[實(shí)用]被需要作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的被需要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

被需要作文1

　　生活需要夢(mèng)想

　　看看天空，它是什么顏色的？藍(lán)色

　　看這咖啡，它是什么顏色的？棕色的

　　看看窗外的晨光，它是什么顏色的？它是彩色的！

　　生活就是這樣，不可能總是灰色的。生活需要夢(mèng)想。無(wú)論是鞋匠還是官員，無(wú)論貧富，生活都應(yīng)該有夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想不是坐在家里憑空作夢(mèng)的白日夢(mèng)，而是需要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　聽著，你覺(jué)得窗外清脆的鳥叫聲怎么樣？看看天空中夢(mèng)幻般的云。你認(rèn)為他們是孩子們手中吹著的明亮的泡泡嗎？泡泡在天空中飛舞，穿過(guò)絢麗的光芒。多美�。【拖褚恢幻利惖�'蝴蝶，當(dāng)你提到蝴蝶時(shí)，你會(huì)想到什么嗎？

　　生活到處都是夢(mèng)想和幻想。生活就像一束瞬間綻放的鮮花，一朵接一朵，一朵接一朵。它真的漂亮嗎？

　　生活就像棍子上的蝌蚪音符，不同的音符，奏出激動(dòng)人心的旋律。生活也是這樣。每天你都會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物、新故事、新朋友和新的寫作主題。只要你善于發(fā)現(xiàn)和想象，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的夢(mèng)想正在慢慢實(shí)現(xiàn)，就像作家一樣。作家們每天都有不同的靈感。今天的靈感與明天的靈感大不相同，因?yàn)槊刻�，他們的生活都有不同的�?mèng)想。

　　我們每個(gè)人都是作曲家。我們每天都在想一些美妙的事情。當(dāng)我們突然得到靈感時(shí)，我們會(huì)寫一首小歌來(lái)表達(dá)我們的心情。生活是如此美好。生活中沒(méi)有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道生活是什么樣子。生活是酸甜苦辣的。如果你仔細(xì)品嘗，每一種味道的細(xì)節(jié)都是非常美麗的，因?yàn)樯�活有�?mèng)想！

　　如果生活中有夢(mèng)想，那么生活就不會(huì)無(wú)聊或無(wú)聊，而是多姿多彩。如果我們有更多的夢(mèng)想，我們的世界和生活將會(huì)更加絢爛！

　　生活需要夢(mèng)想！

被需要作文2

　　在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)許多坎坷和挫折，但是我為什么能夠坦然面對(duì)呢？因?yàn)槲抑�道成功需要很多條件，包括順境，逆境等。

　　剛開始學(xué)走路時(shí)，我們幼小的心靈是多么的害怕。當(dāng)我們用自己的腳去探索世界的時(shí)候，我們?cè)�一次次跌倒過(guò)，然而我們?cè)僖淮未蔚嘏榔饋?lái)，又繼續(xù)向前走去。這時(shí)為什么？

　　上幼兒園時(shí)，我們還小，什么都不懂，就要經(jīng)受學(xué)校正規(guī)的'教育，多少人能適應(yīng)？有多少逃學(xué)的，哭鼻子的，喊媽的，丑態(tài)百出，不一而出。但是我們過(guò)不了多久，再看見(jiàn)父母的背影，我們也不會(huì)再掉眼淚�？奘遣黄鹱饔玫模�雖然我們不懂，狠心的父母為什么要這樣做？但是，隨著時(shí)間的推移，我們也漸漸適應(yīng)了這里的生活，幼兒園也是一個(gè)溫暖的家，有好多好多玩具，好多好朋友，好多漂亮的老師。雖然，還有很多困難橫在我們面前。

　　上小學(xué)了，我覺(jué)得什么都變了，我才真正感受到了讀書的樂(lè)趣。但是這里有許多大哥哥，姐姐，老師總是顯出一副威嚴(yán)的神態(tài)，教我們拼拼音，教我們記阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)初覺(jué)得不好玩，但相處久了，覺(jué)得同學(xué)更可親，老師更可敬了。雖然還有討厭的作文和體育。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初中了，也漸漸明白了許多道理�？荚囀Ю�，我不在氣餒，而是樂(lè)觀面對(duì)；犯了錯(cuò)誤，勇于總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。成績(jī)好了，也不驕傲自滿。所以，我覺(jué)得我更懂事了，又因?yàn)槲沂前喔刹�，也是科代表，要協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助同學(xué)，鍛煉能力，學(xué)習(xí)進(jìn)步呢。

