煩惱的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的煩惱的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的作文 篇1
鄰居叔叔家有位比我大兩歲的姐姐，她是位很活潑、可愛的小女孩，而且還特別愛笑，當(dāng)她笑的時候就會出現(xiàn)兩輪“月牙”。
有一天，放學(xué)回到家，愛笑的`姐姐也不笑了，這讓叔叔阿姨有些不安起來。問姐姐發(fā)生了什么事情，姐姐說沒事，然后就乖乖地去做作業(yè)了。
經(jīng)過幾天的“偵探”，叔叔阿姨終于知道了答案：原來姐姐不小心把一只很貴的鋼筆弄丟了。
于是叔叔阿姨就趁吃飯時，說說他們從小丟了文具盒、丟了橡皮是多么的難受，但又不敢和家長說，現(xiàn)在想想怪傻的。再說了，丟了就丟了，著急、難受也不起作用呀。
聽著叔叔阿姨的話，姐姐如獲重釋，不好意思地告訴爸爸媽媽，她把鋼筆丟了。叔叔阿姨笑了，姐姐也笑了。
通過這件事，我覺得爸爸媽媽對待孩子也要有耐心，千萬不要打孩子、罵孩子，而是用心去溫暖他。
煩惱的作文 篇2
我天生樂觀沒有什么大煩惱，只煩惱為什么時間總是不夠用？為什么一天只有二十四小時？如果一天有四十八小時可以使用，那該有多好！現(xiàn)在就讓我來說一說我的小煩腦吧！
星期一放學(xué)后要上小提琴團(tuán)練，小提琴是我的喜愛，拉小提琴讓我覺得身心舒暢，可是拉完小提琴回到家里就已經(jīng)六點(diǎn)了，好想休息一下、發(fā)個呆。可是不行，我還要趕緊寫回家功課，否則明天就無法如期繳交作業(yè)，老師說我是班長，要做好榜樣給大家學(xué)習(xí)，我不能沒有如期繳交作業(yè)，而且我的功課和作業(yè)要做得比別的同學(xué)還要好，因?yàn)槲疫�要擔(dān)任老師的小幫手，協(xié)助老師教導(dǎo)不會寫功課的`同學(xué)。
星期二放學(xué)回到家里已經(jīng)四點(diǎn)半了，喝口水、喘口氣，就要像飛躍的羚羊一樣，快速飛奔去上英語課。英語也是我的喜愛，我的成績很好學(xué)習(xí)英語讓我覺得很有成就感。一天的課程總算結(jié)束了，晚上八點(diǎn)了，好想看個影片休息一下，可是不行，我還要趕快寫功課。否則明天就無法如期繳交作業(yè)，老師說我是班長，要做好榜樣給大家學(xué)習(xí)，我不能沒有如期繳交作業(yè)，而且我的功課和作業(yè)要做得比別的同學(xué)還要好，因?yàn)槲疫�要擔(dān)任老師的小幫手，協(xié)助老師教導(dǎo)不會寫功課的同學(xué)。
星期三上課半天，應(yīng)該可以休息一下了吧！可是上團(tuán)練、小提琴、直排輪等學(xué)校社團(tuán)課程，也是晚上六點(diǎn)了，好想出去散散步，可是不行，我還要趕快寫功課。星期四學(xué)校四點(diǎn)二十分才下課，下課之后一樣還要去上英語課，回到家好想跟媽媽聊聊天，可是不行，我還要趕快寫功課。星期五上課半天，雖然還是有功課，可是我想還有星期六和星期日可以使用，我就先休息后再寫功課，可是沒想到日月如梭、光陰似箭，美好的日子總是特別短暫，放假的時間過得更快，一下子就又到了星期日晚上了，我的功課還沒寫完呢！
學(xué)校的功課、小提琴團(tuán)練、小提琴個別練習(xí)、學(xué)習(xí)直排輪、上英語課，我通通都想要學(xué)習(xí)，還要一些發(fā)呆、吃喝玩樂的時間。我把時鐘回?fù)埽墒翘栆琅f下山。我把鬧鐘按停，可是陽光依然刺眼。
我問圣誕老公公，怎樣可以一天有四十八小時？圣誕老公公乘著雪橇微笑對我揮手快速消失在雪地里。
煩��！為什么我的時間總是不夠用？
煩惱的作文 篇3
7歲的時候，我不小心打碎了一個彩花瓶，一個叫“煩惱”的東西跑了出來，吞食了我的無憂無慮。每天都要做一大堆作業(yè)，還要補(bǔ)課，去一次廣場玩也是一件不容易的事，很是煩惱哦！大人多好啊，想到哪里去就去哪里，想玩就玩。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了大人也有煩惱了，但和我們小孩子的煩惱不一樣。
星期六，我正在做作業(yè)，一心二用的我聽到了爸爸媽媽的對話，還有那幾聲嘆息。原來，媽媽正在議論這個事兒：媽媽的學(xué)校里要評選出一個“優(yōu)勝女生”，如果誰被評上了，就能在中考的時候加5分，所以的.同學(xué)都知道，這5分是多么重要，平時，我總聽媽媽說，一分壓倒一群人，那5分能壓倒多少人��？作為評委的媽媽還沒有決定選誰。
這時候，一個電話打了過來，原來是女生甲的班主任打來的：“梅老師，你就投一票給女生甲吧，她可是副校長的親戚呀……”媽媽為難了，“女生乙可是一個品學(xué)兼優(yōu)的女生，平時總考前5名，我覺得她才配評得‘優(yōu)勝女生’的獎項(xiàng)�！卑职终f：“那如果你投給女生乙，不就得罪了副校長了嗎？”“就是嘛，如果投給了女生甲，這樣覺得對不起女生乙��！，她才是有真正成績的女生呀！”“嗯，但你如果真的選了女生乙，那之后，你就沒有辦法和你的副校長相處了，那可不太好的�！眿寢尭盍�，這樣不好，那樣也不好，搞得媽媽坐在床上，用手托著下巴，在那兒一動也不動，一臉難為的樣子。
這時候，又一條短信發(fā)給了媽媽，上面說，一定要投女生甲的票，媽媽有點(diǎn)生氣了，“女生甲成績太一般了，比起女生乙差遠(yuǎn)了，不就是親戚關(guān)系嗎？這么難為人，真是煩呀！”……
我聽了爸媽的對話，很是疑惑，不就是投票嗎？誰優(yōu)秀不就選誰嗎？為什么這個問題在小孩子眼里是那么簡單，而在大人面前，卻變得那么的復(fù)雜呢？我真是弄不懂。媽媽，您為什么要把生活變得那么的“難”呢？我認(rèn)為這是你自己為自己創(chuàng)造“煩惱”、創(chuàng)造“難題”的。
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