敘事作文[精選10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　作為一名二十一世紀(jì)的少年，理所應(yīng)當(dāng)幫助父母多做家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)�？晌�?guī)缀鯊牟蛔黾覄?wù)勞動(dòng)，偶然的一次家務(wù)勞動(dòng)讓我明白了許多……

　　今年寒假的一天，剛放假回來的我什么事也沒做，便打開電視機(jī)津津有味地看起足球賽來。母親見狀說道：“你都十二歲了，也應(yīng)該做些家務(wù)勞動(dòng)了吧？”聽母親那口氣，好像我不會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)似的，我感到非常不服氣，便決定做一次家務(wù)勞動(dòng)來證明自己。 第二天一清早我就起來了，拖地、掃地、準(zhǔn)備早餐，忙得不亦樂乎，過了大約一小時(shí)，我已將地板打掃得干干凈凈，就這短短一小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)，已足以讓我汗流浹背，腿腳酸痛了。我開始體會(huì)到父母平時(shí)做家務(wù)勞動(dòng)是十分不容易的.。而最苦的還不是打掃房間，做午飯對(duì)我來說才是最大的考驗(yàn)。

　　中午十二點(diǎn)，烈日當(dāng)空，再加上勞動(dòng)了一上午，不禁使我感到身心疲憊，這時(shí)我還得走進(jìn)廚房做午餐。從未做過飯的我拿起刀手就發(fā)軟，將白菜切得片不像片，絲不像絲的模樣，再將灶臺(tái)的火一開，這時(shí)就更難受了——本來中午溫度就高，再加上這么大的火，這時(shí)廚房的環(huán)境簡(jiǎn)直令人窒息。頂著高溫，我將切好的白菜放入鍋中，只聽“啪”的一聲響，油濺到了我的手上，還燙出了一個(gè)水泡。情急之中，我也沒顧那么多，將醬油、醋、鹽等調(diào)料胡亂倒入鍋中，再隨便攪拌了兩下，還不知菜到底熟了沒有就將它倒入了碗中。最終，一碗半生半熟的白菜便端上了飯桌，嘗嘗其味道，還真難以下咽！

　　想想我平時(shí)在空調(diào)房中吃飯，還總嫌父親廚藝不好，真是感到無限的愧疚。這次家務(wù)勞動(dòng)，讓我吃盡了苦頭，也讓我體會(huì)到父母做家務(wù)勞動(dòng)所付出的汗水，這次勞動(dòng)將會(huì)是我?guī)椭�父母做家�?wù)的開始。

敘事作文 篇2

　　六月的天，太陽的影子漸漸拉長，陽光四下緩緩漫開，微微的溫暖，像是初春的花朵。頭頂上是陳舊得要命的吊扇，一葉一葉輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著，偌大的教室里似乎在籌備著一場(chǎng)蓄謀已久的苦情戲，所有人都低埋著頭，寂靜得不像2班，悲傷如潮水開始渲染。

　　“大家，要畢業(yè)了。六年的風(fēng)雨，我們一起走過，今天就要離別……”老師張了張嘴，話沒有再說下去。她偏過頭試了試眼角，轉(zhuǎn)過來時(shí)眼角已經(jīng)紅紅的。