　　一路走來(lái)，我懂了許多許多，但是，我還有許多許多不懂。但有一點(diǎn)是，只有我們勇敢地抬起頭，挫折就會(huì)低下頭；如果你低下頭，挫折就會(huì)抬起頭。千萬(wàn)記�。撼砷L(zhǎng)，有時(shí)需要挫折伴隨！

被需要作文3

　　我很健康，但幾年前卻莫名其妙地染上了一種怪病，直到現(xiàn)在都無(wú)法治愈。幾天前，我的病又發(fā)作了，只好去了包治百病醫(yī)院。

　　醫(yī)生給我開了一張?jiān)\斷單：

　　病人：小小

　　年齡：15歲

　　病程：5年

　　常發(fā)病時(shí)間：面對(duì)觀眾、上課發(fā)言時(shí)……

　　常發(fā)病地點(diǎn)：班級(jí)

　　癥狀：吐字不清、雙手發(fā)軟、兩腿發(fā)抖、神經(jīng)緊張……

　　最近一次發(fā)作：5天前，上臺(tái)演講時(shí)。

　　診治結(jié)果：嗦啦菲亞膽小芬米綜合征（全球首例）

　　治療方案：由于病人情況特殊，全球首例，暫無(wú)治療藥物。需靠病人自己努力，找回“自信”，補(bǔ)充“勇氣”。

　　回到家里后，我開始尋找所謂的“自信”和“勇氣”。

　　我向我美麗的朋友——向日葵求救。

　　向日葵說(shuō)：“朋友，你的病沒(méi)有那么嚴(yán)重，你看我，沒(méi)有玫瑰的嫵媚，沒(méi)有牡丹的富貴，也沒(méi)有蓮花的高雅，但我仍每天向著太陽(yáng)，隨著它的東升西落而轉(zhuǎn)動(dòng)，向它展現(xiàn)我最美麗的一面，這就是自信�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又找到我另一位美麗的朋友——梅花。

　　我走近梅花，一陣凜冽的寒風(fēng)吹得我直哆嗦。梅花聽了我的敘述，笑著對(duì)我說(shuō)：“小小，你看我，獨(dú)立于荒野之上，呼嘯的大風(fēng)沒(méi)有把我吹倒，嚴(yán)寒的`冰雪沒(méi)有把我凍壞，這就是勇氣。你們?nèi)祟惒皇浅Ｕf(shuō)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’嗎，這就是在贊美我的勇氣�！�

　　是啊，它們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)�！白孕拧焙汀坝職狻闭�是我所沒(méi)有的，我所需要的。

　　今天又是我演講的日子，我默念著朋友們說(shuō)的“自信”和“勇氣”，微笑著走上了講臺(tái)，面對(duì)老師同學(xué)，“膽怯”“心虛”最終被“自信”“勇敢”取而代之。

　　其實(shí)，面對(duì)很簡(jiǎn)單，一抬頭，一挺胸就過(guò)了。昂起頭，挺起胸，你會(huì)看見(jiàn)面前的陽(yáng)光是如此燦爛。

被需要作文4

　　寬容是一種高尚的品質(zhì)，也是人與人交往的必備品質(zhì)，擁有它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路寬廣而精彩。

　　寬容的力量是偉大的，它能夠使兩個(gè)水火不容的人變得友好，能使冰冷的世界充滿暖意。春秋時(shí)期的齊桓公在爭(zhēng)得儲(chǔ)君之位后，不計(jì)前嫌，任用曾經(jīng)險(xiǎn)些令他喪命的管仲為相，使之前對(duì)他懷有敵意的管仲深為感動(dòng)，失聲痛哭。之后，管仲全力輔佐齊桓公，使齊國(guó)大治，雄霸一方。為什么齊國(guó)會(huì)成為春秋霸主呢？那是因?yàn)辇R桓公做到了寬容，以他的`寬容感動(dòng)了管仲，才使管仲鞠躬盡瘁，死而后已！

