù)學(xué)課,我正在全神貫注的聽老師講課,陳冠群拉拉我說:“王淑沛,我昨天發(fā)生了一件非常好玩的事,我給你講講聽吧?”

            “不行,現(xiàn)在聽課,不能說話”。

            “很好玩的,你就聽聽吧!”

            “我還有很玩的.事呢。。。!蔽业脑掃說完,陳冠群搶著說:“我說完,再聽你的,好嗎”

            “好吧!”我拗不她,只好答應(yīng)了。

            于是她便滔滔不絕地講了起來,等她春風(fēng)滿面的講完后,我剛要說我的好玩的事,她立馬變臉說:“別說了,別說了,好好聽課!”哼,她難到忘了剛才說的話了?唉,我好慘,讓她害得我沒聽好課......

            多變事例之二★★★★★

            星期五,我告訴她我要寫“多變”的同桌-----陳冠群。她聽了,由笑的臉變青,再變紅,怒發(fā)沖冠的樣子唬我:“你再說一遍!”

            “我要寫我的多變同桌---陳冠群”我重復(fù)到。

            “你敢寫我,看我的扭手法”!

            “!”我痛苦的叫起來。

            “你還敢寫我嗎!再看我的扭手法!”

            “啊”我狂逃......

            現(xiàn)在,我的愿望是:陳冠群不要看到我寫的這篇文章,否則。。。。。。我可就又遭遇她的毒手了。

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