六年級(jí)作文集合（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
星期五，一個(gè)令所有學(xué)生高興的日子，是一個(gè)嶄新的周末的開(kāi)端，是我們能釋放自由的開(kāi)始，更是我們開(kāi)拓課外學(xué)習(xí)的舞臺(tái)�？墒�，星期五給我的感覺(jué)是沒(méi)有活力的，太陽(yáng)懶洋洋的掛在天空上，北風(fēng)呼呼地猛嘯著，不知怎么的，人更是疲憊。
星期五下午的學(xué)校沒(méi)有一點(diǎn)朝氣，靜悄悄的.，好像同學(xué)們都在盼望著放學(xué)，老師都在盼望著下班。一段美妙的鈴聲過(guò)后，教室外傳來(lái)鋪天蓋地的歡笑聲，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)——放學(xué)了！緊接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走出教室的門(mén)，直奔校門(mén)，似乎有想一下子沖回家，坐在柔軟的沙發(fā)上喝飲料的意念。可有些同學(xué)則很勤奮，在超市里賣(mài)了些速食，回到教室里，為評(píng)比“溫馨教室”作準(zhǔn)備，這不是束縛，只是心甘情愿地為班級(jí)做好事。
當(dāng)我走在回家的路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)好像少了些什么，好像少了最美的東西，那就是樹(shù)葉子。望著那些干枯的樹(shù)枝和樹(shù)干，我好無(wú)奈，但是這也不是束縛，只是為了讓樹(shù)木能夠更快更好地成長(zhǎng)。調(diào)皮的風(fēng)在它所在的空間中玩耍著，有時(shí)，風(fēng)中的細(xì)小的砂石會(huì)在不經(jīng)意間穿過(guò)我的眼瞼進(jìn)入我的眼睛，用手遮擋也無(wú)濟(jì)于事，只是臉上像有針在扎一樣，很是難過(guò)。此時(shí)，我才反映過(guò)來(lái)我錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。那些干枯的樹(shù)枝和樹(shù)干就是真正的束縛。在生活中，可以以樹(shù)喻人，在這里這些被鋸掉葉枝的樹(shù)木正是比喻我們的最好的對(duì)象。一棵樹(shù)如果不加修整，隨它亂長(zhǎng)的話，會(huì)更糟，正如我們?nèi)�，不學(xué)習(xí)的話，會(huì)一事無(wú)成。一棵樹(shù)你認(rèn)為修正好了，但是你把最美的葉子給全部修整掉了，正如我們?nèi)�，父母認(rèn)為讓我們?cè)谡n外學(xué)習(xí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，但是他們沒(méi)有想到的是他們把我們最美的興趣給活活磨沒(méi)了。
六年級(jí)作文 篇2
“��！睡的好飽。”我伸了伸懶腰，也趕緊叫醒旁邊的同伴。其它文具們都醒來(lái)后，書(shū)包大哥清了清喉嚨說(shuō)：“今天是xx文具行開(kāi)幕的日子，全館都五折優(yōu)惠，大家都有可能被買(mǎi)走。主人的好壞，也只能靠命運(yùn)了！”文具們聽(tīng)了，有些“人”淘嚎大哭了起來(lái)，其余的“人”臉上都掛滿了笑容。我呢？只是靜靜的望著窗外，思索著“人生大事”。
八點(diǎn)整，文具店準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)，一大堆人蜂擁而至，把文具店擠的水洩不通。有的是媽媽帶著小孩；有的是爺爺帶著孫子；也有一個(gè)人來(lái)逛的獨(dú)行俠，我看的津津樂(lè)道。突然，我的.脖子被緊緊的抓住，正當(dāng)我感到不能呼吸，頭暈?zāi)垦＃郎窠蹬R時(shí)，他忽然放手，讓我跌進(jìn)一個(gè)籃子里。原來(lái)我被一個(gè)小女孩買(mǎi)走了，那女生有一頭俏麗的短發(fā)，笑起來(lái)，有如陽(yáng)光般燦爛，呵！我的主人真可愛(ài)。哇！有鉛筆盒姐姐，立可帶小妹，圓珠筆叔叔等，也都被這位女孩給“買(mǎi)單”了。
原以為主人會(huì)好好的對(duì)待我，沒(méi)想到，我真是大錯(cuò)特錯(cuò)。主人只要考不好，就會(huì)把我往桌上摔，害我總是傷痕累累的。其它文具也好不到哪里去，像可憐的鉛筆盒姐姐，今天主人買(mǎi)了一個(gè)新的鉛筆盒，就把舊的鉛筆盒丟到臭氣暈天的垃圾桶去了。看到鉛筆盒姐姐在垃圾桶掉淚的模樣，讓我也不得打了個(gè)寒顫，原來(lái)主人是那么的浪費(fèi)。
