成長(zhǎng)感悟作文(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)感悟作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)感悟作文 篇1
回憶成長(zhǎng)的軌跡，別有一番滋味在心頭�！}記
天，那么藍(lán)，倚窗而立的我，思緒如潮涌般波瀾起伏，延綿至天際：那一幕幕關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，訴說(shuō)著過(guò)去的快樂(lè)和憂傷，或清晰或凄婉。
那張微微泛黃的照片，見(jiàn)證了我跨出人生第一步的瞬間，第一次沒(méi)有父母的扶持，第一次靠自己的力量踏上這廣闊的大地。這是父母幸福的收獲，也是我人生第一次的啟航，快樂(lè)的開(kāi)始。就此，我的人生正式拉開(kāi)了帷幕……
在幼兒園的時(shí)候，每天和小伙伴們玩過(guò)家家之類的游戲，不亦樂(lè)乎。天真單純的我們，每當(dāng)有不高興的時(shí)候，就把“我不和你玩了”掛在嘴邊�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，兩人又和好了。想想那時(shí)的自己，傻的可愛(ài)。
小學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)在放學(xué)后叮囑我們：“回家的路上要小心，不要追逐打鬧……”然后和好朋友手牽手一起走出校門(mén)，而回到家，父母接過(guò)來(lái)我的書(shū)包，拉著我去洗手，然后拿點(diǎn)心給我吃。這就是幸福，多么簡(jiǎn)單多么快樂(lè)！
不懂事的'童年，處處是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，可是我也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了努力，收獲著友情，懂得了珍惜，明白了分享，享受著生活的甜美！
從回憶中出來(lái)，想想現(xiàn)在。父母不再噓寒問(wèn)短，是想留給我足夠的個(gè)人空間去面對(duì)生活；老師不再叮嚀囑咐，是因?yàn)橐覀儗W(xué)會(huì)如何去保護(hù)自己；好朋友之間不再依偎牽手，是因?yàn)楸舜硕嗔艘环菥挼�、羞澀。這就是成長(zhǎng)，沒(méi)有童年的簡(jiǎn)單，多了一份承擔(dān)。
長(zhǎng)大意味著多一份思考，少一份天真；多一份成熟，少一份活潑；多一份穩(wěn)重，少一份輕浮。所以，我會(huì)為自己洋洋得意的行為感到慚愧，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了反省；我會(huì)珍惜父母朋友的付出，因?yàn)槲叶昧烁卸�，學(xué)會(huì)了要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。我也不再為自己遇到的煩心事狂躁不安，學(xué)會(huì)了冷靜面對(duì)，再做出合理的選擇……
這就是成長(zhǎng)，會(huì)失去一些快樂(lè)，但收獲的其實(shí)更多。成長(zhǎng)就是要我在生活的辛酸中找到甘甜。
爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“人要不斷的學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步，才會(huì)真正長(zhǎng)大。”所以，我要學(xué)習(xí)，因?yàn)�，我要長(zhǎng)大。我要坦然面對(duì)生活！
成長(zhǎng)感悟作文 篇2
在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟 人一輩子的。笛卡兒說(shuō):“讀杰出書(shū)籍，有如和過(guò)去最杰出的人促膝交談。”閱讀經(jīng)典名言《論語(yǔ)》了解古人的教育方法，傾聽(tīng)老子與孔子對(duì)人生的理論，感悟成長(zhǎng)。認(rèn)真閱讀經(jīng)典有時(shí)對(duì)一個(gè)情節(jié)乃至細(xì)節(jié)，可以樂(lè)至沉醉，又轉(zhuǎn)生悲涼；有時(shí)一個(gè)故事及結(jié)局，可以憂郁入深，又反為曠達(dá)。每一次與經(jīng)典相遇共實(shí)都是與人性照面，與自己交談成為日后一再提及的永恒記憶。
人生就像一盤(pán)棋而學(xué)下棋的人，不是在學(xué)規(guī)格而是在學(xué)布局，不一定真正有本事的人就能堅(jiān)強(qiáng)的走向成功，而支配人行動(dòng)的是一顆心，“神于天，圣與地”心是大于天與地之間距離，人心有大小之分它在不停成長(zhǎng)。習(xí)道家經(jīng)典把道作為一個(gè)自然的航標(biāo)更加永恒，讓心靈澄澈看清人心，讓心靈飛揚(yáng)，心中有一片天空才能建立一個(gè)天高地闊的空間。人不能決定生命的長(zhǎng)度，但能決定寬度。人生的寬度是掌握在自己的'手里。世界有多大，心就有多大，目標(biāo)就有多么高遠(yuǎn)。
