小學(xué)環(huán)保作文13篇（實(shí)用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文，歡迎大家分享。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
近年來，人類開始對森林進(jìn)行大面積開采。在我國，喜馬拉雅山脈的林區(qū)就被大面積破壞，正是由于人們對環(huán)境的破壞，使得全國各地氣候反常、不斷發(fā)生旱災(zāi)、由于氣候的變暖使得冰山融化……而此時(shí)，你還能袖手旁觀嗎？那就和我一起為環(huán)保盡一份微薄之力吧！
今天早上，我就往垃圾桶扔了3個(gè)礦泉水瓶。你可別誤會，這可是我從大老遠(yuǎn)的地方“拿”來的！說起這個(gè)礦泉水瓶，里面還有個(gè)小故事呢！
早上，我去幫爸媽買早點(diǎn)�；举I齊時(shí)我發(fā)現(xiàn)還差老爸點(diǎn)名要的油餅。可是，附近的早點(diǎn)攤沒有賣的。于是，我從果園小學(xué)一直跑到了超市發(fā)才買到了油餅。正要往回跑時(shí)，突然被一個(gè)礦泉水瓶來了個(gè)完美的“后空翻”�！皻馑牢乙�！是誰這么沒素質(zhì)，把喝完的空瓶隨手亂扔！看我不教訓(xùn)教訓(xùn)你！”我想一邊用腳踢著這個(gè)“出氣筒”，一邊往回走。可它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我剛踢了他一下它就又飛了回去。我想接著教訓(xùn)它，只好又跑了回去。找到它以后，看到它身邊有多了兩個(gè)伙伴（礦泉水瓶），我自言自語說：“干脆就拿回去吧，不然看著讓人心煩�！本瓦@樣，我把它們帶了回來。
到了小區(qū)，我把它們3個(gè)扔進(jìn)了垃圾桶里。雖然沒有人看到整件事情的經(jīng)過，但我心里像吃了蜜一樣甜。想到過路的人們不會再被那個(gè)東西絆倒的時(shí)候，我心里就高興得不得了！
其實(shí)，在我們的`生活中處處有環(huán)保。比如：淘米水可以澆花；洗菜水可以拖地、可以沖馬桶；用剩的練習(xí)紙積累起來，裝訂一起變成了練習(xí)本；用短的鉛筆和另一根鉛筆接在一起，可以接著用……
我希望人類不要再破壞環(huán)境。作為小學(xué)生的我們，更要從小事做起，從我做起，加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。
我愛環(huán)保！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
我是地球媽媽，人類朋友，我知道人們目前過得是豐衣足食，無憂無慮的日子，可你們的幸福是建立在我心靈和身體的傷痛之上。
以前，我不知道多么美麗，有清清的小河，有綠樹成蔭的森林，有可愛的小動物們，每天早晨，我都能聽見鳥兒的清脆的歌聲，呼吸大地清新的.空氣，誰見了我，都會說：“真美呀！”可是，我現(xiàn)在不知道多么的丑陋，更難過的是我力不從心呵護(hù)自己的孩子了，由于你們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使各種資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，是你們在我的懷抱里排放廢氣、廢水、亂砍濫伐，使我的血脈不暢，導(dǎo)致空中氧氣減少，風(fēng)沙肆無忌憚，這些都是自然災(zāi)害，更重要的是已威脅到人類健康，人們由于呼吸了空氣中的廢氣，食用了有殘余農(nóng)藥的食物得了各種不治之癥，這都是不重視環(huán)境保護(hù)的惡果呀！
我現(xiàn)在已不能慷慨的提供水資源、森林資源、大氣資源、生物資源，我所擁有的自然資源是有限的，拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的，但是，人們不加節(jié)制地開采，必將加速我身上礦產(chǎn)資源的枯竭。
前幾天，我到宇宙醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說我患上了心臟病、肺結(jié)核等多種疾病，要馬上住院治療，否則后果不堪設(shè)想，聽了醫(yī)生的這些話，我很擔(dān)心，因?yàn)獒t(yī)生說我的肺開始變黑、腐爛，要立刻做肺部切換手術(shù)，我深知在做這個(gè)手術(shù)的時(shí)候會發(fā)生地震，將殃及到我親愛的子民，為了人類，我流著淚請求醫(yī)生保守治療，請你們盡全力配合——保護(hù)環(huán)境，請不要在我懷抱里亂丟垃圾、亂砍濫伐，將廢水廢氣處理之后再排放。
