同學的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
放暑假了，我不能與我的同學在一起學習、玩耍了，但是，在家里我并不寂寞，因為有一位特殊的同學與我朝夕相處，盡管她比我大得多，從不和我在一個班里上課，但我仍然認為她是我的同學，是我生活中的'一個同學。她就是我親愛的媽媽。
說媽媽是我的同學可一點不假，我們一起學做手工、學辦手抄報、學下跳棋、學做美味的菜肴、學養(yǎng)鸚鵡、學養(yǎng)花草還一起學習怎樣在平淡的生活中尋找樂趣呢。我們是世界上最最親密的同學。
媽媽和我經常在快樂中學習，比賽誰記得牢、記得準，誰會活學活用。記得小時候，我們一起學成語，講故事。一天，媽媽在廚房里看見一只可怕的蟲子，嚇得尖叫，引來了我，我一看，二話不說，沖出廚房，拿來一張紙，對準蟲子一巴掌下去，蟲子死了，我看看死蟲子，說象是隱翅蟲，我隨口就說，媽媽這時有點害怕，大叫，我被蟲子嚇蒙了，腦子一片空白，把以前學的全忘了
我的媽媽同學常有一句口頭禪，只要學不死，就往死里學。我們一起學習古詩，她雖然不會背但她學會了一些古文的意思，在我讀英語時，她常常提醒我知不知道意思；我們一起閱讀時，分享好故事和優(yōu)美詞句更多的時候，我們是在一起談心，分享快樂，分擔憂愁，我可喜歡我這位同學了。
同學的作文 篇2
說起我們班大名鼎鼎的“三神”，如果還有人不知道的.話，那個人肯定算得上“無知”了。
上課“無神”。他除了在電腦課和體育課上眼睛瞪得像燈泡一樣大以外，其它課都在閉目養(yǎng)神，上課沒幾分鐘，他就已經睡意連連，每堂課都需老師特殊關照。
下課“有神”。一到下課，他馬上就“重獲新生”，精神百倍，與上課簡直判若兩人。一來到操場上，就變得生龍活虎，積極與同學們拼場足球，有時還用自己的“飛腳”把足球踢進球門，引來同學們的陣陣喝彩聲，經常玩得滿頭大汗。
考試“傷神”。一到語文、數(shù)學考試，他馬上垂頭喪氣，皺著眉頭，望著天花板發(fā)呆。一會兒咬咬筆蓋，一會兒搔搔頭皮，沒了下課時的神氣。一張試卷多題不會做，他這時有點后悔了，恨不得鉆到地縫里去。
這就是我們班的“三神”——徐忠瑞。
同學的作文 篇3
我們班有一個撒嬌大王，只要她媽媽不給她買喜歡的東西，她就會在媽媽面前撒嬌，直到媽媽給她買，才會變成原來的情緒。
有一次她想買一個芭比娃娃，可是媽媽不給她買，她就抱著媽媽的腰，對媽媽說：您最漂亮了，求求媽媽給我買個娃娃！媽媽還是不同意，她就嗲聲嗲氣地說：我是媽媽貼心小棉襖，長大后會賺好多錢，您就給我買好嗎！
最后她媽媽被她纏得沒辦法了，只好掏出錢給她買了芭比娃娃。
她買到了就到我面前炫耀，我就是這么要我媽媽給我買我喜歡的東西。
別認為她只在媽媽面前用這一套，她在同學面前也是用的.同一套。
有一次，我有好玩的，她在我面前要，我不給她，她就對我說：你是男生我是女生，男生應該讓著女生�？晌也毁I她的賬。她又笑瞇瞇，輕聲軟氣地說：張景烽最帥了，最有紳士風度了。我沒辦法了只好說：好好好，我給你玩！
她在我們班就是愛撒嬌，你以后如果看到她記得走遠點，不然你會有的是虧吃的！
同學的作文 篇4
說起我的同班同學，哎！這個詞形容他再恰當不過了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數(shù)測試，放眼望去，許多題都是我學過的，所以做起來得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號”發(fā)給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的`是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56。73865％對應的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了�！崩蠋焷砘乜戳艘槐�，便出去了�，F(xiàn)在考場無老師，正是大好時機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。
考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應該可以進吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面��！”“什么？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝。”“73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當我要舉手相擊時，他眼珠一轉，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。
對了，他就是我的同班同學朱筱柯。
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