[優(yōu)秀]四年級的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　有一天，一只老烏龜在陸地上曬太陽，剛剛要回小河里，突然，和烏龜有著深仇大恨的老狼跑了出來說要吃了烏龜。

　　于是，老狼左咬右咬、左撲右撲，也傷不到烏龜分毫。無奈，老狼只好去搬救兵，找到了身披盔甲的穿甲、生性狡猾的狐貍、有一雙強(qiáng)有力翅膀的老鷹來幫忙。

　　它們來到烏龜旁邊。老狼說：穿甲，你快用你那鋒利的爪子去殺了那只烏龜。烏龜心想：穿甲要是真的一抓，那我身上不是要穿一個(gè)大洞！烏龜不緊不慢的說：穿甲，我的殼可是刀槍不入的！你的爪子要是一抓，就算不斷也會骨折呀！穿甲一聽，嚇得連忙躲在一邊。老狼又說：狐貍，你有什么辦法能對付它呀？狐貍說：把烏龜放在煮燙的水里，讓它煮熟，大家把它分著吃了。烏龜一聽，馬上想：要是那樣，我馬上就要變成別人的美食了！烏龜靈機(jī)一動又說：烏龜我，可是在火里洗澡的，難道還怕你那一點(diǎn)熱水！把我放進(jìn)水里，我求之不得呀！狐貍一聽，被嚇了九跳。老鷹得意說：把他從喜馬拉雅山上摔下來，怎么樣？烏龜一聽，又連忙想：從喜馬拉雅山摔下來，我還不粉身碎骨？不行，一定要想一個(gè)辦法！烏龜不緊不慢的說：想當(dāng)年，我可是從珠穆朗瑪峰摔下來，身上也沒有一點(diǎn)痕跡！就那喜馬拉雅山，還太低了點(diǎn)！老狼這時(shí)急了，說：你什么都不怕，那一定怕水了。烏龜欣喜若狂的想：這個(gè)笨老狼，居然想了一個(gè)這樣的笨主意！烏龜假裝焦急萬分地說：老狼大王呀，求你不要把我放進(jìn)水里呀！我一掉進(jìn)水里就馬上會淹死的`！老狼幸災(zāi)樂禍地說：老烏龜，原來你也有弱點(diǎn)呀！話音剛落，老狼就叫老鷹把烏龜丟進(jìn)了流水潺潺的小河里。

　　烏龜被丟進(jìn)到河里后，在水里快活地暢游著，不停地對岸上的老狼做鬼臉，老狼被氣的直跺腳，烏龜說：老狼，你上當(dāng)了，哈哈！說完，烏龜潛回到水里過著自由自在、無憂無慮生活去了！

四年級的作文 篇2

　　爸爸是我的大樹，他就像樹干一樣，支撐著我們家。

　　我的爸爸是一名老師，他瘦瘦的，不算高也不算矮，額頭上已有了皺紋，眉毛濃黑整齊，天天神采奕奕。

　　媽媽工作很忙，沒時(shí)間陪我，只有爸爸可以經(jīng)常帶我到處去玩，每天我想去哪兒，爸爸就會帶我去哪兒，爸爸喜歡帶我去旅游，他說：“多出去看一看外面的.世界，既可以知道大千世界的奇妙，也能增長見識。”聽媽媽說，我小時(shí)候睡覺時(shí)，爸爸總是抱著我，先等我睡著了，他才會把我放在搖窩里，自己再睡覺，記得有一次，我晚上不停地哭，爸爸只好一直抱著我，我好不容易睡著了，一放到床上又醒了，爸爸一晚沒合眼，第二天又拖著疲憊的身軀去上班，現(xiàn)在想起來我那個(gè)時(shí)候還真是調(diào)皮呀!

　　爸爸是我心中的大樹，為這個(gè)家默默無聞地付出，像一個(gè)頂天立地的巨人，為我遮風(fēng)擋雨，我就像剛發(fā)芽的枝葉，在樹干的培育下茁壯成長，漸漸的，枝繁葉茂、綠樹成蔭四年級作文350字：我的大樹。

四年級的作文 篇3

　　“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一只最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經(jīng)受了一番痛苦之后，一個(gè)稚嫩的生命誕生了�！碑�(dāng)主持人熱情洋溢的說出這句開場白時(shí)，四年級十歲生日聚會暨三八婦女節(jié)慶�；顒永�開了序幕。

　　活動十分豐富，有家長代表講話、學(xué)生代表講話、真情互動環(huán)節(jié)和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動”環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人宣布“活動開始”時(shí)，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上……”當(dāng)我讀完時(shí)，媽媽也對我說：“希望你說到做到。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒菚r(shí)間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環(huán)節(jié)。