人類呀！地球只有一個(gè)，如果你們破壞了，你們就別無去處，如果我身上的各種資源都枯竭了，你們很難從別的地方得補(bǔ)充，人類們，為了千秋萬代的生存和發(fā)展，竭盡全力保護(hù)環(huán)境，也是保護(hù)和打扮自己的家園，心動不如行動，我期盼著你們早日付居行動，減輕我的傷痛，讓我盡快恢復(fù)健康。
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
我們從四年級，就開始收集可回收利用的資源，為環(huán)保做貢獻(xiàn)啦！
從這天開始，我們?nèi)淌芰朔N種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟啊！他們是不是傻了？”我們經(jīng)常忍住，對自己說：“沒關(guān)系，你是光榮的，因?yàn)槟闶黔h(huán)保小衛(wèi)士！”
經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，收廢品的'老爺爺來了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來的是44元的勞動經(jīng)費(fèi)。老師用這44元買了34個(gè)本。每人一個(gè)，作為獎品。蓋上學(xué)校的章后，由班主任親手寫上：獎給某某某，環(huán)保小衛(wèi)士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當(dāng)我接過這個(gè)本時(shí)，心里美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環(huán)保小衛(wèi)士了！
每當(dāng)我看到這個(gè)本時(shí)，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動換來的！它對于我來說無比珍貴，但更加重要的是這件事培養(yǎng)了我的環(huán)保意識，讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣！
之后，班上的同學(xué)尋找資源更積極了！因?yàn)槲覀兿Ｍ麛�下的錢可以買下一棵樹。并把這棵樹捐贈給地球媽媽！
現(xiàn)在，我是五年級的學(xué)生了，這個(gè)收集資源的活動仍在繼續(xù)。有一次，我去倒垃圾�？匆娨粋�(gè)汽水瓶，隨手撿了起來。有兩個(gè)小同學(xué)滿懷不解地問：“一個(gè)汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說：“這叫回收再利用！”他們不解地問：“怎么利用？”我說：“把這些塑料運(yùn)到回收站去，可在再生塑料，節(jié)約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說：“以后我也要向你學(xué)習(xí)，我也要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！”
回到教室后，我想：需要更多的人來參加環(huán)保小衛(wèi)士的活動，我們的地球才會更美麗。
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
垃圾，是我們常以為見的一樣?xùn)|西。今天，陳逸陽爸爸就給我們上了一堂關(guān)于垃圾的課——垃圾的回收與利用。
垃圾，在生活中處處可見，是它，污染了我們美麗的家園，而它，又是誰制造出的呢？是我們——人類。當(dāng)我們把空飲料瓶一扔，就變成了垃圾；當(dāng)我們把手里的玩具一扔，也變成了垃圾；只要你愿意扔幾件雖然不新，但還可以穿的外衣，它們也能變成垃圾……陳逸陽爸爸給我們看了一個(gè)電影，里邊有許多的“高樓大廈”，沒有窗戶也沒有門，還不見人影。這是為什么？我們疑惑不解。看到后來，我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個(gè)清理垃圾的機(jī)器人先將垃圾做成一個(gè)個(gè)小方塊，再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆不已。我當(dāng)時(shí)就在想：我們的地球也會變成這樣嗎？我覺得可能會�，F(xiàn)在的垃圾那么多，誰也不能保證地球不會也變成一座垃圾堆。
