母校作文[合集4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的母校作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校作文 篇1

　　時間飛轉(zhuǎn)到20xx年，這對于我們六年級同學是非同尋常的一年。這一年，我們就要離開母校，步入初中，每當我想到即將離開母校時，我對母校的依依之情難以抑制，思緒又回到美好的過去。

　　我依戀我的同學，六年的學校生活，我們在母校這個大家庭相親相愛，當我們學校的一位同學不幸患重病，急需巨額醫(yī)療費進行治療時，同學們都慷慨的捐出自己平常舍不得花的壓歲錢；當班上有名同學因著涼嘔吐時，男同學們爭先恐后的背著上醫(yī)務室，女同學都搶著去打掃地上的嘔吐物。我們就是這樣手牽手，牽出成長的希望……六年的風風雨雨，我們一起度過，每一位同學都見證著每一位同學的成長，當我離開母校時，同學就是我的牽掛。

　　我依戀我的老師，六年的小學生涯，有嚴肅端正的數(shù)學老師、循循善誘的語文老師、幽默風趣的英語老師等優(yōu)秀教師，是他們引導我們進入科學寶殿，作業(yè)本上的紅勾勾都傾注著他們的心血，他們的每一個目光，都像一束束溫暖的陽光照在我們幼小的心靈，每一個微笑都像校園天空的.彩虹，成功時為我們喝彩，失敗時為我們加油……一切的一切，都是為了教人學真。當我離別母校時，老師就是我的難忘。

　　我依戀我的校園，六年的校園時光，學校的小樹每天和我們一起成長，學校的教室就像知識的海洋每天邀請我們?nèi)�暢游。在母校里，有我們的笑語歡聲，有我們的朗朗讀書聲，更有老師誨人不倦的心聲。美麗的校園留下我們并肩而行的足跡，還有老師對我們諄諄教導的身影。這里有我六年的酸甜苦辣，六年喜怒哀樂。當我離別母校時，校園就是我的記憶。

　　離別母校的日子漸行漸至，我的依依之情愈來愈深。我在心中默默的祝愿：今天的母校生活給力我們太多，明天要母校因我們而倍加榮光！

　　點評：本文條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，主題鮮明，語言樸素、生動、流暢，通過對同學、老師、校園等感情自然流露的敘述，表達了小作者對母校強烈而真摯的依戀之情。且全文首尾相顧，渾然一體。

母校作文 篇2

　　母校，我想對你說，我在您這已經(jīng)學習生活了六年了，小學的時代即將結(jié)束，迎來的是一個重要的轉(zhuǎn)折點——中學�？墒怯胁簧偻瑢W，都要離開我們這個“美視”大家庭，去追求自己的理想。我相信包括您、我、還有以前教過我們的老師們對他們都相當?shù)牟簧岚桑?/p>

　　母校，是您教會了我本領(lǐng)，是您讓我學到了知識，是您告訴我如何孝敬父母，是您將我從一個無知調(diào)皮的小孩變成了一個有禮貌，有知識的少年我對您的感激已經(jīng)無法表達了！

　　母校，我們即將踏進新的學習環(huán)境，新的`教學樓，去我一直想去的2樓和3樓食堂吃飯。這原本是一件令人興奮的事，可是我只要想到我以后不能再坐在熟悉的教室，聽熟悉的老師講課了，不能再和那些走掉的小伙伴們一起在熟悉的校園里玩耍了，我不禁覺得有些傷心，希望回到以前那段無憂無慮的時光馬上要開學了，想到這是在熟悉的教室里度過的最后一學期，我就不停地祈禱：老天啊請讓時間變慢一些吧！

　　這六年來，老師的誨人不倦，同學間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前，這一切都是我深深的使我銘記在心。還記得我剛上小學低段時還一點事都不懂成天不是惹事就是生非是老師為我指引了正確的方向使我快樂成長。上中段時我稍微長大了些，在這段時間里我終于真正體會到了同學間的友誼、老師對我的細心呵護，使我感受到生活在集體里是多么幸福。