　　等啊等，終于等到了期盼已久的吃蛋糕環(huán)節(jié)。當(dāng)唐老師把蛋糕盒揭開時(shí)，只見一個(gè)碩大的蛋糕呈現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們爭先恐后的圍著蛋糕，眼睛里發(fā)出綠幽幽的光芒。唐老師問：“第一塊給誰啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說開了。有的說：“給許欣悅！”有的說：“給李燚彤！”有的說：“給殷昊！”還有的說：“給邢希晨！”突然，卞嘉郁大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)移到了卞嘉郁一個(gè)人身上，搞得她很不得找個(gè)洞鉆下去！最后，我們一致決定按學(xué)號分。因?yàn)槲沂?號，所以很快輪到我了，我一個(gè)箭步“飛”了過去，拿到了蛋糕，我三步并兩步地跑回了座位，狼吞虎咽的吃了起來，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤里的一些奶油、蛋糕屑舔了起來�？粗�大家吃的狼狽不堪，我不禁笑了起來。

　　這一次的班隊(duì)會，令我難以忘懷。可能過了十年、二十年，我還會想起這次充滿意義、歡樂的`生日聚會。

　　上海嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級:談靜

　　“一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯聚成一只最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的聲音。十年前的一天，媽媽在經(jīng)受了一番痛苦之后，一個(gè)稚嫩的生命誕生了�！碑�(dāng)主持人熱情洋溢的說出這句開場白時(shí)，四年級十歲生日聚會暨三八婦女節(jié)慶�；顒永�開了序幕。

　　活動十分豐富，有家長代表講話、學(xué)生代表講話、真情互動環(huán)節(jié)和唱《感恩的心》。令我最難忘的是“真情互動”環(huán)節(jié)。當(dāng)主持人宣布“活動開始”時(shí)，我立即走到媽媽跟前，深情的讀起了事先寫好的信：“感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上……”當(dāng)我讀完時(shí)，媽媽也對我說：“希望你說到做到�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。可是時(shí)間不等人，我又飛速的回到原位，等待吃蛋糕環(huán)節(jié)。

　　等啊等，終于等到了期盼已久的吃蛋糕環(huán)節(jié)。當(dāng)唐老師把蛋糕盒揭開時(shí)，只見一個(gè)碩大的蛋糕呈現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們爭先恐后的圍著蛋糕，眼睛里發(fā)出綠幽幽的光芒。唐老師問：“第一塊給誰啊？”我們異口同聲的喊道：“給劉蘭蘭！”“那第二塊呢？”這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說開了。有的說：“給許欣悅！”有的說：“給李燚彤！”有的說：“給殷昊！”還有的說：“給邢希晨！”突然，卞嘉郁大喝一聲：“我要吃，給我吃！”頓時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)移到了卞嘉郁一個(gè)人身上，搞得她很不得找個(gè)洞鉆下去！最后，我們一致決定按學(xué)號分。因?yàn)槲沂?號，所以很快輪到我了，我一個(gè)箭步“飛”了過去，拿到了蛋糕，我三步并兩步地跑回了座位，狼吞虎咽的吃了起來，弄得滿嘴全是奶油。蛋糕分完了，但有一些“小饞貓”嫌不夠吃，竟到上面把蛋糕盤里的一些奶油、蛋糕屑舔了起來�？粗�大家吃的狼狽不堪，我不禁笑了起來。

　　這一次的班隊(duì)會，令我難以忘懷。可能過了十年、二十年，我還會想起這次充滿意義、歡樂的生日聚會。

四年級的作文 篇4

　　時(shí)光如梭，荏苒歲月。往年仲夏，難忘六月。

　　等夏天，等秋天，等下一個(gè)季節(jié)。日盼夜盼的我們盼來了六年末。那離別場景依然記憶猶新[注: 過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]。因?yàn)榉挪幌乱餐�不掉�?/p>

　　還記得兩年前，鳳凰花綻放金黃色的花朵，花朵散落如雨，美不勝收[注: 勝：盡。美好的東西很多，一時(shí)看不過來。]。即將邁入青春的我們不經(jīng)感嘆時(shí)間如飛箭，彈指一揮間。最后一聲喧囂的狂歡，氣氛依然熱烈，就像青春的火焰。一起唱歌，跳舞。如一盤散沙[注: 比喻力量分散，沒有組織起來。]，老師并沒有說什么，和我們一狂歡。我們在這熱鬧聲中化六年為這時(shí)間的一點(diǎn)一滴，每一聲，每一步，每一笑都是不舍得。希望時(shí)間停在那一刻。

　　離別時(shí)刻，眼眶的淚水終于奪眶而出，一起擁在老師的周圍。眼淚如一片片鳳凰花從樹上落下，不舍得的話一句接一句。終于，辛苦了六年的老師含淚送走了我們。大家一起走出校門。那些并肩的伙伴，一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)未來他們應(yīng)該走的路，燈光暖黃地照耀著我們，告訴我們長大了，青春來臨了。

