關(guān)于溫暖的作文【集合15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于溫暖的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于溫暖的作文1

　　溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來(lái)的我，總覺(jué)得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會(huì)感覺(jué)到，自己并不孤單。

　　父母的愛(ài)，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會(huì)溺愛(ài)我們，因?yàn)椋�我們是他們的心肝，他們從�?lái)不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會(huì)提醒我說(shuō)：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽(tīng)到這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當(dāng)，我與父母吵架的時(shí)候，他們總是讓著我，從來(lái)都不會(huì)生我的氣。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，父母總會(huì)安慰我，從來(lái)都不會(huì)責(zé)怪我。

　　友愛(ài)，是一種溫暖。友愛(ài)，是每個(gè)人都不會(huì)缺少的。友愛(ài)也是很偉大的`，它就像一雙無(wú)形的翅膀，一直在保護(hù)著你，不讓你受到任何傷害。每當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不只是父母，還有我的那些朋友。每次我生病了，她們都會(huì)打電話來(lái)問(wèn)候我的病情，還會(huì)來(lái)我家為我補(bǔ)課。等到病好了的時(shí)候，她們還會(huì)依然著急的問(wèn)這問(wèn)那的。生怕我的身體還沒(méi)痊愈

　　每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績(jī)下滑，老師都會(huì)像父母那樣，不會(huì)責(zé)怪我，只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問(wèn)題的時(shí)候，老師就會(huì)耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對(duì)待。

　　我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺(jué)得溫暖離自己很遠(yuǎn)，那么，我想你是缺少一雙愛(ài)觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。

關(guān)于溫暖的作文2

　　感人？溫暖？或者.我不喜歡在看完一個(gè)東西后用一個(gè)詞來(lái)形容那種感覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得我的詞匯再豐富，也無(wú)法形容我內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)，而這種感覺(jué)在看完《龍貓》后變得更強(qiáng)烈。《龍貓》是關(guān)于小學(xué)生小月和四歲的妹妹小美的。母親住院期間，隨父親搬到郊區(qū)的老房子。在被戲稱為“鬼屋”的新家，他們的生活中有了很多有趣的新發(fā)現(xiàn)，包括傳說(shuō)中的龍貓。有一天，思念母親的小美決定去醫(yī)院看望她，卻在路上迷路了。龍貓的出現(xiàn)幫助小月找到了她的妹妹，并帶著小月和她的小妹妹去看望她的母親。

　　看完《龍貓》，和同學(xué)隨便聊了幾句，同學(xué)不屑的說(shuō)：“我不喜歡看《龍貓》。一點(diǎn)都不感人�！�**》在宮崎駿其人的動(dòng)畫，好看又感人！聽(tīng)完，我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地站著。我不是不能反駁他的話。我就想問(wèn)他：《龍貓》不感人嗎？你對(duì)搬家的定義是什么？能讓人哭的`是好的動(dòng)畫嗎？但我什么都沒(méi)說(shuō)，也不想找任何借口。

　　其實(shí)《龍貓》不是感動(dòng)，而是感動(dòng)，處處溫暖。舉手投足都能讓人感到快樂(lè)，但很微妙，不用心去感受也感受不到。三口之家依偎在一起，用笑聲驅(qū)散恐懼；為了找到失散的妹妹，小月要為成年人走三個(gè)小時(shí)的路，即使腳穿破了，她也不在乎；為了見(jiàn)病重的母親，不認(rèn)識(shí)路的小姐姐也獨(dú)自跑到醫(yī)院，雖然最后還是迷路了.

　　也許這些都不算什么，只是小細(xì)節(jié)里隱藏著很大的情緒。用心去理解，可以收獲很多東西。親情友情都可以在里面實(shí)現(xiàn)。我的龍貓也許看起來(lái)不真實(shí)，但他其實(shí)活在我們心里，在我們需要的時(shí)候帶我們?nèi)ノ覀兿肴サ牡胤健?/p>

　　《龍貓》是一部很溫暖的動(dòng)畫，像冬天的一杯暖茶，溫暖著每一個(gè)人。

關(guān)于溫暖的作文3

　　因?yàn)槲矣袝�籍，所以成長(zhǎng)路上從未感到孤獨(dú)。

　　——題記

　　余余落暉，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘有書籍陪我一路走過(guò)。

　　找一個(gè)悠閑的午后，捧一杯清幽的綠茶，翻開(kāi)舒婷的《致橡樹》，很短，細(xì)細(xì)品來(lái)卻意味深長(zhǎng)。我仿佛可以感受到這個(gè)女子濃濃的愛(ài)意和深深的倔強(qiáng)，她的愛(ài)，不是轟轟烈烈，而是細(xì)水長(zhǎng)流。她不屑于攀龍附鳳，卻愛(ài)上了身處云端的'他，她想做一株木棉，可以給他溫暖的木棉，對(duì)她而言，那種“仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依”才是她想要的愛(ài)情。而他與她相依，這才是她的欣慰。