　　一世的.錯(cuò)愕，世界在這一瞬間陷入了空白，寂靜的時(shí)光變得恍若止步，空氣中的塵埃似乎被光分割被影重疊了起來。

　　同學(xué)們的眼睛，像蒙了一場(chǎng)突如其來的大霧，涌出些無可名狀的悲傷來。這一次分別，竟來得這么快。

　　同學(xué)錄在指尖傳遞著，流逝了六年的歡笑。我似乎看到回憶從指尖逃走，想要緊攥著又怎么也觸不到。

　　“黑板上排列組合，你舍得解開嗎？誰與誰坐……”同學(xué)們的歌聲，把我們的記憶暈染，把我們的回憶打濕。

　　終究是別離。

　　“畢業(yè)快樂�！迸妒鞘种械漠厴I(yè)證書。溫暖傾瀉而出，第一次感到這樣令人疲憊的午后亦是暗藏著這般龐大的美好。

　　紙上是同學(xué)們衷心的祝福，“畢業(yè)快樂”“一帆風(fēng)順”“學(xué)業(yè)有成”。這是上天給的一份不大卻足夠奢侈的禮物。

　　“再見！”同學(xué)們倔強(qiáng)地扯出一個(gè)個(gè)笑容掩住悲傷告別。此時(shí)那些順眼的A，不順眼的B看起來都是離我那么遙遠(yuǎn)。似蓋上了一層薄紗。他們的背影就像最討厭的電影結(jié)尾的“END”。

　　那么，再見。

　　看著大家走遠(yuǎn)，我卻始終不發(fā)一語。過了好久，直到背影完全、完完全全消失在視線里，終于忍不住掩了面，蹲了下來，淚水鋪天蓋地而來，溢滿了那段已經(jīng)過去的羽化的時(shí)光。

　　第一次離別，這么傷心，這么落寞。

　　再見，我的小學(xué)生活。再見，舊時(shí)光。再見，我最親愛的你們。

敘事作文 篇3

　　“今天是軍訓(xùn)第二天……好累啊。”－－在宿舍里的咆哮

　　“喂，你喊什么要睡覺，下午還要繼續(xù)一二一呢�！保�－舍友不約而同地呻吟

　　經(jīng)歷了一天4小時(shí)56分4秒的特訓(xùn)，整個(gè)人都散架了。難得在宿舍里躺著休息，伸著懶腰，舒服著呢！可是眼看段考就近了，又無奈地爬了起來，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，寫了好久，望望表，還有40多分就又要軍訓(xùn)了。開下小差：回想早上的訓(xùn)練，好似被拉去做苦工的感覺。心里不禁流露著酸酸的，甜甜的味道。

　　“噓！”長長的一聲，軍訓(xùn)的催命符響了起來，舍友們都立刻從床上跳了起來，穿褲子的在“拉”，疊被子的在“弄”，洗臉的在“涂”(搞不懂男的也要護(hù)膚)。自己也在那手忙腳亂的騰騰轉(zhuǎn)……

　　“你們聽好了，今天下午教你們正步走，走不好你們自己就看著辦吧！”教官一臉嚴(yán)肅地喊道。我們也只能大聲回答，“是�！鼻耙惶斓凝R步走都讓大家累的夠嗆，今天正步我看也不是什么好步伐。嘴角偷偷嘟嘟地動(dòng)了下。緊接的，“你動(dòng)什么，誰叫你動(dòng)的，你精力多是不？再動(dòng)你就去跑1圈(400米)�！薄安粫�(huì)吧，嘴巴動(dòng)下他都看得見�！毙睦飸崙嵅粷M的'想著。過了多久不記得了，只記起隱約聽到，“你們今天做的還可以，先原地活動(dòng)下吧�！苯坦僭捯魟偮洌�“砰”全班就像斷線的木偶都“倒”下了。教官緬甸地笑了——這可是教官第一次夸我們，第一次笑。15分鐘過去了，可是我們的軍訓(xùn)還沒結(jié)束……

　　“訓(xùn)時(shí)方知練時(shí)苦，撫日觸雨瞎傻站。教官踢腿直快準(zhǔn)，難學(xué)難懂更難定。喊聲似雷又似風(fēng)，飄忽不定打前鋒�！北景嘣娛�(一男人)悠悠吟唱著。

