活動(dòng)課作文15篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的活動(dòng)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)課作文1

　　今天很開(kāi)心，因?yàn)榻裉焱媪恕澳悴挛也隆边@個(gè)游戲，成了“小演員”，真的很有意思。

　　上課時(shí)，老師先說(shuō)規(guī)則：“先從每組中選三個(gè)學(xué)生，然后選一個(gè)人表演，剩下的兩個(gè)學(xué)生猜。有三個(gè)機(jī)會(huì)。表演的人不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)寫字，不會(huì)畫畫，只要做了就會(huì)被犯規(guī)�！�

　　比賽開(kāi)始了，我們飛奔隊(duì)的.三名學(xué)生上場(chǎng)了。我來(lái)表演，其他兩位選手猜。我從老師手里拿了張紙條打開(kāi)。��！原來(lái)是“天鵝舞”。我突然緊張起來(lái)。我是個(gè)大男孩。跳天鵝舞對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。然而我一天的大部分時(shí)間都在認(rèn)真表演，雙手在空中上下擺動(dòng)。兩個(gè)人都沒(méi)看懂，隨便猜了兩個(gè)，都沒(méi)猜對(duì)。我心想：只有最后一次機(jī)會(huì)了，你一定要加油。我想了想，突然想起演員在電視上的表現(xiàn)。我五指并攏，掌心向上，手指對(duì)齊，互相觸碰，放在胸前，踮起腳尖，昂著頭，就像一個(gè)舞者。我又想：光跳舞還不夠，還要表演天鵝。我的雙手在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)。馬一本高興地大叫：“是‘天鵝舞’�！蔽壹�動(dòng)起來(lái)，伸出四個(gè)手指，告訴他是四個(gè)字。又把腳趾頭湊在一起跳，最后高天猜到了。但是機(jī)會(huì)沒(méi)有了。這次我們以失敗告終.雖然我們失敗了，但我們很開(kāi)心。

　　沒(méi)想到作文課會(huì)這樣。這門課真的很有趣！

活動(dòng)課作文2

　　今天，我們學(xué)了大自然的啟示這篇課文。老師就讓我們?nèi)ジ惺芤幌麓笞匀�，我們便成群結(jié)隊(duì)地到校園里觀察了一下。

　　我和伙伴們先到食堂前，食堂前有幾棵銀杏樹(shù)。在銀杏樹(shù)下，往上面看，它的葉子是扇形的。它小小的，綠綠的。它的樹(shù)干很高，枝干不粗，模樣倒像一棵松樹(shù)。接著，我們向右轉(zhuǎn)，，來(lái)到了香樟樹(shù)旁。一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著一股芳香，頓時(shí)使我神清氣爽。它像一把大傘，為人們遮擋住了太陽(yáng)。告訴你吧！因?yàn)樗�的香味，夏天可以�?qū)蚊，所以人們都在它下面納涼。旁邊還有楊樹(shù)。楊樹(shù)下面用細(xì)繩包住，像穿著一身衣裳，其實(shí)是不讓下面見(jiàn)到陽(yáng)光，因?yàn)樗�一�?jiàn)陽(yáng)光就會(huì)生根發(fā)芽，可上面卻套了個(gè)塑料袋，也不知道是不是在保護(hù)嫩芽。

　　接著，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊旁邊種有桃花，它的特點(diǎn)是先開(kāi)花，再?gòu)埲~，相信這點(diǎn)大家都知道。繼續(xù)放眼望，這里還有春菊，小柳樹(shù)，以及一些藍(lán)色的小野花，雖然它們大小不一，可五顏六色，交相輝映，甚是可愛(ài)。

　　最后，我們來(lái)到了花圃，這里面有很多花。它們的形態(tài)各異，顏色不一。里面有蝴蝶花，茶花，廣玉蘭，文竹，以及許多無(wú)名花。在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得更加艷麗，姹紫嫣紅。有時(shí)候我真搞不懂，同樣的`花，為什么它有不同的顏色？有的花很香，有的花卻很臭？難道它們是“一花多包胎”嗎？