　　青春的.潮水，伴著前潮的來臨。我們畢業(yè)了，新知識，新事物，新面孔等到著我們?nèi)ソ邮堋Ｔ谇巴�未來的道路中不斷前進(jìn)，等待時(shí)間的洪流沖沒一切。校中的鳳凰花已經(jīng)凋落，但來年它一定更加紅火，更勝當(dāng)年。

　　所有人抱成一團(tuán)，擁散著那些過往，迎來青春的我們必定要守望它們總有些不甘的念想，總有些悲傷與不舍，彼此說常聯(lián)系，再見時(shí)恐怕是歲月滄桑，球場上還有同學(xué)在呼喊，教室中還有靜默的燈光，那些重復(fù)著我們的少年，幾年后是否一樣感嘆，校區(qū)外的路燈溫暖昏黃，淹沒了離人一串，時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走。

　　鳳凰花開。憂傷六月。此去一別，付諸流水。

四年級的作文 篇5

　　新的一個(gè)月到來了，又要換組，選組員了。我被選到第六組，淘氣包張家輝也被選到第六組了，真是冤家路窄。他竟坐在了我的旁邊！我擔(dān)心地想：這下可糟了，他很淘氣，喜歡捉弄人！以前我和他在一組的時(shí)候，總被他整得死去活來，現(xiàn)在不知他又會怎么整我，這怎么辦呀？

　　剛開始幾天，他上課還比較老實(shí)。漸漸地就開始坐不住了！有一次上數(shù)學(xué)課，開始他還能聚精會神地聽課，可到后來他就淘氣起來了，悄悄地把一只腳壓在我的腳上，我心里的怒火一下子上來了。但是一想：如果一動，就會被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，我們組就會被扣分，于是忍住心中的怒火，沒有理他。他見我沒反應(yīng)，又把另一只腳放在我的腳上，還嬉皮笑臉，輕輕地問我：“舒服嗎？”我心中的怒火又起來了，可是，我看見對面的魯銘和張獻(xiàn)坐得十分端正，心想可不能因?yàn)閺埣逸x影響我們組的分?jǐn)?shù)，于是我狠狠地瞪他一眼，用眼神警告他，把腳放下來！其他的組員也發(fā)現(xiàn)了他在捉弄我，都瞪著他，可能感到眾怒難犯，他老老實(shí)實(shí)地把腳收回去，乖乖地聽課。

　　雖說這個(gè)淘氣包有時(shí)淘氣，可是也十分愛動腦筋，愛回答問題。上課時(shí)，只要老師一提出問題，他想都沒想好，就馬上舉手，老師常常說他是又快又錯(cuò)！有一次，語文課，老師問：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的意思是什么？”他就馬上舉手，老師叫了他，他大聲說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的'意思是，前半輩子過得苦一點(diǎn)，后半輩子過得好一點(diǎn)！”同學(xué)們聽了他的回答，眼淚都笑出來了。老師笑著說：“回答不正確，但是敢回答，聲音大，給你的勇氣加一分！”他神氣地坐下來，得意洋洋地對我說：“看，我為我們組爭得了一分！”真叫我哭笑不得！

　　下課了，他不是惹這個(gè)，就是逗那個(gè)！看，他又在逗我們的一號組長楊慧敏了！楊慧敏生氣地追打他，他就拼命地跑，還一邊跑一邊回頭笑，最后他被楊慧敏抓住時(shí)，楊慧敏使勁地折磨他，他任憑楊慧敏折磨。

　　唉，我們組的淘氣包張家輝，真是叫人既喜歡又無奈��！

四年級的作文 篇6

　　大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現(xiàn)，都會激起我的探索；每一次探索，都會有新的事情發(fā)生。

　　我最近讀一本《古代兵器》，上面寫著古代戰(zhàn)爭的各種兵器，其中的投石器引起我極大的興趣。我拿出積木，照著書上的圖畫和介紹比葫蘆畫瓢的做一個(gè)“投石器1號”。兵器造好，我迫不及待地要試試它的威力，我拿來機(jī)器人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放在“投石器1號”的前方。戰(zhàn)斗開始，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機(jī)器人卻毫發(fā)未損，原來彈還沒有飛到機(jī)器人的地方就落地。一旁觀戰(zhàn)的'老媽哈哈大笑。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重整旗鼓，這次發(fā)射時(shí)，我加大力度，距離有，可偏。老媽差點(diǎn)笑掉大牙！我毫不不氣餒。繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調(diào)好角度，瞄準(zhǔn)、發(fā)射，機(jī)器人倒地�！皐o--la”我成功！

