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敘事的作文大全（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
您知道游子吟這首感人的詩(shī)是為誰(shuí)寫(xiě)的嗎？是為媽媽您寫(xiě)的。您對(duì)的的愛(ài)就如同冬日里的一杯熱茶，夏日中的一杯冷飲。你的愛(ài)是那么無(wú)私，是那么真誠(chéng)。
我記得小時(shí)候有一次牙疼，您帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生檢查后說(shuō)必須鉆牙。于是，我懷著忐忑不安的心情走上了鉆牙臺(tái)，緩緩地躺下，又慢慢的張開(kāi)了口。突然，電鉆發(fā)出的“吱吱”聲傳入了我的耳朵，我的腿開(kāi)始劇烈的顫抖起來(lái)。就在我心驚肉跳的時(shí)候，電鉆突然伸入了我的.嘴里，飛濺出來(lái)的碎末噴了我一嘴。瞬間，一股疼痛鉆入了我的心頭。我緊緊握著媽媽的手，淚水浸濕了我的雙眼。疼痛仍在繼續(xù)加劇，我實(shí)在受不了了，滿(mǎn)臉全是淚水。媽媽一手握著我的手，一手給我擦著淚�！皩氊�，再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了”媽媽不停的安慰著我，也不斷地催促著醫(yī)生。突然，我睜開(kāi)眼看到媽媽眉頭緊皺，媽媽的眼中充滿(mǎn)了焦急的心疼，一顆顆碩大的淚珠無(wú)息的滑過(guò)媽媽的臉頰，我不禁停止了哭泣。原來(lái)那句“疼在你身上，痛在我心上”是這個(gè)意思。
現(xiàn)在的我依然享受著媽媽的愛(ài)，渴了一杯牛奶送過(guò)來(lái)，餓了一盤(pán)炒米飯端到面前。
敘事的作文 篇2
如果你種過(guò)向日葵，一定會(huì)有許多困難。但是你看了我的經(jīng)歷，一定會(huì)說(shuō)：“原來(lái)我的困難這么少！”什么？不信？那就繼續(xù)往下看吧！
最近，賴(lài)?yán)蠋煛懊睢蔽覀冏约喝シN向日葵，并乘上“寶貝”——向日葵種子。我一放學(xué)，就匆匆跑回家，拿出我家的“國(guó)寶”：二零零六的花盆，開(kāi)始實(shí)行我的浩大工程。
瞧，我左手拿一盆水，右手拿斷了的鉛筆，開(kāi)始第一步：松土！那土的脾氣可真夠倔的，這么硬！ 我喂它“喝”了三大盆水，拼命挖，總算讓土松軟了。第二步：種種子！剛拿出種子我就納悶了：應(yīng)該尖頭朝下呢，還是尖頭朝上呢？我一不做二不休，干脆一個(gè)朝上，一個(gè)朝下。我發(fā)現(xiàn)，朝下的比較好插，便統(tǒng)一了。我美滋滋的想：“過(guò)不久，新一代的向日葵寶寶將會(huì)橫空出世的！”
我每天給它們澆水，可它們就是不發(fā)芽。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一天、兩天、三天……我的心像潑了一盆涼水，拔涼拔涼的。第四天，我發(fā)現(xiàn)一顆種子把全身光溜溜的露在外面。我氣極了：“你們這些壞孩子，不發(fā)芽也就罷了，還把身子露在外面，會(huì)‘著涼’的！”說(shuō)完，我想把它使勁按回去。可是土好硬啊，我根本就按不回去�！捌媪斯至�。”我嘟嚕著，把種子拔了出來(lái)。發(fā)芽了！我又蹦又跳，高興得不亦樂(lè)乎。好啦，高興夠了，我覺(jué)得自己種反了，就把它重新安頓好，還把以前的翻過(guò)來(lái)。嘿！這不翻不知道，一翻嚇一跳，收獲了九顆呢！莖嫩綠嫩綠的，讓人心生愛(ài)意。
從此，我對(duì)這些向日葵苗苗是更加呵護(hù)，一天澆好多水（還好盆底有洞），那是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。有一次，我跟吳思寧交談時(shí)，聽(tīng)說(shuō)她施了肥，向日葵長(zhǎng)了二十多顆呢！我靈機(jī)一動(dòng)，放學(xué)后興沖沖的跑回家，準(zhǔn)備實(shí)行一個(gè)偉大的.計(jì)劃。
回了家，我看看我的寶貝，呀！又有兩顆長(zhǎng)了兩片小葉子，嫩嫩的，嬌滴滴的，向兩邊張開(kāi)，太可愛(ài)了。我真有點(diǎn)舍不得用臭烘烘的尿澆它們呢！說(shuō)到這里，你應(yīng)該也知道我的偉大計(jì)劃了吧！不過(guò)，為了我的小寶貝能茁壯成長(zhǎng)，我忍了！于是我小心翼翼地把尿澆下去，充滿(mǎn)憧憬的等待著……
第二天，我跑過(guò)去看，不錯(cuò)！從九顆變到了十顆呢！那些剛冒出來(lái)的嬌嬌的，讓我兩眼冒愛(ài)心。附帶一句，我才發(fā)現(xiàn)那些可愛(ài)的小葉子上還帶有細(xì)細(xì)的絨毛呢！
我又用尿澆了一天……
當(dāng)天晚上，花盆上有許多小飛蟲(chóng)，一顆有葉子的向日葵苗苗活生生的被咬死了，我成了“千古罪人”！