　　在休息時(shí)間，我們也盡可能的找樂子。譬如拉歌，幾個(gè)班為一團(tuán)體一起K歌，想唱什么就大聲唱。如果都無語，教官就會(huì)教我們唱軍歌。軍歌很壓韻，節(jié)奏感很強(qiáng)，每個(gè)字都能體現(xiàn)軍人的精神面貌與思鄉(xiāng)情感，當(dāng)然我們班男生聽了教官N次唱歌記得的就只是那段有兒女私情的。女生這時(shí)一般都會(huì)喊著教官叫我們男生就唱那段，自己就偷樂。這時(shí)，我們也當(dāng)然是義不容辭地唱了出來，盡管男生大體上五音不全，但沒關(guān)系再繼續(xù)努力。女生也掌聲鼓勵(lì)我們……教官也被我們逗樂了，閑不住，幾個(gè)教官一起用剛強(qiáng)的聲音為我們唱了一首真真正正的軍人歌曲“團(tuán)結(jié)就是力量”我們也以最大的掌聲，霹靂扒拉為他們謝幕。

　　時(shí)間到了，我們又要訓(xùn)練，盡管很辛苦，但我們能體諒沒有嚴(yán)格，出不了鐵紀(jì)律。

敘事作文 篇4

　　不知不覺，我們告別了嚴(yán)寒的冬天，迎來了陽關(guān)明媚的春天。雖然說時(shí)間是短暫的，但是，在這短短的幾十天里，我也學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，我覺得很有意義。

　　寒假的一天，天氣寒冷，外面幾乎沒有人，我覺得太無聊了，就拿起作文書看了起來，隨手翻到一篇有關(guān)捉迷藏游戲的文章。咦！捉迷藏，我腦子里閃出了一個(gè)念頭，不如叫幾個(gè)小伙伴去捉迷藏吧！這樣即能鍛煉身體，還能增添幾分氣氛呢！于是，我打電話叫了幾個(gè)小伙伴，約好在門前空地上捉迷藏。不一會(huì)兒，小伙伴們陸續(xù)來了。

　　我們集中在我家門前的空坡地上，先按“手心手背”分了組，三人一組。游戲開始了，第一組的伙伴們先用紅領(lǐng)巾蒙住了第二組的伙伴們的眼睛，接著又找到了自己藏身的`地方，喊了聲，開始找吧！由于我們組不知一點(diǎn)兒內(nèi)情也找不到他們，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，我大喊了聲：“好了嗎？”想聽聽他們的聲音，只要聽到他們的聲音，就可能很容易的找到他們了。這時(shí)，那邊卻也傳來了：“好了嗎？”的喊聲，我有些奇怪，等我們把小伙伴全找見時(shí)，我把這個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)告訴了他們并想知道怎么回事，可是，小伙伴們誰也說不清怎么回事。我決定回去問一問爸爸。

　　回到家，我把這個(gè)問題講給爸爸聽，不知為什么，爸爸聽完就哈哈大笑，說我們傻，我還是不懂，爸爸就給我們講出了其中的道理。爸爸說：“你們發(fā)出的聲波，隨風(fēng)傳到那邊，由于受阻礙物阻礙，聲波又震蕩著返回來了。所以你們發(fā)出聲音后，又會(huì)聽到同樣的聲音返回來了�！边@下，我全明白了。

