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          讀書的作文

          時(shí)間:2024-04-20 17:18:57 讀書 我要投稿

          讀書的作文5篇(精)

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀書的作文5篇,希望對大家有所幫助。

          讀書的作文5篇(精)

          讀書的作文 篇1

            記得培根曾經(jīng)說過:讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。

            每個(gè)人都有自己的人生,或許跌宕起伏,或許安安穩(wěn)穩(wěn),它就像一個(gè)獨(dú)立的世界,每時(shí)每刻都在發(fā)生著不同的事情,而書,就像另一個(gè)世界,廣闊無垠,你永遠(yuǎn)也找不到它的盡頭在哪里,因?yàn)橹R是無盡的,是學(xué)不完的。所以讀書的人就相當(dāng)于有了另一個(gè)世界,書不是朋友,它不會離開,只會耐心地教導(dǎo)你直到你學(xué)會為止;書是一位耐心的老師,就這么在旁邊靜靜的守著,所以你見到的可能永遠(yuǎn)都是它一臉溫和的樣子。

            在書的`世界里,我們看見了歷史長河的莊嚴(yán)與肅穆,天馬行空的精靈,優(yōu)美的詩歌,或許輕松或許深沉的人生哲理,讓我們想不到的東西還有很多,這就要看我們邁出去的腳步是否夠大了。

            我們行走在知識的世界里,學(xué)到的東西是多還是少,就要看你是否愿意前行,一步接著一步,腳踏實(shí)地,終究會有成功的一天。

            之所以說“讀書人,世間幸福人”是因?yàn)樽x書的人不但擁有一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的世界,更擁有了一個(gè)精神層面的世界,書的世界是是神秘的、是美麗的。也許你能透過這個(gè)世界與書的作者進(jìn)行一次深刻的靈魂上的交流,也許你能透過這個(gè)世界看到名山大川,看到曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的沙場,又或許是另一番景象。

            書讓人懂得很多很多,每一次的翻閱都讓人感覺又充實(shí)了一點(diǎn),我依舊相信讀書人,是世間的幸福人。

          讀書的作文 篇2

            中國夢讀書夢——是我們每一個(gè)人所需要的,就與吃飯睡覺一樣。可是有些人厭惡讀書,認(rèn)為讀書十分枯燥無味,而我卻認(rèn)為讀書可以給我?guī)順啡。書好象是一位懂得許多知識、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,可以從她的談吐中學(xué)到各種知識,這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言:“讀一本好書,就是與一位高尚的人談話!睍粌H可以給我們帶來有用的知識,她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)В绻以趯W(xué)習(xí)上遇到難題,便可以去請教工具書;如果我在生活上遇上麻煩,可以去請有關(guān)生活方面的書來幫忙。

            讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時(shí)都會將自己的感情融入到文章中去,讀者讀到他的書時(shí),便可以感受到作者的喜怒哀樂。

            記得有一次,中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來,我一會哭一會笑,一會皺起眉頭一會把臉拉長,自言自語的。連媽媽叫我都沒有聽見。過了一會媽媽走過來把我的書拿走,說:“你這個(gè)孩子怎么回事一會哭一會笑,還自言自語,是不是發(fā)燒了?要不要去醫(yī)院?”我疑惑不解的說:“媽你說什么呢?快把書還給我,我還沒有看完呢!快點(diǎn)等會就要上學(xué)了!眿寢尣粷M的說:“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書,繼續(xù)看著,當(dāng)這事沒有發(fā)生過。過了一會,爸爸出來了,他一來就把我的書扔了。我委屈的抬頭問:“你干嘛這樣做?”爸爸的臉立刻陰沉下來,額頭的青筋都爆出來說:“你不好好學(xué)習(xí),看這些書有什么用!你現(xiàn)在馬上去上學(xué),以后不準(zhǔn)在看了!蔽胰套⊙蹨I撿起那本書走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓,但是阻止不了我對讀書的熱愛。學(xué)習(xí)”就是是活到老學(xué)到老,“勤”就是不懈的學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我們學(xué)生每天要做大量的習(xí)題,背誦很多的定義、文章、英語單詞等。上班一族也不見得有多輕松,下班要去充充電,不時(shí)的還要聽聽成功人士的.演講,學(xué)學(xué)尚還欠缺的知識,來打造自己,立于不敗之地。犧牲得來不易的雙休日,甚至是盼望已久的黃金周,也都是常有的事兒了!所以在大風(fēng)浪尚未來臨之前,讓自己這粒小小的沙子更亮一些,最好是會變成閃光的金子。那么人生就會燦爛一些,才不會虛度了這美好的生活!

