手寫人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的手寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手寫人作文1

　　有一雙溫暖的手，在我困難時(shí)給了我勇氣；在我饑餓時(shí)給我溫飽；在我生病時(shí)給我關(guān)愛，這雙手就是——媽媽的手。

　　記得我小時(shí)候剛學(xué)走路時(shí)，有一次，媽媽用雙手把我抱到樓下學(xué)習(xí)走路。她彎著腰，一手牽著我的手讓我一拐一拐地學(xué)跨步，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她額頭也滲滿汗珠，還不斷地鼓勵(lì)著我：“寶貝，大膽一點(diǎn)，有媽媽的手拉著你，別怕……”聽了媽媽的話，一次又一次試著，終于敢大膽跨步了。媽媽在對(duì)面不遠(yuǎn)處張開雙臂迎接我的到來(lái)，我看著媽媽還不時(shí)用雙手為我鼓掌加油，就這樣我邁出我人生的第一步。媽媽微笑了，笑得好開心，我也跟著媽媽一起笑。

　　媽媽的手是白衣天使。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽的手撫摸著我的頭，發(fā)現(xiàn)我滾燙的額頭，驚訝地說(shuō)：“兒子，發(fā)燒了！”話沒(méi)說(shuō)完，雙手把我摟到她寬大的背上把我送往醫(yī)院。一路上坑坑洼洼，媽媽幾次差點(diǎn)摔倒，她用雙手使勁地?fù)е�我，生怕我掉下�?lái)了，我感覺(jué)到媽媽的'手力無(wú)比大，但她的衣背已被汗水濕透，我看著媽媽的樣子，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。在我輸液的時(shí)候，媽媽用粗大熱乎乎的手輕輕地?fù)崦�著我冰涼的小手。還不時(shí)問(wèn)我痛不痛……

　　媽媽的手雖是那樣平凡，卻伴我健康成長(zhǎng)，我愛媽媽，更愛媽媽的手！

手寫人作文2

　　我們家里有一個(gè)廚藝“老”能手，那就是我媽媽啦！

　　我媽媽很喜歡做菜，看電視的時(shí)候喜歡看關(guān)于食物制作的節(jié)目，就連看見別人做好吃的東西她也要跟著學(xué)，有時(shí)快下班的`時(shí)候要看一會(huì)兒菜譜。有一次，我想去吃“必勝客”，可是爸爸媽媽不同意，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)開始煮菜，燒飯了。我有點(diǎn)生氣，恨不得把碗筷全部砸壞。

　　當(dāng)飯菜煮好了，我出來(lái)看了看。哇！有爸爸的拿手菜煎牛排，外焦里嫩，媽媽做的蒜香小龍蝦，紅艷艷的一碗，還有幾盤我喜歡吃的蔬菜，那些菜真是“色香味俱全”啊！那香味飄向我，我真是垂涎欲滴，我迫不及待地嘗了嘗，嗯！真是味道好極了！后來(lái)媽媽和我說(shuō)，去外面吃，一來(lái)要多花錢，二來(lái)有些飯店的食物沒(méi)有自己家處理的衛(wèi)生干凈，最重要的是很多菜為了賣相好，口感好，人為的加了很多添加劑，因?yàn)槲沂沁^(guò)敏體質(zhì)，媽媽也是怕我過(guò)敏生病。

　　從那以后，我就逐步地改正了經(jīng)常去外面吃東西的習(xí)慣，這主要?dú)w功媽媽燒的菜，味道真的是很好。

手寫人作文3

　　她很喜歡彈鋼琴。

　　她熱愛鋼琴勝過(guò)熱愛自己，整天沒(méi)日沒(méi)夜地彈，2小時(shí)起步。就是這樣，她才練就了一位鋼琴高手。

　　她的“指尖功夫”也非常不了得，一會(huì)兒彈串眺音，那聲音倉(cāng)促而有力，看似是“蜻蜓點(diǎn)水”實(shí)際音色洪亮；接著又是一連串的十六分音符，只見她指尖速度在飛快上升，恍若在飛，后來(lái)速度越來(lái)越快，越來(lái)越快，最終都快找不到她的手了，只看到一些若有若無(wú)的影子。