　　看著被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個(gè)我不知道�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)的承認(rèn)，“那是為什么呢”我反問道。老媽故作玄虛地說道：“事情的緣由是這個(gè)樣子的，古人打仗，攻城時(shí)，沒有現(xiàn)代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅(jiān)固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠(yuǎn)，以便擊中遠(yuǎn)處的城池。”原來是這樣，我們古人太聰明。

　　看來遇到問題，要想辦法解決，尤其是要借助科學(xué)方法，科學(xué)的力量可真大！

四年級的作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的愛好。我的愛好就是幻想。在我的心中一直以來都有一個(gè)幻想，那就是——神奇的桌子……

　　看看日歷，20xx年3月8日。我坐在“環(huán)保汽車”里，駛往我的母校。一進(jìn)校門，哇！�。】諝夂们逍�。老師向我們介紹說這是VR358型“空氣清潔機(jī)”把空氣中的雜物清潔掉。然后把清潔的廢物作為燃料繼續(xù)使用。進(jìn)入教室我們發(fā)現(xiàn)這桌子好像沒有什么變化。就問校長：“老師，我們教室的桌子怎么沒有什么變化呀？”校長笑著說：“呵呵，其實(shí)可達(dá)不一樣了呢！它的外觀和普通桌子沒什么不一樣，其實(shí)這是VTC687型科技桌�！弊�在桌前，我舒適了許多，仿佛在泡溫泉一樣。打開桌面，原來桌面是一個(gè)液晶顯示屏，打開抽屜，原來是鍵盤和鼠標(biāo)。我奇怪了為什么沒有主機(jī)呢？？？老師告訴我們這是新型電腦。呵呵還有益智游戲。老師告訴我們整個(gè)學(xué)校的電腦都裝的是“STUDY”系統(tǒng)，是中國暢飛公司為兒童教學(xué)專門設(shè)計(jì)的'系統(tǒng)。非常的有用。蓋上桌面，合上抽屜。老師笑著說：“你們在打開桌子看看。”打開桌子是一個(gè)“電玩”哦！還是原來很流行的QQ飛車……叮鈴鈴�。�！小鬧鐘響了�。�！

　　哈！�。∵�沒睡醒，再補(bǔ)一覺。

四年級的作文 篇8

　　一只饑餓但是快樂的小狐貍發(fā)現(xiàn)了一串葡萄藤，上面掛滿了又大又紫的葡萄。小狐貍伸出手，但是夠不到，它跳了起來，卻仍然沒有辦法摘下那一串最離地面最近的葡萄。小狐貍不免有些生氣，扭頭走開了。它一邊走一邊自言自語：“哼，這些葡萄還沒熟呢，我才不要吃酸葡萄�！比缓�，它又蹦蹦跳跳的離開了。

　　這個(gè)故事大家肯定耳熟能詳，它用來諷刺那些自欺欺人、得不到的東西就找理由貶低它來求得自我安慰的人。

　　然而，正是因?yàn)椤八崞咸研睦怼�，小狐貍快樂的心情才沒有因此受到絲毫的'影響。雖然小狐貍餓極了，但是面對于根本就不可能摘到的葡萄又能有什么辦法呢？與其眼巴巴地等著葡萄掉下來最終餓死在葡萄架下，倒不如給自己一個(gè)心理上的安慰，痛快干脆不留遺憾地離開這個(gè)根本不可能的“陷阱”，這樣不就有更多的時(shí)間和精力去尋找其他可以果腹的機(jī)會，而不至于被眼前的一顆小小的葡萄藤困住嗎？

　　在這時(shí)，明智的選擇就是放棄。經(jīng)過多方努力和付出卻仍然得不到就需學(xué)會放棄，這樣就不會為得不到的東西白流汗枉費(fèi)心，，更不會為自己平添煩惱自討苦吃。當(dāng)我們放棄眼前的時(shí)候或許前面會有更好的東西來等待我們，有更多更好的機(jī)會機(jī)會來等待我們。

　　說不定，放棄的是酸葡萄，收獲的卻是甜葡萄；放棄的是小葡萄，收獲的卻是大西瓜。

　　學(xué)會放棄，是人生的一種態(tài)度。我們不能給自己劃定一個(gè)圈，然后像一只只悶頭蒼蠅一樣在自己劃定的圈子里一圈一圈一遍一遍的漫無目的浪費(fèi)時(shí)間。明知不可為而為之，看似是勇往直前，其實(shí)是一葉障目。

　　與其自怨自艾，還不如改變一下自己的觀點(diǎn)和思路，轉(zhuǎn)變一下方向，你就可以發(fā)現(xiàn)，放棄眼前，收獲將來；放棄短時(shí)，收獲長久；放棄小點(diǎn)，收獲大片。

　　不要認(rèn)為“酸葡萄思想”是一種阿Q精神，在一些必要的地方用另一種想法思考，有時(shí)會使我們受益終生。

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