　　啊！大自然真奇妙呀！

活動(dòng)課作文3

　　今天，徐老師宣布這節(jié)課自由活動(dòng)。同學(xué)們大聲歡呼，像開(kāi)了閘的水一樣沖出教室，涌向操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡！瞧，有的女同學(xué)在跳橡皮筋，有的一大群男同學(xué)在踢足球，我們排球隊(duì)員當(dāng)然是打比賽嘍。我們是打男女混合賽。先是對(duì)方發(fā)球，蔡淑欽輕松地將排球發(fā)來(lái)。徐彎也毫不示弱，使勁地墊了過(guò)去。周佳雯機(jī)靈敏捷忙跑上來(lái)，墊了一下。岑鈴斗志昂揚(yáng)，好像有百分之百的把握似的，快速奔上來(lái)，繼續(xù)接球。只見(jiàn)趙燕兩眼直盯著排球，顯出一副緊張的.模樣。我看排球朝我的方向“飛”來(lái)，伸手一墊，那小小的排球在空中劃出現(xiàn)了一道弧度，到了對(duì)方那邊。一連打了好幾個(gè)回合，仍難分勝負(fù)。裁判員――岑昱迪看得兩眼直瞪，連聲叫好，“這一球打得真精彩！”

　　我想：這就是我們?cè)瓉?lái)刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈而換來(lái)了別人的贊賞。我們一定要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持到底就是勝利。往往付出心血、汗水的人，最后都是成功者。俗話說(shuō)的好“一份耕耘，一份收獲”。就讓我們先去耕耘，再去收獲吧！

活動(dòng)課作文4

　　今天我們班語(yǔ)文上到第六課《小攝影師》，老師說(shuō)要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)表演高爾基和小男孩，想扮演小男孩的同學(xué)很多，紛紛舉手，老師請(qǐng)了翁思杰，沒(méi)請(qǐng)到的'同學(xué)還有些失望，可是高爾基卻沒(méi)人喜歡扮演，只有我舉手了，老師只能請(qǐng)我了，可能是同學(xué)覺(jué)得高爾基太老了才不喜歡演他吧。

　　翁思杰扮演的小男孩，臉上總是帶著哭笑不得的搞笑表情，爬上車的動(dòng)作是蹦蹦跳跳的，用力地跨上電車，估計(jì)那兒要是真有輛電車非被他壓翻不可。我表演得也很精彩，教室里沒(méi)有沙發(fā)，我就用椅子代替，沒(méi)有報(bào)紙就用語(yǔ)文書代替，同學(xué)們說(shuō)報(bào)紙?zhí)�小了，我說(shuō)沒(méi)辦法，語(yǔ)文書就么小，翁思杰扮演的小男孩跑走時(shí)，我用力地招著手喊他回來(lái)。我們表演的時(shí)候同學(xué)們笑得前仰后合，整個(gè)表演過(guò)程笑聲沒(méi)有停止過(guò)，他們幾乎要把肚子笑痛了，嘴巴笑破了。老師也夸獎(jiǎng)我們表演得不錯(cuò)。

　　通過(guò)這次表演，我當(dāng)了高爾基，做了回名人，真有意思！

　　學(xué)校為我們舉行的這些有意義的活動(dòng)，讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中體驗(yàn)快樂(lè)，我非常喜歡參加這些活動(dòng)！

活動(dòng)課作文5

　　今天我早早地起床了，穿好整齊的班服，洗漱好，吃好早餐就興奮的出發(fā)去學(xué)校。

　　我興奮極了，因?yàn)榻裉煜�防�?duì)的潘叔叔要來(lái)我們班拍一節(jié)消防安全知識(shí)的`錄像課。

　　我們把全部桌子都搬到教室外，就留下了椅子。過(guò)了一會(huì)，潘叔叔來(lái)了，我有禮貌的和潘叔叔問(wèn)好。

　　沒(méi)過(guò)多久，準(zhǔn)備開(kāi)始上課了。兩個(gè)小主持人陳口口和徐恬樂(lè)報(bào)告了各小組的人數(shù)。要升旗了，我精神飽滿地拿著隊(duì)旗，把隊(duì)旗放在講臺(tái)后面，唱了隊(duì)歌，然后回位置上坐好。

　　正式上課開(kāi)始了，兩個(gè)小主持人主持的真好，講了很多關(guān)于消防安全的逃生和緊急情況自救知識(shí)。他們問(wèn)：“要怎樣防火？”我高高地舉起我的手，果然，陳口口說(shuō)：“徐梓強(qiáng)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽易孕诺卣酒饋�(lái)，響亮地回答：“一定要提醒自己的家人，不能亂扔煙蒂，否則容易引起火災(zāi)�！焙瘟柘龊蛥窃�(shī)涵表演了如何撥打119火警。他們?cè)诜噶艘粋�(gè)小錯(cuò)誤后，第二次終于表演對(duì)了。潘叔叔跟我們?cè)敿?xì)的講解了怎樣正確的撥打報(bào)警電話：要說(shuō)清楚地址、姓名和電話號(hào)碼，是什么東西著火了，火勢(shì)怎樣。