　　翻開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，我仿佛看到了那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國(guó)，更深深的感受到了一股紅色的力量，我應(yīng)該可以想到，魯迅是以怎樣的心情來(lái)寫這兩篇文章，有憤怒，有無(wú)奈，有感傷，更多的是向上的希望，他知道那時(shí)的中國(guó)是酣睡且彷徨的，他想要吶喊，他想要中國(guó)覺(jué)醒，他的心中還有希望，還有力量。透過(guò)厚重的紙頁(yè)，我們不應(yīng)該緬懷歷史，我們更應(yīng)該看看歷史留下的教訓(xùn)。我懂得了唯有少年則強(qiáng)國(guó)強(qiáng)，而我們應(yīng)竭盡全力讓祖國(guó)的未來(lái)覺(jué)醒不再彷徨。這才是魯迅先生的欣慰。

　　吹開(kāi)《三國(guó)演義》表面的歷史灰塵，我仿佛看到了那個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒涼蕭條的故鄉(xiāng)，我仿佛看到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，我不知道曹操在火燒赤壁中大敗于諸葛亮?xí)r心理是怎樣的不甘與憤慨，我不知道在曹操垂垂老矣時(shí)面對(duì)大海發(fā)出”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已“的感慨時(shí)，除不屈的信念外，誰(shuí)還能感受他心底的悲涼與嘆息。愿大家再讀曹操的詩(shī)詞時(shí)，懷一種敬畏，因?yàn)樗�是值得尊重的英雄。這才是曹操的欣慰。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我孤�?dú)成性無(wú)藥可醫(yī)，請(qǐng)?jiān)�諒我不善言辭不茍言笑，回首來(lái)時(shí)路，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝�籍的陪伴，才讓我未曾感到孤單，一路品讀，一路風(fēng)景。

關(guān)于溫暖的作文4

　　言老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不論你成績(jī)是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。

　　永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。

　　她用自己的細(xì)膩的愛(ài)心和真誠(chéng)的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。

　　在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。

　　言老師舉起圓珠筆對(duì)大家說(shuō)：還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的!嘩啦一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒(méi)有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說(shuō)：李璧親同學(xué)，我知道你在成績(jī)上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績(jī)及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……然后她抬起頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠(chéng)地祝賀大家。

　　言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)鬧。

　　言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來(lái)。

　　我們常常聽(tīng)言老師朗讀課文，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……

　　言老師還寫著一手頂呱呱的好字!她字的.一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對(duì)我們的一樣的感情……

　　我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠(chéng)的愛(ài)，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。

　　我愛(ài)言老師! 我喜歡那溫暖的目光!

關(guān)于溫暖的作文5

　　又拿起一支蠟燭，盯著它，露出已經(jīng)發(fā)黑的蠟芯，彎著腰，有點(diǎn)難以忍受。很多年了，都被我遺忘了，今天又帶回了那段美好而悲傷的回憶…

　　那是爸爸媽媽出差的時(shí)候，奶奶照顧我的日常生活。奶奶一早起來(lái)給我做飯；在酣睡中叫醒我，有時(shí)候因?yàn)槠�氣小還在睡覺(jué)，還得向外婆訴苦；吃飯的時(shí)候我奶奶只吃一點(diǎn)，其余時(shí)間看著我吃。我奶奶告訴我要慢慢吃，不要噎著。有時(shí)候會(huì)問(wèn)外婆為什么不多吃點(diǎn)。奶奶總是心平氣和、和藹可親地回答我：“奶奶吃飽了，趕緊吃飯，晚點(diǎn)去上學(xué)。”

　　送我上學(xué)的路上，奶奶拉著我的手，扛在我腰上。風(fēng)不時(shí)吹著我奶奶的白發(fā)。奶奶瞇著眼，不怕風(fēng)吹，只帶著我一路前行。奶奶的手很粗糙，手上有一些舊刺。她的手背被刺骨的寒風(fēng)吹裂了，上面有一些白斑。盡管如此，我能感受到祖母的愛(ài)。他是如此溫暖，以至于他遮住了呼嘯的風(fēng)，讓它們變得柔和。

