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一件尷尬的敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的一件尷尬的敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件尷尬的敘事作文1
講題是個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，既考驗(yàn)?zāi)愕闹腔邸⒂職�，又提高語(yǔ)言和思維邏輯水平�？墒悄谴螖�(shù)學(xué)課上的講題卻讓我尷尬萬(wàn)分，因沒有準(zhǔn)備而后悔不已。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，說：“這節(jié)課講昨天的考試卷�！迸叮悄菑�。我不緊不慢地抽出卷子，看到分?jǐn)?shù)，不由得一笑，最高分才九十多分，我考八十多，算高的吧，我越想越開心，看著窗外的快樂的小鳥，看著看著就走神了。
“來，25題誰(shuí)會(huì)講舉手！”老師問。這道題呀，我對(duì)了，我會(huì)。挺好的一次鍛煉機(jī)會(huì)，我高高地把手舉起來�！昂茫銇碇v一下。”“這道題呢，求周長(zhǎng)和面積……”是的，前期講下來了，卻是磕磕絆絆，嘴里說的幾乎沒用，大約把數(shù)算對(duì)了吧。“最后，最后，哎？我記得是兩倍的關(guān)系呀，這是什么？”我一臉茫然。
又過了一會(huì)兒，我慌了。我已徹底看不懂我寫的是什么了。這潦草的書寫加上班中的議論聲使我忘記了去思考正確的方法，光去嘟囔了，簡(jiǎn)直太尷尬了。此刻，我目光呆滯，像一棵在風(fēng)中搖曳的小樹。我的手、腳、腿在顫抖，在不聽話地退縮。我不敢抖，生怕同學(xué)們看到我這副模樣笑話我。只能硬撐，強(qiáng)忍著身體不再晃動(dòng)。啥情況�。可肚闆r�。∥也皇菚�(huì)嗎！好不容易講一次題可別失誤啊！我盯著題，字母被放大，越來越模糊，越來越昏暗……此時(shí)，下課鈴響了，我一驚，心里一遍一遍地訓(xùn)斥自己，這不是在浪費(fèi)大家的.時(shí)間嗎？我看著沒有做題步驟的試卷，忽然有點(diǎn)兒明白了。
下課后，我思索著這次尷尬的講題，緣由不是我不會(huì)，而是沒有好好準(zhǔn)備，沒有好好寫字，做題時(shí)沒有認(rèn)真仔細(xì)，就急于求成展現(xiàn)自己了。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，當(dāng)你做好功課時(shí)，方可成才的。
一件尷尬的敘事作文2
前天晚上，我跟爸爸一塊出去吃飯，做了一件極為尷尬的事，想起來就臉紅，哎，哎，真是丟死人啦！
“媽媽，過來教我做題”正在吃飯的我突然聽到了一個(gè)稚嫩的聲音。扭頭一看，是一個(gè)五六歲的小女孩�！澳阕约合瓤纯�，等我吃完飯?jiān)俳棠惆伞！毙∨⒌膵寢屵叧赃呎f。十分鐘過去了……“媽媽，你吃完了吧，快來教我�！毙∨⒂种钡拇叽僦！皝砹耍瑏砹�！”那個(gè)阿姨抹抹嘴，就來到了桌子前教小女孩做題，二十分鐘過去了……“讓這個(gè)姐姐教你吧，我還有事呢。”阿姨看我閑著，就讓我教小女孩做題。我爽快的答應(yīng)了。
“你看這道題，有五根鉛筆，拿走了兩根，還有幾根�。俊蔽夷托牡亟趟�。她想了一會(huì)，拿著鉛筆寫上了5+3=8，“對(duì)嗎，姐姐？”她仰著頭問我�！澳憧催@，一共有五根鉛筆，被別人拿走了三根，你想想，沒有了三根，還剩幾根�。俊蔽衣_導(dǎo)她。她掰著手指算了半天，還有兩根了，姐姐，這次對(duì)了嗎?她仰著頭笑嘻嘻的`問我。“你看看嗎，如果對(duì)，就做下一題吧!”聽了我的話，她仔細(xì)的琢磨下一題。“咦，姐姐，這道題好難，我們老師沒講過�！彼纸形伊恕？纯搭}，有八本練習(xí)冊(cè)，分給了三個(gè)同學(xué)，還剩幾本練習(xí)冊(cè)?看著這道題，不知那根神經(jīng)錯(cuò)亂，我竟然想到用除法，就脫口而出，她想了想， “姐姐，我們好像沒有學(xué)過除法啊”我的心突然緊張起來，什么，沒有學(xué)過，又仔細(xì)的看了看題，原來是減法，我羞愧難當(dāng)，一時(shí)竟不知怎么解釋才好，隔了半天，我結(jié)結(jié)巴巴的說了一句：“那……我……我剛剛看錯(cuò)題了，忘記你們還沒有學(xué)過除法了，我教你這樣吧：有八本練習(xí)冊(cè)，沒有了五本，還剩幾本?你就這樣做吧，我先上個(gè)廁所�！蔽页弥伎碱}的時(shí)候，逃也似的跑了出來，又怕她出來找，就趕緊跑到大門外藏了起來，直到吃完飯，我才敢從藏身處出來，哎，嚇?biāo)廊肆耍?/p>
這件小事，深深地教育了我：做事不要太急躁，沖動(dòng)是魔鬼，做事要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋，才能做好每一件事情。
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