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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我們班的體育委員
我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好，早晚訓(xùn)練都有他的身影，籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來的。
特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校擴(kuò)大了，班級(jí)數(shù)增加了，而且來的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害，表現(xiàn)突出，為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn)，眼看第一名就要泡湯了。這時(shí)，我看見他接過棒后迅速跑了出去。只見他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，第一個(gè)領(lǐng)先沖過了終點(diǎn)，為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。
我們班的搞笑大王
我們班的.搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。他姓李，名田發(fā)。
一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。
我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲，以后，我會(huì)慢慢地講給你們聽的。
同學(xué)的作文 篇2
樊星耀是我們班最聰明的同學(xué)之一，5105宿舍的同學(xué)都知道，樊星耀經(jīng)常會(huì)做一些古怪的動(dòng)作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。
通過一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學(xué)尤其對(duì)兩種東西情有獨(dú)鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說說他與水果之間發(fā)生的各種故事。
同學(xué)們有沒有十分奇怪？有時(shí)下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團(tuán)團(tuán)圍住水果盆。其實(shí)，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的'。因?yàn)樗偸菚?huì)多出幾個(gè)。每到這種時(shí)刻，樊星耀就會(huì)變得生龍活虎。我也有幸參加過這種活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，參與爭(zhēng)奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標(biāo)則是幾個(gè)小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠(yuǎn)點(diǎn)”�；颉斑�有五分鐘打鈴”等。每個(gè)人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準(zhǔn)，上課鈴剛響，我還沒反應(yīng)過來，那幾個(gè)單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。
還有一件事我記得特別清楚，那是學(xué)校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個(gè)人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當(dāng)我們快要吃完的時(shí)候，樊星耀卻拿來了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進(jìn)了身上的各個(gè)口袋，全部填得滿滿的，就跟個(gè)沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒事就剝一個(gè)吃，有時(shí)還像個(gè)地主似的分給同學(xué)，分給老師。據(jù)我推測(cè)，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說也得有七八十個(gè)。
樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽了還想聽，笑了還想笑的各種趣聞。
樊星耀對(duì)待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個(gè)上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的任何問題。而且，他還是一個(gè)執(zhí)行能力特別強(qiáng)的人，每次老師布置的任務(wù)，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實(shí)。
同學(xué)的作文 篇3
彭雅詩(shī)幾乎每天都去校門口的小店里買一些新玩意帶到學(xué)校，今天，她又買了一些“書本”橡皮擦，我很快地喜歡上了�？此o了虞昊翰一個(gè)，我就問她可不可以給我一個(gè)。她毫不猶豫地說：“不可以！”
后來，她給了白逸帆的盧明明。我說：“為什么可以給他們就不給我？”她回了一句：“我就是不給你！”還白我一眼、
我問她：“你是不是看我不順眼？”她說：“沒有！”“那為什么不給我？”她堅(jiān)決地回了一句：“沒有為什么！”后來加了一句：“你有了！”我很生氣，我心平氣和地跟她講話。她卻愛理不理的，只管做自己的事情，看也不看我，要看也是白一眼。我頓時(shí)冒出一句氣話：“你哪只狗眼看到我有這種橡皮擦了！”說完這句話后，我后悔了，我不應(yīng)該說臟話。彭雅詩(shī)狠狠地回了一句：“那你跟我是同類！你也是狗眼睛！”說完，就哭了。我也想哭，但我不想再同學(xué)面前哭。所以所有同學(xué)都去安慰彭雅詩(shī)了，彭雅詩(shī)也一個(gè)勁地哭訴。有些人時(shí)不時(shí)地用奇怪的.眼神看著我。
我寫了張紙條給白逸帆跟蔡琦，她們說這是我的錯(cuò)。說我不應(yīng)該逼彭雅詩(shī)給我橡皮擦，我覺得我并沒有錯(cuò)，因?yàn)槲覜]有逼她，我只是想知道她為什么不給我而已，這樣算錯(cuò)了嗎？
不管怎么樣，他們就一口咬定是我的錯(cuò)，彭雅詩(shī)開始高興起來，在背后說我壞話。
彭雅詩(shī)說要花錢請(qǐng)好幾個(gè)人過來，打死我、還詛咒我全家x光光，還興致勃勃地說例子。我受不了了。失聲痛哭起來。
上體育課時(shí)，我還是很傷心。隊(duì)伍周圍是彭雅詩(shī)、蔡琦、白逸帆，正是那幾個(gè)說我的人，我當(dāng)時(shí)很傷心，不敢再碰她們，離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人站在一邊，胡偌楠跟瑞瑞時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來看看我，我站在一邊低頭哭泣，而白逸帆、蔡琦他們還高高興興聊天。
瑞瑞聽了這些故事以后，好像很生氣，說彭雅詩(shī)是，說我不值得跟她這種人去計(jì)較。
他們都說白逸帆跟蔡琦給彭雅詩(shī)帶壞了，本來兩個(gè)人都是文文靜靜的女孩�，F(xiàn)在開始當(dāng)壞孩子了。
同學(xué)的作文 篇4
我推薦吉秋婷同學(xué)。她是一個(gè)文明、干凈又漂亮的女孩。
我覺得她十分優(yōu)秀，尤其是她的書寫。
不知從什么時(shí)候，我開始喜歡上了她，喜歡上了她的各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)�，F(xiàn)在，老師把她和我調(diào)在一起，我非常高興。
有一次，老師說，下一節(jié)課上班會(huì)課。在班會(huì)課上，我們開一個(gè)寫字展覽。老師把我們桌子圍成一個(gè)圈，中間放上幾張桌子。上課時(shí)，老師主要是把吉秋婷的作業(yè)本放在桌上，讓我們展覽。我看到她的.作業(yè)本上整潔的書寫，大體看，如一個(gè)個(gè)軍人站在那里；從遠(yuǎn)處看那一個(gè)群體，正正方方，整整齊齊，真是美不勝收呀！
不止這些，她還獲得書法競(jìng)賽中一等獎(jiǎng)呢！
所以我推薦她——吉秋婷同學(xué)。
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