中國(guó)社會(huì)是一個(gè)理論社會(huì)，中國(guó)人的人生是理論人生。心中要想回報(bào)社會(huì)的心就要先有一顆“孝心”只有先孝敬父母才會(huì)以一顆真誠(chéng)的心去回報(bào)社會(huì)，所謂百敬孝為先，古代都以孝為衡量一位君子道德高尚的根本。
假如你問(wèn)我我的生日是幾號(hào)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，可我卻不知道我父母的生日。哪怕每天都會(huì)見(jiàn)面，每天生活在一起父母每天你穿什么樣的衣服？有什么樣的特征？他們每天上班在干什么？我一概不知甚至從來(lái)都沒(méi)有留心觀察過(guò)。當(dāng)他們下班后拖著疲憊的身子回到家后從來(lái)都沒(méi)有給他們捶過(guò)背遞上一杯溫?zé)岬牟�，送上一句溫馨的慰�?wèn)的話語(yǔ)。當(dāng)小時(shí)侯父母用那雙柔軟的雙手拉著我過(guò)馬路時(shí)，那雙手是那么柔軟、溫暖�，F(xiàn)在它變得粗糙了時(shí)，我都還沒(méi)有誠(chéng)心去撫摸過(guò)它，是這雙手為拉著我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，是這雙手為我們撐起了一片湛藍(lán)的天空讓我們放飛了夢(mèng)想。從現(xiàn)在開(kāi)始為父母捶捶背、洗洗腳、遞上一杯熱茶、送上一句慰問(wèn)的溫馨話語(yǔ)，不要等失去這次機(jī)會(huì)后在去后悔。
孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則遞。謹(jǐn)而信，范愛(ài)眾而親人。行有余力則可學(xué)問(wèn)。”在家孝敬父母，出門(mén)傳遞愛(ài)心做值得別人信賴的人，面對(duì)別人要付出對(duì)家人一樣的關(guān)愛(ài)，這樣再去學(xué)習(xí)更多知識(shí)，當(dāng)你對(duì)著三句話真正覺(jué)悟時(shí)心靈就會(huì)有很大的提升。真正的看見(jiàn)自己的心在去涵養(yǎng)這顆心，在社會(huì)上以忠誠(chéng)和寬容的心去體諒別人考慮別人的感受將心比心這才是正的覺(jué)悟。
成長(zhǎng)感悟作文 篇3
不知你是否會(huì)留意，我們身邊的每一個(gè)人，都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。只不過(guò)，年齡不同，成長(zhǎng)的趨勢(shì)也就不同。在我們的人生道路中，暮然回首，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們其實(shí)，已漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)，那個(gè)幼稚的你，已經(jīng)一去不返了，換來(lái)的，則是現(xiàn)在那個(gè)成熟的你。
曾幾何時(shí)，認(rèn)為，長(zhǎng)大，是那么的遙遠(yuǎn)。那時(shí)的我們，只知道，童年所走過(guò)的路程是那么的輕松，就以為，今后的道路依然是一帆風(fēng)順。卻不知，后面，我們要走的道路，越后，就越充滿了艱難險(xiǎn)阻。
曾幾何時(shí)，發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大，這個(gè)陌生的詞語(yǔ)忽然已不再陌生，只知道，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，可以獨(dú)立面對(duì)自己的事情了�？墒�，當(dāng)我們真正要面對(duì)它時(shí)，卻忽然油然而生一種束手無(wú)策。
六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。曾經(jīng)，剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，仿佛這里的一切，都是陌生的，那時(shí)的我，有了自己的第一個(gè)向往，向往，向往自己何時(shí)才能夠進(jìn)入自己向往的中學(xué)。在小學(xué)生活的六年中，我感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦，而痛苦，幾乎都是源于對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求。在不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生活已經(jīng)與自己分別了。下面，則是自己小時(shí)候一直夢(mèng)寐以求的地方—中學(xué)。本因該高興才對(duì)，可是，不知怎的，心中沒(méi)有喜悅，卻有著無(wú)盡的惆悵，仿佛自己失去了什么似的。這是的我，才學(xué)會(huì)珍惜，可是，為時(shí)已晚。