　　通常所指的“寬容”，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，懷一顆豁達(dá)之心，和和氣氣地做一個(gè)大方的人。人一生中難免犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)之后，最需要的就是別人對(duì)你的理解、關(guān)懷和幫助，換句話說(shuō)，你需要?jiǎng)e人對(duì)你的寬容。當(dāng)你有這種體會(huì)后，在別人犯錯(cuò)時(shí)，你也同樣會(huì)對(duì)他人寬容。彼此互相寬容，友好的人際關(guān)系就建立起來(lái)了。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)寬容往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效；它似一泓清泉，款款地沖走彼此一時(shí)的隔閡，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的因果緣由，同時(shí)，也能看清自己。

　　更進(jìn)一層次的寬容則意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，而且能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。在當(dāng)今時(shí)代，選擇了寬容，就是選擇了理解和溫情，同時(shí)也就選擇了人生的海闊天空。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦。如果沒(méi)有寬容，人們就會(huì)生活在一個(gè)紛亂的社會(huì)中，試問(wèn)有誰(shuí)愿意過(guò)那樣的生活？只有有了寬容，人與人之間才會(huì)其樂(lè)融融。在未來(lái)世界中，人與人之間的交往才會(huì)變得更加密切，只有有了寬容，人們才會(huì)生活得更加美好。

　　只要我們擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩。

被需要作文5

　　小時(shí)候，我常常躺在軟軟的床上好奇地問(wèn)媽媽：“成長(zhǎng)，需要什么？我想快點(diǎn)兒長(zhǎng)大！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你自己就會(huì)明白的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你不告訴我，哼！我去問(wèn)別人�！�

　　來(lái)到一個(gè)孩子旁邊，他可愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)我長(zhǎng)成和姚明一樣高時(shí)，我一定會(huì)成長(zhǎng)。”

　　跳到一個(gè)初中生身旁，他鎮(zhèn)定地對(duì)我說(shuō)：“多讀書，好好學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)博士生就會(huì)長(zhǎng)大。”

　　跑到一位老者身旁，他略帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“只要自己相信自己，無(wú)論遇到多大困難，勇敢地向前沖，擁有自信，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了�！�

　　我疑惑地?fù)u了搖頭，覺(jué)得還是那位老者說(shuō)的對(duì)，可是，我不懂他說(shuō)話的意思。我低著頭走在黑黑的柏油馬路上，驚奇地發(fā)現(xiàn)：在馬路邊長(zhǎng)著一顆嫩嫩的小草，她的身體彎曲著、蠕動(dòng)著，像一位身受重傷的將軍，此時(shí)卻臨危不懼、威武不屈，展現(xiàn)她頑強(qiáng)自信的一面。

　　啊，我明白了，真正的成長(zhǎng)在于內(nèi)心的強(qiáng)大。小草雖小，但她自信，相信自己可以越過(guò)一座座像山一樣高的石頭。啊，這就是自信的力量。

　　自信的力量像一把鋒利的刃劍穿越重重險(xiǎn)阻。

　　自信的力量像一泓清溪，沁潤(rùn)人們干渴的心房。

　　自信的`力量很偉大，不信你瞧：因?yàn)樽孕�，林肯�?jìng)選總統(tǒng)；鄧亞萍為國(guó)奪冠……他們變的是獲得不同的榮譽(yù)，不變的是他們自信的心靈！

　　同學(xué)們，成長(zhǎng)需要自信！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì)長(zhǎng)大，我們就會(huì)成功！

被需要作文6

　　當(dāng)我們知道我們被需要的時(shí)候，我們一般不會(huì)拒絕，抵抗。反而，我們的心中會(huì)開學(xué)，會(huì)興喜，會(huì)有一種無(wú)與倫比的自豪和榮譽(yù)感。這種自豪和榮譽(yù)感正是被需要的感覺(jué)。

　　人們都渴望被需要，因?yàn)楸恍枰�是一種幸福。被他人需要，被社會(huì)需要，“被需要”意味著我們存在于世的價(jià)值，學(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿著這些被需要，我想，工作上也不例外。其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程并不是煩悶至極，而是處處充滿了精彩，即便這個(gè)過(guò)程充滿了荊棘與汗水，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是人之一生所要經(jīng)歷的過(guò)程。

　　我們每一個(gè)人都無(wú)比的渴望被需要，因?yàn)樗�是可以體現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)刻。因此，努力吧，爭(zhēng)取獲得我們所渴望的被需要。