            學(xué)習(xí)不是一件輕松的事,但不可置否,它是一件快樂的事,是一把通往成功的金鑰匙。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記。骸皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”!

          讀書的作文 篇3

            讀書可以明鑒,讀書可以使人靈秀,讀書可以增長見識。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至,讀書帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書,有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。為什么呢?讀書的態(tài)度決定收獲的多少。

            孔子曰:“學(xué)而不思則罔”,細(xì)細(xì)讀了卻不思考,那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益,思考是吸取過后的消化,吸收是必不可少。例如詩,講究的是凝練,古詩更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩人無限的愁暢,不可名狀的喜悅、抑郁,說不出的苦處。

            有一句話說得好:書籍是人類進(jìn)步的階梯,而我,正在往階梯的前方走去,向著更多的書籍走去。

            在書中,我們不單單可以看到美麗的插圖,更重要的是書中的知識、道理,所以,我們要以渴望的態(tài)度,探索更多未被發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域,而這些領(lǐng)域也正等待著我們?nèi)フ碱I(lǐng)。

            當(dāng)我們在凳子上發(fā)呆地坐著時(shí),當(dāng)我們在玩毫無意義的游戲時(shí),有沒有想到書?在無聊時(shí),書是你的朋友,在難題面前,書是你的伙伴。讓書成為我們學(xué)習(xí)的老師吧!

            書是石,敲出星星之火;書是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;書是燈,照亮前方的道路;書是路,引我走向黎明。在成長的道路上,不可少的是書的陪伴,只有書能給你更多的知識,也只有書能給你更多的樂趣。

            無聊的時(shí)候,書是很好的伴侶。有一次我沒人陪,感到很無聊時(shí),打開了《哈佛家訓(xùn)》等書,慢慢地把自己融入書的世界,對生活的不如意,也有不一樣的'想法了。我告訴你一個(gè)秘密:我看過的書可以塞滿整個(gè)書柜呢!

            博學(xué)多才來源于讀書,“書讀百遍,其義自見”。讀書可以讓你知識更加豐富,你雖不能出人頭地,但一定比其他人過得更加充實(shí),內(nèi)心世界更加精彩。讀書也伴著你一生,時(shí)時(shí)給你機(jī)會,甚至在人生旅途中帶來意外收獲。

            漸漸長大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼(ké)!眲傄徽f完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。

            書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!

          讀書的作文 篇4

            你知道什么是讀書會嗎?原來,我也不知道,只是那天郝老師舉辦了一個(gè)讀書會,我才知道什么是讀書會。而這個(gè)讀書會的名子還真很特別呢?叫“漂流瓶讀書會”你想知道讀書的具體內(nèi)容嗎?下面就讓我給你們介紹一下吧!

            讀書會開始了,郝老師捧著一座小山似的兩摞書走進(jìn)了教室。那兩摞書里面有科普書,科幻書,漫面書等等。這時(shí),郝老師面帶笑容的站在講臺上說:“現(xiàn)在就讓我們來開展一次讀書會活動。"這次讀書會活動取名“漂流瓶讀書會”,大家在讀書的過程中有什么疑問或收獲都可以寫在紙上裝進(jìn)我們的漂流瓶里,然后大家一起解決或分享好?老師的話音剛落,大家異口同聲大喊出“好”。

            讀書會正式開始了,老師讓我們每個(gè)人都選一本自己喜歡的書去讀。之后,我們都津津有問的看了起來,一會兒,教室里的同學(xué)有的哈哈大笑,有的邊看邊流眼淚,還有看得更入迷的,在那自言自語的說自己是王了要去救公主,還裝著救公主的樣子在地止滑,突然上不小心摔倒了。他摸了摸屁股說,好疼啊,看來救公主也不是件容易的事啊,這個(gè)表演逗得我們哈哈大笑。混亂之后,教室里又恢復(fù)了平靜,我們大家又認(rèn)認(rèn)真真的看起書來。老師看到這場面笑著入,我還以為這些小淘氣不會看書,只會滿地打滾,亂打亂鬧哪,看來你們是真的長大了。說完,她也拿起一本書看了起來。時(shí)間過得真快!眼一個(gè)多小時(shí)過去了。這時(shí),郝老師走到時(shí)講臺上說,同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的讀書,你們都學(xué)到了些什么!現(xiàn)在大家來匯報(bào)一下,這時(shí),大家都爭先恐后地紛紛發(fā)言,有的說我看了《三國演義》有的說我看了《射雕英雄傳》還有的說我看了《意林》等等。聽大家一說,我們更覺得這次讀的書類型可真多呀!