成長(zhǎng)，是一個(gè)夢(mèng)，有痛苦，也有歡樂(lè)。因而，在成長(zhǎng)道路中，往往是孤獨(dú)的，而這時(shí)，我們不能沒(méi)有信心，而應(yīng)該在沒(méi)有別人幫助時(shí)，學(xué)會(huì)給自己打氣，并勇敢的面對(duì)所發(fā)生的一切，在走了一段時(shí)間以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)苦澀孤獨(dú)的日子已不復(fù)存在。
每當(dāng)夜晚來(lái)臨，當(dāng)我在床上翻來(lái)覆去睡不著時(shí)，常常會(huì)陷入無(wú)邊的遐想，在我的`回憶之中，那曾經(jīng)我漫步過(guò)的小路上，留下了我一個(gè)又一個(gè)的腳印，撒下了我一滴又一滴的汗水，還有曾經(jīng)的理想與信念、拼搏與努力，都化為我心中的永遠(yuǎn)的回憶
在我們成長(zhǎng)的道路上，有痛苦，也有歡樂(lè)；有喜悅，也有憂愁，正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的腳印，才使我們一步步走向未來(lái)
成長(zhǎng)感悟作文 篇4
誦讀經(jīng)典 感悟成長(zhǎng)從我們的人生初始，每天生活中少不了一部新書(shū)。然而，他們正是帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
自從我上了幼兒園之后，我對(duì)書(shū)已充滿了向往！盡管我不太知道那些字的讀音，但我總能看懂圖畫(huà)上的能容，從而理解了書(shū)想告訴我們的東西，就是通過(guò)這些書(shū)第一次學(xué)習(xí)，我感悟到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
逐漸逐漸我成熟了些，知識(shí)也越來(lái)越多，我就更加努力的讀一些復(fù)雜的書(shū)，像歷史、政治、小說(shuō)、幽默故事……并且可以根據(jù)文字用豐富奇妙的想象，描繪出書(shū)中的感情色彩。我又一次成長(zhǎng)了起來(lái)，我已對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，仿佛和它像一對(duì)形影不離的兄弟。就像臧克家說(shuō)過(guò)的：“書(shū)是益友——讀過(guò)一本好書(shū)像交一個(gè)益友�！�
我讀過(guò)《西游記》體會(huì)到神通廣大的孫悟空，懶惰貪婪的豬八戒，吃苦耐勞的沙和尚，以及不分辨善惡的.唐僧。他們幾個(gè)人能真是的反映出當(dāng)代社會(huì)的迷惑，當(dāng)代作家的希望和寄托。在我們看來(lái)這本書(shū)是讓我們領(lǐng)悟正義的良師益友。也能讓我們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)勇敢，正執(zhí)，寶貴經(jīng)驗(yàn)。
誦讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們懂?dāng)⑹隽酥魅斯部赖耐�，千錘百煉的成長(zhǎng)歷程，絕境重生鳳凰涅盤(pán)之百煉成鋼的精神，讓我們懂得他說(shuō)過(guò)的：“人寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部經(jīng)歷，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！币粋�(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗。他忠實(shí)地實(shí)踐了自己的誓言，把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。保爾是一個(gè)人民心中真正的鋼鐵英雄！
誦讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》知道了主人公心中的不屈服、正義精神。反映了孩子在成長(zhǎng)道路上的新奇冒險(xiǎn)，就像湯姆一樣，總是惡作劇，但活撥，稚氣的調(diào)皮孩子。作者用這種手法描寫(xiě)出了兒童自由活潑的心靈。湯姆是勇敢的化身，這是我們值得閱讀的經(jīng)典書(shū)籍！
一百單八將，梁山英雄好漢，我漸漸喜歡上讀《水滸傳》因?yàn)樾≌f(shuō)十分生動(dòng)地描寫(xiě)了被壓迫者先后走上造反之路的過(guò)程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動(dòng)。小說(shuō)用簡(jiǎn)潔、鮮明、準(zhǔn)確、生動(dòng)，充滿生活的氣息，是我們青少年不可缺少的良師益友的書(shū)籍。
書(shū)是人生道路上的精神支柱，也是一艘海上航行的小船，使我們從狹小的河流中駛向無(wú)垠的大海，領(lǐng)略知識(shí)的奧妙，是我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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