　　雖然，今天我舉手發(fā)言的次數(shù)不多，但是今天我認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)到很多的消防、逃生和自救知識(shí)。對(duì)了，忘了和我們說(shuō)，潘叔叔給我們每個(gè)人發(fā)了一張消防安全的宣傳紙，上面有許多知識(shí)。我會(huì)好好的把它看完。

　　今天的這節(jié)消防課讓我受益匪淺，使我終身難忘！

活動(dòng)課作文6

　　今天下午，老師跟我們說(shuō)要上活動(dòng)課，玩?zhèn)�有趣的游戲“誰(shuí)是臥底”。于是，我們都?xì)g呼了起來(lái)。

　　游戲規(guī)則是這樣的：拿到詞牌的人中有一個(gè)是臥底，其余都是平民，臥底必須要隱藏自己的身份不能被其他人發(fā)現(xiàn)，還得猜出其他人的是什么。若臥底堅(jiān)持到最后一輪，則臥底勝利，反之，大部隊(duì)獲勝，臥底失敗。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪，我抽的是蝴蝶，我充滿自信的描述起來(lái)，又生怕自己是臥底，我想了一會(huì)兒，說(shuō)出了：“會(huì)飛的一種動(dòng)物”。葉子林也是小心翼翼的說(shuō)：“很美麗的小動(dòng)物”。而到了聶靖宇了，她居然說(shuō)：“會(huì)發(fā)出嗡嗡嗡的聲音”。我一聽(tīng)，便知道了聶靖宇就是臥底！哈哈，果然，指正的時(shí)候，大家齊刷刷的指向聶靖宇。公布結(jié)果，臥底失��！我們第一輪便秒殺了臥底，果然是厲害無(wú)比啊。

　　緊接著又進(jìn)行了第二輪，我抽到的是唇膏，我說(shuō)：“可以摸在嘴上的一種東西，可以保濕”。葉子林說(shuō)：“有粉的、白的，女的.可以用，男的不可以用”，之后，我心想：葉子林肯定是臥底。聶靖宇接著說(shuō)：“打開(kāi)蓋子之后再抹在嘴上的一種東西”。開(kāi)始指認(rèn)臥底了，只有我指了葉子林，我心想，再找不出臥底我們就輸了。第二次指認(rèn)了，終于葉子林被指出來(lái)了，她的是口紅，我們的都是唇膏，臥底失��！

　　游戲進(jìn)行了五輪，就聽(tīng)到了下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡的不想下課。雖然不玩了，但我們依然很高興，這個(gè)游戲果然需要智慧和敏銳的洞察力，好喜歡這節(jié)活動(dòng)課呀！

活動(dòng)課作文7

　　“找茬”這款游戲在幾年前，非常受人喜愛(ài)，為此，老師特地上了一節(jié)活動(dòng)課。

　　我們做好“熱身”，等待著比賽的到來(lái)。這時(shí)第一組人員徐戴宇和陳伊蕊上場(chǎng)了，因?yàn)椤澳惺績(jī)?yōu)先”的規(guī)則，徐戴宇首先上場(chǎng)。當(dāng)五顏六色的圖片閃現(xiàn)出，徐戴宇不禁愣了一下，我想可能是圖片的難度超出他的預(yù)算，但他又馬上集中精神――尋找著兩幅圖的不同。突然他的眼睛一閃，似乎找到了一處不同，可這種“順利”場(chǎng)面在接下來(lái)中，沒(méi)什么管用。只見(jiàn)他精神高度集中，兩只眼睛忽閃忽閃地緊盯著電腦屏幕，手指不斷敲擊著鼠標(biāo)和空鍵。當(dāng)他找到第三處時(shí)，還眉頭緊皺著，這時(shí)十秒倒計(jì)時(shí)響起了：“十、九、八……”這時(shí)的徐戴宇更加緊張了，用鼠標(biāo)不斷點(diǎn)擊著圖片，他想在最后一刻來(lái)個(gè)搏斗。由于過(guò)度緊張，他只找出了三處。