　　她的“腳底功夫”也不輸于“指尖功夫”之下，只見她隨著節(jié)奏，腳踩著踏板，按要求一踩一放，絲毫不亂。她的`“聽功”也毫不遜色，別人不管彈多快，只要一彈錯(cuò)，她就能馬上指出錯(cuò)誤來(lái)。

　　那次我去觀看她表演，她為大家準(zhǔn)備了一首高難度的曲子。它時(shí)如行云緩緩飄來(lái);時(shí)而又像涓涓細(xì)流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；時(shí)而又如烏云密布，電閃雷鳴；時(shí)而又似萬(wàn)馬奔騰，塵土飛揚(yáng)，曲子悠閑歡快，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽，時(shí)而氣勢(shì)浩蕩。一波三折，攝人心魂，還真有“余音繞連三日”的感覺(jué)，臺(tái)下的我聽到如癡如醉，不面對(duì)她的技藝精湛的驚訝和敬佩。

　　現(xiàn)在，你該知道我為什么叫她鋼琴高手的原因了吧！

　　她就是我的同學(xué)——郭哲雯。

手寫人作文4

　　老師的手，曾幫助我們糾正寫字姿勢(shì)；老師的手，曾幫助我們批改作業(yè)；老師的手，曾指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)... ...談起往事，我深深地感謝老師的那雙手。

　　每每想起老師的那雙手，便讓我想起了二年級(jí)時(shí)發(fā)生的'一件事：那時(shí)候，我經(jīng)常亂吃食物。有一次，我覺(jué)得身體很不適，肚子里波濤洶涌，突然一股熱浪從我肚子里涌到了喉嚨，我立馬把嘴巴給閉上了，但由于我實(shí)在忍不住了，嘔吐還是從我嘴里噴了出來(lái)。轉(zhuǎn)眼間座位旁全都是我的嘔吐物：我的衣服上，課桌上，同學(xué)的課本上... ...同學(xué)們都遠(yuǎn)離了我，并捂住了鼻子，好像我會(huì)傳染給他們。

　　這時(shí)，老師向我焦急地跑來(lái)，他的那只手摸了摸我的前額，看看我有沒(méi)有發(fā)燒，并把我給扶到了一邊，一點(diǎn)兒也不怕臟，用他的手把我的嘔吐給掃進(jìn)盆子里，還不時(shí)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，同學(xué)們看見了也紛紛學(xué)著老師，拿著拖把和抹布把地面清理干凈，接著來(lái)照顧我。在老師的照顧下，我的病已經(jīng)好了很多，而老師卻一直未見休息，仍舊不斷地安慰著我、詢問(wèn)著我的身體，我聽著老師的話，眼角流下了兩行熱淚，眼前浮現(xiàn)著老師的那雙手。

　　談起往事，我深深感謝老師對(duì)我的照顧，還有老師的那雙手。

手寫人作文5

　　每一個(gè)人都有一雙手，而每雙手都有他的特點(diǎn)。

　　比如作家的手有詩(shī)意，畫家的手有藝術(shù)，設(shè)計(jì)師的手有創(chuàng)意……

　　而我奶奶的手，看上去沒(méi)啥特點(diǎn)，可是卻蘊(yùn)含著溫暖，勤勞和靈巧。

　　奶奶的手，是溫暖的手。

　　那一次，我發(fā)燒了，奶奶用她那粗糙，有著深深紋路的手輕輕的撫摸著我的臉蛋兒，她還用自己熱烘烘的`手撫摸著我這雙冰冷的手，讓我感覺(jué)她雙手的溫暖。

　　我考試成績(jī)下降，我哭了，奶奶就用她的手輕輕地擦拭著我的眼淚并安慰我，溫暖我的心。

　　奶奶的手，是勤勞的手。

　　奶奶每天起早貪黑，五六點(diǎn)起來(lái)，用她那雙勤勞的手給大家做早餐，我去上學(xué)后，奶奶還要用她的那雙手做許多的事：洗衣服，買菜還要送妹妹去上學(xué)。