　　爸爸媽媽出差回來(lái)的那天晚上，奶奶還在學(xué)校接我，一切都那么正常。來(lái)到小區(qū)，沒(méi)有路燈，只有風(fēng)吹樹枝的沙沙聲，漆黑一片，我把手伸進(jìn)布口袋，緊貼著奶奶說(shuō)：“奶奶怎么了？太恐怖了�！薄皠e怕，停電了。我們?nèi)ド痰曩I些蠟燭吧�！蹦棠贪参课遥瑤�我去了商店。

　　回到家，偷偷摸摸的'，只能靠自己熟悉的感覺(jué)回到臥室，奶奶拿著打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，為我照明。蠟燭的光很暗，但溫暖很濃。奶奶一直陪著我，怕我害怕。

　　真的，這是第一次。第一次用蠟燭，第一次感受到蠟燭的溫暖。蠟燭發(fā)出的一縷陽(yáng)光照亮了我。其實(shí)是奶奶的愛(ài)。雖然沒(méi)有母愛(ài)那么顯著，但比陽(yáng)光的溫暖要好。

　　放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味。那一天，太陽(yáng)好溫暖。

關(guān)于溫暖的作文6

　　在生活中，有許許多多的人幫助了我們，使我們感到溫暖。

　　記得有一天我和媽媽在街上轉(zhuǎn)，突然聞到一股熟悉的味道…。是烤紅薯的香味，我說(shuō)：“我想吃……一個(gè)烤紅薯。”媽媽笑著說(shuō)：“小饞貓！”我說(shuō)：“行不行啊？”媽媽說(shuō)：“行！”我和媽媽來(lái)到賣紅薯的車前，那是一位六十多歲的老爺爺，我說(shuō)：“老爺爺，給我來(lái)一個(gè)甜的紅薯，要大的！”老爺爺說(shuō)：“小朋友，大的不甜，小的甜�！蔽也恍牛�并大聲說(shuō)：“不是吧，大的甜，小的不甜。”老爺爺沒(méi)說(shuō)話，只是用手掰開(kāi)一個(gè)大紅薯和一個(gè)小紅薯，說(shuō)：“你看，小的多紅、多嫩，是吧，而大的又白又老！”這回我真信了，說(shuō)：“好吧！那多少錢一個(gè)？”老爺爺說(shuō)：“不貴，1元錢！”我說(shuō)：“那來(lái)兩個(gè)吧！”我們買了兩個(gè)紅薯，高高興興地回家了。

　　回到家里，我和媽媽津津有味地吃起了烤紅薯。突然，媽媽慌慌張張地對(duì)我說(shuō)到：“你拿我錢包了沒(méi)有？”

　　“不是你拿著的嗎？”我也挺著急的。媽媽說(shuō)我拿，我說(shuō)媽媽拿，媽媽急得找來(lái)找去。我也摸了摸身上，沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“一定是丟賣紅薯那兒了，你跑得快，快去�！�

　　我急匆匆地趕到賣紅薯那兒，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老爺爺便開(kāi)口說(shuō)：“小朋友，你是來(lái)拿錢包的吧！給，快拿走吧！要不媽媽該著急了！因?yàn)槲也恢�道你家在哪，所以沒(méi)給你送過(guò)去，快回家吧！”我接過(guò)錢包，看了看里面一分錢也沒(méi)少。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝、謝謝！再見(jiàn)，老爺爺！”在回去的.路上，我感動(dòng)得都要哭出來(lái)了。

　　多好的老爺爺，我手里拿著錢包，心里暖暖的。老爺爺?shù)恼嬲\(chéng)、善良使我感到了溫暖。今后，我也要像老爺爺一樣做一個(gè)善良的人。

關(guān)于溫暖的作文7

　　成長(zhǎng)就是一次航海旅行，有時(shí)順風(fēng)，有時(shí)逆風(fēng)�！�—題記

　　成長(zhǎng)的旅程中，難免會(huì)出現(xiàn)逆境，但總會(huì)有人伸出溫暖雙手，拉你一把。

　　旅程中有父母的陪伴。臨近期末考試，所有人都進(jìn)入了緊張復(fù)習(xí)階段，我也不例外，周末在家總是一頭扎在書堆里，哪也不去。每隔一會(huì)兒，爸爸媽媽就會(huì)進(jìn)來(lái)，“強(qiáng)迫”我吃點(diǎn)東西，往遠(yuǎn)處看看。剛開(kāi)始我也有些煩：都快考試了，還不讓我趕緊復(fù)習(xí)。媽媽好像也看透了我的小心思，拉著我的手說(shuō)：“媽媽知道你想考個(gè)好成績(jī)，但不能因此就高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，把自己累出病來(lái)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)父母不是來(lái)?yè)v亂我的學(xué)習(xí)，而是想讓我復(fù)習(xí)效果更好�。∥业男睦镱D時(shí)溫暖了。

