我的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　新學(xué)期第一天，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們都愣了一下，心想：她是不是走錯(cuò)班級(jí)了？她給我們的第一印象是矮矮的個(gè)子，瘦瘦小小的，穿著一件連衣裙，看上去很有精神。

　　她說：“大家好，我是你們新的數(shù)學(xué)老師，我姓喬，大家不要亂猜了，我和喬布斯、喬丹不是一家人哦，他們是外國人，我可是中國人！”同學(xué)們被她這幽默的開場白逗樂了。我卻被喬老師那奇妙的聲音迷住了，她的聲音沙啞中帶點(diǎn)柔和，就像微風(fēng)吹過沙漠，有點(diǎn)低沉卻輕輕柔柔。

　　喬老師來給我們上第一堂課了，在上課時(shí)她認(rèn)真地說：“我想提出一個(gè)保護(hù)唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合！”同學(xué)們很高興，我在想：第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的`嗓子。我剛想到這，喬老師又說了：“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子，不要亂插嘴；然后我會(huì)找一位出色的同學(xué)擔(dān)任保護(hù)行動(dòng)組的組長，你們?nèi)绻�想來保護(hù)我的嗓子就去他那里報(bào)名，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)來保護(hù)支持我，謝謝大家�！蔽覀兺瑢W(xué)連聲叫好。說完后她又給我們繼續(xù)上課了。

　　這位老師太不簡單了，第一天來就給我們提要求，日后可能會(huì)更嚴(yán)厲，也許也會(huì)變得越來越幽默吧！

我的老師作文2

　　從幼兒園到現(xiàn)在，有許多教過我的老師，但我最喜歡的還是劉老師。記得我一年級(jí)開學(xué)時(shí)，第一眼看見劉老師，就發(fā)現(xiàn)她像我的媽媽一樣和藹可親。劉老師不胖不瘦，中等個(gè)子，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，和那顯得十分富有智慧的眼鏡。

　　劉老師很少發(fā)脾氣，說話總是笑呵呵的，除了我們不聽話或考試沒考好時(shí)，劉老師就會(huì)對(duì)我們說：“這么簡單的卷子怎么考的'這么差……”記得有一次XXX和XXX在上課時(shí)傳紙條，劉老師一眼就瞅到了他倆的“秘密行動(dòng)”，叫他們下課去辦公室。我想他們死定了……果真，他們一進(jìn)教室就垂頭喪氣的，像有莫大的冤屈。劉老師發(fā)火惹不得!

　　還有一次，那時(shí)我剛上小學(xué)2年級(jí)，由于我膽小不敢過馬路硬要媽媽送，這時(shí)碰見了劉老師，劉老師一邊告訴我怎樣過馬路一邊左顧右盼。劉老師總是像媽媽一樣關(guān)心我們。劉老師，我在這里跟您說一聲：“老師，您辛苦了!”

我的老師作文3

　　我的老師周瑤是一位長相十分好看的女老師。她身高165厘米左右，長著一張可愛的娃娃臉。

　　她不僅長得好看，而且還多才多藝。記得六一兒童節(jié)的舞蹈都是她教我們的。

　　老師對(duì)我們很好。有一次我們?nèi)ニ�家里，她就把家里的零食和水果拿給我們吃。

　　有一次，我們班的男同學(xué)把老師氣哭了。我們偷偷地跑到老師的辦公室前，看到了老師的眼睛哭的紅紅的，但她好像根本不在意，又打起精神來給我們班同學(xué)上課。

　　我們老師還喜歡和同學(xué)一起打乒乓球。有好幾次我們上體育課解散的時(shí)候，她都會(huì)和同學(xué)一起在那里打乒乓球。

　　她很溫柔，但有時(shí)也很嚴(yán)格。有一次，幾個(gè)同學(xué)買糖被她發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果把糖全沒收了，那幾個(gè)同學(xué)還要罰站。

　　這就是我的'老師，那個(gè)多才多藝的她，那個(gè)時(shí)而溫柔卻又嚴(yán)格的老師。

我的老師作文4

　　蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。在眾多的老師當(dāng)中，我最喜歡我現(xiàn)在的語文劉老師。