　　陳伊蕊不慌不忙，鎮(zhèn)靜地上場(chǎng)了，但很奇怪，找出了四個(gè)超過(guò)了徐戴宇。接下來(lái)上場(chǎng)的.是伍文翔和張子涵的比賽，很意外，倆人都找出了5個(gè)不同之處，打成了平手。我和黃博文的pk被排到了最后，黃博文上場(chǎng)時(shí)，氣勢(shì)洶洶，找出一個(gè)又一個(gè)，時(shí)間到了，我看了一下他的成績(jī)，只差一個(gè)就滿分了，頓時(shí)心理壓力更大了。我上場(chǎng)時(shí)，看到了一副海底世界，在搜索的過(guò)程中，找出了一個(gè)不同，這時(shí)我感覺(jué)這幅畫中的事物有很多不同之處，不一會(huì)兒，5個(gè)不同都找出來(lái)了。

　　這款游戲即鍛煉了我的眼力，又提高了我的注意力，可謂是一舉兩得。

活動(dòng)課作文8

　　今天很開(kāi)心！因?yàn)槲以谧魑恼n上自己做了一根紅色的棉花糖。

　　大家可能沒(méi)做過(guò)棉花糖吧？我來(lái)告訴你怎么做。

　　我先把紅色的蔗糖放進(jìn)棉花糖機(jī)的糖盤里面，然后，按了開(kāi)關(guān)，棉花糖機(jī)的爐絲馬上就變得通紅通紅的。等一會(huì)兒，亮晶晶的糖絲就跑出來(lái)了，我馬上拿著竹簽去卷糖絲。我轉(zhuǎn)動(dòng)著竹簽，卷啊卷，那些糖絲就纏在竹簽上。我不停地繞著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)棉花“胖娃娃”就出來(lái)了。我舔了一下，好甜！

　　不用幾口，我就吃掉了自己做的這根棉花糖�？晌疫�想吃，看到其他同學(xué)還在做，我伸長(zhǎng)了手臂，用竹簽挑了一些糖絲。本來(lái)我想挑更多的，但是，很多同學(xué)圍棉花糖機(jī)，我擠不進(jìn)去，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地挑了一點(diǎn)點(diǎn)糖。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是饞貓：有的把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像長(zhǎng)頸鹿；有的剛做好，轉(zhuǎn)眼就被吃光光了；有的用竹簽一直在防護(hù)罩里攪啊攪，想撈粘在防護(hù)罩上的糖出來(lái)吃。

　　最有趣的'是何田田坐在座位上寫作文時(shí)，突然一塊糖塊飛到她的作文簿上，就像天上掉下個(gè)豬八戒。不過(guò)，這塊糖并不是天上掉下來(lái)的，是貪吃的馨怡想從防護(hù)罩挑出糖塊，用力太猛，糖塊就飛過(guò)去了。何田田見(jiàn)了，手一伸，糖塊即刻就到了她的嘴巴里。哈哈哈，真搞笑！

　　今天的作文課不但有棉花糖吃，還能自己動(dòng)手做，更有小伙伴一起玩?zhèn)�夠，我太開(kāi)心了！

活動(dòng)課作文9

　　今天，是我10歲生日，媽媽送了我一個(gè)棉花糖機(jī)，我拿到它后就迫不及待地打開(kāi)包裝盒，這可是我盼望已久的呀！

　　這個(gè)機(jī)器有白色的外體，在內(nèi)部有兩根小管子，這兩根小管子就是可以發(fā)出熱量的�，F(xiàn)在我們開(kāi)始做啦，我既興奮又緊張。我小心翼翼地把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，先預(yù)熱兩分鐘左右，然后關(guān)掉開(kāi)關(guān)，把冰糖放入插在發(fā)熱管上面的條形鐵架子上的一個(gè)黑色小轉(zhuǎn)盤里，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，黑色小轉(zhuǎn)盤便飛速轉(zhuǎn)起來(lái)，我看了好害怕，躲在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，過(guò)了沒(méi)多久里邊就有像棉花似的，或是像蜘蛛網(wǎng)一樣的`冰糖絲出來(lái)。我看著媽媽拿一根竹簽，在它圓圓的外殼里輕輕地刮一圈，再把竹簽放到黑色盤子上面一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始迅速地卷起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)蓬蓬松松的棉花糖就制作成功了。