            老師讓讀《射雕英雄傳》的藏傳龍給大家講一段,藏傳龍講的是有聲有色,連老師都連連點(diǎn)頭稱贊,藏傳龍一聽老是的稱贊講得是更來盡了,還加上了動作,一會使拳,一會踢腿?吹酱饲榫捌綍r(shí)班級里比較淘氣的幾個(gè)同學(xué)可座不注了,也起來開始模仿,他們各辦角色,裝著你打我我,我打你的樣子。這樣一來教室里的秩序是一片混亂。老師怎么講都聽不進(jìn)去了。老師只好拿出她的殺手锏大喊一聲,誰在淘氣就加作業(yè)了。我們同學(xué)一聽加作業(yè)這三個(gè)字,教室里馬上恢復(fù)了平靜了。在看藏傳龍,沒有搗亂的`小同學(xué),他講的更好了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起給他鼓掌。這時(shí),徐洋站起來,給大家講了一個(gè)她在《意林》里看到的一個(gè)非常感人的小故事,她在講的過程中并沒有回什么動作,只是感情豐富的陳述著事情的經(jīng)過。等她講完之后 ,在看全班同學(xué)的眼睛里都流出了晶瑩的淚花,包括平常最堅(jiān)強(qiáng)的老師也流下了眼淚。

            最后,老師問我們經(jīng)過這次讀書會,我們有什么感想。有的說“我以為讀書會沒什么意思哪,沒想到會這么有趣”有的說“我一定要軍民一寫一篇作文來紀(jì)念這次讀書會”。還有的說“參加了這次讀書會使我增長了不少知識,開拓了視野”。老師聽了非常高興,即然大家這么喜歡這個(gè)活動。以后我們班的讀書會就經(jīng)常開展,豐富大家的課余生活。我們同學(xué)一起喊“耶’大家高興得簡直手舞足蹈了。

            這就是我 第一次參加的讀書會,這個(gè)讀書會活動讓我回味無窮,它給我?guī)砹藷o限的樂趣,我將記永遠(yuǎn)懷念這個(gè)小小的讀書會——-漂流瓶讀書會。

          讀書的作文 篇5

            讀書是一件很安靜的事情。要是論教養(yǎng),你真的是讀書人,你不要講出來。讀書也好,畫畫也好,不能弄成一種身份。這是我到國外才學(xué)會的。國外很“牛”的人都害羞得要命,躲著不講自己挺在行的那些事。出國之前還沒有人說我是讀書人,是知識分子,回來后聽到不少人說我是做學(xué)問的`,是藝術(shù)家等。我很害臊,這怎么好意思說出來?

            陳寅恪先生周游列國,通曉二十多種語言,可是他在清華填表時(shí)只填了兩種:梵語和德語。逃亡香港時(shí),日本人到他家里要挾他出來做事,他不肯,日本人就要行使暴力。當(dāng)時(shí)樓里有很多人,他突然站出來和日本人交涉,說很流利的日語,他的家人都不知道他的日語這么好。不到萬不得已,你都不知道他會講日語,這就是教養(yǎng)。

            我讀書實(shí)在是少,但是我讀過的書,實(shí)在地告訴我:你知道的非常少,你還有非常多的不知道。所有書教給我的就是一件事情——你不要自以為是。

            弗吉尼亞·伍爾夫的《一個(gè)人的房間》中說:“若以書而論,每本書都會變成你自己的房間,給你一個(gè)庇護(hù),讓你安靜下來!贝_實(shí),一本好書會讓我安靜下來,會讓我有內(nèi)心生活。我每天出去都是應(yīng)酬、謀生、作假,片刻的安靜都是讀書帶來的。法國人蒙田有句話,大意是人類一切災(zāi)難在于人回到家還安靜不下來。我很慶幸我沒有變成在自己的房間里面安靜不下來的人。這和我這么多年多多少少讀書有很大的關(guān)系。我對閱讀充滿感激。

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