　　劉老師高挑的個(gè)子，笑起來很溫暖，也很溫柔，一頭又黑又亮的短頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，好像會(huì)說話。總是提醒我們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。

　　有一次，我把鉛筆的“鉛”字寫成了鉆地洞的`“鉆�！蔽疫�沒發(fā)現(xiàn)，劉老師發(fā)現(xiàn)了，并讓我改正過來。笑著對(duì)我說：“宇濤，要認(rèn)真細(xì)心，不要粗心大意�！蔽衣犃藙⒗蠋煹脑�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　劉老師非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，一年級(jí)時(shí)，首先開了一個(gè)小打卡閱讀，讓我們每天堅(jiān)持大聲朗讀10分鐘。后來又成立了一個(gè)閱讀馬拉松，每個(gè)星期帶我們閱讀一個(gè)小時(shí)，閱讀完后，和同學(xué)們一起分享心得體會(huì)，讓我受益匪淺，我喜歡上了閱讀。

　　我愛我們的劉老師。

我的老師作文5

　　在我的床頭上掛著一只碧綠的葫蘆絲，它拖著長長的中國結(jié)，葫蘆上貼著一朵漂亮的小紅花，看到這朵小花，我的眼睛就慢慢得濕潤了，就想起了教我葫蘆絲的老師。

　　我的老師姓和，她吹的葫蘆絲非常好聽，特別是她吹奏的《月光下的鳳尾竹》。

　　老師長一雙明亮的.大眼腈，高鼻梁，皮膚白白的。她很愛笑，習(xí)慣說普通話。但是有點(diǎn)馬虎。

　　有一次，我在吹一首曲子，因?yàn)橛袃商幉畈欢啵�我吹其中的一處，老師以為我吹的另一處，就說我吹錯(cuò)了。我對(duì)老師說：“老師，我吹的是這兒。”老師不好意思地笑了笑。

　　雖然老師有點(diǎn)馬虎，但是我很喜歡老師，因?yàn)槔蠋熀荜P(guān)心我們。

　　有一天下午，我在老師家練習(xí)葫蘆絲，外面突然下起了傾盆大雨，該放學(xué)了，外面的雨依然很大，老師就不讓我們走了，讓我們等家長來接，我著急得就要哭了，老師安慰我說：“老師不喜歡哭鼻子的小朋友,你的爸爸媽媽會(huì)來接你的。”

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，過了一個(gè)月多。我該畢業(yè)了。

　　那天，我哭著跑回了家。我舍不得老師，更舍不得姐姐們和哥哥們。

　　今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了，我想問問老師：“老師，我們什么時(shí)才能見面？您還好嗎？我真想念你那張笑著的面孔啊�！�

我的老師作文6

　　我的語文老師長得很漂亮。圓圓的臉蛋白白凈凈，細(xì)細(xì)彎彎的眉毛下一雙笑瞇瞇的.眼睛，戴著一副漂亮的時(shí)尚眼鏡。頭發(fā)很長，很光亮柔軟，就像緞子一樣飄逸。說起話來很動(dòng)聽，讓人感到很親切。

　　老師在每次講課時(shí)，總是把書上的每一句意思講的很清楚，有條理；讀課文時(shí)語氣很委婉，聲音也很洪亮甜美。我們遇到不會(huì)的問題，老師都會(huì)認(rèn)真的給我們講解，直到我們把問題弄明白為止。有時(shí)老師讓同學(xué)們互相提問題，互相交流，以便我們能夠更好的學(xué)習(xí)，從而也使我們的口語表達(dá)能力得到增強(qiáng)。

　　在教給我們知識(shí)的同時(shí)，老師還教我們?nèi)绾紊�活，如何做人。在汶川地震后，老師時(shí)時(shí)給我們講解關(guān)于地震的知識(shí)，還教我們怎樣保護(hù)自己，怎樣進(jìn)行自救。在上學(xué)和放學(xué)途中，每天讓我們排上路隊(duì)，把我們送過紅綠燈，還讓我們學(xué)會(huì)注意紅燈停，綠燈行，出入平安。