　　其實(shí)，從古至今，我們每一個(gè)人都無(wú)比渴望“被需要”的感覺(jué)。這種渴望就好比一個(gè)久行沙漠而滴水未沾的行者渴望那一股甘泉，在極寒的雪地上久行的'行者渴望需求到一個(gè)篝火一樣。我們都像那兩位行者，不，是比那兩位行者更渴望那“被需要”。

　　我認(rèn)為，被需要不是一種依賴。而是連接人與人之間的感情紐帶。老師被學(xué)生需要，父母被我們所需要，這種被需要正是增進(jìn)我們之間的距離。

　　每個(gè)人都渴望被需要，這個(gè)道理我是看了《南極之戀》才懂得，并寫下這篇文章。主角在在南極經(jīng)歷過(guò)各種磨難還能生存下來(lái)。是因?yàn)樗�有喜歡的人，他被需要。他深知道，他不能死。他們把被需要詮釋的淋漓盡致。但是，這部電影結(jié)果凄慘，因?yàn)橄噱σ阅�的人最終還是要面臨一個(gè)選擇：要不要相忘于江湖？不過(guò)我認(rèn)為，情感是比江湖更大的東西，人連江湖都無(wú)法逃脫，更何況是比江湖更大的呢。

被需要作文7

　　坐在書桌旁，回想走木樁的情景。我為我的堅(jiān)持而自豪。

　　上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)ド锨f度假村游玩，一進(jìn)門我們先體驗(yàn)了走木樁這項(xiàng)活動(dòng)。

　　站在入口處，我有些遲疑�？粗�吊橋懸在半空，一陣風(fēng)吹過(guò)，吊橋就會(huì)晃動(dòng)了起來(lái)，令我膽戰(zhàn)心驚。萬(wàn)一掉下去了怎么辦？一開始的躍躍欲試化為了無(wú)限的恐懼，似乎連心跳聲都聽得到。前面的胡露看出了我很怕，對(duì)我說(shuō)：“加油，沒(méi)有你想象的那么可怕，你一定能行”胡露薇的`話給我了勇氣。是啊！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要邁出第一步，就一定能成功！于是，我鼓起勇氣，出發(fā)！

　　橋上的同學(xué)真我緊緊扶著把手，慢慢向前挪動(dòng)著。我一刻也不敢放松，低著頭，前面一個(gè)同學(xué)走過(guò)一個(gè)木樁，我便艱難的踏上了前面一個(gè)同學(xué)走過(guò)的板子。我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，。我第一次覺(jué)得時(shí)間如此漫長(zhǎng)。

　　不如我回去吧！反正還沒(méi)走多少。我退縮的念頭，可又看見(jiàn)前面好多同學(xué)都走過(guò)了，他們都在終點(diǎn)歡笑著，甚至比我小的都能到達(dá)終點(diǎn)，我要勇敢一點(diǎn)！胡露薇的鼓勵(lì)縈繞在我的耳邊。堅(jiān)持下去，我能行！

　　漸漸我越走越輕松，甚至于能跑著走了！我心中充滿了喜悅。天空是那樣湛藍(lán)，云彩是那樣潔白。我飛快地跑著。到達(dá)終點(diǎn)，我興奮極了。

　　在這短短分鐘里，我明白了：只有突破自己，勇于嘗試，堅(jiān)持不懈才能真正體會(huì)到成功的喜悅！

被需要作文8

　　誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，這都是生活中不可缺少的兩種品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)讓你在為人處事中更有利，守信讓你的信譽(yù)提升。

　　關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信，我自己就有一個(gè)有關(guān)于這方面的故事。

　　那天是周六，天氣很晴朗。七點(diǎn)多走出了家門就開始為自己的肚子去奮戰(zhàn)。在平時(shí)因?yàn)槠鹜砹说?悲慘原因，所以時(shí)常吃不上早飯。今天好不容易過(guò)周六，怎能輕易放過(guò)。

　　出了門向東走。走了一會(huì)就看見(jiàn)了一個(gè)賣里脊餅的小攤。當(dāng)時(shí)心里想。之前也買過(guò)，三元一個(gè)。我有五元，夠了。想好之后就大步向前走了畢竟，過(guò)了這個(gè)村沒(méi)了這個(gè)店么。