　　看媽媽做得得心應(yīng)手，我心里好羨慕啊，就忍不住躍躍欲試了。我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始學(xué)做起來(lái)，忽然，剛剛出來(lái)的幾根絲飛掉了，我大驚失色，媽媽微笑著說(shuō)這是正�，F(xiàn)象，因?yàn)闄C(jī)器轉(zhuǎn)的時(shí)候有微風(fēng)出來(lái)，冰糖絲很輕，難免會(huì)被吹走一些。聽(tīng)了媽媽的話，我懸著的一顆心終于落了下來(lái)，就繼續(xù)不停地卷。啊，我終于做成了一根棉花糖，可一看，怎么一點(diǎn)都不蓬松，樣子也不好看，但畢竟是我親手制成的呀，我看著心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我先讓媽媽嘗了一口，媽媽說(shuō)口感真不錯(cuò)，我也嘗了一下，哇，甜絲絲的，真得不錯(cuò)喲！怎么樣，我的手藝還不錯(cuò)吧！

活動(dòng)課作文10

　　在我學(xué)習(xí)的課程中，我最喜歡的要數(shù)活動(dòng)課了。活動(dòng)課上，同學(xué)們的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。如果你來(lái)參加的話，一定會(huì)大開(kāi)眼界。

　　先說(shuō)有趣的“老鷹捉小雞”游戲吧�！半u媽媽”趙丹娜帶著一群“小雞”嚴(yán)陣一待，“老鷹”董萱兇猛地左跑右撲。

　　“雞媽媽”立即張開(kāi)雙臂，帶著一大串“小雞”左躲右閃，一點(diǎn)也不示弱�！袄销棥奔绷耍�發(fā)起了，猛烈進(jìn)攻，“雞媽媽”

　　又是左攔右擋，雙方都不停地喘著粗氣。忽然，“老鷹”連續(xù)向右跑了倆圈，“雞媽媽”來(lái)不及躲閃，哈哈，最后面的一只“小雞”被捉住了。操場(chǎng)上不是傳來(lái)一串串笑聲。

　　拔河比賽熱鬧極了。甲乙兩隊(duì)分別是第二小組和第三小組的同學(xué)。他們一個(gè)個(gè)憋足了勁�！班�......”裁判員一聲哨響，一場(chǎng)緊張的比賽開(kāi)始了，頓時(shí)，觀眾們“加油！加油......”的助威聲響徹操場(chǎng)上空。只見(jiàn)繩子中央的標(biāo)記時(shí)爾向左移，時(shí)爾向右移，雙方運(yùn)動(dòng)員緊張地握緊繩子，雙腳緊緊地踏住地，身體向后傾斜，一個(gè)個(gè)臉都漲得紅紅的，那股緊張勁就別提了。

　　跳高比賽更始精彩隨著小老師“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”的`一聲令下，朱浩然開(kāi)始有力地助跑，他來(lái)到桿前，身體突然騰空而起，跨越了橫桿，真是身如輕燕，他那矯健的身姿，博得了同學(xué)們一片歡呼。

　　還有砸鴨子、摸人等活動(dòng)也很有趣。

　　這么豐富多彩的活動(dòng)課，有誰(shuí)能不喜歡呢？

活動(dòng)課作文11

　　記得上個(gè)星期五語(yǔ)文課，老師讓我們做活動(dòng)。這次活動(dòng)是有關(guān)于“我愛(ài)漢字”的主題，開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師首先讓我們來(lái)猜字謎。老師說(shuō)：“畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)�！币晃煌瑢W(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“曰”字。老師聽(tīng)了，說(shuō)：“給你加十分�！蹦俏煌瑢W(xué)高興的`坐下，別的同學(xué)很羨慕他，希望也能加十分，大家都仔細(xì)地聽(tīng)題。老師又說(shuō)：“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。”大家你看我，我看你都猜不出來(lái)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，胸有成竹說(shuō)到“香”。老師豎起大拇指說(shuō)對(duì)了。還給班長(zhǎng)加二十分，同學(xué)們帶著疑問(wèn)去問(wèn)老師：“干嗎要給班長(zhǎng)加二十分呢！”老師說(shuō)道，因?yàn)橹挥邪嚅L(zhǎng)回答出，再加上只有這道題比較難，所以給班長(zhǎng)加了二十分�；顒�(dòng)繼續(xù)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍之躍試。