后來(lái)，吳欣怡跟我說(shuō)種向日葵應(yīng)是尖頭朝下，我一想：原來(lái)我是尖頭朝下的，又來(lái)一反……不想不知道，一向嚇一跳，我回家后又給它們翻了一頭，發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)了四片葉子，關(guān)鍵是垂了下來(lái)！根部變得細(xì)細(xì)的，黃黃的，慘不忍睹。我跟媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“樹(shù)挪死，人挪活，你的向日葵要不行啦！”果然，原來(lái)那可愛(ài)、嫩綠、嬌滴滴的向日葵全死光了……
是我對(duì)它們太溺愛(ài)了嗎？也許，這是對(duì)我人生中的一個(gè)教訓(xùn)……
敘事的作文 篇3
“豆芽，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，一輩子的知音，有福同享，有難同當(dāng)，好不好嘛！”一個(gè)孩子叫道。
“二丫，啥叫知音諾，”另一個(gè)孩子問(wèn)道。
“唔…唔…這我咋知道啊，昨天，聽(tīng)隔壁的牛旦跟西村的阿蘭姐姐說(shuō)你是俺的知音，我就借鑒了一下嘛！”二丫搔了搔腦袋回答道。
“哦！那啥叫借鑒吶”豆芽再次問(wèn)道。
“這這豆芽，我咋覺(jué)得你像十萬(wàn)個(gè)為什么吶。”二丫皺起眉說(shuō)著。
“嘿嘿呵呵”豆芽不好意思的傻笑了起來(lái)。
我，叫豆芽，二丫說(shuō)我長(zhǎng)的像豆芽似的`，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因?yàn)樗霓p子長(zhǎng)的像腳丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)的并不像，所以不愿意叫罷了。
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在過(guò)年時(shí)回來(lái)一次，所以很少見(jiàn)著他們，二丫也一樣，但二丫的父母每次回家都會(huì)給她買(mǎi)幾本書(shū)。我卻只有糖果、零食那些東西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都會(huì)去問(wèn)她。漸漸的我就成了十萬(wàn)個(gè)為什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的大嗓門(mén)又在我家門(mén)口響起了，我無(wú)奈的從被窩里爬起，刷牙、洗臉之后，從鍋頭里拿了個(gè)地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早點(diǎn)回來(lái)，別玩太晚啦”我并沒(méi)有理會(huì)奶奶的叫喊。氣喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事�。 蔽覇�(wèn)道
“哼哼，豆芽，你猜我學(xué)會(huì)了啥？”
我撓了撓腦袋，搖了搖頭。
“我就說(shuō)你猜不著，我覺(jué)得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不滿(mǎn)的問(wèn)道：“那你說(shuō)，你學(xué)會(huì)了啥，”
“咳咳�！倍厩辶饲迳ぷ印肮访�，豆芽�！倍咀院赖恼f(shuō)道。
“哈哈哈”我捂著肚子狂笑道“這什么跟什么嘛！”
“這叫英語(yǔ)，懂不，外國(guó)人都說(shuō)它”二丫高傲的雙手叉腰。
我停了下來(lái)，眨了眨眼�！坝⒄Z(yǔ)？那…。那剛才的是什么意思，”我疑惑的問(wèn)道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教唄！，”
“不要”
“為什么？”
“為你剛才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高興的答應(yīng)了，之后，我們學(xué)了一天的———狗摸泥！
后來(lái)，我要去城里讀書(shū)了，離開(kāi)的那天晚上，我和二丫說(shuō)了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河邊抓魚(yú)、一起唱山歌、一起說(shuō)“狗摸泥”
之后，我在學(xué)校里學(xué)到了英語(yǔ)這門(mén)科目，才知道，那年，那天。二丫教我說(shuō)的狗摸泥，其實(shí)應(yīng)該叫“Goodmorning，”
至今。
我仍然記得曾經(jīng)教我“狗摸泥”的成長(zhǎng)伙伴、我的二丫朋友。
敘事的作文 篇4
