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同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我的班級(jí)嘛，有學(xué)習(xí)達(dá)人，有體育達(dá)人，也有鋼琴達(dá)人，更有全能達(dá)人。下面就給你介紹這位達(dá)人。
他是學(xué)習(xí)達(dá)人。坐在他前面，每每見他專心致志地做作業(yè)，就想問他問題。他呢，常常扔來一句老話：“我也不會(huì)。你自己多想想吧！”“什么不會(huì)�。磕憧墒俏野嗪蘸沼忻膶W(xué)習(xí)達(dá)人��！怎么可能有不會(huì)的題呢……”我費(fèi)勁口舌，可他仍然聚精會(huì)神的，絲毫不受我的影響。不一會(huì)兒，他高興地說：“做出來了！做出來了！現(xiàn)在我給你講。”這道題可是一道高難度的奧數(shù)題��！全班沒有一個(gè)人做出來，就連老師也是和數(shù)學(xué)組的'眾多老師一起探討出來了的呢！他竟然自己做出來了！上課時(shí)，這道題還是他講給我們聽的。他將這道題的過程仔細(xì)的板述在黑板上，與老師們探討的過程一模一樣！他真厲害！在學(xué)習(xí)上，他拿過不少的第一，可他從未驕傲過，他總是默默的努力，不驕不躁，還經(jīng)常幫助我的學(xué)習(xí)，她簡(jiǎn)直就是我的照明燈！
他不僅是學(xué)習(xí)達(dá)人還是體育達(dá)人。他那將運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底的精神令我敬佩。每每在體育課上，他都表現(xiàn)的尤為突出。跑步時(shí)，我還未跑到三圈便口干舌燥、四肢乏力，幾乎要癱倒在跑道上似的。而他，輕輕松松，隨隨便便就跑在隊(duì)伍前列，我等只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后方。一節(jié)課下來，我們個(gè)個(gè)累得精疲力竭，而他依舊像沒跑過步似的。有些人好奇地問：“你是怎樣做到的？體育那么好！”聽完，他自豪地說：“平常堅(jiān)持鍛煉，不怕吃苦流汗，身體素質(zhì)就會(huì)提高！是啊，他不僅跑步好，而且立定跳遠(yuǎn)跳得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試標(biāo)準(zhǔn)！這都是要靠平時(shí)的鍛煉才能做到的！他可真是毅力超人��！
他不僅是體育大達(dá)人還是鋼琴達(dá)人。他纖長的手指放在琴鍵上一個(gè)個(gè)美妙的音符變從指尖流出來，組成一曲曲悅耳的旋律。可是“臺(tái)上一年功，臺(tái)下十年功�！变撉倏季偶�(jí)時(shí)，由于種種原因，他只有十天的時(shí)間，時(shí)間越來越緊迫，為了考上九級(jí)，他開始了地獄式的練琴，每天早上四小時(shí)，下午四小時(shí)，中間絲毫不能休息。那些天，他練得疲憊不堪，時(shí)常想要放棄，可他一想起自己要學(xué)鋼琴的初衷，便有了精神，更加倍努力地練習(xí)。常常練到手尖發(fā)燙，也只是稍做停頓，便繼續(xù)練習(xí)。最終，經(jīng)過自己的努力，成功考過九級(jí)！正是他不斷的努力使他成功。這種精神在學(xué)習(xí)也常常體現(xiàn)出來，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
他，一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、體育、鋼琴的全能達(dá)人。有這樣的全能同學(xué)，我感到高興與自豪！我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做一名全能學(xué)生！
同學(xué)的作文 篇2
我們班有個(gè)智多星名叫屈昊。他長得膀大腰圓，肚子特別大。像塞了一個(gè)大西瓜一樣。但你可別看他胖，他可是我們班的“智多星”呢！
記得有一次，五年級(jí)的我們不僅面臨著考試，而且運(yùn)動(dòng)會(huì)也快來了！在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，我們需準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)出場(chǎng)的道具，但大家早已被語文背課文，數(shù)學(xué)背公式給麻木了，誰也想不出什么新奇的'金點(diǎn)子。而我也在下面干著急，自己想出一個(gè)個(gè)點(diǎn)子，又自己推翻了一個(gè)個(gè)點(diǎn)子。有一次，老師空出來時(shí)間來征集大家的意見�？纱蠹叶际切焓M(jìn)曹營—一言不發(fā)。正當(dāng)大家急得焦頭爛之時(shí)。只見坐在我斜對(duì)面的屈昊，用右手撓了撓腦袋，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，左手無名指抵著下巴，嘴都著，眼瞇著，似乎在思考著什么。忽然他眼前一亮，像想到了什么，然后他懶懶的站了起來，緩緩地說：“我知道——”緊接著他笑嘻嘻的摸摸肚皮繼而又笑瞇瞇的慢條斯理而又認(rèn)真的，說：“今年是奧運(yùn)年那就應(yīng)該用火炬，而我們只需要在電腦上打印下祥云圖，底下用紅色卡紙做火炬下半段，不就行了？”他說完，又拍拍肚皮表示成功似的坐下了，老師也表示了贊同，同學(xué)們聽了他那井井有條的分析之后，也熱烈的鼓起了掌。果然，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們手握白紅相間，印有祥云圖的火炬，腳穿白色運(yùn)動(dòng)鞋，身穿藍(lán)白相間的校服，高舉又簡(jiǎn)單美觀的火炬的我們神氣極了，得了第一名！這一大功臣就是屈昊啦！
我們班的胖智多星有意思嗎？
同學(xué)的作文 篇3
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的'、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)李博。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事�。课壹钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦�。窟@可剛上第一節(jié)課��！這時(shí)李博正好交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”李博接著說：“那你用我的橡皮吧�！闭f著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝李博：“李博，謝謝你�！彼麉s說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)李博不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
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