　　旅程中有老師的指引。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)難度有所增加，我在某些方面的弱點(diǎn)也逐漸暴露出來(lái)，在不等式方面的缺點(diǎn)越來(lái)越明顯——到底加不加等號(hào)？為了改正這個(gè)缺點(diǎn)，我經(jīng)常去找數(shù)學(xué)老師。第一次數(shù)學(xué)老師給我講，我會(huì)了。一測(cè)試，我又錯(cuò)了。再去找老師，第二次我明白了，可還是有些迷；第三次，數(shù)學(xué)老師拿來(lái)一張紙，上面都是這個(gè)類型的題，老師一道一道給我講，這次我真正懂了。在數(shù)學(xué)老師的引導(dǎo)下，原來(lái)認(rèn)為不等式很難的我，現(xiàn)在覺(jué)得它真是小菜一碟，數(shù)學(xué)也不再是弱項(xiàng)。

　　旅程中有朋友的鼓勵(lì)。一次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，我因?yàn)榇中�，把一道做過(guò)的.、簡(jiǎn)單的、我會(huì)做的題做錯(cuò)了，老師把我大罵一頓，我也因?yàn)檫@件事自責(zé)了好久。好朋友知道后，走過(guò)來(lái)坐在旁邊說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，你這次粗心也讓你認(rèn)識(shí)到了你的缺點(diǎn)，以后加以改正不就行了，為什么要自責(zé)那么久，難道你要在哪里摔倒就摔死在哪里嗎？”聽(tīng)了這話我“噗”地笑了，心中的石頭也掉下來(lái)。

　　成長(zhǎng)就是一次航海旅行，即使是逆風(fēng)，在父母的陪伴下、老師的指引下、朋友的鼓勵(lì)下，我也會(huì)勇敢前行，即使再寒冷的旅程，也會(huì)因此變得溫暖。

關(guān)于溫暖的作文8

　　一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)令人溫暖，一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖，一個(gè)充滿希望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無(wú)論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還是鄰居，都令我感到無(wú)比的溫暖。

　　在我過(guò)生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，它令我愛(ài)不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng)，我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿天的云就像被火燒著了一般，紅彤彤的`，把太陽(yáng)擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一起在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂(lè)乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，不覺(jué)一震，仿佛空氣都凝固了起來(lái)，“呀!鋼筆不見(jiàn)了!”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來(lái)，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，看起來(lái)比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“那你還呆在這里?快去找呀!”這話流露出他焦急的心情，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自己的鋼筆丟了一樣著急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀!我和他立即行動(dòng)起來(lái)，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見(jiàn);而他呢，貓著腰，都快要趴下了，他一會(huì)跑到樓梯上看一遍，一會(huì)又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過(guò)�？�!那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過(guò)去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來(lái)翻去�？吹搅诉@些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰(shuí)都受不了，我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣，找一會(huì)兒抹一把汗;而王凱良呢，他一聲不吭，沒(méi)叫苦，沒(méi)叫累，更沒(méi)有去抱怨我，只見(jiàn)他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，終于，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開(kāi)我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。

　　天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……

關(guān)于溫暖的作文9

　　我們需要很多人的幫助，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、陌生人……懷揣溫暖，過(guò)好每一天。

　　冬天的傍晚，天暗得格外早，寒冷的風(fēng)夾雜著蒙蒙細(xì)雨，讓人感覺(jué)陰森森的，很不舒服。

　　打掃完教室，我背著書包，抬頭看了一下天空，不由得嘆了一口氣：奶奶去喝喜酒了，媽媽也沒(méi)時(shí)間接我，只能自己回家了。可這天氣……我摸了摸系在衣服上的鑰匙，戴上帽子，一邊按捺著心中的恐懼感，一邊向家跑去。

　　穿過(guò)小巷，經(jīng)過(guò)紅綠燈，只要過(guò)了這座橋，就到小區(qū)了�？纯辞懊嬗行┐皯粢呀�(jīng)透出燈光的高樓，我趴在橋欄上，暗暗地松了一口氣�？墒牵�不知道是不是因?yàn)橄翟谖乙路�上的鑰匙太松了，反正，鑰匙松了，竟然一下子滑到河灘邊了，我頓時(shí)傻眼了，這可怎么辦呀？以我的身高和力量，下去就上不來(lái)了呀！但是沒(méi)有鑰匙，我就開(kāi)不了門了！媽媽不知道什么時(shí)候才能回家，我怎么辦呢？天越來(lái)越暗了，雨也越下越大了。我呆呆地站在橋上，看著那河灘上的鑰匙，眼淚忍不住流了下來(lái)。

