五年級(jí)的作文精華（8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
可能我們每個(gè)人都想長(zhǎng)大，每個(gè)人都希望長(zhǎng)大，我也和你們一樣日日夜夜都盼望著自己能夠立刻長(zhǎng)大成人，就像一棵小小的樹(shù)苗，一瞬間就變成參天大樹(shù)。
當(dāng)有一天，你真的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，難道你不為此而高興嗎？你不為此而快樂(lè)嗎？你不為此而感到興奮嗎？是，每個(gè)人都很高興，很快樂(lè)，而且無(wú)比的興奮。我長(zhǎng)大了，就可以孝敬父母；我長(zhǎng)大了，就可以報(bào)答傳授給自己知識(shí)的.老師；我長(zhǎng)大了，就不必讓父母、老師擔(dān)憂，可以放下他們肩上那沉重如山的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)有一天，你真的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，就應(yīng)該放棄你打過(guò)去，找回新的自我。有些人想：如果長(zhǎng)大以后當(dāng)了一名教師，教給學(xué)生很多知識(shí)，那多威風(fēng)呀！我也想當(dāng)一名教師，我要認(rèn)真的傳授給他們很多知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之才，能夠把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗，這是作為一名教師的榮譽(yù)。
當(dāng)有一天，你真的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大，就要做一個(gè)有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有半點(diǎn)好處的人。
我希望長(zhǎng)大！我盼望長(zhǎng)大！五我好想長(zhǎng)大！
五年級(jí)的作文 篇2
一天，漢字們舉行了一場(chǎng)跑步比賽。
比賽結(jié)束后，裁判來(lái)頒獎(jiǎng)：“第一名，‘jing’�！庇谑牵办o”“竟”和“敬”都跑了過(guò)來(lái)，在主席臺(tái)上整整齊齊地站成了一排。
裁判沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這么多字，擦著汗繼續(xù)說(shuō)：“第二名，‘jiu’�！苯Y(jié)果，“九”“玖”“九”和“酒”也都跑了過(guò)來(lái)，又站成了一排。
裁判暈了，只得改成舉牌子。牌子上寫(xiě)著：“并列第三名，‘青’和‘火’”。這回來(lái)的`更多了，有“青”“晴”“睛”“蜻”，“火”“炎”“焱”“熱”……主席臺(tái)上擠得滿滿的。還沒(méi)等裁判想出應(yīng)對(duì)方法，漢字們就打了起來(lái)：
“第一名是我的！”
“瞎說(shuō)，是我的！”
“搞清楚點(diǎn)，你們兩個(gè)一直在我后面！”
……
看來(lái)，漢字們要舉辦比賽，可真不容易啊！
五年級(jí)的作文 篇3
吾班五年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師，貌嚴(yán)厲、冷酷，被譽(yù)為“恐怖老師”，余等私以為，“魔鬼審判者”的綽號(hào)更適合。
“恐怖老師”想必定有著恐怖之處。最恐怖的，還是她那“兇神惡煞”的目光，凡是親自面對(duì)這眼神，便定不會(huì)有什么好的“下場(chǎng)”。若是我們班很吵，她便可一眼定乾坤，教室內(nèi)外，莘莘學(xué)子，無(wú)一不俯首稱臣。那些做過(guò)壞事的同學(xué)，更是會(huì)心虛地低下頭來(lái)，即便暫時(shí)還未被發(fā)現(xiàn)。
還記得那一次期中考試，我們班沒(méi)有考好。在得知爛透了的成績(jī)后，我們好似待宰的羔羊，被囚禁在這方才70平方米的教室內(nèi)。我們提著心吊著膽，老師貌似是一座隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)的火山，而空氣中彌漫著濃濃的火藥味。我們都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了這座“活火山”。我們?cè)缫炎龊昧诵睦頊?zhǔn)備。
火山終于爆發(fā)！“看看你們的.成績(jī)！”“我說(shuō)過(guò)，我在乎過(guò)程，也在乎結(jié)果，結(jié)果呢？”……張老師的話語(yǔ)如同槍林彈雨般向我們迎面掃射�？创蠹夷浅林氐哪X袋，緊鎖的眉頭，一定都在心里暗暗下定決心：期末呀，一定考好。