　　一到春天，奶奶就要每天忙忙碌碌的去種菜，一到夏天就要去插秧，秋天到了就要豐收了，又要打谷子，又要摘菜，奶奶的手可真勤勞��！

　　奶奶雖然老了，可她那雙手會(huì)做的事情可不少，家里一些縫縫補(bǔ)補(bǔ)的事，她都能做。

　　奶奶的手，是靈巧的手。

　　而且技術(shù)非常好，如果不仔細(xì)看，還看不出這是補(bǔ)的呢，家里最靈巧的手，非她莫屬。

　　奶奶用她那雙溫暖勤勞，靈巧的手給大家制造了許多幸福和歡樂(lè)，能擁有這樣的一個(gè)奶奶，我感到幸福極了！

手寫人作文6

　　張松是我的同學(xué)，他是我的 。他今年已經(jīng)12歲了，他長(zhǎng)得又高又瘦，兩只眼睛炯炯有神，還戴著一副眼鏡，像一個(gè)小博士，嘴小小的，嘴的張合很難看得見。

　　看起來(lái)他像是一個(gè)小博士，可是他卻是一位體育高手，體育老師剛說(shuō)解散活動(dòng)，我和張松還有其他男生聚在一起，準(zhǔn)備踢足球，我和張松是對(duì)手，剛到我開球，我就 自己一個(gè)人帶球突破，“敵方”的隊(duì)員，根本不是我的`對(duì)手，三兩下就來(lái)到了球門前，張松看見我一個(gè)人帶球突破一點(diǎn)都不緊張，而是悠閑地對(duì)我說(shuō)：“你盡管來(lái) 吧！”我聽到了這句話，非常氣憤，來(lái)了一個(gè)“大力抽射”，而張松他看到我的球飛向球門，還是不慌不忙地說(shuō)：“小菜一碟！”說(shuō)完，便跳起來(lái)，敏捷地抱住了我 的球。然后他對(duì)隊(duì)員說(shuō)：“我當(dāng)前鋒”。他運(yùn)用高超的技術(shù)躲開了一個(gè)又一個(gè)的人。這時(shí)，我想：我肯定不會(huì)讓他進(jìn)球的！張松立刻跑到了我們的球門前，射了一 球，我本以為他會(huì)往左射球，可是由于我判斷錯(cuò)了，讓張松進(jìn)了一球，接著就傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，我想：真是天外有天，人外有人呀！

　　這就是我愛體育的好朋友張松。

手寫人作文7

　　她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)似瀑布一樣被一個(gè)黑色帶著花紋的頭繩“俘虜”了。她就是我身邊的舞蹈小能手。

　　記得在一次舞蹈比賽上，我和她相遇了，她代表另一個(gè)舞蹈中心比賽，在后臺(tái)上我看見她在一遍又一遍地練習(xí)著，可見她多么希望得到冠軍��！于是我對(duì)這個(gè)勤奮練習(xí)的好女孩產(chǎn)生了一絲絲好感。

　　輪到她上臺(tái)了，她深吸了一口氣，隨著樂(lè)曲聲開始進(jìn)入了高潮，她更像一只昂首挺胸的小天鵝。見此，我兩眼發(fā)光，簡(jiǎn)直驚呆了：她踏著似凌波似的腳步，如一陣風(fēng)兒吹過(guò)。跟她相比，我是“小巫見大巫”。而我就是那微不足道的.小巫，她是那站在高處向我眺望的強(qiáng)者。她在那不慌不忙地跳著，可這種“不慌不忙”的優(yōu)美舞蹈卻不知強(qiáng)了我多少倍。不用多說(shuō)她獲得了冠軍，我獲得了亞軍。

　　雖然她后來(lái)來(lái)到我跳舞的班級(jí)與我共同學(xué)習(xí)，雖然我成績(jī)比她好，但她也不差，來(lái)學(xué)校沒(méi)幾天就已經(jīng)和我不分高下了，后來(lái)我將“小小舞后”的光榮稱號(hào)送給她，但她卻一點(diǎn)也不驕傲。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這就是我從這位謙虛的小伙伴身上學(xué)到的。

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