　　老師，您辛苦了，我們非常感謝您！您真是我們的一位好老師，我們都愛您！

我的老師作文7

　　左老師是我的班主任，一位和藹可親、溫柔甜美的好老師。她有一雙明亮的眼睛，長長的、卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，笑起來特別得可愛，特別得美麗。我的老師愛護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的'老師。

　　她既是班主任又教我們的語文課。不要看她是個(gè)女老師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來不費(fèi)力，左老師一講起課來，同學(xué)們可都是豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動(dòng)聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中。盡管平時(shí)她總用慈祥的目光看著大家，但她很負(fù)責(zé)任。我們班的男同學(xué)很搗蛋，在班里"雞飛狗跳"，但左老師從不正面批評(píng)那些搗蛋的男同學(xué)，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學(xué)習(xí)，使那些行為不端的同學(xué)，內(nèi)心愧疚。老師除了認(rèn)真上課之外，平時(shí)還教了我們不少做人的道理和學(xué)習(xí)上的秘訣，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像父母教育子女一樣有耐心。我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。

　　我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，做一個(gè)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生！我們絕不能讓老師失望。

我的老師作文8

　　我有一位漂亮的語文老師——李老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個(gè)高高的馬尾辮，給人的感覺是那么有精神，那么有活力。

　　李老師的'性格很溫柔，記得有一次，我在家里寫作業(yè)是忘寫了卷子上的作文，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)沒有寫作文，當(dāng)時(shí)我心里慌的一批，怕老師把這件事告訴媽媽，別拿之前的作文抄上了，我以為能躲過一劫，但上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師就讓我們?nèi)マk公室一趟，我以為今天死定了，但林老師用溫柔的語氣說：“我沒有接受的話，這是你上次寫的吧！”我點(diǎn)頭說是，李老師接著說：“做人要誠實(shí)，下次不能再犯了�！睆拇艘院螅�我再也沒有忘記寫作業(yè)。

　　李老師上課時(shí)比較嚴(yán)肅，但讀書時(shí)卻很有感情，讀到高興的地方，她的聲音很美，很甜。讀到傷心的地方，也緊縮著眉頭，聲音低沉，心情沉重……就這樣，我們慢慢愛上語文課。

　　接下來是老師獨(dú)特的教學(xué)方法，記得三年級(jí)還是四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心的吹泡泡，我們很渴望能吹泡泡，老師看出了我們的心思，便說：“同學(xué)們，我們明天準(zhǔn)備泡泡水吹泡泡吧！”我們興奮的炸開了鍋。

　　這就是我們班的李老師，她是大家公認(rèn)的優(yōu)秀老師。

我的老師作文9

　　她，瓜子臉，一頭長長的秀發(fā)，中等身材，她有一雙會(huì)說話的眼睛。有時(shí)班級(jí)里上課時(shí)，如果有人做小動(dòng)作，她就朝他的方向一瞥，那個(gè)同學(xué)立馬就安分了，也不敢干其他事情了；有時(shí)同學(xué)回答問題不夠自信，她充滿了溫柔的'眼睛，好像又在說:“加油，不要怕。”

　　她就是我們的班主任――陸老師。

　　陸老師生氣時(shí)像一只獅子，但是溫柔時(shí)也會(huì)像一個(gè)小孩子一樣，跟我們一起玩耍，一起合影。

　　記得剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次學(xué)校開大會(huì)所有人都要過去，那天的天氣很熱，溫度也很高，好像能煎熟雞蛋。老師那天戴了一頂帽子，過了好一會(huì)兒，我覺得我快中暑了。突然一陣涼風(fēng)吹來，我不禁享受起來，可一下子風(fēng)就沒了。我好奇地往旁邊一看，噢！原來是陸老師在用帽子給我們扇風(fēng)，給我們帶來涼爽！我突然看到了陸老師頭頂上掉了幾滴“水”，定睛一看，原來是老師為了給我們扇風(fēng)，自己跑前跑后，熱得滿頭大汗。我想這風(fēng)雖然不大，但涼爽宜人，它包含著老師對(duì)我們的愛。