陳逸陽爸爸給我們上的這堂課，讓我想起了我自己的一些所作所為：平時(shí)有些鉛筆還有十幾厘米就不用了；平時(shí)有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時(shí)有些可以賣錢的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤，在那些能工巧匠的改造下，竟能組成一個(gè)個(gè)巨大的變形金剛、一件件美麗的.連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠，但我們可以用塑料瓶做一些簡易的小花籃、小筆筒，還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，既裝飾了我們的家，又少丟了一件垃圾，還鍛煉了我們的動手能力。這不是一舉“三”得嗎？可是，又有多少人丟棄了那些還可以用的東西？在上學(xué)的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的報(bào)紙隨手一拋；在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習(xí)慣。
讓我們從今天做起，不要亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園！
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
9月17日下午最后一節(jié)課，我們學(xué)校全體同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，來到多媒體教室聽“食品安全與大氣壞境保護(hù)科普知識講座”。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來為我們講課。首先由唐科長講話，它她說：“每年9月份的第三周，定為科普日�？破盏膬�(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對我們有很大的好處�？崎L還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的'原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ锖軋?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)
響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來小河里有許多小魚在自由自在地游來游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚漂在水面上。原來大樹上有許多綠油油的葉子，在陽光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒有。原來俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過之后，可以擦一些生活用品。去超市購物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長久性筷子。上學(xué)不做公交車，自己步行或騎車去上學(xué)。
聽了這次“食品安全與大氣層環(huán)境保護(hù)”講座，我學(xué)到了很多知識。我懂得了要節(jié)約資源，低碳環(huán)保生活從身邊的小事做起。
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
綠色，充滿活力的顏色，清純而可愛。
我愛綠色，愛那高大的樹木，愛那溫柔。可愛的小草，向往廣闊無際的非洲大草原，有活潑的鹿和潺潺的小溪相伴……
我的思緒又穿越時(shí)空，來到了幾萬年前的一片原始叢林中，四周靜悄悄，不時(shí)有風(fēng)吹樹葉的“呼啦”聲。我閉上眼睛，靜靜地聽，仿佛在聲一位音樂家在彈鋼琴，是多么溫柔，還有濕漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。仰起頭，溫暖的陽光透過茂密的樹叢照射下來，可以依稀的看到那藍(lán)的如寶石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸著這新鮮的`空氣。在那茂密的叢林里奔跑，歌唱……我跑到叢林盡頭，望見了那蔚藍(lán)的大海海水不停的拍擊著沙灘，沙灘上有無數(shù)美麗的貝殼，還有那叫不上名子的奇怪的小生命。我從來沒有見過那么清純美麗的海！這里，真的好美好美……