“我就是最近流行的自動(dòng)鉛筆，你們這些鉛筆們，馬上就會(huì)被主人淘汰啦！”今天，鉛筆盒里來(lái)了一個(gè)新成員─自動(dòng)鉛筆。它實(shí)在太囂張了，還辱罵鉛筆們，令大家火冒三丈。沒(méi)有想到，主人非常疼愛(ài)這支自動(dòng)鉛筆，把我們鉛筆丟棄在一旁，主人喜新厭舊的習(xí)慣讓文具們忿忿不平。當(dāng)同伴們依依離開(kāi)后，我早已有心理準(zhǔn)備。如我所料，就再某一天的早晨，我落得和鉛筆盒姐姐一樣的下場(chǎng)。
為什么人類(lèi)那么浪費(fèi)？為什么主人不懂珍惜？人們不是都要好好愛(ài)惜身邊的所有嗎？各位人類(lèi)們，其實(shí)文具、玩具們也都有“生命”的喔！好好愛(ài)惜它們吧！
六年級(jí)作文 篇3
隨著人們生活的改善，科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，電腦已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，遍及世界的各個(gè)角落。電腦能為我們解決許多疑問(wèn)，帶來(lái)了很多的方便和快捷。我家也有一臺(tái)電腦，雖說(shuō)電腦百益，但也不一定無(wú)害。我家的電腦已經(jīng)買(mǎi)了兩年了，在這兩年里，電腦見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)。
喜--電腦剛送到家時(shí)，我非常興奮。安裝好后，我立即插上電線，寬帶連接好了之后。我先是打開(kāi)百度網(wǎng)查找騰訊首頁(yè)，然后下載了一系列的QQ游戲如：騰訊QQ、炫舞、三國(guó)、華夏、自由幻想等。我經(jīng)過(guò)幾番周折申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)，還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)很可愛(ài)的QQ寵物。
怒--自從我領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)寵物后，她天天要買(mǎi)減肥儀、首飾、吃的、喝的、穿的，還要玩游戲。日積月累，“寶庫(kù)”快被用光了，我的寵物也窮的響叮當(dāng)了。我決定充Q幣來(lái)養(yǎng)我的Q寵，我用家里的電話充了2Q幣，結(jié)果后來(lái)我的號(hào)居然被盜了，2Q不知蹤影，連辛辛苦苦養(yǎng)大的Q寵也沒(méi)了。
哀--上網(wǎng)已成為我每天的.必做事情之一了，我上網(wǎng)不是為了查資料，也不是為了看電子書(shū)，只是為了玩游戲升級(jí)、得分。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的沉迷于網(wǎng)絡(luò)了，只要一天不玩游戲，手就癢癢。不過(guò)，細(xì)心的媽媽也發(fā)現(xiàn)了我上網(wǎng)的次數(shù)越來(lái)越多了，媽媽就勸我不要再上網(wǎng)了�？墒俏乙稽c(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，媽媽急了，強(qiáng)行把網(wǎng)絡(luò)斷開(kāi)。
樂(lè)--雖說(shuō)媽媽把網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)行斷開(kāi)，可總有一天我還是會(huì)再碰電腦，這樣也不是個(gè)辦法呀！所以媽媽依然耐心的勸我，起初我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，后來(lái)，我漸漸被媽媽的話打動(dòng)了，而媽媽終于靠她那三寸不爛之舌打動(dòng)了我。我與媽媽拉鉤，后來(lái)我再也不把電腦用在玩游戲了，而是用它來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)了�，F(xiàn)在，電腦已經(jīng)成了我的“好朋友”，有力地幫助我學(xué)習(xí)，不再是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)的“危險(xiǎn)物品”了。
總結(jié)--家里有電腦并不是什么壞事，只是要看你如何使用它，正確使用電腦，才能發(fā)揮電腦應(yīng)有的作用。
六年級(jí)作文 篇4
靜，是一種心靈發(fā)出的意蘊(yùn)。