　　第二個(gè)活動(dòng)，是對(duì)歇后語(yǔ)。老師說(shuō)：“孔夫子搬家……”這回，我的同桌逮住了機(jī)會(huì)，得意地說(shuō)：“盡是書。”老師讓他上去寫下來(lái)。一位同學(xué)看了他寫錯(cuò)了字，說(shuō)：“老師，他寫錯(cuò)了，”老師讓那位同學(xué)上去改正，“孔夫子搬家——盡是輸（書）。老師饒有興趣地說(shuō)：“這就叫做諧音歇后語(yǔ)，也是中國(guó)文字的魅力。”接著我們對(duì)了許多這種諧音歇后語(yǔ)。

　　這次活動(dòng)，讓我知道了漢字是多么有趣，多么神奇，今后我一定要學(xué)好祖國(guó)文字。

活動(dòng)課作文12

　　“叮叮�！币魂圁[鐘的聲音傳到了我的耳朵里。我醒了，迎來(lái)了新的一天。我看看日歷，說(shuō)：“原來(lái)今天是星期六呀，我得趕緊參加小記者活動(dòng)去�！蔽疫B忙吃了一碗美味的方便面，就穿上爸爸買給我的新衣服，趕著去紫馬嶺公園參加活動(dòng)了。

　　我們來(lái)到一片草地上，開(kāi)始了第一個(gè)游戲――拔河。只見(jiàn)陸老師從麻袋里取出一條又粗又黃又長(zhǎng)的麻繩平放在地上，又取出一條毛巾綁在麻繩的中間。我們開(kāi)始拔河了，我站到了繩子的一頭。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我班的劉嘉暢竟然在另一頭跟我做“對(duì)手”。 裁判老師高高地舉起手，大聲喊：“預(yù)備！一、二、三，開(kāi)始！”我們用力地拉繩子，眼看我們這一邊快勝利了，可是對(duì)方突然又增多了幾個(gè)人，兩邊勢(shì)均力敵，僵持不下。對(duì)方有點(diǎn)驕傲，他們的手已經(jīng)開(kāi)始放松了。我們就趁這個(gè)機(jī)會(huì)拼命出手，全力一擊，把對(duì)手打敗了。我們歡呼著跳起來(lái)。

　　交換場(chǎng)地后，第二輪比賽開(kāi)始了。我們用盡了九牛二虎之力都不能攻下對(duì)方。對(duì)方卻不費(fèi)吹灰之力就把我們拖了過(guò)去。這是怎么一回事呢？從對(duì)方留下來(lái)的`蛛絲馬跡中我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方把麻繩的一端綁在了一棵大樹(shù)上，這棵大樹(shù)就是他們永遠(yuǎn)打不倒的防御力量。我們大喊冤枉：“老師，他們耍賴！”。最后，老師判我們勝利。

　　我們和大人們還玩了成語(yǔ)游戲和丟手絹的游戲，一直玩了幾個(gè)小時(shí)。

　　這次活動(dòng)真好玩，既刺激又讓人有所收獲，真是快樂(lè)無(wú)比！

活動(dòng)課作文13

　　星期一，最后一節(jié)課是地方活動(dòng)課。

　　這節(jié)課我們的活動(dòng)游戲是“百花聯(lián)珠”。

　　伍老師先在黑板上畫了兩個(gè)大圓圈，一個(gè)在外，一個(gè)在內(nèi)，中間還有一朵大紅花。兩個(gè)圓圈的曲線上寫著像詞語(yǔ)接龍一樣的不完整成語(yǔ)。簡(jiǎn)單的'說(shuō)就是“成語(yǔ)接龍”。

　　游戲活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都積極的舉手答題“聯(lián)珠”，有聯(lián)不上的成語(yǔ)，大家就互相討論，不一會(huì)兒的功夫，同學(xué)們就把兩圓邊上的成語(yǔ)連接好了。如“亡羊補(bǔ)牢”、“牢不可破”、“破涕為笑”、“笑逐顏開(kāi)”、“開(kāi)天辟地”……

　　接著，伍老師給我們介紹了什么是聯(lián)珠。這讓我知道了聯(lián)珠是修辭的一種，也叫頂針，就是把前一句后邊的詞語(yǔ)做為后一句開(kāi)頭的詞語(yǔ)，這樣連續(xù)說(shuō)下去。它的特點(diǎn)就是一個(gè)字“聯(lián)”。平時(shí)我們?cè)诹?xí)作中如果用上聯(lián)珠的表現(xiàn)手法，就可以反映事物的有機(jī)聯(lián)系，使語(yǔ)言暢通，嚴(yán)構(gòu)嚴(yán)密，富有節(jié)奏感。