“嘟——”一陣車?yán)嚷暟盐覐脑紖擦掷亓思�。我拍了一下腦袋，定了定神，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上�！皧W，原來是一場夢。”我自言自語。一陣陣刺耳的喇叭聲又傳入我的耳朵，我厭惡的關(guān)上窗子，捂住了耳朵。我的溫柔的風(fēng)聲呢？我討厭這種噪音！抬頭看看天，天空是那樣灰，好像罩上了一層薄霧。陽光照射進(jìn)房間，是那樣刺眼，溫暖的陽光早離我而去。心中好悶，便打開房門，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了幾條大街，我所見到的是高樓大廈，擁擠的人群，刺眼的陽光，凝熱的空氣，只有幾棵小樹孤零零的站在大街上。我的溫柔的風(fēng)聲呢？還有那潺潺的流水，現(xiàn)在為何變成了臭水溝？
哦，是人們，是人們無節(jié)制的砍伐樹木，亂丟垃圾，使環(huán)境受到了污染，還有汽車尾氣。近幾年來，科學(xué)家多次發(fā)現(xiàn)地球的保護(hù)傘，地球的依靠—臭氧層因受到污染而形成的缺口，要想讓保護(hù)傘不在受到污染，我們就要保護(hù)綠色，拯救海洋，拯救地球媽媽，讓地球媽媽重現(xiàn)光彩，拯救生命！
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
宇航員在宇宙飛船航行時(shí)看到了自己的家——地球。在大氣層中，蔚藍(lán)色的水面上有幾塊黃色的陸地，上面點(diǎn)綴著棉絮般的白云，從太空看，地球是最美麗動人的天體，和煦的陽光、豐富的水源，和足夠的空氣，為生命的生存和發(fā)展提供了適宜的條件。在地球上，有廣襲的草原、浩瀚的森林，“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由”，還有溝渠縱橫的田野，熙熙攘攘的城鎮(zhèn)，馬達(dá)轟鳴的工廠和礦山……
古老、慈愛的地球，像母親一樣，養(yǎng)育了千萬種生命。她寬容、忍耐，為人類無私的`奉獻(xiàn)了一切。但是，如果把她惹惱了，所有的生物，包括我們?nèi)祟惗紝䴗缤觥?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)
誰不希望看到藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的水和青翠的山巒，誰不愿意空氣清新、陽光燦爛。這需要我們每一個(gè)人都從自己做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這要我們在日常生活中時(shí)時(shí)注意，從一點(diǎn)一滴做起。所以，為了不再為損害自然而付出代價(jià)，為了我們能夠擁有一片碧水藍(lán)天，我們?nèi)绻R上行動起來，多種一棵樹，多植一棵草；少一些對水的浪費(fèi)，少一些對空氣的污染，這樣我們就會擁有一個(gè)美麗清新的世界，我們的生活就會永遠(yuǎn)充滿了歡聲笑語。當(dāng)我們保護(hù)環(huán)境時(shí)，保護(hù)自然界，自然界必然會用它自己的方式回報(bào)給我們以青山、綠水、驕陽，這才是真正的幸福。
大地清道夫——屎殼郎
屎殼郎通常以污物或垃圾為食物。倘若找到人畜的糞便，它們就將它做成糞球，并將卵產(chǎn)在里面，孵出的幼蟲就以糞球?yàn)槭澄�，將人畜的糞便消化掉。一直以畜牧業(yè)聞名的澳大利亞眾多的牛羊每天要留下一億公斤的糞便，使蒼蠅成災(zāi)、草場退化，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。后來從中國引進(jìn)屎殼郎幫助“打掃衛(wèi)生”使草場又恢復(fù)了生機(jī)。
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
大家好，我是旺仔牛奶，我的家在超市的貨架上，我有一大群兄弟姐妹。我挺著大肚子，身穿紅衣服，要多神氣有多神氣。現(xiàn)在最重要的是等待我的主人。
幸運(yùn)的是，我終于被一個(gè)小女孩帶走了，那小女孩好像很喜歡我，把我緊緊地握在手里，左看右看。過了一會，她口渴了，便把我頭頂上的'帽子掀開了一點(diǎn)，大口喝了起來。我看著體內(nèi)的牛奶在一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，心里又高興又悲傷，高興的是：我終于可以為人類服務(wù)了，悲傷的是：只要我體內(nèi)的牛奶一喝光，我就得喝垃圾作伴了。唉，我們瓶子的命運(yùn)就這么可憐。正想著，牛奶已被喝完，可奇怪的是，小女孩并沒有把我送進(jìn)垃圾桶，而是把我?guī)У搅怂姆块g里。
