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同學的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
十年后，我已經(jīng)是一名著名的宇航員，有一天，我突然收到了一張邀請卡，它發(fā)出了聲音，說：“今天去你的小學母校--鐵路小學參加聚會�！�
我以光速的速度沖到了我的實驗室，輸入密碼--20040519，鎖了門，拿出我發(fā)明的'穿越機，打開傳送門，走進去說：“到江西省贛州市章貢區(qū)鐵路小學去!”它就立刻把我傳送到了我的母校--鐵路小學。
我一來，看見大家都來了，我就說：“Hello，十年不見，大家還好嗎？”“好!”大家異口同聲地說道。這時，我看見了黃老師，黃老師和我們一樣年輕，我問道：“黃老師，你為什么和我們一樣年輕呢？”“因為韓文菁發(fā)明了長生不老藥呀!”黃老師笑道，說。周錦怡說：“我們?nèi)セ始沂谴缶频瓿燥埌?”唉，真不愧是天下第一吃貨啊。我讓大家用我的穿越機穿越到皇家十星大酒店，大家禁不住贊嘆道：“你真聰明!”我笑笑說：“其實也沒有什么啦，快進去吧!”話音未落，大家就進去了。
我們大吃一頓。
我們又去了法國的埃菲爾鐵塔。(當然是用我的穿越機去的啦。)我們又問道：“誰是翻譯家，能聽懂法語？”這時，謝俊怡and魯意一齊站出來說：“我們是翻譯家，能聽懂法語�！庇辛诉@兩個翻譯家，我們大玩特玩，玩到了日落。
“十年后，老地方，不見不散!”大家一齊說道。
聚會，就這樣開心的結(jié)束了。
同學的作文 篇2
他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰？他就是大名鼎鼎的袁京。
袁京是個聰明的小男孩。有一次在上課的時候，老師提 了一個問題， 五十美分等于幾元？頓時， 整個教室一片寧靜， 同學們都你看我，我望你都啞口無言，這時，只有袁京舉起 了高高的.手，老師就請他回答，他說：“五十美分等于四 元。
”老師說， 他回答地非常正確， 驟然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！ 我們班的袁京。
看到了吧! 這就是聰明的袁京。
同學的作文 篇3
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我連忙坐好。
這節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們隨便畫畫。我想呀想，總算有了一個想法——畫鳳凰！可是，我怎么也畫不出來。這時，一個人拍了拍我，說：“你看著我畫吧！”
我轉(zhuǎn)過頭，一張美麗的瓜子臉躍入我的眼簾。她是左韻琪，有一雙小眼睛、一個小鼻子。她畫的鳳凰不僅活靈活現(xiàn)，而且色彩斑斕。鳳凰旁邊有許多小鳥與彩云，真是主次分明。我照著她的`畫來畫，不 一會兒，我就畫出了一個彩鳳凰。
同學們，你們說左韻琪該不該夸呢？
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