　　后來(lái)伍老師為了我們更加了解它的好處，又給我們舉了兩個(gè)例子，例1是：“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝�！边@個(gè)例子說(shuō)明了聯(lián)珠使語(yǔ)言富有節(jié)奏感；例2是“百聞不如一見(jiàn)，目見(jiàn)不如實(shí)踐”。這句話又說(shuō)明了聯(lián)珠使語(yǔ)言更流暢。

　　這一節(jié)地方課使我收獲很大，它不僅豐富了我的詞匯，還使我明白了聯(lián)珠的作用，這真是堂豐富的地活課，我非常喜歡地活課，我盼望下節(jié)地方課早日到來(lái)。

活動(dòng)課作文14

　　“哈哈”教室里笑聲如大浪一樣，一浪蓋過(guò)一浪，充滿了整個(gè)教室。這到底是怎么回事呢？告訴你吧，今天我們?cè)卵績(jī)焊璋嗯e行了一次水果拼盤活動(dòng)。

　　同學(xué)們帶了許多水果，有鴨梨，有蘋果，有香蕉，有蜜桃……真是琳瑯滿目，香氣四溢，讓人口水直流，但我們是用它們來(lái)做拼盤的，所以只得將口水咽下去。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，老師把我們按4人一組分好。“做什么呢？”同學(xué)們都議論紛紛著。老師說(shuō)：“開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋，相信你們一定能拼出好看又富有創(chuàng)意的果盤來(lái)。”

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的商議，最后我們組決定做一條龍船。我們先將香蕉的`皮掰開(kāi)做船身，然后把葡萄切成兩半做船的輪胎，可是從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刀的我，手總是打滑，所以只好請(qǐng)老師幫忙，老師把葡萄切好后，我用牙簽把葡萄固定在香蕉的兩側(cè)。你可別小看這一步哦！我正在固定時(shí)，一不小心把小手扎到了呢！可疼了。這時(shí)，徐銘澤說(shuō)：“笨蛋！連做這個(gè)都不會(huì)，讓開(kāi)，我來(lái)！”誰(shuí)知，他更糟，竟把船給弄倒了，我們都很生氣，也只好重新做一遍。

　　最后，大家齊心協(xié)力終于把龍船做好了。雖然這個(gè)拼盤并不是很美觀，但它是我們親手做的，所以我們還是很開(kāi)心。

活動(dòng)課作文15

　　我興高采烈地來(lái)到金筆樂(lè)樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)校今天舉行親子活動(dòng)——兩人三足比賽，我懷著又興奮又緊張的心情等待著活動(dòng)的開(kāi)始。

　　比賽快開(kāi)始了，家長(zhǎng)們到齊了。我們排著隊(duì)，站在起點(diǎn)，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)比賽規(guī)則。然后，老師把我們和各自的家長(zhǎng)的腳綁在一起，形成“兩人三足”的形式，我們都躍躍欲試。

　　第一局比賽在老師的一聲令下開(kāi)始了，我和媽媽用飛快的速度繞過(guò)椅子，返回來(lái)與隊(duì)員傳娃娃和擊掌。這時(shí)，教室傳來(lái)了大聲的加油聲。由于我和媽媽速度 快，所以，第一輪我們獲勝了。樂(lè)樂(lè)老師大聲地對(duì)輸了的那一組說(shuō)：“別灰心，是三局兩勝制，你們還有機(jī)會(huì)，贏了的同學(xué)也不要驕傲啊�！�

　　我們信心十足地迎來(lái)了第二場(chǎng)比賽。由于我們還沉浸在第一局的勝利之中，所以我們輸了。

　　分出勝負(fù)的第三局比賽開(kāi)始了，雖然大家已是滿頭大汗，但是我們還在盡最大的努力比賽。你瞧，有一位家長(zhǎng)興奮得又跳又喊的，那就是何東哲的.媽；還有一 對(duì)姐姐心急的在單腳跳，這時(shí)的加油聲越來(lái)越大。看到隊(duì)友落在后面，我的心怦怦直跳。最后，老師宣布：“第二組獲勝�！蔽覀兊谝唤M的同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。

　　比賽在我們的歡呼聲中結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，我不僅玩得很開(kāi)心，而且還找到了素材。

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