敘事的作文（范例5篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我們身邊有許多的美德少年，只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，我現(xiàn)在就知道一個(gè)美德好少年—孫浩然。

　　孫浩然是個(gè)初二的學(xué)生，但它卻做了許多的好事。我就說(shuō)下他做的三件好事吧，第一是在20xx年5月時(shí)， 汶川大地震發(fā)生后，孫浩然將他存儲(chǔ)的150 元零花錢(qián)全部捐出，還主動(dòng)在班上發(fā)起倡議，號(hào)召全班同學(xué)參與愛(ài)心募捐。他說(shuō)：“想到地震后無(wú)家可歸的人很可憐，我就想幫幫他們�！钡诙�是在20xx年8月，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生干旱時(shí)，孫浩然又發(fā)動(dòng)同學(xué)們走上大街，在廣場(chǎng)上擺起募捐箱，募集善款1000多元。他說(shuō)“看見(jiàn)受災(zāi)地區(qū)的災(zāi)民們沒(méi)水喝的照片時(shí)，我就于心不忍�！钡谌�是，去年7月的一天，孫浩然在放學(xué)回家的路上，親眼目睹一位騎著自行車(chē)的中年婦女被小汽車(chē)撞倒躺在地上呻吟，“請(qǐng)大家?guī)兔Υ螂娫拡?bào)警！”他當(dāng)即下車(chē)將她扶起，隨后，在市民的.幫助下，孫浩然將這名婦女送到了醫(yī)院……“當(dāng)時(shí)反應(yīng)太慢了，沒(méi)來(lái)得及把車(chē)牌號(hào)記下來(lái)，不能讓肇事者逍遙法外。”事后，孫浩然不仗沒(méi)有炫耀自己的義舉，還因?yàn)闆](méi)有“逮住”肇事者而懊悔不已。

　　我覺(jué)得，孫浩然這種做了好事不會(huì)驕傲的品質(zhì)，非常值得我學(xué)習(xí)。

敘事的作文 篇2

　　我最喜歡的東西是我的自行車(chē)，那是一個(gè)大大的，黑色的新自行車(chē)，大人小孩都能騎，輪子小小的，漂亮極了。

　　一天晚上，我和媽媽下樓散步，我就騎著它，和媽媽一起出了門(mén)，還找典娜玩兒了呢。她問(wèn)我：“這是你的.新自行車(chē)嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，我非常喜歡它呢�！蔽艺f(shuō)。

　　我心里有說(shuō)不出的高興。

敘事的作文 篇3

　　在我的相冊(cè)中，有許多照片，但我最喜歡那張?jiān)谖夷棠碳矣脡核畽C(jī)打水的照片。

　　那是在二年級(jí)暑假，我和我爸媽去奶奶家。到了奶奶家，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣：洗手還得從缸里舀出水來(lái)洗手，我看跟本洗不干凈。我發(fā)現(xiàn)缸里的水快沒(méi)了，就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，缸里的`水快沒(méi)了，在哪兒打水呀？”“不用了�！蹦棠陶f(shuō)，“你先玩一會(huì)兒吧�！薄皼](méi)事兒，我正好試試�！薄昂冒�，用門(mén)前的壓水機(jī)打水�！�

　　“壓水機(jī)？我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)著個(gè)名字，應(yīng)該是那個(gè)跟茶壺似的東西吧。”我心想。于是我把桶提過(guò)來(lái)，放在“茶壺”口下，壓了半天也壓不動(dòng)。我表妹看見(jiàn)了，她告訴我：“要先把它提上去，再壓下來(lái)�！蔽艺账�說(shuō)的去做了，呱嗒呱嗒白嘩嘩的水從“茶壺”口流了出來(lái)！真神奇呀！

　　正在我好奇地笑時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，就按下快門(mén)，從此我就有了這張照片。

　　我喜歡這張照片。每當(dāng)看到它，就仿佛回到了遼寧老家，仿佛又聽(tīng)到了那呱嗒呱嗒的壓水聲。

敘事的作文 篇4

　　我的心里話是：我的班主任老師是個(gè)好老師。

　　第一次月考過(guò)后，老師看了我們的成績(jī)，我們考得都不是好。老師非常的生氣，對(duì)我們大發(fā)雷霆。老師的眼神比平時(shí)嚴(yán)厲很多，可以看出她非常生氣，面部繃得緊緊的，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)沒(méi)價(jià)格，中午不許吃飯，我非得要你們這些不會(huì)的的弄明白！”中午很快到了，只有我們班的同學(xué)沒(méi)去吃飯，我們有些同學(xué)不理解，小聲埋怨老師，但是我想，老師這么做是為了我們，好想讓我們把不會(huì)的題弄明白，下次能考出個(gè)好成績(jī)啊！

　　老師給他們每人出題，他們?nèi)羰亲龅牟粚?duì)，老師雖然很生氣，但是還是給他們仔細(xì)講，并且再一次出題鞏固，若是做得不對(duì)，老師比他們還著急，非常的憤怒，她一邊指點(diǎn)著題，一邊說(shuō)：“你說(shuō)我教你幾遍了，你還不會(huì)，你著不著急？”看老師的臉都白了，這好像都是擔(dān)心我們?cè)斐傻�。生氣歸生氣老師依舊指導(dǎo)他們訓(xùn)練，一直把他們教會(huì)我的心里話。

　　我有一道題不會(huì)，想問(wèn)老師的，看老師那么累，只好問(wèn)周?chē)�的同學(xué)，可是他們都不會(huì)，最后還是老師仔細(xì)給我分析，有進(jìn)一步教會(huì)我，不漏掉每個(gè)細(xì)節(jié)，等我弄明白了，在看老師的眼神，也沒(méi)那么嚴(yán)厲了可怕。

　　要上課了，同學(xué)們的`題都會(huì)得差不多了，我們問(wèn)老師：“您吃飯了嗎？”她說(shuō)沒(méi)有呢，我們很不安，她說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事！”老師給我們講題飯都沒(méi)吃。

　　上課了，政治老師來(lái)了，老師說(shuō)我們的狀態(tài)不好，班主任就說(shuō)：“我跟著上！看他們認(rèn)真聽(tīng)不！”這節(jié)課我們很安靜，下課時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候我把你們順利送上高中，都有個(gè)好前程！”

　　班主任老師雖然很?chē)?yán)厲，但她處處為我們著想，是我們的好老師，這是我的心里話！

敘事的作文 篇5

　　昨天，我收到江美樺親手做的生日party邀請(qǐng)卡，我非常高興。我決定送她一本小熊相冊(cè)作為生日禮物。

　　上午11點(diǎn)，我就到了江美樺的家。一進(jìn)門(mén)，謝漢康、楊朗懿、許珮君、劉琳慧和阮馨儀就迎了上來(lái)。

　　我們幾個(gè)好朋友一起吃生日蛋糕、吃披薩和零食，并一起唱生日快樂(lè)歌。

　　江美樺，祝你生日快樂(lè)！

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