小女孩坐在椅子上，愛不釋手地看著我，翻來覆去地看著，還不停地在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)。我心中的疑惑越來越大。時(shí)間過得真快，沒過多久，夜幕降臨了。夜已經(jīng)深了，世間萬物都睡了，唯獨(dú)我，卻徘徊在這個(gè)無眠的夜晚。她想干啥？她為什么把我放進(jìn)寫字臺？一連串的問題出現(xiàn)在我腦海里。漸漸地，我睡著了。
第二天早晨，我一覺醒來，剛一睜眼，就看見那個(gè)小女孩拿著一把剪刀向我走來，一把把我抓在手里。媽呀，難道她想把我解剖不成？我嚇出了一身冷汗，心想：我招惹誰啦？要她這樣折磨我，可誰知，她并沒有剪我的身子，而是要把我的帽子剪開�？墒羌夹g(shù)不好，剪刀在我身上捅了一個(gè)小洞，哎喲，疼死我了，照這樣下去，我非成馬蜂窩不可了。難熬的時(shí)間終于過去了，小女孩把我的鐵皮帽給剪掉了，我還真有點(diǎn)不舍。但是，小女孩給我穿上了一件美麗的花衣服（用紙做的）。我正興奮地欣賞這身衣服時(shí)，一枝枝筆在我肚子里安家落戶了。哦，我明白了，我已是一個(gè)筆筒啦！
就這樣，我在小女孩家過上了幸福的生活�，F(xiàn)在，我有點(diǎn)想我的兄弟姐妹們了，如果你能碰見他們，也讓他們過上幸福生活，好嗎？
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
在家時(shí)，我常聽長輩說起他們小時(shí)候在小河邊嬉戲的情景。那時(shí)候綠水如帶，口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口……
然而，你看現(xiàn)在，工廠冒出滾滾濃煙，將污水排入小河，一片片森林“倒下”，已經(jīng)沒有了當(dāng)年的情景……
如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、肥沃的土地，你是怎樣生活的？我給了你飛鳥、走獸、魚蝦，你是怎么與它們?yōu)猷彽�？�?/p>
我想我們除了沉默，還能做什么？難道我們告訴它藍(lán)天已經(jīng)不再蔚藍(lán)，水也已經(jīng)不再清澈嗎？我們能告訴它因?yàn)閬y捕濫殺，我們已經(jīng)自立了嗎？
現(xiàn)在環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)對我們來說不是一個(gè)新問題。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不能從事環(huán)保工作，但可以從小事做起，從我做起！
再看我們的校園，我們的校園真的很美。你看，校園里五彩繽紛，百花爭艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排的樹木也都“積極向上”生長，一片欣欣向榮。你聽，歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲、熱情謳歌，我們的校園，它的樂園。每一處的音律都充滿著新的希望，那既是往事留下的一點(diǎn)一滴的.精彩，也是“勇往直前的號角聲”。
可是，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細(xì)心的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，校園旁邊的一次性餐具，方便面盒隨處可見；校園里，少數(shù)同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，有些人卻偏偏吝嗇自己的腳步。同學(xué)們都希望自己成為一個(gè)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的步伐。我們都是學(xué)生，我們都應(yīng)該熱愛我們的校園。那么就讓我們攜起手來，共同建造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧！
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起保護(hù)地球。讓我們攜起手來，努力讓我們的地球母親恢復(fù)年輕活力，讓我們的地球母親永遠(yuǎn)容顏煥發(fā)！
小學(xué)環(huán)保作文 篇10
地球是人類賴以生存的家園，我們的家園只有一個(gè)。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無去處。所以，我們一定要保護(hù)我們的家園，不要讓它再傷心了，地球在哭泣啊！