　　到了攤前，我對(duì)那位阿姨說(shuō):“阿姨要一個(gè)里脊餅�！卑⒁逃淇斓卣f(shuō)到：“好，再等一小會(huì)�！�

　　一邊等，以便發(fā)現(xiàn)這個(gè)阿姨雖然只有三十出頭，但卻有了幾縷白發(fā)，大概是生活壓力太大了吧。

　　“餅好了，給�！卑⒁痰恼f(shuō)話聲把我從想象中拉了出來(lái)。我從口袋中拿出三塊錢放到阿姨手中后就頭也不回的走了。

　　我一邊邁著輕盈的腳步，一邊吃著我的餅。這是聽到有 唉 的一聲，我一回頭，原來(lái)是剛才的阿姨。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，就聽阿姨說(shuō)道：“跑那么快干嘛，還沒(méi)找你錢呢�？戳丝春笪一腥淮笪�，原來(lái)我剛才一不小心給了四塊錢。接下一塊錢，跟阿姨道謝后，我便回家了。雖然表面對(duì)此沒(méi)有什么在意，但卻給我留下了深刻的含義。

　　這件事我至今難以忘懷，它代表的不僅僅是那一元錢，而是一個(gè)偉大的品質(zhì)。

被需要作文9

　　英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)：“生活是銀，沉默是金�！比毡局V語(yǔ)說(shuō)：“沉默是極鮮極美的花朵�！笨梢�(jiàn)，沉默對(duì)我們很重要。成長(zhǎng)，需要沉默。

　　成長(zhǎng)需要沉默。面對(duì)贊美與掌聲，我們只需鞠躬來(lái)表達(dá)心中的感激;面對(duì)感激，面對(duì)欣賞，我們要沉默，在心中獲取成功的經(jīng)驗(yàn)、成功的信心，從而找到自信，爭(zhēng)取下次也能成功。

　　失敗的時(shí)候需要沉默。面對(duì)挫折，我們要沉默，不需要任何語(yǔ)言來(lái)解說(shuō)失敗的原因，只需一點(diǎn)頭承認(rèn)這次的失敗并且要總結(jié)失敗的原因，打好基礎(chǔ)，為下次的考試做好準(zhǔn)備。

　　溝通的時(shí)候需要沉默，在你最親的.人遭受痛苦時(shí)，我們需要沉默——此時(shí)的他無(wú)論說(shuō)什么都聽不下去，你只需遞給他一張紙巾，一杯水，讓他明白此時(shí)此刻還有你在他身邊。

　　擁有時(shí)機(jī)的時(shí)候需要沉默。我們要好好把握這次機(jī)會(huì)，想想該如何利用這次機(jī)會(huì)。

　　成長(zhǎng)，需要沉默，但要在合適的時(shí)候沉默。面對(duì)扒手時(shí)，我們不需要沉默;面對(duì)別人的求助時(shí)，我們不需要沉默……如果你在那個(gè)時(shí)候沉默，那你就是一個(gè)冷酷無(wú)情或者懦弱的人，我們?cè)撁靼资裁磿r(shí)候需要沉默，什么時(shí)候不需要沉默。

　　如果語(yǔ)言是船，那么沉默就是它的根須;如果語(yǔ)言是箭，那么沉默就是他的弓。我們要講話，也要沉默;要學(xué)會(huì)講話，也要學(xué)會(huì)沉默;要善于講話，也要善于沉默。成長(zhǎng)，需要沉默。

被需要作文10

　　從小在皇宮中長(zhǎng)大的阿斗，繼承皇位后，有諸葛亮替他料理國(guó)事，有眾多賢臣為他出謀劃策，他根本不用操心費(fèi)神，于是整天吃喝玩樂(lè)、花天酒地。正是他的無(wú)能，他親小人遠(yuǎn)賢臣，致使蜀國(guó)一蹶不振，直至滅亡。這也印證了“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔無(wú)偉男。”

　　德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資，尤其是他天生的口吃。他說(shuō)話聲音細(xì)小，還愛(ài)聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說(shuō)話；為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗誦；為了不聳肩膀，他懸掛間和鐵杈演說(shuō)。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》他竟抄了八遍�？勺晕乙簧吓_(tái)便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺(tái)。應(yīng)對(duì)著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。