　　“喂，你往橋下看什么呢？”一個(gè)聲音突然在頭頂響起，我嚇了一跳，抬頭一看，一張滿臉橫肉的臉，嘴里叼著一支香煙，斜著眼睛看著我。我的'心不由得緊張起來(lái)：這個(gè)人一看就不是一個(gè)好人，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，要和陌生人保持距離，好，那么，我就和他保持距離。于是我往后退了一步：“沒(méi)，沒(méi)事！”那個(gè)人疑惑地看看我，又探頭看了看橋下，似乎明白了什么，一聲不吭地走下了河灘。完了，是不是發(fā)現(xiàn)了我的鑰匙，他會(huì)不會(huì)去開(kāi)我家門呀？我站在橋上，心中一陣陣發(fā)冷。沒(méi)等我腦補(bǔ)完所有情節(jié)，“當(dāng)”地一聲，那個(gè)人把我的鑰匙扔在臺(tái)階上，轉(zhuǎn)身就走了。我愣住了，看他快走遠(yuǎn)了，連忙高聲地跟他喊：“謝謝�！蹦侨嘶仡^朝我笑了一下，走了。

　　夜晚，依然是一樣的黑暗、陰冷，但是，在我的心中，暖洋洋的。

關(guān)于溫暖的作文10

　　溫暖是在寒冷時(shí)一縷陽(yáng)光照在自心那冰冷的身上。溫暖也有可能是冬日里爸爸媽媽為你端上的那杯熱水，也有可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光；它也有可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也有可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜。溫暖每一天都在我們每一個(gè)人身邊，每一個(gè)角落。

　　我還記得那一年的那一天是我最難忘的一天，那天是我的生日。

　　一天早晨，我很開(kāi)心的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槟鞘俏业纳�日。可不幸的是老師偏偏在我生日的這天發(fā)考試卷，我那愉快的心情一下子就被給絆了。更可怕的是我只考了個(gè)不及格。

　　放學(xué)后，我拿著那不及格的'考試卷回家了。我在那桌上做作業(yè)，不知道為什么我越做越煩惱呢？

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽打工回來(lái)的。爸爸一回來(lái)就對(duì)我說(shuō)：“老師發(fā)信息說(shuō)，你們發(fā)考試卷了，拿過(guò)來(lái)給我看看�！蹦菚r(shí)，我頓時(shí)開(kāi)始發(fā)慌了，心想：如果讓爸爸看見(jiàn)我考了個(gè)不及格，他一定會(huì)發(fā)火的，那么我的這個(gè)生日不就泡湯了嗎？我慢慢地把考試卷拿給爸爸看。爸爸很生氣的對(duì)我說(shuō)：“你是怎么考的，做完了有沒(méi)有檢查，為什么有這么多的紅叉呢？”我小聲的說(shuō)，沒(méi)有認(rèn)真的檢查。就被爸爸狠狠的罵了一頓，要不是今天是我的生日，我就會(huì)被他狠狠的打一頓的。

　　過(guò)了不久，老師來(lái)家仿了，她跟爸爸聊了一會(huì)兒。他們就聊到了我這次的考試，爸爸說(shuō)我在房間里難過(guò)了，后來(lái)老師就安慰我了。過(guò)了一會(huì)兒，我的心情就好多了。爸爸叫我們吃飯了，我一出房間就看見(jiàn)桌子上擺著許多好吃的飯菜，中間還擺一個(gè)漂亮的大蛋糕了。就算我考的在差他們也會(huì)給我過(guò)生日，我突然感動(dòng)家里非常的溫暖。就這樣我和爸爸媽媽還有老師一起給我過(guò)生日。

　　從那以后我終于明白，什么是溫暖。

關(guān)于溫暖的作文11

　　他的樣子就像太陽(yáng)，溫暖了我的心�！�—銘文

　　我小的時(shí)候遇到一個(gè)男生。他很慷慨，陽(yáng)光，最重要的是，他喜歡笑。記得他經(jīng)常說(shuō)：“哭是一天，笑也是一天。還不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完這一天�！碑�(dāng)時(shí)我不喜歡笑。

　　爸爸媽媽上班去了，家里只有我自己。在我孤獨(dú)的時(shí)候，他給了我最重要的關(guān)懷。

　　(a)法院

　　我一個(gè)人坐在草堆上哭，他走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“你又想你媽媽了？”“是的，”我悲傷地說(shuō)。