保護(hù)地球首先應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。我們首先要做的是不再讓那白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，隨時(shí)隨地看到地上有白色垃圾的時(shí)候就要把它給撿拾起來，扔進(jìn)指定的地方，不要再讓它流浪了。
我們要從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們的家園，不隨地扔垃圾。當(dāng)你在學(xué)�；蛘呤窃谀硞�(gè)地方的時(shí)候，你如果把垃圾扔在了地上，當(dāng)別人撿拾起來的時(shí)候，你不會感到羞愧和內(nèi)疚嗎？也許有的同學(xué)并不在意，當(dāng)你在意的時(shí)候，一切的一切都已經(jīng)晚了。所以，我們不能再傷害我們的家園了，這只是一個(gè)小小的例子。我們再想一想，這個(gè)家園內(nèi)有多少人啊，如果每一個(gè)人都在扔垃圾，那么這個(gè)地球就會成了垃圾的天下了。其實(shí)，也不只是垃圾污染，還有大氣污染的問題。環(huán)境是我們生產(chǎn)和生活的場所，環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)、利用資源所贊成的狀況。它破壞著我們的家園，破壞著我們的現(xiàn)在和未來。因此，保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，這是我們義不容辭的責(zé)任。
我們還要保護(hù)我們身邊的小動物，它們也是有生命的，它們是我們?nèi)祟惖呐笥�。從某個(gè)方面講，保護(hù)了野生動物也就等于保護(hù)了人類生存和社會發(fā)展的.基石。為了所有生物共同的家園，我們一定要善待地球上的每一個(gè)生命。
沒有了小橋流水，哪來的詩情畫意；沒有了湛藍(lán)的天空，哪來的白云飄飄；沒有了綠色的大地，當(dāng)來的芳草連天……關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。讓我們行動起來吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇11
環(huán)保局局長：
您好！我們知道在10年前，城市里的每一個(gè)角落都有著新鮮的空氣，也不會像現(xiàn)在這樣垃圾隨處可見。
可是現(xiàn)在隨著汽車無限制地增加，排放的尾氣讓霧霾等與生命作對的怪物有機(jī)可乘；隨著大家使用的資源越來越多，他們習(xí)慣了隨手丟垃圾，如果一天沒有清潔工，那么城市里便是垃圾滿天飛；隨著人們不加節(jié)制的開采資源，地球上的資源將會在我們子孫生活的時(shí)候不復(fù)存在，在的，只剩下那些臭氣沖天的垃圾和排放的廢氣；隨著人們搭建工廠、亂砍亂伐、占用農(nóng)田，讓原本美麗的城市變得破爛不堪。
我們居民的日常行為讓政府修筑的公園等地方遭到破壞，在他們享受這的同時(shí)，踩踏了草坪，丟了一個(gè)塑料袋。但是，他們一點(diǎn)也不知情。
現(xiàn)在的`人們認(rèn)為自己只丟了一個(gè)垃圾，但實(shí)際上是掉了人品。假如人人都像那些亂丟垃圾的人、亂排放污水、廢氣、亂開采資源的人一樣，那么這個(gè)藍(lán)色的星球?qū)⒆兂苫疑�。有人花了上億的錢改造河流，但假如每人亂丟垃圾、亂排放污水、廢氣，這會變成這樣嗎？他們昧著良心只為了金錢和利益，但他們不知道這么做，害人害己。
不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚。對此我提出以下建議：
一、 垃圾回收及反復(fù)利用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，生活中有百分之三十時(shí)廢紙垃圾，但你們知道嗎，一噸廢紙中可以造出700kg新紙�？捎行┤藚s一張紙只用了一點(diǎn)就撕了這張紙，一本本子用了幾頁就浪費(fèi)了，記住讓老師告誡學(xué)生只要雙面用。
二、 每條河流有一個(gè)監(jiān)護(hù)人員，每條街有一個(gè)監(jiān)護(hù)人員。時(shí)刻進(jìn)行督察。
三、 以高價(jià)回收廢紙，這樣既不會看到地上有紙，又可以廢物利用。
四、 多騎公共自行車，實(shí)施獎勵，停止廢氣排放的工廠。
小學(xué)環(huán)保作文 篇12