　　今年我們五年級(jí)了，而陸老師卻要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，在休學(xué)式上，我們班所有同學(xué)都哭了，因?yàn)槲覀兩岵坏藐懤蠋煛?/p>

　　陸老師，您是天空，我們就是小鳥，在您的關(guān)懷下，我們不斷長大，不斷向前飛。我們永遠(yuǎn)記得您。

我的老師作文10

　　我的老師 在我們班上有一位既溫柔又善解人意的老師——潘老師。

　　“叮鈴鈴......�！鄙险n了，我們班上的.“調(diào)皮鬼”又開始搗蛋了。潘老師看見，走過去對(duì)他說：“上課時(shí)不應(yīng)該調(diào)皮搗蛋要好好聽課。”本來很活潑的調(diào)皮鬼，一下子就認(rèn)真聽課了，就像是換了一個(gè)人似的。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”午鈴響了，同學(xué)們擠出教室，去吃午飯，我一如既往，吃過午飯便去辦公室補(bǔ)習(xí)英語。我有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，但又不敢問老師，就在那焦急的時(shí)刻，潘老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問：“有什么單詞不會(huì)讀嗎？”我心里暗暗地說了一句話，“什么事情都瞞不過老師��！”

　　下午，我的同桌發(fā)高燒。潘老師急急忙忙地把我的同桌帶去醫(yī)院。自己累的滿頭大汗，卻堅(jiān)持給我們上課。下課后，我和我的好朋友一起到老師身邊問：“潘老師，累不累？”潘老師笑著說：“沒事�！�

　　這就是我敬愛的老師，她值得我們學(xué)習(xí)，值得我們尊敬，值得我們愛戴。

　　我愛我的老師！

我的老師作文11

　　教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下課了，他跟我們有說有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什么形狀的動(dòng)物，只見他雙手交叉，就變成了一只鳥;一只手張開，另一只手閉合，變成蛇……有時(shí)，他會(huì)拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣，他神情認(rèn)真，一絲不茍。

　　當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，王老師就會(huì)滿面笑容的表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開小差時(shí)，他就會(huì)溫和地提醒，叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問題提出時(shí)，就可以大膽地提出來，他就會(huì)和我們一起討論，并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默，然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。王老師有說有笑的'言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，愛聽。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。

我的老師作文12

　　我有位老師，她幽默風(fēng)趣，她嚴(yán)厲無比，當(dāng)然，她也十分愛笑，露出她牙上的洞，證明她很開心。

　　她有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，那眼鏡十分的厚，透過鏡片，我們可以看到一雙布滿紅血絲的眼睛，看來她又為我們批改那厚厚的一摞摞作業(yè)。她長得高大，走起路來飛快，還自帶一陣風(fēng)。她十分負(fù)責(zé)任，班里里里外外她都安排妥當(dāng)，讓我十分敬佩。

　　讓我印象最深刻的是她的溫柔。我記得，在上體育課的時(shí)候，我和同學(xué)打架了，同學(xué)受傷了，媽媽和同學(xué)家長都怪我，我非常委屈，因?yàn)槲覜]錯(cuò)，是同學(xué)先挑釁我的。我越想越傷心，直到上課。結(jié)果爸爸來到了學(xué)校，罵了我一頓，我十分傷心。我的老師詢問我為什么和同學(xué)打架，我說是因?yàn)橥瑢W(xué)挑釁的'我，說完爸爸又罵了我一頓。她把我拉進(jìn)懷里，拍著我的肩膀安慰我，說：“老師相信你打架是有原因的！”我十分感動(dòng)，她是多么善解人意，爸爸卻冤枉了我。她通過耐心的溝通，知道了事情的經(jīng)過，不但沒批評(píng)我，反而仔細(xì)的跟我解釋，還批評(píng)了爸爸，不該不分青紅皂白的罵孩子。

　　通過這件事，我對(duì)老師更加敬佩了。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我溫柔的好老師牛月媛老師。

