五年級作文精品【8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
說到分離，我就覺得很傷心。因?yàn)槲液臀壹业囊恢还枪氛f再見了。
五歲時(shí)，我家是造船的。那時(shí)，我在船場，父母要先在那里造船，船場里有一位老奶奶，她家有一只公狼狗和一只母狼狗。一天，母狼狗生出來許多小狼狗。老奶奶選了一只強(qiáng)壯、健康的小公狼狗送給我，我高興地對老奶奶說：“謝謝您�！薄安挥弥x�！崩夏棠堂鎺⑿Φ貙ξ艺f。我捧著小公狼狗回家了，爸爸媽媽也同意我養(yǎng)小公狼狗，當(dāng)時(shí)我個(gè)子很高，每天總是抱著它到處溜達(dá)，它在時(shí)光中漸漸長大，我就和它一起做游戲�？墒乾F(xiàn)在的我很傷心，你知道我為什么傷心嗎？因?yàn)槲液退蛛x了。
要說分離的原因，是因?yàn)槲覀兊拇旌煤螅液桶职炙麄円吡�，它一直看著我們離去的.身影，眼中還流著淚。我們走后還聽說這只狼狗就一直在我們曾經(jīng)造船的那塊土地上，不吃不喝，無論刮風(fēng)還是下雨，它都一直守在那里，等著我回去和它一塊玩耍�？墒牵F(xiàn)在我和它不可以在一起玩了。雖然過去了整整七年時(shí)間，時(shí)間磨平了人們記憶的棱角，也有人漸漸將它們微不足道的生命忘去，但是我依然銘記狼狗陪伴我度過的那段時(shí)光。
回想當(dāng)年，依然難忘小狼狗無可奈何的眼神，只能用爪子瘋狂的扒地上的塵土，嘴里汪汪直叫，仿佛在向我訴說它的不舍。
分離是一件讓你悲傷，難過的事；分離會(huì)讓你一直忘不了它，會(huì)讓你在以后日子里的某一刻想到它，并激勵(lì)你走向正確的道路。
五年級作文 篇2
一、設(shè)計(jì)理念 寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際。讓學(xué)生易于表達(dá)，樂于表達(dá)。
二、設(shè)計(jì)特色 通過游戲的方法培養(yǎng)學(xué)生對作文的興趣。
三、課時(shí)目標(biāo)
1、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生對作文的'興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與游戲，并能將游戲過程有條理、清晰地?cái)⑹鱿聛怼?/p>
2、學(xué)習(xí)一定的觀察方法，能表達(dá)出內(nèi)心的真實(shí)感受。
3、在游戲中獲得成功的體驗(yàn)，享受習(xí)作的樂趣。
四、主要教學(xué)環(huán)節(jié)
(一)導(dǎo)入
1、交流引出“觀察”、“思考”與“表達(dá)”。
2、談啞劇 (二)快樂游戲
1、學(xué)生做簡單的啞劇動(dòng)作，師生互猜。
2、教師做一個(gè)啞劇的連貫動(dòng)作：老師推門走進(jìn)教室，打開點(diǎn)名冊開始點(diǎn)名……
3、分別推薦2個(gè)學(xué)生模仿老師的啞劇，要求學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)作與神態(tài)。
4、學(xué)生評價(jià)，交流感受。
(三)口頭作文
1、學(xué)生自由練說。
2、師生課堂交流。
(四)課堂作文
1、取題目。
2、學(xué)生寫作文，師巡視指導(dǎo)。
(五)課堂點(diǎn)評
1、抽生讀自己的文章，請其他同學(xué)當(dāng)評委。
2、師生互評。
(六)學(xué)生修改作文，教師課堂總結(jié)。
五年級作文 篇3
清脆的笑聲，燦爛的笑容，紅撲撲的臉蛋，在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午融成一片。大家猜猜我們在做什么？原來，在去戚城公園賞菊的'活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們正在做一個(gè)有趣的游戲：凳子人。
瞧！同學(xué)們男生女生分為兩組，大家早已把自己手中的東西放下，站成一排等候在那里，都是一副躍躍欲試的模樣。
游戲開始了，同學(xué)們排成兩條“長龍”，一個(gè)人緊緊地?fù)е懊婺莻�(gè)人的腰，慢慢地轉(zhuǎn)著圈走，同學(xué)們都小心翼翼地走著，直到隊(duì)尾和隊(duì)首前后接上，圍成了一個(gè)大圓圈。大家都用膝蓋頂住前面那個(gè)人的腿彎，然后慢慢地坐在后面同學(xué)的腿上，奇跡發(fā)生了，我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈l也沒有摔倒，“��！”我總算舒了一口氣。這時(shí)忽然聽到男生隊(duì)里傳來“哎呀，疼死我了！”的慘叫聲。哈哈！男生隊(duì)肯定快不行了。我不禁有些放松，可能由于我放聲大笑的緣故，我感到膝蓋和前面成果兒的腿彎漸漸離得遠(yuǎn)了。“怎么辦？”我心里有些著急，于是，我咬緊牙關(guān)，輕輕地把腿往前靠近了一些。前面的成果兒和陳珂憶似乎也察覺到了，她們也皺起眉頭，小心翼翼地往前挪了挪�！翱偹慊謴�(fù)原樣了！”我心想。