我的老家在西邊的一個(gè)小山村，村子雖然小，但我希望她永遠(yuǎn)祥和。
清晨，剛睡醒就可以看到窗外朦朧的薄霧。所有事物在這白紗中，顯得是那么祥和寧靜。在微風(fēng)中，幾朵含苞待放的野花隨著四周的野草翩翩起舞。側(cè)耳傾聽，一陣陣鳥鳴從林中響起，徘徊蕩漾在耳邊。當(dāng)你融入在這神秘的仙境里，你會萌生一種飄飄欲仙的感覺。
竹林的早晨是老年人的。漫步林中，清新的空氣帶著竹子的清香。耳畔時(shí)時(shí)傳來“嘩嘩”的流水聲與小鳥的歌聲，顯得格外清幽。走進(jìn)林子深處，幾位精神矍鑠的老大爺、老大娘正在練太極拳。我看著看著，也情不自禁地比畫了幾下，笨拙的動作惹得幾位老人發(fā)出善意的笑聲。
不一會兒，山的背后出現(xiàn)一片絢麗耀眼的光暈，一個(gè)通紅的大火球徐徐升起。在朝陽下，霧氣漸散，空中閃耀著獨(dú)特的光芒：紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫。四周的叢林里，鳥兒齊聲歌唱。歌聲越來越激昂，催促著太陽快快升起，為我們送來溫暖和諧的陽光。隨著太陽的升起，野花不再羞澀，競相張開自己燦爛的'笑容，迎接這嶄新的一天。啊?是什么一閃一閃的?哦，原來那是野草上的露珠，向我們折射太陽的顏色。
村里的小道上，人慢慢多了起來。原本寂靜的小村莊頓時(shí)熱鬧了起來。暖暖的陽光照在這些生活在樸實(shí)而又充滿活力的小村莊里的人們的身上，讓他們覺得心里暖洋洋的。
田野是孩子的樂園。放學(xué)鈴聲一響，孩子都像一陣風(fēng)似的沖了出去，奔向溪邊，跑在田埂上，男生有的三三兩兩比“斗雞”，有的打水漂，而女生就文靜了許多，跳皮筋、捉迷藏都是她們喜歡的。直到幾縷炊煙升起，依稀有了喚歸的聲音，才不舍的依依離去。
現(xiàn)在村里很多人家蓋了新樓房，甚至高樓也有了幾幢，路上穿梭著各種車輛，有了許多現(xiàn)代氣息。我最留戀的是家鄉(xiāng)美麗可愛的樣子，給我們帶來許多快樂的樣子。我隱隱有些擔(dān)憂，我的家鄉(xiāng)，你不要變了模樣。
小學(xué)環(huán)保作文 篇13
回憶美好而甜蜜；展望未來，人們充滿幸福和期待。當(dāng)今社會，人們的生活水平不斷提高，環(huán)境保護(hù)和空氣污染已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重問題。在街上，我們不時(shí)可以看到這種現(xiàn)象。果皮垃圾袋扔得到處都是，垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處臭氣熏天。長時(shí)間生活在這樣的環(huán)境里不是一件好事，也不是人們想要的。所以我想發(fā)明一種“環(huán)保垃圾箱”，小巧玲瓏，但功能很大。
它的形狀是長方形的，和一個(gè)四五歲的孩子差不多高。它也可以是不同的類型。有古典的，有卡通的，有優(yōu)雅的，有時(shí)尚的。當(dāng)然，它有許多形狀。有蘑菇、青蛙、貓和小豬。如果不想要這些，可以換成長方形的。“環(huán)境垃圾桶”的頂部有一些圖案，包括小動物、植物、卡通圖案……讓人感到一種美麗的享受。
與眾不同的是，它有三個(gè)綠色、藍(lán)色和紅色的按鈕，三只手和三個(gè)桶。當(dāng)你往里面扔垃圾時(shí)，里面的智能芯片會告訴你哪些是可回收的，哪些是不可回收的。如果你把可回收的垃圾扔到不可回收的桶里，它會自動把垃圾移到可回收的桶里。如果垃圾滿了，會發(fā)出“滴答”的聲音提醒你。只要你按下紅色按鈕，它就會自動吃掉不可恢復(fù)的`垃圾。當(dāng)你再次按下綠色按鈕時(shí)，垃圾桶會“消化”你吃的不可回收的垃圾，釋放出一些新鮮空氣。一段時(shí)間后，按下面的藍(lán)色按鈕，它會把可回收的垃圾變成寶藏，然后把寶藏放在第三個(gè)桶里供人使用。
在污水流動的地方，“環(huán)境垃圾桶”更有用！把它放在水邊，插上一根通向水中的管子，按下綠色按鈕，你就可以像一個(gè)神奇的魔術(shù)師一樣把臟水和污水消毒過濾成純凈水，然后從另一根管子里流出來供人飲用。到那時(shí)，人們將不再擔(dān)心臟水和污水到處流動，而是擔(dān)心蚊子和蒼蠅泛濫，傳播細(xì)菌和污染環(huán)境。
，綠樹成蔭。放垃圾的地方，沒有飛蚊，沒有刺鼻的氣味；路人不再需要捂著鼻子皺眉。
當(dāng)然這只是幻想，但我一定會把它變成現(xiàn)實(shí)，讓它造福人類！
有了“環(huán)保垃圾箱”，人們再也不用擔(dān)心垃圾和污水了�？�，寬闊的馬路上到處都是花。
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