它包含著世間萬(wàn)物的奇妙組合和大自然的鬼斧神工。大至雨后孤寂的城市，小至破曉清靜的鄉(xiāng)村。
晨曦挨家挨戶地敲著鄉(xiāng)村的門(mén)。憋悶了一夜的公雞，終于在啟明星升起的那一刻，發(fā)出了嘹亮的第一聲。鄉(xiāng)村似乎就這么被喚醒了，來(lái)自不同院落的聲音此起彼伏，忙碌的身影也逐漸多了起來(lái)。
早高峰過(guò)后，城市漸漸安靜了下來(lái)，川流不息的車(chē)輛藏到了高樓的深處；熙熙攘攘的人群躲到了視野的盡頭。在這個(gè)雨后的上午，這座城市多了一絲久違的清寂。房檐上滴下的雨珠，打在窗欞上，“嗒——嗒——”，時(shí)鐘似乎都隨著它的節(jié)奏轉(zhuǎn)得慢了起來(lái)。
夜幕降臨，華燈初上，一天的喧囂讓這個(gè)城市有點(diǎn)疲憊。當(dāng)人群漸漸消失在夜色中，窗戶的燈光也一盞盞熄滅，我仿佛聽(tīng)到了它的輕松的呼吸聲，吹得樹(shù)葉沙沙作響。這個(gè)夏夜，我似乎想起了很多很多……
曾露宿一座野山。夜晚，伴著蟋蟀的輕輕吟唱安然入眠；清晨，被緩緩升起的朝陽(yáng)輕輕喚醒。自然吸引人的，除了山林鳥(niǎo)雀的交響曲，還有這難以言喻令人安靜的力量，把你從塵世的喧擾中脫離出來(lái)。
曾拜訪居住在山中的大伯，中午驕陽(yáng)似火，樹(shù)上的蟬鳴已經(jīng)有心無(wú)力。我就站在田里，聽(tīng)著風(fēng)從遠(yuǎn)處跑來(lái)，帶來(lái)了植物的話語(yǔ)。下午與大伯進(jìn)山摘果，成群的`鳥(niǎo)兒飛過(guò)，野兔時(shí)不時(shí)竄出，渲染了山中的神秘氣息。
空谷間回蕩的回聲，是靜；寺中洪亮的鐘聲，是靜；午夜蟋蟀的輕吟，也是靜。靜，不止于自然中，更存在于生活里，與每個(gè)人密切相關(guān)。
每日的臥室里，我的臺(tái)燈總是亮到后半夜。紙和筆摩擦的“唰唰”聲音是黑夜中唯一有的聲響。蟋蟀睡了，蟬睡了，而我還未睡。因?yàn)�，我要享受這只有我感受得到的靜。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，我，將會(huì)在那神秘的寧?kù)o中，緩緩度過(guò)屬于我的每一天……
六年級(jí)作文 篇5
跟隨著快節(jié)奏的生活，我不得不被年輪推向“少年”這個(gè)時(shí)代，童年的往事讓我刻骨銘心，那深深的痛楚印摘在我的心中。
那是農(nóng)村孩子的暑假，天氣很熱，但也有一番趣味兒，因?yàn)樵谶@種環(huán)境中，還有比我們更快樂(lè)的動(dòng)物，它們?cè)谔炜�、中自由自在地飛翔，我的欲望之網(wǎng)決定要束縛它們，于是，我就開(kāi)始和一些孩子用大掃把去捕蜻蜓，一只有薄紗般透明發(fā)亮的雙翅的蜻蜓向我飛來(lái)，我揮舞著大掃把，準(zhǔn)備給它來(lái)個(gè)“當(dāng)頭棒喝”，它卻機(jī)靈地轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎兒，悠閑自在地飛走了。又一只美麗的蜻蜓來(lái)向我“挑戰(zhàn)”，我瞄準(zhǔn)了它的腦袋用力一揮……哎——又沒(méi)打著，它卻像直升機(jī)一樣停在空中，好像在譏笑我愚笨，我?guī)状螕]舞下來(lái)。那大掃把的'重量就令我氣喘吁吁了，可那只蜻蜓呢？在空中優(yōu)哉游哉地飛著，為什么我打不到它呢？可能是風(fēng)泄露了“機(jī)密”吧！啊！有辦法了！
我把笨重的大掃把句舉在半空中，就立定在那里不動(dòng)，等蜻蜓靠近了，就迅速地拍下去。果然，我順利地捉到了一只蜻蜓，那只蜻蜓“中獎(jiǎng)”后，像一塊鐵一樣墜落下來(lái)。這可讓我高興壞了。我歡呼著，奔過(guò)去撿起它，細(xì)細(xì)觀賞起來(lái)：��！多可愛(ài)、漂亮的蜻蜓��！輕紗似的翅膀，兩只大眼睛明亮而又透徹。蜻蜓顫抖著翅膀，它的身體在發(fā)抖，��！你在哭嗎？可憐的小蜻蜓“一只蜻蜓一小時(shí)可吃二十只蒼蠅，蚊蟲(chóng)更是它的美餐……”老師的話縈繞在我的耳畔，“多么可愛(ài)的小生命�。s被我給結(jié)束了”我對(duì)這可憐的小生命產(chǎn)生了憐憫之心。那雙明亮的眼睛透徹到能看到我那應(yīng)受到譴責(zé)的心，我傷害了無(wú)辜的小生命！
“回去吧！”我把它向空中用力一拋，可它還是重重地墜落下來(lái)了。一只覓食的大公雞把它啄入口中吃了。我連忙去于大公雞搶奪，可是，只剩下兩片薄紗般的翅膀。
微風(fēng)中，兩片翅膀向遠(yuǎn)處飛去，遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了……它仿佛又活了，加入了捕食隊(duì)伍中，我凝望著空中，久久地，久久地。