那邊男生們終于撐不住了，一下子倒在地上。我們艱難的扭過頭看了看男生，然后齊聲高呼：“哦！我們勝利了！”我對身旁的好朋友說：“哈哈！我們都是‘凳子人’，真好玩！”
這場“凳子人”游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，大家不僅收獲了無限的樂趣，還懂得了“團(tuán)結(jié)”二字的真正含義！
五年級作文 篇4
有一天小美起床了。小美說：“都八點(diǎn)了，媽媽還不來叫我起床�！毙∶谰拖麓踩タ磱寢�。她到了媽媽的.房間看見了，媽媽還在床上睡覺呢。就沒有吵醒她。
就當(dāng)小美走出房間時(shí)，她有一個(gè)大膽的主意，她想：如果我去給媽媽燒飯會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？小美想來想去說：“如果我給媽媽燒飯吃，媽媽會(huì)說我很懂事，還是會(huì)罵我呢？”小美想：我給媽媽燒飯媽媽應(yīng)該不會(huì)罵我吧。就去廚房了。
小美想：我什么最拿手呢？小美無意間發(fā)現(xiàn)了柜子里有一些面條。就說：“我以前看過媽媽燒面條，我也學(xué)了一點(diǎn)。那我就給媽媽燒面條吃吧。”就把面條抽出來。小美把煤氣打開，在把水放進(jìn)鍋里面。在把鍋蓋關(guān)起來。小美就在旁邊等了幾分鐘就聽見水開了。就把鍋蓋打開一股熱氣從鍋里跑了出來。小美就把面條放了進(jìn)去。把面條煮軟了，就把鹽放了進(jìn)去。等到面條快要好了小美就放味精下去。小美有到柜子里拿了一個(gè)碗和一雙筷子。就自己先嘗了一下覺得味道好難吃就說：“這該怎么辦呢？”就不敢拿給媽媽吃。
就在這個(gè)時(shí)候媽媽說：“小美，你在干什么呢？”小美吞吞吐吐的說：“我在煮面條給你吃�！眿寢屨f：“端來給我吃，我肚子好餓呀�！毙∶谰桶衙鏃l給了媽媽，媽媽說：“小美，你長大了�！�
五年級作文 篇5
回憶，滿滿的回憶……它化成陳舊東西上厚厚的一層灰，化成照片中一抹淺淺的微笑，化成一張張泛黃的紙張。遙遠(yuǎn)，卻依舊聞得到淡淡的芳香；早已淡忘，卻又喜悅得有點(diǎn)夸張；平常小事，回首一望，又涌回心上�；貞�，滿滿的回憶……
如今，翻開了那久未打開的柜子，重重的灰塵撲入鼻腔，而我卻聞出了兒時(shí)的味道，看著許多的獎(jiǎng)狀、日記本，一種感動(dòng)瞬間涌上心頭。翻開那些本子，如此笨拙的字體，如此幼稚的語言，卻讓我感覺多么親切，多么臨近，如童顏知已一般。細(xì)細(xì)地閱讀，閱讀那一行行字，一行行歪扭得幾乎辨認(rèn)不清的字，我沉靜下來，陷入濃濃的回憶。
睛前的一切都變了，我似乎身處于另一個(gè)空間，仔細(xì)一看，我已回到了珠海的家中�？粗粗�，幾滴熱淚差點(diǎn)從我眼下滑落，懷念，無盡的懷念。有那么一秒，我甚至有些想回歸到過去，有那么一秒，我恐懼成長，不想面對隨著年齡所需要承受的壓力。但下一秒，它便被主觀硬生生地毀了，我必須成長！我要變強(qiáng)！我需要閱歷，經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)懂得更多知識，變得更成熟。這樣才能擁有一切我想要的！無畏，我近乎嘶吼出來了，無畏！
門突然被推開，兒時(shí)的`我回到家中，只見他的臉紅紅的，眼睛也紅紅的，很明顯，剛剛大哭過一場，不知為何，我的心底燃起了淺淺的憤怒。憤怒什么？憤怒那一滴滴說流便流的淚水�！澳袃河袦I不輕彈”。而那一滴滴如水龍頭一般隨意揮霍的彈，在我看來比流血還痛，那，那，那是我嗎？我問著自己，不斷問著，是！那就是！一個(gè)聲音傳來，敢于面對過去！我在短短一天中，第二次感受到了一種成長的偉大力量，正是它！正是它使我改變，改變我的所有！改變并注定了我的一切！
我從幻想中，回歸現(xiàn)實(shí)，呵呵，要是十年后再回想這事，一定會(huì)嘲笑現(xiàn)在的我幼稚吧！望向窗外，太陽又落下了。
五年級作文 篇6
星期五的早上，我們學(xué)校組織我們?nèi)ツ虾珗@春游。聽到 這個(gè)消息后，我的心里非常高興。一大清早，我便來到教室 里，有反對同學(xué)帶牛肉粒、有的同學(xué)帶糖果、有的同學(xué)帶餅 干、還有的同學(xué)帶口香糖……真是應(yīng)有盡有。我也不例外，我 帶了棒棒糖、口香糖、巧克力、干吃奶粉…… 8點(diǎn)鐘，我們坐著公共汽車去南胡公園。