我的老師作文13

　　大家好，你們都看過漫畫吧！有沒有漫畫老師呢？今天我來說一說我的漫畫老師吧！

　　我的漫畫老師是朱老師，她也是數(shù)學(xué)老師，也是我們班的副班主任，教了我們快四年了。朱老師很優(yōu)雅很大方，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，每天都綁著丸子頭，非常好看，如果和我們學(xué)生走在一起，從后邊看就像學(xué)生一樣，不熟悉的人是看不出來她是我們的'老師。同學(xué)們都很喜歡上朱老師的課，朱老師上課特別有趣，每次上漫畫課，里邊的每個(gè)人物朱老師都會(huì)給我們介紹它的基本情況和事跡，也會(huì)讓同學(xué)們討論這個(gè)人物的有關(guān)資料，或者是在哪本漫畫書里出現(xiàn)過，還是在哪部動(dòng)畫片里出現(xiàn)了，每次都討論的特別激烈。

　　朱老師還是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。如果哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步了，老師就會(huì)給同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，反之，如果哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤了老師也會(huì)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰。

　　這就是我的漫畫老師，你們有漫畫老師嗎？你們的漫畫老師又是什么樣子呢？

我的老師作文14

　　我的老師有許多個(gè)，但是我最喜歡的還是我們班的班主任劉老師

　　我們的劉老師有著一雙水汪汪，卡姿蘭大眼睛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，說起話來?xiàng)l條是道，她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長相那叫個(gè)美。

　　我們劉老師講課津津有味，仿佛十分輕松，就像上體育課一樣，劉老師在語文課上講課十分有經(jīng)驗(yàn)，比如在上批改時(shí)，他先教我們在什么地方畫什么樣的'線，然后評(píng)語要怎么寫，一是什么，二是什么，三是什么……

　　我們老師是一個(gè)會(huì)細(xì)心講題的人，每當(dāng)數(shù)學(xué)課上遇到難題，老師都會(huì)講很長時(shí)間，直到我們學(xué)會(huì)，就算講了一節(jié)課，也要把我們弄會(huì)。

　　記得有一次在品德課上，為了幫同學(xué)修好筆，結(jié)果吸了一嘴紅筆油，正想去廁所用水給它吸出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有水了，于是同桌帶我直奔老師辦公室，我悄悄地對(duì)同學(xué)說：“要不別去了，老師會(huì)不會(huì)說咱呢”？同桌說：“沒事兒”，于是我忐忑不安的打開老師的門，直見老師不但沒有批評(píng)我們，還給我們倒了整整一杯水，我和同桌開心的對(duì)老師說：“謝謝老師”，老師嗯了一聲，又開始了批改作業(yè)，老師可真是一個(gè)溫暖的人��！

　　雖然跟劉老師學(xué)習(xí)只有短短的幾個(gè)月，但是劉老師永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。

我的老師作文15

　　我有一位很美、很溫和的老師，她就是我們的語文老師——姜老師。姜老師說話很溫柔，教學(xué)認(rèn)真又很關(guān)心我們，我們都很喜歡她。

　　姜老師個(gè)子不算很高、偏瘦，一雙眼睛炯炯有神，一頭不長的.黑發(fā)，卻梳理得整整齊齊的。

　　每次上課前，姜老師總是提前靜靜地走進(jìn)教室，笑容滿面地和同學(xué)們打著招呼，然后慢慢的走下講臺(tái)，開始檢查我們的家庭作業(yè)，姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學(xué)過的課文。每當(dāng)上新課時(shí)，姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再和我們品讀，還讓大家不理解的地方找出來，她總是耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生字、朗讀課文，老師說這樣學(xué)到東西才不會(huì)忘記。

　　姜老師講課時(shí)，不光是將課本內(nèi)的知識(shí)，有時(shí)也講些課外知識(shí)及生活常識(shí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，姜老師就和我們一起背《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對(duì)韻》等，還和我們一起讀過《海底兩萬里》、《窗前的小豆包》、《愛的教育》等書。在書的海洋里暢游，我們獲得了不少知識(shí)。

　　我喜歡上語文課，我更喜歡我們的姜老師。

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