　　“別難過(guò)，你不是還有我嗎？你放心，你媽會(huì)回來(lái)看你的�！彼�安慰我。

　　“嗯，我肯定會(huì)的，”我說(shuō)。

　　“當(dāng)然，哪個(gè)媽媽不關(guān)心孩子。”他說(shuō)傻等一會(huì)兒。

　　之后我們玩了一會(huì)就回家了。

　　(二)乙

　　農(nóng)村的夏夜格外安靜，我躺在田野里看星星。

　　“好有興趣，看看這里的`星星！”他的話真的嚇了我一跳。

　　“嚇?biāo)牢伊耍�你什么時(shí)候來(lái)的？我不知道‘嚇人，嚇人’，”我想他喊道。

　　“我只知道，‘不要做錯(cuò)事，不要怕鬼沖我吼’”他笑著對(duì)我說(shuō)。

　　我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了他。

　　“快點(diǎn)穿上，否則你會(huì)流血而死，”他認(rèn)真地說(shuō)，并遞給我一件衣服。

　　“謝謝，”我對(duì)他說(shuō)�！安唬�”他笑著說(shuō)。

　　(3).

　　“喂，我來(lái)了！”我向他揮手。

　　“你跑得慢，摔壞了怎么辦？”他氣喘吁吁地追著我。

　　后來(lái)，我們坐在石頭上。

　　我開(kāi)心地笑了笑，喘著氣。

　　“笑起來(lái)真好看！”他說(shuō)�！按饝�(yīng)我，我會(huì)離開(kāi)，希望你以后天天笑，”他說(shuō)。

　　“放心，我會(huì)一直笑著等你笑著回來(lái)，”我說(shuō)。

　　五年過(guò)去了，他還沒(méi)回來(lái)，我卻天天笑，天天笑。

　　我一直在原地等，你的笑容什么時(shí)候回來(lái)？

關(guān)于溫暖的作文12

　　目光所觸及的，是那繼母慈愛(ài)的容顏，濃縮的記憶開(kāi)始回潮，一點(diǎn)點(diǎn)的，滲入心房，好暖。

　　那是寒冬臘月，晚間時(shí)段，風(fēng)雪的午夜街頭，我與父親艱難前行。

　　肆意的暴風(fēng)雪呼嘯而過(guò)，天地早已變色，四周沒(méi)有旅店，更沒(méi)有行人。

　　難有，我們要露宿街頭么？”

　　想到此，心灰意冷。

　　筆直干道似乎沒(méi)有盡頭，境況黑暗，只有一排修長(zhǎng)燈柱發(fā)生光芒，卻烏白而混濁。

　　拖著行李的雙手開(kāi)始僵硬，麻木的失去了感覺(jué)，父親突然停下腳步，說(shuō)道“森森，把行李箱給我！”

　　此刻，我卻變得優(yōu)柔寡斷，因?yàn)楦赣H拎著沉重的物袋，倘若有著多余的份量，父親會(huì)承受的了么？

　　“森森，不聽(tīng)爸爸的話了么！”

　　嚴(yán)厲語(yǔ)調(diào)是不容忤逆的堅(jiān)定，也將我的那顆心動(dòng)搖，我接過(guò)父親的物袋，將行李箱遞給他

　　“這樣可以吧！”

　　撫摸我的頭，父親笑了…

　　風(fēng)雪之夜，一父一子走在飄渺的黑暗街頭，殘?jiān)碌墓舛日赵诟赣H佝僂的背脊，原來(lái)，我才發(fā)覺(jué)，父親已經(jīng)上了年紀(jì)…

　　憂記多年前，玩劣的我不曾領(lǐng)悟父親的教誨，卻在今夜，才徹底醒悟，父親操勞過(guò)度，支撐這個(gè)單親家庭，母親狠心的離去，拋棄我，她的親生骨肉。

　　我裹住不前，父親也沒(méi)有前行一步，前方，中年女跌倒。

　　父親扶起她，她回以感謝，并說(shuō)“你們是外地的吧！去我家住一宿吧，很近的.”

　　簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含了真誠(chéng)，情暖人暖，人世間

　　“怎樣，房間暖和吧，”

　　中年女噓寒問(wèn)暖

　　突然，他將目光落到我僵直手上，擔(dān)心道“孩子，你的手凍怎么成這樣了，一會(huì)我給你抹點(diǎn)藥膏！”

　　輕而細(xì)心的涂抹著，恍惚間，仿佛眼前的人變成了媽媽，于是低吟“媽媽，是你么？”

　　中年婦女停下動(dòng)作，眼中，那是慈愛(ài)的展露，卻盈滿熱淚眸子，顫顫的“如果可以的話，我愿做你的母親！”

