同桌的作文（優(yōu)秀5篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌有一雙不大不小的眼睛，但總顯得炯炯有神，一張不愛說話的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發(fā)顯得格外可愛。他最喜歡穿牛仔服。他有時(shí)很煩，但有時(shí)卻很可愛。

　　他上課總是無緣無故的拍我?guī)紫�，如果去打他吧，萬一被老師發(fā)現(xiàn)就不好了，如果不理他顯得我好欺負(fù)，于是，我總會(huì)左右為難，但是我也不會(huì)這么容易放過他，稱他不注意也給他一拳。最氣人的是下課后，每次我出去玩回來后凳子總躺在地上。當(dāng)我扶起凳子撇他一眼時(shí)，他又嬉皮笑臉的看著我。唉，真是對他無奈了。

　　別看他挺煩的'，但有時(shí)的確很講自覺學(xué)習(xí)。有一次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來了，再看看他，只見她雙眉緊皺，嘴里咬著筆桿，正凝神的思考著。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出了第一道題了，就請我?guī)退�講解一下題的思路�！斑@么簡單的題還不會(huì)做，你可真笨！我沒時(shí)間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧！”我覺得自己說的話有點(diǎn)兒過分，但已經(jīng)說了，就算了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒有想出個(gè)頭緒來。我便向他那兒瞟了一眼。喲，只見她經(jīng)過冥思苦想，已經(jīng)把兩道題都做出來了，現(xiàn)在正在認(rèn)真的檢查呢！我后悔及了，心想：剛才我沒有幫她，現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好，就呆呆的坐在那里。

　　他看了看我，好像明白了我的心思似的，就問道：“還沒想出第二道的解題方法？”“我……我……我沒……”我說話也結(jié)巴了。他見我這個(gè)樣子，便主動(dòng)的幫我講解起來，他講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，語言又是那么親切、誠懇……

　　“在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，但是不要?dú)怵H，要知難而進(jìn)，不要半途而廢，這樣才能成功。”這是我們在以后生活中互相鼓勵(lì)對方的話。朋友們，如果你們遇到困難的話：只要笑一笑，沒什么事情過不了哦。”

同桌的作文 篇2

　　剛開學(xué)時(shí)老師按個(gè)子的高低排座位，我的同桌是一個(gè)女孩子。他眼睛大大的，個(gè)子不高，有一點(diǎn)點(diǎn)胖。有時(shí)扎一根羊角辮，有時(shí)扎兩根辮子，有時(shí)頭發(fā)披著。

　　上課時(shí)喜歡玩會(huì)打擾到我，有時(shí)扔我的東西。突然有一天她說看不清黑板，老師把她調(diào)走了，我心里想“太好了呀！”同時(shí)老師給我換了新同桌，她的名字叫：贠亦清，眼睛大大的.、個(gè)子高高的，披著頭發(fā)長得真好看！我們兩個(gè)在一起都很開心，下課我們還一起玩撓癢癢的游戲，看誰忍住不笑。我對我的新同桌簡直太滿意了，我今天心情真好！

同桌的作文 篇3

　　你可曾聽說過鴕鳥和斑馬的故事？鴕鳥和斑馬各取所長，相互合作，最后既獲得了長久的友誼，又取得了長遠(yuǎn)的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。

　　記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個(gè)近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現(xiàn)實(shí)，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著老師在黑板上寫下的內(nèi)容，而我抄錄著他所記錄的內(nèi)容。在這里我要補(bǔ)充一點(diǎn)，他平時(shí)是從來不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的記完了筆記。然而，他的字寫得實(shí)在是太過飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫得端正了。他幫助過我很多次，可我印象最深的卻永遠(yuǎn)是那次。因?yàn)槟谴�，也是我最為感�?dòng)的一次。我不會(huì)忘記，那天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來幫助我，臉上卻又未表現(xiàn)出來。在那種時(shí)候，多么危險(xiǎn)的一個(gè)關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動(dòng)呢？

　　但我們，是像鴕鳥和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的.，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因?yàn)槭裁丛�因，中午飯沒吃飽，才僅僅到下午第二節(jié)課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過的狀況，我心中充滿了疑問，好奇的開口問他怎么了？他只是開口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過了燃眉之急。在這里，我也要補(bǔ)充一點(diǎn)，他是一個(gè)特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬不得已，他是絕對不會(huì)接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說明那天，他著實(shí)是已經(jīng)沒有辦法了。就這樣，我?guī)椭�了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過他幫助了。

　　鴕鳥和斑馬能夠成功的合作，是因?yàn)樗麄兌寄帽舜水?dāng)朋友，相互幫助對方，由此才在合作中獲得了雙方長遠(yuǎn)性的利益，我認(rèn)為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來都是促進(jìn)人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥和斑馬一樣，默契而又熟練。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是個(gè)班長，你也許會(huì)想和班長一位一定很威風(fēng)吧，可我的回答是：NO!他給我?guī)�來了的是N種煩惱，不信，就請看下面吧。