身為“魔鬼審判者”的張老師，肯定得審判那些“魔鬼們”，而我們班也能算半個(gè)小“地獄”了吧，因?yàn)轭B皮的小鬼頭特別多，總會(huì)惹出一些是人都做不出來(lái)的小麻煩，難免會(huì)影響我們班級(jí)的榮譽(yù)。但我成績(jī)不錯(cuò)，以為能夠借此避開(kāi)。沒(méi)想到，她卻將我規(guī)劃為“重點(diǎn)整治對(duì)象”，理由是“對(duì)自己要求不高”“不自覺(jué)”。好吧，我承認(rèn)。張老師隔三差五地找我去辦公室“吹空調(diào)”，我也盡力避免犯錯(cuò)，努力提高自覺(jué)性，盡量保證自己不會(huì)在她眼皮底下犯錯(cuò)。
班風(fēng)煥然一新，但老師繼續(xù)嚴(yán)厲著，她一眼就能識(shí)破我們這些“老師前一個(gè)樣，背后一個(gè)樣”的把戲，班里那些“魔鬼們”也繼續(xù)脫胎換骨著。漸漸地我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我班已是全年級(jí)的一枝獨(dú)秀了。
五年級(jí)的作文 篇4
在我們美麗的大自然中，有各式各樣的鳥(niǎo)類，尤其是他們的翅膀，有的翅膀是鮮艷的寶藍(lán)色、有的是耀眼的金黃色、有的.是繽紛的七彩顏色，他們是這么的輕盈、這么的輕巧，就好像是天空的伴娘，為這片天增添繽紛。
說(shuō)到鳥(niǎo)類，我們家有一次要修剪樹(shù)枝時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面有三只剛出生不久的綠繡眼，看見(jiàn)它們像剛從人間報(bào)到的小嬰兒一樣很可愛(ài)、很單純，就有一股沖動(dòng)想養(yǎng)它們，當(dāng)大人們答應(yīng)我們可以照顧、喂養(yǎng)的時(shí)候，我當(dāng)下除了很高興它們成為我們家的一分子外，我還每天放學(xué)會(huì)跟它們打招呼，還放音樂(lè)給它們聽(tīng)，看到它們，我一整天心情就很好。
慢慢地，它們?cè)介L(zhǎng)越大，翅膀的羽毛也長(zhǎng)齊了！直到有一天，我要幫它們清鳥(niǎo)籠時(shí)有一只就飛出門外，飛到我家的樹(shù)上，我很擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被攻擊或找不到食物之類的，我一心只想把他抓回來(lái)，但是太高了，爬上梯子都還碰不到，所以家人們要我打消這個(gè)念頭，我當(dāng)時(shí)的心情跌落谷底，就像與家人分離的痛苦，后來(lái)想想也該是時(shí)候了，它應(yīng)該也要出去看看這個(gè)世界，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界。
我很榮幸在這段時(shí)間和它們共處的每一分、每一秒，它們讓我的生活中添了幾分色彩，可以遇見(jiàn)它們應(yīng)該是我上輩子修來(lái)的福氣吧！
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)流星劃過(guò)夜空，當(dāng)毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，當(dāng)花骨朵兒展開(kāi)笑顏……每個(gè)人身上都有著屬于自己的閃光點(diǎn)�；蛞郏蛭⑷�。但都能為人帶去快樂(lè)，帶去幸福。
以前的我從來(lái)不認(rèn)為自己有任何的光芒，可以去溫暖別人，為別人帶去歡笑。
那是一個(gè)夏天的夜晚，學(xué)校里的夜，靜得可怕。只能聽(tīng)見(jiàn)窗外知了時(shí)斷時(shí)續(xù)的歌聲。已經(jīng)熄燈了，同學(xué)們也都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一向習(xí)慣性熬夜的我無(wú)聊地嘆了口氣�！斑�沒(méi)睡？”上鋪傳來(lái)的'聲音。那聲音很微弱，但在這寂靜的夜里，卻聽(tīng)得格外清晰。“嗯�！蔽一貞�(yīng)了聲，“你也還不睡？明天可是要早起呢。”“睡不著，難受。”上鋪女孩的聲音里帶著鼻音，聽(tīng)起來(lái)像是感冒了。
我爬下床，正準(zhǔn)備出房門，她又說(shuō)了聲：“你去干嘛？”“我去給你拿毛巾�！闭f(shuō)完我便走了出去。我搓了一條熱毛巾拿來(lái)給她，讓她捂住鼻子，呼吸點(diǎn)蒸汽。我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)：“我冷�！蔽冶惆炎约旱哪菞l被子也給了她，自己蓋一床備用的。過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)她：“還冷嗎？”“好些了，謝謝啊。你真像一個(gè)小火爐，溫暖著我呢！”
說(shuō)完，我們倆都不好意思地笑了。
早晨，溫暖的陽(yáng)光溫柔地照在兩個(gè)女孩帶著笑意的睡顏上，她們的心，也是溫暖的。
五年級(jí)的作文 篇6
這幾天,我們的主題叢書(shū)又到了!里面的第一本就有關(guān)于誠(chéng)信一方面的書(shū),我才讀了三四篇就越讀越想讀了!今天總算讀完了!