一進(jìn)南胡公園的門口，便看到一片綠油油的.草地，草地的 旁邊有幾十盆五顏六色的鮮花，樹上的小鳥在叫，仿佛在說：
“歡迎你們，歡迎你們。“鮮花在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在跳舞。
老師帶我們來到了草坪玩游戲，我們把書包放下，從書包 里拿出毽子字踢，周沫看見我們玩得那么開心，也想玩，她對 我說：“我能和你們一起踢毽子嗎？“我說：”可以啊，你也 過來玩吧我們便一起踢毽子，我見她不會(huì)踢毽子，我就對她 說：“周沫，我可以教你踢毽子�！彼f：“好啊�！蔽议_始 教她踢毽子，我先做一個(gè)示范給她看，只見她在認(rèn)真的看，我5 完了，她就開始給我們大家看她怎么踢，不久，她就學(xué)會(huì)了。
玩累了，我們就回到自己的位子上，從書包里拿出零食 吃。
我覺得春游很有趣，學(xué)到了許多課本上沒有的知識，增進(jìn) 了同學(xué)們之間的友誼。
五年級作文 篇7
還記得二年級的那個(gè)春天，那時(shí)的我還不太懂事哼著這首《春天里》改歌詞版，讓我想起了那個(gè)感動(dòng)我的春天。
那次，是二年級上的時(shí)候，我來到食堂吃午飯，當(dāng)我吃到一半時(shí)，突然看到爺爺來了。我很驚訝爺爺現(xiàn)在應(yīng)該還在工作啊！
爺爺走到了我的身旁，他說：這是你的水壺記得多喝點(diǎn)水。我驚奇地問出了我心中的疑問：爺爺，您現(xiàn)在不應(yīng)該還在上班嗎？爺爺笑著說：中午我有兩個(gè)小時(shí)休息時(shí)間，你媽媽說你有一點(diǎn)感冒，但忘了帶水壺，我就趁休息時(shí)間來給你送水了。我很感動(dòng)，說：爺爺，我會(huì)照顧好自己的您放心的去上班吧！爺爺又叮囑了幾句，便轉(zhuǎn)身走了，看著爺爺蒼老的`背影和蒼白的頭發(fā)，我感動(dòng)萬分那天晚上，本來心臟就不好的72歲的爺爺，心臟又痛了。原來最近幾天爺爺?shù)男呐K一直不太好，卻堅(jiān)持上班，中午還從浙二騎車到崇文來給我送水壺，爺爺因?yàn)檫^度疲勞又住進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)72歲的老人，帶著病送水壺多讓人感動(dòng)��！
爺爺帶病為我送水壺，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)感動(dòng)我的春天。
五年級作文 篇8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！甭犞@句詩句，大家必須會(huì)說，這就是關(guān)于清明的，這還不完整，這就應(yīng)就是關(guān)于清明掃墓踏青的，也就就是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動(dòng)。
清明節(jié)那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋淼綁災(zāi)惯叄蠹揖兔γβ德档馗闪似饋�，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見旁邊幾個(gè)老人拿出打火機(jī)，拿出一張張紙錢，在墳?zāi)骨盁似饋�，紙錢越燒越多，火也越來越旺，火堆里還冒出一團(tuán)團(tuán)濃煙，撲鼻而來還散發(fā)著一陣陣臭味，整個(gè)墓場都烏煙瘴氣。突然，一陣風(fēng)吹過，一張帶著火的紙錢就飄了起來，我心里想會(huì)不會(huì)引起森林火災(zāi)啊!我心里正為山上的樹木們著急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著急的時(shí)候，有個(gè)人拿著掃把上前制止了這個(gè)“火芯”，我的心才平靜了下來，之后，我就問媽媽：“他們?yōu)槭裁匆獰堝X？，這樣多危險(xiǎn)��？”媽媽說：“就是啊，他們還不懂科學(xué) 你也能夠投稿，以為這樣做就是對過世親人的`關(guān)愛，也想讓他們給自我及家人帶來好運(yùn)，其實(shí)，這就是錯(cuò)誤的，只要我們心里對過世的親人存著懷念就夠了�！边@時(shí)我才恍然大悟。
經(jīng)過了這次掃墓，我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個(gè)人都能用科學(xué)環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!
清明作文（6）：
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