　　拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢雇一些人，作為自我的反對(duì)者。在比賽時(shí)，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的斗志才被刺激起來(lái)，力量鼓滿全身，肌肉膨脹，到達(dá)最佳競(jìng)技狀態(tài)。

　　成功者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰(zhàn)，超越自我的'精神！挑戰(zhàn)自我，才能重新評(píng)價(jià)自我，認(rèn)真審視自我，深刻反省自我，不斷總結(jié)自我，從而更好的深化發(fā)展自我。挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)出信心，戰(zhàn)出實(shí)力，戰(zhàn)出經(jīng)驗(yàn)，才能經(jīng)受磨練和考驗(yàn)，才能承擔(dān)更多的職責(zé)，鑄造更輝煌的人生。

　　孟子曰：“生于憂患，死于安樂(lè)�！比藘H有在憂患中，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，才能發(fā)揮最大的潛能。作為二十一紀(jì)的中學(xué)生，我們要跟驕傲的向新世紀(jì)挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)一種全新的未來(lái)，譜寫一個(gè)全新的世紀(jì)，描繪一張嶄新的藍(lán)圖。

　　請(qǐng)記住，生活需要挑戰(zhàn)！

被需要作文11

　　錢雖不是萬(wàn)能，但沒(méi)有錢卻萬(wàn)萬(wàn)不能。

　　在我家附近，有著這樣的一家人。他們是開小店鋪的，平時(shí)也就靠點(diǎn)小生意生活著，妻子在家織點(diǎn)毛衣，丈夫在家里幫著打點(diǎn)生意。兩個(gè)孩子雖然勉強(qiáng)能上學(xué)，但到每交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，丈夫和妻子就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處借錢。每次他們?nèi)ハ騽e人借錢時(shí)，總是碰壁。

　　這次，又是兩個(gè)孩子要交學(xué)費(fèi)的.前一天，夫妻倆在家談?wù)撝�要去哪借錢。

　　丈夫邊吸著煙邊嘆息道：“唉，找誰(shuí)借去呀？”

　　“是呀，現(xiàn)在這些人，誰(shuí)愿意心甘情愿地借錢給別人呀！”

　　“要不，你去找隔壁家借借？”

　　“你干嘛不自己去？難道你忘記了去年我去向他家借幾十塊的時(shí)候，他們是怎么說(shuō)的嗎？句句刺耳，我可不愿再去受那口氣�！逼拮诱f(shuō)到這已經(jīng)有點(diǎn)激動(dòng)了。

　　“你看你這女人，沒(méi)說(shuō)幾句，就要掉眼淚，有什么好哭的�！�

　　夫妻倆都沉默了好一陣子，妻子的眼眶都紅了，丈夫一根接一根地抽著煙。屋里陷入一片死寂，兩個(gè)孩子已早早入睡。

　　丈夫又開始說(shuō)話：“明天我還是找人借點(diǎn)吧！”

　　“你借歸借，要是受了氣回家可別往我們身上使�，F(xiàn)在那些人，看你沒(méi)錢，連買東西都不來(lái)你這買……”

　　“好了，好了，收拾著去睡吧。”

　　“哎……”

　　明天丈夫去借錢，我看也是“兇多吉少”。

　　人沒(méi)錢就是注定讓人瞧不起，而這種時(shí)候，那些腰包鼓鼓的，是在吃大餐、搓麻將還是在家優(yōu)哉游哉的享樂(lè)呢？有多少人像哈巴狗一樣地去討好他們，而他們又是否憐惜過(guò)那些沒(méi)錢的人呢？

　　生活需要錢，這是事實(shí)！

被需要作文12

　　你是否曾感受過(guò)被忽視的感覺(jué)？你是否曾體驗(yàn)過(guò)所有人都拿你當(dāng)空氣的感覺(jué)？你是否承認(rèn)過(guò)別人從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)你？

　　我都有過(guò)，我要講一個(gè)故事，一個(gè)屬于我的故事——

　　曾經(jīng)的我是一個(gè)小學(xué)渣，班里所有的同學(xué)都無(wú)視我，或許那時(shí)的我并不在意，和廣大學(xué)渣不同的是，因?yàn)槲覀儼嗬锏暮脤W(xué)生都轉(zhuǎn)走了，所以老師看中了我，我是班里唯一的學(xué)霸，我體驗(yàn)過(guò)了所有人對(duì)我的盲目崇拜，那個(gè)時(shí)候，我才體會(huì)到被需要的東西感受，我想，如今的我再也不能回到以前那個(gè)孤僻的狀態(tài)了。