今天,語(yǔ)文課上,我們讀了一個(gè)單元,都是關(guān)于誠(chéng)信的文章,這個(gè)單元使我印象很深,我們學(xué)的其中就有一篇叫:將心比心,這篇課文我已讀了兩三遍了,卻依然不覺(jué)得枯躁。我想:這樣的事情一定在我的身邊發(fā)生過(guò),否則...嘻嘻,要不我怎么讀的這么想讀呢?看來(lái)這就是誠(chéng)信的魅力吧!
其中有一篇故事名字叫:做甜品的`原則,故事是這樣的:沈湘的父親經(jīng)營(yíng)著一家甜品店,名聲遠(yuǎn)近聞名;但是前不久來(lái)了兩個(gè)漂亮而又時(shí)尚的女孩,由于她們的店既時(shí)尚又漂亮,所以連我都想去看看!一年一度的甜品節(jié)到了,我和一些人都清楚,這次冠軍非她們莫屬,而我的父親卻與“甜品大王”無(wú)緣了!但父親卻胸有成竹,最后,女孩雖然多彩多姿,但是父親在口感和營(yíng)養(yǎng)上更勝一籌,所以今年的冠軍還是我父親;父親在我耳邊說(shuō):“不管外表如何美麗,如果沒(méi)有內(nèi)涵,持久不了。你需要記住得是,不管做事還是做人,樸素、真誠(chéng)永遠(yuǎn)是我們的原則�！�
是啊!不管做事還是做人,樸素、真誠(chéng)永遠(yuǎn)是我們的原則!
五年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有許多夢(mèng)想，我也一樣。我的夢(mèng)想是變回小時(shí)候。大家可能覺(jué)得奇怪，你們聽(tīng)完我的故事就知道了。
小時(shí)候無(wú)論我們做錯(cuò)了什么事父母都不會(huì)責(zé)怪我們，長(zhǎng)大了做錯(cuò)了事就會(huì)被大人批評(píng)。
小時(shí)候有一次，表哥快過(guò)生日了，爸爸去鄭州出差回來(lái)的時(shí)候買了一輛紅色的遙控賽車，爸爸說(shuō)這是給哥哥的生日禮物�？吹竭@輛車我出于好奇，心里癢癢的，心想就玩一會(huì)兒是不會(huì)把它弄壞的。我輕輕地打開(kāi)了包裝把賽車拿了出來(lái)，我把遙控器也拿在手里玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我想只在地上玩多沒(méi)有意思，我就把車放在了床上，一不小心只聽(tīng)“怦”的'一聲賽車從床上摔了下來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音趕緊過(guò)來(lái)一看原來(lái)是我把賽車摔壞了，媽媽看看我看看車，她沒(méi)有責(zé)備我，而是用溫柔的聲音說(shuō)，沒(méi)關(guān)系明天讓你爸爸再買一個(gè)，說(shuō)完還幫我撿車、修車。如果不是在小時(shí)候，而是現(xiàn)在的話，媽媽肯定會(huì)讓我寫(xiě)150字的檢查和一個(gè)月不能玩電腦、看電視。
現(xiàn)在的我非常忙，不像小時(shí)候自由自在的想干啥就干啥，現(xiàn)在每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就是抱弟弟，連看電視都沒(méi)有時(shí)間，一到星期天還是帶弟弟，想玩電腦簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)以后能不能讓我少帶一會(huì)兒弟弟，多玩一會(huì)兒。我希望您待我還像小時(shí)候那樣，這就是我想變回小時(shí)候的原因。
五年級(jí)的作文 篇8
這是一雙怎樣的手？伸不直的？關(guān)節(jié)骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著厚厚的繭子，顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關(guān)節(jié)骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的.，忙碌的……手。
雪夜，我和姥姥走在回家的路上，寒氣撲鼻而來(lái)，我的手不停地搓著，可還是覺(jué)得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：“早知道這樣，就戴上手套了！”“阿嚏！”我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來(lái)溫暖我，我感到一股熱流充滿了全身。��！暖暖的手！
記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。
過(guò)年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來(lái)出門了，姥姥馬上笑逐顏開(kāi)，在廚房里忙忙碌碌。不用說(shuō)，當(dāng)然是款待家人嘍！這時(shí)，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯！總之，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)姥姥閑著：要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。�。∶β档氖�！
寫(xiě)著寫(xiě)著，姥姥那雙手的輪廓越來(lái)越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會(huì)忘記姥姥和她那雙手——暖暖的，忙碌的……姥姥的手。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文(精選)10-12
[經(jīng)典]五年級(jí)作文11-09
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文11-02
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)10-04
五年級(jí)的作文【精選】10-03
【經(jīng)典】五年級(jí)作文10-16
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]11-19
（精選）五年級(jí)的作文11-23
五年級(jí)作文[經(jīng)典]11-30
五年級(jí)的作文11-05