　　原來(lái)，她的家庭也遭遇了坎坷，丈夫出軌，最終離去，兒未滿月就因并而亡，從此便打消了懷胎的念頭。

　　此后，共同遭遇家庭坎坷的兩個(gè)人組織了一個(gè)新的家庭，這，終將是一個(gè)溫暖的回憶…

關(guān)于溫暖的作文13

　　比棉襖溫暖的是火爐，比火爐溫暖的是太陽(yáng)，比太陽(yáng)溫暖的呢？是人世間至真、至善、至美的真情！

　　那個(gè)大雨滂沱的日子，我永遠(yuǎn)難忘……

　　那天放學(xué)后，我像往常一樣，第一個(gè)沖出教室，耳畔響起雨水的“嘩嘩”聲，我條件反射般大叫：“呀！下大雨了！”而后，便沮喪地向家里走去。走出校園，看見(jiàn)奶奶撐著傘，焦急地等著我，我心里一熱，迎了上去。

　　沒(méi)走幾步，鞋就已經(jīng)濕得不像樣了，由于和奶奶打一把傘，我的一半身子已經(jīng)淋透了。我無(wú)奈地埋怨這鬼天氣，聽(tīng)到身后有人叫自己的名字，我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，朦朧中看見(jiàn)一個(gè)撐傘的人向我們走來(lái)，走近了，我才看清是鄰居的.劉叔叔。

　　叔叔看見(jiàn)我和奶奶，大驚失色：“呀！怎么淋成這樣了？會(huì)感冒的！”頓了頓又說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路，如果走回去，恐怕……”我說(shuō)：“沒(méi)事，走快一點(diǎn)就行。”叔叔卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行！你拿我的傘吧，我抵抗力強(qiáng)。”我再三推辭，叔叔卻硬把傘塞給了我，獨(dú)自走了。

　　望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我熱淚盈眶，忽然覺(jué)得莫名的溫暖，只有頭頂?shù)挠陚阒�道為什么�?/p>

　　等我醒過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶手里的書包不見(jiàn)了，我問(wèn)奶奶：“書包呢？”奶奶指了指叔叔回去的方向，慈愛(ài)地說(shuō)：“你叔叔拿走了，他怕我拿著費(fèi)力，就從我手中接過(guò)去了。”我再一次熱淚盈眶。

　　回到家后，由于傘庇護(hù)，身上沒(méi)有再淋濕，我匆忙跑到叔叔家還傘，他已經(jīng)到家了，見(jiàn)我來(lái)了，邊熱情地迎我進(jìn)了屋，還滿懷愧疚地說(shuō)：“哎呀，我怎么都忘記把你的書包送過(guò)去了，真是……”說(shuō)著，便把書包遞給了我。我本想，叔叔沒(méi)傘，書包一定濕得慘不忍睹了，看書接過(guò)書包，我卻傻了眼，我的書包幸福地被一個(gè)塑料袋罩著，沒(méi)有一處被雨淋濕。叔叔見(jiàn)我疑惑的表情，笑著說(shuō)：“哦，今天早上吃完早點(diǎn)，順便將這個(gè)塑料袋裝進(jìn)了兜里，沒(méi)想到還用上了……”我感激地連連向叔叔道謝。

　　那天雨雖然下了一整天，但我的心里卻是晴朗的，因?yàn)橛姓媲�，這個(gè)最溫暖的太陽(yáng)烘烤著我，我感受到了鄰里間真誠(chéng)相待的溫暖……

關(guān)于溫暖的作文14

　　每個(gè)人都有朋友，我也不例外，我朋友的名字叫匡澤偉，他現(xiàn)在在我心中的形象無(wú)疑是褒義詞的代名詞，可如果是六年前，那絕對(duì)是截然不同的，因?yàn)樗�那時(shí)不僅自私，而且和我有過(guò)過(guò)節(jié)，可是一件事后，我改變了對(duì)他的印象。

　　六年前的一天，剛聽(tīng)到下課鈴的我無(wú)疑比打了雞血還興奮的，一溜煙的跑到操場(chǎng)上和朋友們玩起了游戲。突然，腹中一陣絞痛，年少的我自然無(wú)法忍受這種陣陣深入骨髓的痛，頓時(shí)哭了起來(lái)，同學(xué)們畢竟心智不成熟，都慌了起來(lái)，這時(shí)人們圍成了一群，之中有兩張我熟悉的面孔，一個(gè)是我當(dāng)時(shí)的宿敵——匡澤偉，宿敵你懂嗎?就是你不高興我就高興的那種，另一個(gè)是當(dāng)時(shí)的朋友—陳培炎，我頓時(shí)如見(jiàn)救星!說(shuō)：“快。。。。。。我怎么了?”他一臉無(wú)所謂的樣子，淡淡的說(shuō)：“可能是中風(fēng)了吧，我先上趟廁所�！彼�說(shuō)是上廁所，可卻徑直的走向他的班級(jí)了。一霎那件，我陷入了深深的絕望之中：連朋友都不管自己了，更何況別人呢?哦!匡澤偉一定因我而樂(lè)那吧!不由得向他憋了一眼，可是，我想象中的'陰笑卻沒(méi)掛在他臉上，取而代之的卻是一臉的凝重，病情加重了，我也哭得更厲害了，匡澤偉見(jiàn)狀說(shuō)：“我?guī)湍憬辛死蠋煟瑳](méi)事，別哭!你是個(gè)男子漢呀!”瞬間，我的心如浪潮般澎湃洶涌，雖然嘴上不說(shuō)，但這份感動(dòng)我自然會(huì)銘記于心，同時(shí)他在我心中的形象也發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。在言語(yǔ)上不足20字，可是在心靈上，無(wú)疑比任何言語(yǔ)藥物更管用。