　　你看一個(gè)人如果被需要的話，有可能改變她的整個(gè)性格，甚至影響到她的一個(gè)人生，很多人都渴望獨(dú)立，所以，我們變得成熟，變得不愿意隨波逐流，但是，其實(shí)有時(shí)候你可以試著去依靠別人一下，因?yàn)槟愕倪@一個(gè)小小的舉動(dòng)，可以讓別人感受到自己也是被需要的人，而不是一個(gè)可有可無(wú)的`透明人。

　　所有人都渴望著被需要，再舉一個(gè)別人的例子：

　　我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，她每天都特別的高冷，感覺(jué)有種生人勿近的感覺(jué)，然而這只是表面，我曾經(jīng)看到過(guò)她一個(gè)人坐在走廊里哭，但是我一走出去，她就若無(wú)其事的開始看樓道了，從那以后，我就開始觀察她，我發(fā)現(xiàn)，她總是特別期望的看著我們?cè)谕嬗螒�，后�?lái)，我向她提出了做朋友的請(qǐng)求，她答應(yīng)了，但當(dāng)我的朋友們看見(jiàn)她時(shí)，都覺(jué)得她太高冷要和我絕交，那個(gè)時(shí)候，我愧疚的看著她，但是，第二天，我才發(fā)現(xiàn)她變得更加高冷了。

　　有的時(shí)候，你對(duì)別人伸出友好的手會(huì)使一個(gè)人改變，當(dāng)你因?yàn)槟撤N事情而針對(duì)一個(gè)人時(shí)，請(qǐng)記住，你的這一個(gè)小小的舉動(dòng)，可能會(huì)傷害到一個(gè)無(wú)辜的人。

被需要作文13

　　《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂開了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)人望見(jiàn)了，他始終察看著蝴蝶將身體從這個(gè)小心中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出去，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎出來(lái)，這個(gè)人切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破啟，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。那個(gè)己盼望蝴蝶的翅膀會(huì)翻開并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現(xiàn)，由于善意我并不知路，蝴蝶從繭上的小口掙扎而沒(méi)，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。

　　實(shí)在，咱們生涯中這樣的'事例也不多睹比方：爾班的差生盧志成，上課不當(dāng)真聽道老師安排的息業(yè)不會(huì)干，答旁邊的共教，同窗直交把功課拿給他抄，

　　他的作業(yè)也很快完成了。老師看他作業(yè)齊對(duì)，也不知說(shuō)他有不懂的地方�？傻綔y(cè)驗(yàn)的時(shí)候就含餡了，每次只能考60多分。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯(cuò)誤，不能只圖速度速，接上作業(yè)實(shí)現(xiàn)“義務(wù)”就言，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導(dǎo)講清他不懂的處所，才干到達(dá)輔助別人的目標(biāo)。

　　而盧志成也不應(yīng)當(dāng)圖快度鈍草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應(yīng)當(dāng)虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，我曉得了每集體在成長(zhǎng)的進(jìn)程，皆會(huì)碰到艱苦跟障礙，不能腳踏兩船或繞講而走，事名證實(shí)在戰(zhàn)勝困難或打掃阻礙的同時(shí)我們結(jié)決問(wèn)題的才能也同樣進(jìn)步了。性命中的難題和障礙是成長(zhǎng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和斗爭(zhēng)，能力使我們一直倒退強(qiáng)大。

被需要作文14

　　縷縷人生路，步步需關(guān)懷。這是我自己的格言，要想長(zhǎng)大后，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就必須擁有一個(gè)所要具備的東西—他就是關(guān)懷。

　　在睡夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)了最珍貴的東西……

　　童年

　　“你在干什么？”媽媽問(wèn)我�！皨寢專�昨天看電視，印度海嘯，我想把自己的零用錢捐給那些無(wú)家可歸的人，行嗎？”我睜大好奇的眼睛問(wèn)�！昂玫模�孩子，媽媽支持你，來(lái)我這里也有點(diǎn)錢，一塊給他們吧！”媽媽笑著抱起了我，接著說(shuō)：“我的孩子懂事了！”