　　母校，您的那些諄諄教導，使我永遠記在心里。您的那些充滿活力的倩影，使我感到無比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個更好的學習環(huán)境，不斷的改善、變化，使我們感動不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來所著想。

　　所以，親愛的母校啊，我們永遠愛您！我們絕不會辜負您的期望。一定好好學習，以優(yōu)異的成績來報答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。

母校作文 篇3

　　八月的泥土，散發(fā)著夏天獨特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個將要離別的地方。

　　從老師的辦公室出來，我的手里捧上了一本黃色的小冊子－－那是我的小學成績報告書。我已經(jīng)不再屬于這兒，過幾天，我就要轉(zhuǎn)學奔赴另一個地方－－沙小。

　　從學校出來，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。

　　是的，以前－－

　　那個愛在教室里讀書的以前！

　　那個志向遠大卻又貪玩幼稚的以前！

　　那個認為學校是好玩者天堂的以前！

　　……

　　以前，我對學校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學校，在寬敞的教室里折飛機，對著藍天，一揮手，飛機便從窗口插入藍天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空，墜進對面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂，對我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂。

　　在我記憶深處，記得與同學玩耍時，大家來猜歇后語，打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱，然而一個同學卻難倒了我。他說：“回頭。”這個謎團在我心中沉積多時，我一直想不出來……

　　但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額，就因為有更好的老師，我和這樣一個地方，和親得不能再親得朋友說再見。

　　將來，我的好友會被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺得，似乎丟了什么。

　　那個與我共渡童年的學校呢？

　　那些熟悉的`身影呢？

　　或許他們并沒有消失，但對我而言，卻永遠地留在了記憶深處，一把無形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語，鎖住了朦朧的記憶。

　　是的，或許我應該開心，我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識，但我失去的卻更多，我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來，大家同舟共濟，心往一處想，力往一處使，齊心協(xié)力地進步著。我轉(zhuǎn)了學，就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。

　　我手中捧著報告書，佇立在校門口，再一次回過頭，又看見了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團一下子解開了，我喃喃自語道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”

母校作文 篇4

　　不知不覺，我們的學校馬上就要慶祝她x歲的誕辰了。整整x年，x年的崢嶸歲月是多迷人。從1907年起，馬氏朝盛仁記義莊出資，清咸豐年間的進士、光緒中期廣東岳山縣知縣馬道傳(馬宗漢祖父)任滿榮歸故里后，籌辦到現(xiàn)在，宗漢街道中心小學飽受滄桑。

　　為了學校能辦得有聲有色，中心小學的'老師們費盡心血。師生們共同的拼搏，終于功夫不負有心人，累累碩果正代表了一切。八十年代到至今，學校被上一級單位命名為各類先進合計130多次。

　　我們的學校有118個教師，有許多是本科畢業(yè)生，大專生，高級教師、骨干教師眾多。培養(yǎng)出來的尖子生也為數(shù)不少�，F(xiàn)在，那中心小學的驕子們邁上了重點初中、重點高中的殿堂�；叵�5年前，我們學校有一位文質(zhì)彬彬的領(lǐng)操員，他就是史寬寬，現(xiàn)在慈溪中學就讀。史學長為學校爭過不少榮譽，還在省內(nèi)獲獎，以自己的成績來回報母校。在上個學期，五年級奧數(shù)組的成員在街道內(nèi)獲得好成績。

　　中心小學的老師們在各方面都有特色：施華銘老師譜寫的宗漢中心小學之歌朗朗動聽；陳巧云老師培養(yǎng)的數(shù)學尖子生獎項不斷；更有史軍華老師帶出的教壇新秀，創(chuàng)建了思想品德名牌學科；體育老師培養(yǎng)出的小運動員，在今年的省動會上，（我校向?qū)幉ㄊ猩倌牦w校輸送的三位同學）獲得一金五銀的優(yōu)異成績。

　　如今，中心小學的學子們唱著動聽的校歌，勤奮學習，爭取以優(yōu)異的成績，向母校的百年歲誕獻上一份厚禮。

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