　　二十分后，我爸來(lái)接我了，在醫(yī)院躺了半天后，安然無(wú)恙的回家了。

　　第二天，上學(xué)路上碰到了陳培炎和匡澤偉，陳培炎一路向我?jiàn)檴櫠�談：“老陳�?我也姓陳)，要不是我昨天尿急，我一定會(huì)幫你的!”我瞪了他一眼，那眼神中包含了許多東西：有難以置信，有傷心，但更多的是鄙夷!她的目光也許和我的目光碰到了一起了，一瞬間，他的臉就紅似夕陽(yáng)了。而匡澤偉則默不做聲地走在前面，朝陽(yáng)照在他的身上，拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，而我覺(jué)得那道影子很美，很美。也很溫暖，很溫暖。

關(guān)于溫暖的作文15

　　溫暖不需要要有多么偉大，只是親子間一個(gè)淺淺的交流，就足以抨擊心靈，受益匪淺。

　　還記得剛上幼兒園的我，童真稚嫩，對(duì)于世界茫然無(wú)知。過(guò)年時(shí)，家里人總喜歡買一些橘子回來(lái)吃，黃澄澄的，仿佛一顆顆金光四射的佛珠。也許是因?yàn)轲捵�，我便�?huì)去拿橘子吃，可是由于爸媽把橘子放在柜子上，我卻怎么也拿不到，就連最后的必殺技——搬椅子也夠不著。正當(dāng)我想要另辟蹊徑的`時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，她看了看我，卻一下子明白我的意圖，于是，輕盈地走到柜子前，把一大袋橘子放在我面前。我興奮地拿起一個(gè)橘子，想剝開(kāi)，卻因?yàn)榱�氣小，怎么也剝不開(kāi)。

　　只見(jiàn)媽媽笑了笑：“來(lái)，我來(lái)幫你剝�！眿寢尩闹讣自�進(jìn)橘子皮里，發(fā)出一股刺鼻的氣味。“媽媽，為什么橘子要?jiǎng)兤ぃ�而不一整個(gè)塞進(jìn)嘴里吃呢？”我竟如此天真地問(wèn)媽媽。媽媽邊剝邊說(shuō)：“因?yàn)樗�要告訴你，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，都必須付出勞動(dòng)，也就是剝開(kāi)橘子皮，才能享受到美味的東西，才會(huì)享受到幸福啊！”話音剛落，媽媽已經(jīng)把一瓣橘子塞進(jìn)我嘴里。

　　“甜嗎？”我滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一瓣，一瓣又一瓣，都甜到心里去了。“媽媽，你怎么不吃啊？媽媽，為什么橘子是一瓣一瓣的，為什么不想草莓那樣，一口一個(gè)呢？”媽媽扳開(kāi)一瓣橘子：“因?yàn)檠剑�它要告訴你，有好的東西要和別人分享，而不能占為己有，自己一個(gè)人吃掉。那你愿意把橘子分給我吃一點(diǎn)嗎？”我立即從媽媽手里搶過(guò)橘子，扳開(kāi)了幾瓣給媽媽吃，媽媽幸福地笑了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽的那幾句話是那么有意義，那么讓人溫暖。要付出才有收獲，要懂得分享，這都是媽媽教給我的。

　　而現(xiàn)在，媽媽的白發(fā)漸生，動(dòng)作也沒(méi)有那么利索了，剝橘子也沒(méi)有那么快了，可是笑容卻依舊幸福燦爛。感謝媽媽教給我的一切，您說(shuō)的每一句話總是那么溫暖，那么使我有所感動(dòng)。

　　朋友之間，我會(huì)分享；學(xué)習(xí)上，我會(huì)加倍努力，全因?yàn)槟蔷渥屓藴嘏�的話語(yǔ)，讓我刻骨銘心。

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