- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
呵呵，大家都知道六十八減一等于幾吧，等于“劉世祺”，他既是我的好朋友也是我的好同學(xué)，他胖乎乎的，一米五幾的身高。
但他有時候說話不算數(shù)。
有一次，我們課外活動，我和劉世祺很早回了教室，他在座位上一直說，渴死我了。他一看陳金相的'水瓶在桌子上，他二話沒說，拿起水瓶就喝了起來，他喝完了，一滴都沒剩，我說，劉世祺，陳金相一回來我就說給陳金相，你偷喝他的水。他連忙說，李鑫泉別說啊，一瓶尖叫，行不行�。课艺f，行。
到了第二天，劉世祺來了，我問劉世祺，劉世祺，尖叫呢？他說，不買了，我飯錢還不夠呢，我還得給陳金相買，你想的到美。我無語了，自言自語的說，劉世祺，真說話不算數(shù)。
那件事以后，我對他非常不滿，可是，從那件事以后，讓我們成了好朋友，讓我看見他那金子般的心。
那次，我不小心摔到腿了，上學(xué)有些困難，是他扶著我上的學(xué)校，是他從三樓背著我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我消毒包扎，他還幫我付的錢。
這就是我的好朋友、好同學(xué)劉世祺。
同學(xué)的作文 篇2
我們班可謂人才濟濟，藏龍臥虎。有學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)斗機—楊均策、風(fēng)中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻，其中我最喜歡同學(xué)是朱瑞涵。
你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長著“空對地發(fā)射孔”的.鼻子和一張能說會道的嘴巴。平時，他最喜歡穿著一身綠色的運動服，彰顯他的運動魅力。
記得在上次的學(xué)校運動會上，他參加男子50米短跑。只見參賽選手站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽光照耀下的他顯得更加的自信!當(dāng)槍聲一響，他反應(yīng)靈敏，他的腳下像踩著風(fēng)火輪，一眨眼功夫他就到達終點奪得第一名，給我們?nèi)?3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽!
這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛運動的我，平時也一定要加強鍛煉迎接下一年的運動會，力爭為我們班級爭光!
同學(xué)的作文 篇3
我最敬佩的人就是我的好朋友張子豪。它的優(yōu)點是愛看書和助人為樂。
有一次，我去他家里玩�？匆娝姆块g里的書有很多，就有幾百本來。我說：“咱們出去玩吧。”他不假思索的說：“不行，我還想看書呢”我好說歹說才把他說出了家門。突然，我們看見一個四年級的人要打一個二年級的孩子。于是，張子豪上去阻止那一個四年級的人，結(jié)果自己被打了。張子豪溫柔的二年級的那個孩子說：“趕緊回家吧，不要被他重打了”那個二年級的'孩子說：“謝謝你�！�
這就是我的好朋友張子豪。我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，和他一起學(xué)習(xí)，和他一起幫助別人。張子豪，你就是我的好榜樣。
同學(xué)的作文 篇4
在我記憶的中有許多開心的事情，但是最令我開心的是：我們長繩隊取得勝利時同學(xué)們的笑。
今天學(xué)校舉行夏季運動會，我們長繩隊的隊員們一直都在加緊訓(xùn)練。比賽馬上就要開始了，我們的特別緊張，因為這是我們第一次參加長繩比賽。
為了這次比賽，每天早上不管我們多累，都要堅持練習(xí)長繩。開始，我們跳的`并不好，跳著跳著就有人斷繩，不像別的班，一個人接著一個人�？矗粫䞍簭堝泛酪驗榫o張空了一個繩；一會兒王亦璞因為沒有來得及出去多跳了一次；一會兒我把繩帶跑了，差點跌一跤。老師不停的鼓勵著我們，我們誰也不抱怨，互相鼓勵。隨著時間的推移，我們跳著跳著沒有人帶繩了，也沒有人斷繩，我們越來越好，只是有點慢。
“快一點，快一點……接上去。對，就這樣！加油！”比賽開始了。看，我們一個個像一只只靈活的小猴子一樣，腿一抬，腰一弓，一下子就從繩子里鉆出去了�？矗L繩搖著，鉆在長繩間的隊員像一只兔子，隨著節(jié)奏上下跳動。長繩兩側(cè)，是不斷給我們加油的同學(xué)。
一分鐘過去了，我們共跳了103個，獲得了全年級第一。同學(xué)們開心極了，微笑著對我們跳繩隊的隊員說：“你們太厲害了！”是呀，因為我們堅持，才取得了成功的！大家開心地笑著，那笑聲里有自豪和驕傲。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)與同學(xué)之間作文09-12