（必備）六年級(jí)年的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
冰影帶著拯救之石，滿(mǎn)懷希望，準(zhǔn)備回到地球�！癓isa姐，啟動(dòng)蟲(chóng)洞。”隨著一聲令下，黑洞在687面前展開(kāi)了，687進(jìn)入蟲(chóng)洞，準(zhǔn)備穿越到第一平行宇宙。在這不短不長(zhǎng)的五天里，冰影重復(fù)看著動(dòng)畫(huà)�！癓isa姐，太——無(wú)聊了吧……”“警報(bào)警報(bào)，飛船能量不穩(wěn)定，隨時(shí)可能在蟲(chóng)洞里葬身的危險(xiǎn)……”“不是吧，Lisa姐，來(lái)的時(shí)候不好好的嗎？”“這時(shí)候別說(shuō)廢話了……快想辦法啊……”“Lisa姐，我有什么主意，還得你來(lái)�！薄鞍�，沒(méi)辦法，嗯……”Lisa陷入沉思中……“有了！”“哇，Lisa姐，有什么主意？”“那就是……救命啊……誰(shuí)來(lái)救救我啊……”冰影關(guān)掉Lisa姐的程序，看來(lái)Lisa姐是沒(méi)辦法了。冰影好像記得這種狀況在哪里發(fā)現(xiàn)過(guò)，卻想不起來(lái)�！耙郧袄蠋熀孟裰v過(guò)……”冰影自言自語(yǔ)，“人類(lèi)如果能穿越蟲(chóng)洞，如果遇到這種狀況……”這時(shí)，Lisa跳了出來(lái)：“冰影，你提醒對(duì)了，這種狀況在我們的歷史上稱(chēng)為‘能量元次錯(cuò)亂’，必須用強(qiáng)大的'力量扭轉(zhuǎn)力元次，這在你們的物理學(xué)上是不可能的……”“Lisa姐，說(shuō)明白點(diǎn)……”“簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是注入飛船負(fù)能量�！薄安皇前�，我又不是靈魂……哪來(lái)負(fù)能量？”這時(shí)從控制臺(tái)左邊升出一個(gè)能量轉(zhuǎn)換臺(tái)�！澳惆涯芰孔⑷氲侥抢��！薄癓isa姐，功能真夠全的……”冰影又把永恒之石的能量注入飛船�！帮w船注入能量中……”果然，不久后飛船穩(wěn)定了。地球的環(huán)境一天天在下降……
“終于來(lái)到第一平行宇宙了，空氣真——好��！”“冰影，這里是宇宙，沒(méi)有空氣的。”“Lisa姐你真掃興啊，人家抒下情嘛。”飛船向太陽(yáng)系駛?cè)ァ氨�，冰影！”普特博士緊急呼叫�！安┦浚裁词掳�，這么急啊？”“快點(diǎn)，地球就要?dú)缌�！”“不是吧，這么快！”冰影叫起來(lái)，“Lisa姐，超光速飛行，不，比超光速還快！”瞬間，來(lái)到了地球。穿越大氣層，已經(jīng)來(lái)到普特博士居住的移動(dòng)城市了，大地正在裂縫……飛船降落進(jìn)了移動(dòng)城市，冰影急速去見(jiàn)普特博士。冰影來(lái)到控制臺(tái)，把拯救之石交給了博士，博士接過(guò)來(lái)，插入能量輸出器。這架移動(dòng)城市從底部射出一股強(qiáng)大能量，注入地球，瞬間，洪水退去，大地合并，恢復(fù)了最原始的生態(tài)環(huán)境，活著的人類(lèi)不可思議的看著周?chē)淖兓?/p>
“媽媽?zhuān)斐鰜?lái)看，大地恢復(fù)生機(jī)了！”9歲的小學(xué)生興高采烈的跑回家，把喜訊報(bào)告給了媽媽。他的媽媽帶著他來(lái)到觀望臺(tái)上，看著眼前的一切，感覺(jué)像神話一般。
普特博士也很高興，對(duì)冰影說(shuō)：“你真是人類(lèi)的驕傲！”“博士，我還有一些事，我先告辭了。”冰影該去信守承諾了。冰影回到飛船上，Lisa姐問(wèn)：“冰影，還有什么事��？”“諾言，我要遵守諾言，我去了之后告訴中國(guó)總統(tǒng)。”飛船飛出了地球……