　　那時(shí)，我自豪地笑了，我擁有了一種珍貴的東西。

　　我不知是穿過(guò)時(shí)空，還是已經(jīng)長(zhǎng)大，我已經(jīng)是醫(yī)學(xué)系的學(xué)生了。學(xué)校臨時(shí)通知，我要去××醫(yī)院實(shí)習(xí)，今天便是實(shí)習(xí)的第一天……

　　我的大學(xué)

　　“醫(yī)生，我知道我的天數(shù)不多了，但我想在臨走前做一件有意的事。”這是我的一位患病晚期的人。“請(qǐng)問(wèn)，你想做什么？”我好奇的問(wèn)�！拔蚁朐谖宜篮�，把完好的器官捐給國(guó)家�！蔽衣犃怂�的'話驚住了�！昂冒�！”我連忙答應(yīng)。幾天后，這位病人與世長(zhǎng)辭了，他的眼角膜操作給了一個(gè)患者，這個(gè)人又重溫光明，仔的心臟捐給了有心臟病的患者，他們又恢復(fù)了健康。

　　這應(yīng)該就是我在大學(xué)中所學(xué)到的真正的東西吧！

　　大學(xué)三年生活轉(zhuǎn)眼逝去，我也參加工作……

　　在人間

　　“爸爸，媽媽我想去西部�！痹诔燥埖臅r(shí)候，我將志愿告訴了他們�！安恍�，”父母極力反對(duì)�！拔蚁耄�獻(xiàn)點(diǎn)關(guān)懷，不行嗎？”“你要去就去，到時(shí)候，我們不送你！”爸爸說(shuō)著氣話……

　　第二天，在我上巴車的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，看到兩個(gè)背影，他們向我招手，在天間彩虹的映襯下，心如此美麗……

　　“起床了！”，我的夢(mèng)被母親打碎，但在成長(zhǎng)歷程中的養(yǎng)料，卻以種在我的心認(rèn)錯(cuò) ，待他發(fā)芽后，我的成長(zhǎng)歷程中已充滿關(guān)懷。

被需要作文15

　　希望是引領(lǐng)人走向成功的向?qū)�。希望使苦難的人重獲生機(jī)，使彷徨的人確定了理想的方向。我們因希望而生活，世界因希望而多彩。

　　昏燈。黑夜�？嘤辍：�風(fēng)。

　　面對(duì)試卷上紅得刺眼的分?jǐn)?shù)，我的眼前仿佛沒(méi)有一絲亮光。頓時(shí)感到前途渺茫，我該怎么辦……我多么希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但眼前的一切都是真實(shí)的，我痛苦地閉上眼睛，心好像被撕裂了，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。那感覺(jué)……

　　接下來(lái)的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著黑板發(fā)呆，下課死氣沉沉地坐在座位上。王老師叫我上去背，我一個(gè)勁地?fù)u頭，說(shuō)：“不行，沒(méi)背過(guò)……”。作業(yè)、課本被我遺棄在書桌上，我對(duì)它們失去興趣。回到宿舍，我倒下就睡，一段時(shí)間，每天重復(fù)著這單調(diào)無(wú)聊的'生活。

　　某日某時(shí)某刻，我不經(jīng)意間瞥了一眼貼在課桌上的標(biāo)語(yǔ)“永不言棄”。是啊，曾幾何時(shí)，我要求自己，激勵(lì)自己，說(shuō)好要永不言棄，可自己現(xiàn)在呢？我遲疑了許久，難道自己真的就這樣被打敗嗎？難道真的就僅因?yàn)檫@次考試失利而放棄自己的夢(mèng)想嗎？答案在內(nèi)心徘徊，最后我給了自己一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　自此之后，我又回到了正常學(xué)習(xí)的軌道上，重新拾起被我遺棄的課本，認(rèn)真補(bǔ)全了前幾日拉下的作業(yè)。我重新燃起希望之燈，我堅(jiān)信它將會(huì)永不熄滅……

　　是課桌上的座右銘提醒了處在迷茫中的我，讓我重新獲得希望，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們要時(shí)刻提醒自己，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新點(diǎn)燃希望之燈。，希望不只是希望，希望可以改變一個(gè)人的一生。

　　“永不言棄”是希望之光，它將一直照耀著我在人生道路上奮勇前進(jìn)。

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