(熱門(mén))六年級(jí)年的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
記得我六歲的時(shí)候，有一件小事令我難忘，就是擠牙膏事件。
那是一個(gè)星期六，那時(shí)我還小不知道牙膏是什么，只知道可以讓牙齒變的白一些。爸爸媽媽還加班，牙膏沒(méi)有了，媽媽去對(duì)面的思達(dá)超市買(mǎi)牙膏，因?yàn)槲蚁矚g吃檸檬，媽媽特意買(mǎi)了一管檸檬香的兒童牙膏。買(mǎi)回來(lái)之后，就匆匆忙忙的走了，臨走時(shí)媽媽再三囑咐：“在家不要淘氣，要聽(tīng)話(huà)。”爸爸媽媽都走了，就剩我一個(gè)人，自己覺(jué)得好孤獨(dú)。
不知不覺(jué)，到了中午。我肚子有點(diǎn)餓了。肚子“咕嚕�！钡捻�，好象在說(shuō)：“主人，我有點(diǎn)餓了，趕快弄點(diǎn)東西來(lái)。”于是，我不禁想起了鬼點(diǎn)子，媽媽給我買(mǎi)的牙膏，反正只知道是刷牙的`，但沒(méi)有吃過(guò)，這次就親口嘗試牙膏的滋味。我把牙膏擠出來(lái)，可是怎么擠也擠不出來(lái)，不一會(huì)兒，“嘣”的一聲出來(lái)了，弄得我滿(mǎn)臉都是。我用舌頭舔了舔小學(xué)生作文，我的味覺(jué)告訴我簡(jiǎn)直難吃死了，我趕快把嘴里的牙膏吐了出來(lái)，漱了漱嘴。
爸爸媽媽回來(lái)了，我給他倆講這件事，他倆聽(tīng)了之后哈！哈！大笑，笑得肚子都疼了，更夸張的是竟流了眼淚，我覺(jué)得更害羞了。
這就是我童年的趣事。
六年級(jí)年的作文 篇2
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)徐徐的吹在我們的臉上，涼涼的，舒服極了，但感覺(jué)不到一點(diǎn)冷，真是好一個(gè)“吹面不寒楊柳風(fēng)呀！”
燕子們從南方飛了回來(lái)，小燕子們?cè)谖蓍芟麓盍艘粋�(gè)舒服的小屋，過(guò)了好幾天，燕媽媽生了四個(gè)小寶寶，燕寶寶們的`羽毛一天比一天豐滿(mǎn)，多可愛(ài)呀！
有一天，燕媽媽出去找食物了，四只小燕子在窩里玩耍，突然有一只小燕重重地跌落下來(lái)，正好被一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，這時(shí)一只小花貓跑了過(guò)來(lái)，心想：天上掉餡餅正好砸在我的頭上。小貓一下子撲了過(guò)去，窩里的小燕十分關(guān)心下面的兄弟，在他們的叫聲下，打動(dòng)了貓媽媽的心，它看到四個(gè)可憐的寶寶，大發(fā)慈悲。用爪子一下子拍到了小貓的臉上，好像在批評(píng)小貓：“如果你把小燕子一家，燕媽媽會(huì)傷心的�！敝笮∝垜M愧的走了。
從此以后，我終于知道了：世上只有媽媽好，爸爸也一樣！
六年級(jí)年的作文 篇3
在昨天的課堂上我們分別觀看了三個(gè)小故事：《青蛙和蛇》、《兩個(gè)植樹(shù)工》、《小男孩尋表》。
其中給我印象最深的是《小男孩尋表》，故事的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主丟失了一個(gè)重要的手表，為了找到這塊表，農(nóng)場(chǎng)主出高價(jià)懸賞，有許多人都慕名而來(lái)，大家都在谷堆尋找著。
天快黑了，大家都失望的搖了搖頭，回去了。只有一個(gè)小男孩還在尋找著。人都離開(kāi)了，谷堆里突然傳出一個(gè)聲音“滴答，滴答”，于是沒(méi)一會(huì)兒，小男孩就尋著這個(gè)聲音，找到了那塊手表，得到了農(nóng)場(chǎng)主的重金。
看完這個(gè)故事后，我十分佩服這個(gè)小男孩，那么多人都走了，只有他，仍堅(jiān)持不懈的.尋找著，最終，拿走了農(nóng)場(chǎng)主懸賞的重金。小男孩的這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
生活中我們也應(yīng)該向小男孩這樣，做任何事都要堅(jiān)持不懈、持之以恒，只要努力了，就會(huì)朝向勝利更進(jìn)一步。遇到困難了，也不能退縮。
還記得有一次，在培優(yōu)班的訓(xùn)練中，我們正在寫(xiě)試卷。剛拿到試卷我就奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我就遇到不會(huì)做的題目了，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。
最后試卷交上去時(shí)，這一題還是空的。直到老師講試卷時(shí)我才后悔莫及。我竟只差最后一步就對(duì)了，現(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該。我也應(yīng)該向那個(gè)小男孩一樣，做題時(shí)，持之以恒、堅(jiān)持不懈的。
以后，我在做任何事的時(shí)候的時(shí)候都會(huì)想那個(gè)小男孩一樣，要有堅(jiān)持不懈的精神，持之以恒的毅力，只有這樣才會(huì)成功，才會(huì)離成功更進(jìn)一步，因?yàn)椤白鋈魏问露家獔?jiān)持不懈，持之以恒，遇到困難更要勇往直前。”
六年級(jí)年的作文 篇4
從過(guò)去總結(jié)得失，也算得上人生之樂(lè)事。
初中生活過(guò)得真快，暑假過(guò)后，我就升初三了。在過(guò)去的兩年里，我有收獲，也有過(guò)失去。
從初一談起，兩年前的9月1日，我春風(fēng)滿(mǎn)面地踏入初中的大門(mén)。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓(xùn)生活中，我體會(huì)到堅(jiān)持和忍耐的重要；我也結(jié)識(shí)了新老師，新同學(xué)和新課程；更大的收獲是我適應(yīng)了初中生活。
升了初二，我迎來(lái)了極其關(guān)鍵的一個(gè)階段。一年里學(xué)習(xí)的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)了一門(mén)新的課程——物理，探索了無(wú)限的奧秘。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)失去了好多娛樂(lè)時(shí)間，不過(guò)失去有時(shí)也是收獲，使我更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，更加合理地利用時(shí)間。
對(duì)于初二，我還想談?wù)勥@次的期末考試，因?yàn)檫@次考試我的成績(jī)并不理想，失分很大，需要認(rèn)真反思，帶著它升上初三是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.。所以我應(yīng)該總結(jié)過(guò)去，從中有所收獲。這次考試中，我認(rèn)為最不理想的是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。數(shù)學(xué)中的一道連貫性試題，我在第二道出錯(cuò)，緊接著就都錯(cuò)了。語(yǔ)文中有道小作文題，因?yàn)槲议喿x短文不夠全面，導(dǎo)致偏題，最后沒(méi)有得分。對(duì)于這些我還應(yīng)該多加練習(xí)，加強(qiáng)閱讀，綜合提高。另外幾門(mén)科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補(bǔ)。一次考試，問(wèn)題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來(lái)的。
暑假過(guò)后，我將面臨初三的挑戰(zhàn)，我要做好準(zhǔn)備，全力迎接。
在過(guò)去的時(shí)光里，我有收獲，也有過(guò)失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過(guò)去總結(jié)得失，更加完善自己。
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