普特博士和菲利博士看地球的一切是否正常，不久，他們開(kāi)始勘測(cè)太陽(yáng)系�！安缓�！”普特博士叫了一聲，菲利博士也呆住了。太陽(yáng)居然快要變?yōu)榱税装�！太�?yáng)變?yōu)榘装沁�需要50億年之久，怎么可能現(xiàn)在就有這么大的變化，世界各地也發(fā)現(xiàn)了這一狀況，并高度保密，難道，有誰(shuí)在暗中要?dú)绲厍騿幔?/p>
六年級(jí)年的作文 篇2
前幾天，我和我非常要好的朋友 小皓吵架了。原因是我們倆誰(shuí)都不讓著誰(shuí)。老師勸我不要去練習(xí)跳舞，小皓居然給補(bǔ)習(xí)老師說(shuō)老師不讓我去練習(xí)跳舞，我偏要去。反正她做的實(shí)在太過(guò)分了！最后，我還是跟她和好如初了。因?yàn)�，我知道，友情是不可丟失的`。
一次，我去上洗手間。真巧，小皓也在，可是她忘記帶紙巾了。那時(shí)，已經(jīng)快上課了。我立刻上完洗手間，四處借紙巾。終于在小巧那里借到了紙巾。我像離弦的箭一樣 飛 到了洗手間，把紙巾遞給了小皓。小皓卻若無(wú)其事地蹲著，像沒(méi)看見(jiàn)似的。我焦急地說(shuō)： 快拿著，不然上課了！難道你要在廁所里呆40分鐘嗎？ 小皓想了想，只好接過(guò)紙巾： 謝謝。 不用謝，快走吧！ 說(shuō)完，我們倆一起跑向教室。
放學(xué)了，我們不約而同地走到一起，我對(duì)她說(shuō)： 對(duì)不起。 不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，是我多管閑事。 我們倆笑了，笑得那么甜。她又說(shuō)： 你不是要去跳舞嗎？快去吧！ 嗯。
友情，是不可丟失的，即使丟失了，也要找回來(lái)。
六年級(jí)年的作文 篇3
就在今天傍晚，我發(fā)生了一件難堪的事。
在這個(gè)學(xué)期，在我身上發(fā)生了兩件事，第一件事是：在五年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，剛開(kāi)始我是有點(diǎn)排斥上這個(gè)作文班的，可是媽媽要我上我也沒(méi)辦法，在作文班里，我學(xué)到了很多新東西。我的作文也被歐陽(yáng)老師連續(xù)多次被列為范文，我對(duì)作文的興趣也一下濃厚了起來(lái)。我也從排斥作文班漸漸的變成喜歡作文班。
第二件事是：在這個(gè)學(xué)期，我像是聽(tīng)?wèi)T了歐陽(yáng)老師的表?yè)P(yáng)似的.，變得越來(lái)越驕傲，開(kāi)始從網(wǎng)上找一些作文來(lái)復(fù)制、粘貼，來(lái)交給歐陽(yáng)老師，眼尖的歐陽(yáng)老師不小心發(fā)現(xiàn)了我上網(wǎng)粘貼作文的事。歐陽(yáng)老師就我留下來(lái)找我談心，讓我不要沉迷在網(wǎng)上的作文上，要自己多積累素材。我還不以為是，因?yàn)檫@件事我還和媽媽爭(zhēng)吵過(guò)，媽媽問(wèn)“我為什么要上網(wǎng)抄別人的作文，”“因?yàn)槲也恢涝趺磳?xiě)唄！”我若無(wú)其事地說(shuō)�！拔移綍r(shí)叫你多積累你不聽(tīng)�。 薄驮诮裉�，我把作文交給老師，老師卻在群里公布了出來(lái)，說(shuō)：“藍(lán)珂的作文許多文字是借鑒一位同學(xué)的�！币抑貙�(xiě)一篇，而且必須今晚完成。當(dāng)我看到這條消息時(shí)，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
這兩件事，歐陽(yáng)老師給我上了一課，而這一節(jié)課讓我明白了兩件事：寫(xiě)作文不能借鑒網(wǎng)文，不能借鑒同學(xué)的，要多看書(shū)。平時(shí)也要多積累素材。
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