　　一、每天放屁。

　　我說同桌，你不就是吃飯嗎，哪來這么多屁啊？每天都是四五次，這不，你的屁股有唱歌了：“卟——”。不過，唱得也不賴，引來了好多的“觀眾”，接下來就是捧腹大笑。屁大無所謂，但也太臭了吧。最慘的是我這個(gè)“受害人”離他最近，因此，我的鼻子就受罪了，又有一陣臭味向我的鼻子襲來，讓我難忍啊。天，這是人放的屁嗎，這么臭，蒼蠅聞了也會(huì)暈過去。我說同桌，別吃那么多薯類的食物了，你再放，我就要拿一個(gè)大西瓜把你的屁股給堵了！

　　二、多管閑事。

　　我的同桌雖是班長，管是應(yīng)該管我們，可也太多管閑事了吧，特別是對我，更是把我管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，一遇到什么小事，總得通風(fēng)報(bào)信，非把全班都知道不可，讓我丟盡臉。有一次，我的語文成績只得７５分，都是因?yàn)槲铱村e(cuò)了作文題目寫錯(cuò)了作文，一下子就扣掉了２５分。不幸又被同桌發(fā)現(xiàn)，不用說，他又在四處張揚(yáng)了：“你們知道嗎，語文尖子黃舒的語文得了75分……“頓時(shí)，全班炸開了，議論紛紛，有的還露出諷刺的笑容，還在我面前起哄。我的臉紅得不能再紅了，氣死我了！我說同桌，你怎么不顧人家的感受��？

　　三、喜歡占為己有。

　　我的同桌是一個(gè)喜歡占為己有的人。一次，我?guī)Я艘粔K面包去學(xué)校吃。可面包太淘氣了，偷偷從我的桌子里“跑”出來，“摔倒”在地上。我還毫無所知，去玩了。當(dāng)我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)面包不見了，一看同桌，正在舔著嘴，好像吃了什么東西。我恍然大悟：“你干嘛拿我的面包吃？”“誰說是你的，我在我的凳子邊撿到的，憑什么說是你的？”我一看包裝紙，啊，真是我的，可惡，我的早餐還沒吃呢！我的肚子，只好得罪你了，先餓一個(gè)上午吧。我的同桌，你怎么沒有拾金不昧的精神��？

　　四、不愛清潔……

　　五……

　　……

　　同桌給我的煩惱真是一言難盡啊，你什么時(shí)候能讓我安安心心地與你學(xué)習(xí)呢？

同桌的作文 篇5

　　小明，是我的同桌，一個(gè)普通的中學(xué)生，出生于20xx年xx月xx日。

　　他高高的個(gè)子，臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上面架著一副黑框眼鏡。下面上著一張不大不小的'嘴，看上去很是神氣。

　　小明是一個(gè)不折不扣的大書蟲，每當(dāng)下課或?qū)懲曜鳂I(yè)時(shí)，都能看到他捧著一本書津津有味地看著。因此他也成為了班里的“移動(dòng)圖書館”。要是同學(xué)們想看書就回去找小明，他都能找出同學(xué)們需要的書。小明總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，只要手里有好書，不管三七二十一都會(huì)把它看完。有一次，我們?nèi)�班都安靜的坐在教室里奮筆疾書，無處沒有筆在紙上躍動(dòng)發(fā)出的沙沙聲，但唯獨(dú)只有一個(gè)角落靜得出奇，那就是小明的座位。原來他正在看書呢，只見他手里搓著書角，全神貫注地看著，仿佛這個(gè)世界只剩下了他一個(gè)人。時(shí)間一分一秒的過去，他終于把書給欣賞完了，于是又馬上回過神來�！霸懔耍�我的作業(yè)還沒有寫完呢！”說著便拿起筆飛快地寫起來。結(jié)果可想而知，他沒有作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓。

　　小明不僅是個(gè)讀書迷，還是一個(gè)電視迷。聽他媽媽說，每周放假回家，他都會(huì)第一時(shí)間打開電視，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連補(bǔ)習(xí)班都忘記去了。不知從什么時(shí)候開始，他又開始迷戀上了練字。他沒事就趴在桌上練起鋼筆字，經(jīng)過一段時(shí)間后，他的字真的變得有點(diǎn)剛勁有力了呢。

　　小明的性格活潑開朗，而且能說會(huì)道。上課總能看到他高高舉起的手，好像沒有他不懂得問題一樣。他待人熱情友好，是個(gè)很容易相處的人。

　　這就是我的同桌——一個(gè)嗜書如命，活潑開朗的男孩。

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