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同學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
他，很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭讓他變得非常可愛。就連四肢都是圓滾滾、肉乎乎的，他性格開朗、活潑，你知道他是誰嗎？對(duì)，他就是沈文俊。
沈文俊是我們班上的唐吉柯德式的“戰(zhàn)神”。
最初，沈文俊給我的印象就是愛出風(fēng)頭，每次老師提問題，他就像“唐吉柯德”一樣沖出來，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子一樣，還不時(shí)叫：“老師，我！我……”其實(shí)他的成績在班上不算特別優(yōu)秀，有時(shí)還會(huì)回答錯(cuò)題，引起全班哄堂大笑，但這從未打擊過他的自信心。而且每當(dāng)老師批評(píng)其他同學(xué)時(shí)，他也總是“狐假虎威”，不停地在一旁應(yīng)和著老師：“對(duì)，！對(duì)——就是，就是……”以前我們都覺得他太愛出風(fēng)頭，“沈文俊”在我們心目中就成了拍馬屁的代名詞。
現(xiàn)在，我的看法改變了，我覺得他的這種自信是可貴的，行為也是值得表揚(yáng)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)互動(dòng)性，還能讓老師了解我們學(xué)習(xí)的'效果，要是大家因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)誤都不舉手，課堂該多沉悶?zāi)兀∫谴蠹叶家谎圆话l(fā)，老師怎么能知道我們掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)，又欠缺哪些知識(shí)點(diǎn)，也就不能更好地進(jìn)行教學(xué)。
沈文俊的另一個(gè)習(xí)慣讓他成為我們班上的洪七公——“食神”。
假如哪個(gè)同學(xué)手中有一點(diǎn)零食，他就會(huì)立刻沖上去，眼巴巴地盯著你，乞求你給他來一點(diǎn)。要是你不給，他就會(huì)增上一個(gè)熊撲，然后你就只能乖乖地“放下武器”了。只見沈文俊拿到戰(zhàn)利品，一口把它吞下，全然不顧他的“紳士風(fēng)度”。吃飽喝足后，他就會(huì)大步流星地離開，看他那架勢，仿佛在說：“美食在我在，美食亡我亡�！�
沈文俊就是這樣一個(gè)開心果，相信他那獨(dú)特的身材，有趣的插曲會(huì)一直印在我們心中。
同學(xué)的作文 篇2
“愛”大家都知道，它是純真的，他在每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，在朋友之間、同學(xué)之間。每一分鐘，它也在我們的校園，也在我們身邊，現(xiàn)在我給你們說說我和同學(xué)們發(fā)生的事情吧！
我上一年級(jí)的時(shí)候，我最好的朋友是王前和岳恒。有一次上體育課，大家都很高興，我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和岳恒趕緊把我背到了椅子上，一看，哎呀！流了這么多血，王前和岳恒趕緊把我扶到了教室。王前說：“我去給你找紙巾�！闭业胶�，又幫我做了一下清理。過了一會(huì)兒血不流了。我高興的說：“謝謝你們�！彼麄冋f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”這是第一次我感受到同學(xué)的愛。同學(xué)的愛是多么溫暖啊！
然后，我進(jìn)入了二年級(jí)，在老師和同學(xué)的陪伴下，我又大了一歲。同學(xué)們的`臉上洋溢著純真的笑容，同樣也向我釋放出純真的愛。開學(xué)后在緊張的第一學(xué)期，我們迎來了老師的摸底測驗(yàn)，我順利的完成所有的答題，我正在洋洋得意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，更讓我郁悶的是我竟然沒有帶橡皮，當(dāng)我向同桌借的時(shí)候，它也沒有帶。有位同學(xué)聽見了，主動(dòng)把橡皮借給了我，雖然是一塊小小的橡皮，但是它向我傳遞的是一份純真的愛，在我心里是那么純真無暇。
這一年我進(jìn)入了三年級(jí)，學(xué)校開始分班，我又迎來新的同學(xué)和朋友。雖然有些是新面孔，但是在緊張的學(xué)習(xí)中，在老師帶領(lǐng)下，也在課間的嬉戲中，我們變的團(tuán)結(jié)、友愛。近期我們學(xué)校舉辦了一次全年級(jí)的課間操比賽，在這次比賽中，我們班榮獲了全班的第一名，但是這個(gè)榮譽(yù)是屬于我們每一個(gè)人，它們都非常努力，我們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)人都獻(xiàn)出了對(duì)班級(jí)的愛。
這就是我們同學(xué)之間的愛。讓我感受到它的無處不在，它伴隨著我們在愛的海洋里成長，我會(huì)把這份愛一直傳遞下去。
同學(xué)的作文 篇3
七月，激情四溢的夏天到了，攜手熱浪而來的除了夏姑娘，還有我們的新同學(xué)——T。
她站在門口。乍一看：她穿著一條過膝的連衣裙；膚色呈健康的小麥色，與她米色的衣裙巧妙映襯；身高1。4米左右，身形苗條，四肢細(xì)長，一看就是跳舞的料。細(xì)看：她有著一雙水汪汪的小眼睛，像一口望不見底的深潭，若不巧與她目光相對(duì)，你便會(huì)陷入其中不可自拔；小巧的鼻子微微向上翹；鼻子下是一張櫻桃小嘴，嘴角微微向上揚(yáng)，露出兩個(gè)可愛的小酒窩，迷人極了。
肖老師讓她上臺(tái)自我介紹，我們以為她會(huì)害羞，不敢發(fā)言，但她卻給了我們一個(gè)小小的驚喜。只見她自信從容地走上講臺(tái)，用著她清亮的聲音流利地說：“大家好，我叫T，我來自益陽，我是一個(gè)愛讀書、愛觀察細(xì)節(jié)的.人，希望今后的日子里，我能和大家一起進(jìn)步，一起快樂學(xué)習(xí)�！闭f完后，臺(tái)下立刻響起了熱烈的掌聲。
第一面，T給我們留下了深刻的印象。而之后的一件事，讓我們對(duì)她的印象更深刻了。
星期六，學(xué)校帶我們?nèi)W(xué)生去公園游玩。到了公園，我們便四下“探索”起來。突然，我們的目光都投向了幾株奇異的花。那植物葉子扁長，呈蜷縮狀，果實(shí)像一個(gè)個(gè)黃色的“小燈籠”，很是可愛。這是什么植物？同學(xué)們你看看我，我看看你，都說不出個(gè)所以然來。正當(dāng)我們冥思苦想之際，一個(gè)清亮的聲音從我們耳邊劃過：“這個(gè)是豬籠草，是食蟲類植物，你們別看它小巧可愛，它可是蟲子們的天敵。它的瓶身光滑，瓶蓋會(huì)散發(fā)出一種香味來引誘蟲子，蟲子一旦靠近就會(huì)滑到瓶底，瓶底會(huì)分泌出一種液體，不一會(huì)兒就可以把蟲子消化掉�！笔荰！對(duì)于她的解釋，同學(xué)們都半信半疑。恰巧，一只蟲子爬到了豬籠草的瓶口，果見它突然滑了下去，蟲子在瓶底拼命逃脫，可最后卻一動(dòng)不動(dòng)，沒了動(dòng)靜……看到這一幕，同學(xué)們無不給T豎起了大拇指。
這就是我們這個(gè)愛讀書，愛觀察的新同學(xué)一一T。
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