同桌的作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的同桌的作文3篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
爸爸是我們家的一家之主，煮菜是爸爸最拿手的廚藝。可是我們已經(jīng)很久沒有吃過爸爸煮的菜了�，F(xiàn)在的爸爸只要一下班就出去談起“XX”的事，對我的學習不聞不問，甚致到吃飯的時候都要我去找他回來。因為這樣，媽媽和爸爸吵了幾次，可爸爸就是不改。
有一次星期天，媽媽要加班，爸爸照常休息。可是一大早爸爸就約了幾位叔叔在房間里談起了“XX”。我聽了連忙把頭往褲子里鉆。爸爸他們一直談到中午才停止。吃飯時我勸爸爸不要再買“XX”了，爸爸隨口就答應了。
第二天放學后，我去買橡皮的路上看見爸爸正在和別人談“XX”的事。我不高興地走過去說：“爸爸，你說話不算數(shù)，要是你再買XX我就天天去網(wǎng)吧上網(wǎng)！”說著我就生氣地朝附近的網(wǎng)吧走去。爸爸立刻追上我說：“兒子，爸爸聽你的，以后再也不買XX了。你也不能去上網(wǎng)，要努力學習，將來為爸爸媽媽爭氣�！闭f著爸爸就拉著我的'手回家去了。
過了幾天，為了證實爸爸是否真的不買XX了，我就偷偷地跟在爸爸的后面進行偵察。跟著跟著，突然爸爸加快了腳步走進了他的同事的家里，和那位叔叔談起話來。我想，爸爸是不是又在談XX呢？于是我偷偷摸摸地走到大門旁聽著。我聽到爸爸在談公司的事，我就放心地回家了。從此以后，爸爸又經(jīng)常下廚燒菜給我們吃，我們?nèi)胰顺燥垥r總是對爸爸的廚藝贊不絕口，爸爸也樂得臉上笑開了花。
爸爸很多的時間都是在家里讀書看報，還檢查我的作業(yè)，看到我做不對的地方總是耐心地輔導我，直到我懂了為止。有時還教我下棋，給我講歷史的故事。
爸爸的變化真大啊，我為爸爸的變化而感到自豪，因為這里面也有我的一份功勞。
同桌的作文 篇2
“冤家路窄”，喲，這可了不得，我和同桌可謂是典型的“冤家”。 先讓我介紹一下他吧： 姓名：繆承凱； 性別：與他爸爸一樣； 愛好：上課說游戲，中午玩電腦游戲； 成績：全班39名，排名15-23； 性格：開朗、活潑，搞笑； 口頭禪：算你強； 學號：兩個我（11） 和他的了初步了解吧！好下面就讓我來逐個談談吧！
先說說他的“愛好”吧： 游戲哪個人不喜歡，但他有時就喜歡在上課時說三道四，以前俺是游戲王，暑假里經(jīng)常玩，各大游戲幾乎都玩過，但到了五（B）班我已和游戲“分別”了七七四十九天了。但有了他總能應付一下吧！ 瞧！他又和我在談游戲�！澳恪秹艋梦饔巍穾准壛�！”“20級”我聽得津津有味，他打了我的思路，胡編吧！“拜什么？”“大唐”他又亂了我的思路，我開始不耐煩了�！笆裁次淦鳎俊薄巴例垺蔽矣直淮驍嗔�，我生氣了。
他見我不想談了便立刻停了下來。五分鐘后……同桌改不說游戲，他終于停了五分鐘，又來了個《QQ堂》嘰嘰喳喳的又和我談了起來了…… 學號可就更有趣了，我是1號，他是11號。上數(shù)學課我們學了素數(shù)和合數(shù)，問問題時，老師.抽學號時說：“最小的'合數(shù)�！�4號站了起來。同桌見我無聊就說：“你不是個數(shù)！哈哈……”“不是合數(shù)，不是素數(shù)的數(shù)!”我站了起來，同桌一聲奸笑,老師又說：“兩個不是合數(shù)和素數(shù)的兩位數(shù)！”同桌站了起來，我為報一箭之仇也“哈哈！”的一聲大笑。 我和同桌的稀奇數(shù)不勝數(shù)，想知道更多歡樂盡在五（B）班！
同桌的作文 篇3
我很幸運的做了他的同桌，他有中高等身材，他有一張白白凈凈的瓜子臉，有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有雙黑珍珠似的的眼睛，高高的鼻梁上架著一副長方形的黑色眼鏡，使嘴巴看起來格外的精巧。這個外表看起來柔弱、內(nèi)心卻非常強大的陽光男孩就是侯守恪。
侯守恪上課聚精會神的聽老師講課，還積極的回答老師提問的問題。除了回答問題，他基本上在課堂上都不說話�？墒牵抡n后的侯守恪卻是十分的活潑，他和同學們有說有笑，興高采烈的和我們做著各種游戲�？吹竭@個樣子的侯守恪我很吃驚，這是那個在課堂上認真聽講，不說廢話的男孩嗎？這一點，我要向他學習，上課認認真真的聽講，下課再放飛自我。他不但學習好，還樂于助人。有一次，我有一道科學題，實在是想不通，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的臉紅彤彤的'。這時，他看到了，就熱情的問我：“孟維一，你怎么了？是不是遇到什么難題了？”我無奈的回答到：“是呀，這道題我怎么也想不明白。”聽完了我的回答，他看了看那道題，想了一下，就認真的給我講解了起來，而且不厭其煩。我終于聽明白了，非常感謝我這個聰明的同桌。
侯守恪不但學習好，樂于助人，身上還有很多我要學習的優(yōu)點，真希望四年級還可以和他做同桌，繼續(xù)學習他的優(yōu)點。
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