天��！我該怎么辦？五本丟失了半年的書(shū)竟然在一位好友家中發(fā)現(xiàn)了！今年夏天，我費(fèi)了好大勁才從一個(gè)同學(xué)那兒借了五本《流行歌曲》。本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，五本書(shū)竟全不翼而飛。為此我付出了慘重的代價(jià)，不但賠了錢(qián)，道了歉，挨了罵，還“榮幸”的獲得了一個(gè)“丟三落四”的頭銜。哎！真倒霉。為這件事我好長(zhǎng)時(shí)間都提不起精神。但是，昨天早晨，就在好友家中，那書(shū)架最底下放著的，竟是我不知道找了多少個(gè)人，找了多少次的書(shū)��！……不，不……不可能，對(duì)，一定是看錯(cuò)了，她怎么會(huì)偷我的書(shū)呢？我們可是親如姐妹A！但是，書(shū)卻那樣熟悉。熟悉得讓我難受。透明膠帶，血，血......不錯(cuò)，的確是我借的書(shū)。我清楚的記得：那天，我無(wú)意間撕破了一頁(yè)書(shū)，割膠帶時(shí)不小心割破了手，血滴在上面……天啊！我?guī)缀鯖](méi)有勇氣再看下去了，只覺(jué)得那傷痕仿佛變成了一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，在吞噬著我們一直純潔的`友誼。一切都仿佛不存在了，那純潔的白得亮潔的友誼，似雪花的真情出現(xiàn)了一道裂裂痕，上帝，就我，告訴我，我該如何去面對(duì)這一切，如何面對(duì)她？
怎么辦？現(xiàn)在只有兩條路：一是要書(shū)。如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)知道，好友的名譽(yù)只怕從此一落千丈！其二：不要書(shū)。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，他的名譽(yù)也一切無(wú)礙，但這樣難平我我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會(huì)是以前的純情，只能是表面上的敷衍罷了。更可怕的是，如果她不思悔改，繼而發(fā)展下去……唉！要書(shū)不是，不要也不是。這可真叫我左右為難！
想來(lái)想去，我覺(jué)得悄悄找她談書(shū)的事情。我們要談的不只是五本書(shū)，更重要的是友誼的純潔。
敘事的作文 篇5
走在大街上，看見(jiàn)小孩子拿著棒棒糖正香甜地咀嚼著，張開(kāi)嘴巴時(shí)，卻有許多的蛀牙和牙洞，我想為什么會(huì)有蛀牙和牙洞呢？
據(jù)我的調(diào)查顯示：兒童蛀牙病因?qū)W說(shuō)是四聯(lián)因蘇學(xué)說(shuō)，主要包括細(xì)菌，口腔環(huán)境，牙齒和時(shí)間，其基本點(diǎn)為：導(dǎo)致蛀牙的食物（特別是蔗糖和精致碳水化合物）在糖，緊緊貼附于牙面由涎液蛋白形成的獲得性膜上，在這種由牙齒表面解剖結(jié)構(gòu)和生化，生物物理特點(diǎn)形成的不僅得以牢固地附著于牙面，而且可以在適宜溫度下，有足夠的時(shí)間在菌斑深厚產(chǎn)酸，侵蝕牙齒使之脫礦，并進(jìn)而破壞有機(jī)質(zhì)，產(chǎn)生齲。
據(jù)我?guī)状畏磸?fù)試驗(yàn)證明：原來(lái)，當(dāng)食物的殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間附在牙齒上。里面的細(xì)菌就會(huì)對(duì)食物殘?jiān)M(jìn)行分解，產(chǎn)生出很酸的'物質(zhì)，然后慢慢地把牙腐蝕成一個(gè)個(gè)小洞。唾液中的蛋白質(zhì)、細(xì)菌及食物碎屬等在牙面上形成一層粘性薄膜，成為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的環(huán)境，此稱(chēng)為菌斑。食物中的蔗糖分子進(jìn)入菌斑被細(xì)菌利用，可以分解成葡萄糖。這些糖被細(xì)菌發(fā)酵，產(chǎn)生酸，酸則將牙齒內(nèi)的礦物質(zhì)容解，從而發(fā)生齲。所以千萬(wàn)別以為小蟲(chóng)子在里面作怪哦！
終于弄懂這一切了，原來(lái)蛀牙的發(fā)生有一段較長(zhǎng)的過(guò)程，從初期齲到臨床形成齲洞一般需二至五年，因此即使致齲細(xì)菌，適宜的環(huán)境和易感宿主同時(shí)存在。所以以后我們要好好地愛(ài)護(hù)牙齒，多刷牙，少吃甜酸類(lèi)的食品，不要讓牙齒受到傷害。
瞧吧！只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追問(wèn)，小小的蛀牙里竟然蘊(yùn)含著這么多的學(xué)問(wèn)！我以后一定要努力學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)到更多的知識(shí)，以后才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
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