六年級(jí)作文 篇6
人的未來(lái)，無(wú)法預(yù)測(cè)，我通常會(huì)對(duì)我的未來(lái)充滿著幻想。我只知道，只要我努力了，長(zhǎng)大才不會(huì)受人欺負(fù)，才不用像爸爸媽媽一樣辛苦地在烈日下干活。為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我必須爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間比賽。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《匆匆》，作者是著名的文學(xué)家朱自清。他這一生留下了許多文學(xué)名篇，這篇文章是我感悟最深的。篇幅不長(zhǎng)，讀起來(lái)卻很親切，每讀一次都會(huì)有新的感受。
這是一篇警示人們珍惜時(shí)間的文章，文中提到時(shí)間過(guò)得很快，一不留神就會(huì)從我們身邊溜走。不論我們洗手也好，吃飯也好或是學(xué)習(xí)、睡覺(jué)，時(shí)間都會(huì)在你沒(méi)有覺(jué)察的時(shí)候離你而去。讀了一次后，我覺(jué)得時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，既不會(huì)多給你幾秒，也不會(huì)多給他幾分。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快或誰(shuí)想把時(shí)間強(qiáng)行留住，都是不可能實(shí)現(xiàn)的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做時(shí)間的主人。只有珍惜時(shí)間的人，才能成為時(shí)間的主人。花的飄零，生命的流逝告訴我們時(shí)間是不等人的。我們生活在這世上，誰(shuí)都不知道自己能活多久，就看你在這有限的時(shí)間里所做的事是否有價(jià)值。
歷史上凡是有成就的人，無(wú)不珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)與工作，給世界創(chuàng)造精彩。古時(shí)候，努力學(xué)習(xí)，廢寢忘食的人比比皆是：為了學(xué)習(xí)，有人頭懸梁，有人錐刺股；有人用辣椒讓自己保持清醒；有人把腳浸在水桶里防止蚊子打擾……我敬畏古人，在條件如此艱苦的情況下，還能抓緊時(shí)間，日夜苦讀。而我們?nèi)缃褡趯挸髁恋慕淌依镄W(xué)生作文，還有什么理由，不好好學(xué)習(xí)呢？從小不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大怎能為祖國(guó)出力呢？
時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地從我們身邊流逝，能抓住時(shí)間并好好把握的人，才能成為有用的人，而不在乎時(shí)間的人，只是時(shí)間的'奴隸，在不斷等待“明日”的過(guò)程中，蹉跎歲月。
人的生命是有限的，也是短暫的，即便如此，我們也不要抱怨，不要憂傷，更不要沮喪，因?yàn)槲覀儾皇莵?lái)世上白走一遭的，我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，努力上進(jìn)，讓我們的生命如桅子花般芬芳，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓世界因我們而精彩。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-22
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-18
六年級(jí)的作文11-08
六年級(jí)作文11-04
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-18
六年級(jí)作文11-05
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）11-30
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文12-10
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)11-17