　　我們又開始捉迷藏了，不一會(huì)兒，人們聽到了我們的喊聲，都陸續(xù)趕來了。時(shí)間不大，這里就熱鬧起來了。歡聲笑語開始回蕩。

　　這個(gè)寒假，我真的是有趣極了。

敘事作文 篇5

　　我的爸爸是一個(gè)集郵狂，郵票、明信片、郵戳……只要是有關(guān)郵政的東西都收集，而我在這為“集郵狂”的熏陶下，也喜歡上集郵這活了。

　　別說集郵只是娛樂項(xiàng)目，如果真正集起郵來，可就麻煩得很了，許多郵票的收集都要堅(jiān)持不懈的，例如第三頁那套，畫著金鑲玉竹的郵票，畫中的竹子竹桿金燦燦的，仿佛鑲了一層金子做成的皮似的`，金光閃閃，漂亮萬分，它的葉子又尖又細(xì)，環(huán)繞在竹桿周圍好像一位位少女正在跳著舞。就是因?yàn)檫@張郵票，我?guī)缀跖鼙榱私B興所有的郵政中心，可有的已經(jīng)賣完了，有的價(jià)錢太高，有的不出這套郵票，總之，去哪兒都是竹籃打水——一場(chǎng)空。后來，社區(qū)里搞有關(guān)郵政的活動(dòng)，我懷著好奇心去聽了一次社區(qū)課，雖然課上有些無聊，說的全是我知道的，但沒想到上完課，老師們又拿出一些郵票，讓感興趣的同學(xué)去買，而這些郵票中正好有一套是我朝思暮想，夢(mèng)寐以求的金鑲玉竹郵票，這真是"踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫"！我二話沒說，立刻買了這套郵票。

　　不只是這套郵票有不平凡的來歷，其它許多郵票都是這樣。當(dāng)然，不可能只有麻煩，肯定也有許多樂趣，就說一張兒童郵票吧，畫著的是兩個(gè)小孩正在踢毽子，你在普通的地方看，也許看不出什么名堂，但是，你如果在紫外線燈光下看，就會(huì)看見不僅男孩腳下有一個(gè)七彩毽子，女孩腳上也還有一個(gè)透明的小毽子，神奇吧！爸爸告訴我這是熒光印刷的效果，這又讓我長了知識(shí)。

　　每天有事沒事，我都會(huì)翻翻這珍貴的郵冊(cè)盡情欣賞，瞧那些精美絕倫的古代壁畫，古時(shí)的工匠，技藝是多么精湛呀；再瞧那自然風(fēng)光，大自然是多么偉大呀……一位集郵家說過：“集郵冊(cè)是一本百科全書，他里面的有些東西，可是百科全書中找不到的”是呀，集郵還可以幫助我們，增長知識(shí)，真是沒有說教勝于說教。

敘事作文 篇6

　　秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊，她來到了樹林，來到了果園，來到了田野……我們就在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的中午去蠡湖公園游玩。

　　我一進(jìn)大門就看見數(shù)不勝數(shù)的游客。有的正在排著長龍一樣的隊(duì)伍去買票；有的在游樂設(shè)施上開心地大叫；有的.坐在椅子上聊聊天，吃吃東西……這真是悠閑自在的畫面�。�

　　我們沿著波光粼粼的蠡湖一起走過一座橋，就來到了綠油油的草地上。我們鋪上了桌布，坐上去，就開始野餐。我發(fā)現(xiàn)旁邊有一條湖，別人拿著魚網(wǎng)正在撈魚，心想：聽奶奶說，爺爺以前是撈魚高手。現(xiàn)在，我和爺爺一起撈魚蝦，準(zhǔn)能行。于是，我和爺爺吃飽后，拿起小魚網(wǎng)來到湖邊。只見，湖面泛起了一個(gè)又一個(gè)小浪，像裙子里的花紋，都是風(fēng)兒給她繡上了美麗的圖案。爺爺蹲在灰色的石頭上，吃了幾顆瓜子后，把肉嚼碎，灑在湖里，引誘魚蝦來吃。眼睛緊盯著湖面，等待獵物的出現(xiàn)。突然，一只黑棕色的蝦揮舞著兩根長長的胡須，大搖大擺地走了過來，把爺爺灑的食物一顆一顆慢慢地吃了。他看見蝦正津津有味地吃著，就小心翼翼地靠近它，沒等蝦發(fā)現(xiàn)，爺爺就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”用網(wǎng)一撈，“嗖”的一聲，蝦已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)中，它不停地跳著，好像在說：“讓我回家，讓我回家。”

　　爺爺，真是名副其實(shí)的捉蝦能手。

敘事作文 篇7

　　周末休息，除了完成該做的作業(yè)，媽媽通常會(huì)帶我出去逛逛，這個(gè)周末，我們?nèi)チ艘惶斯馊A口腔醫(yī)院，做了一次牙齒護(hù)理——窩溝封閉，這個(gè)護(hù)理適合我這個(gè)年齡階段的小朋友做，是為了防止今后長蛀牙的`，醫(yī)生說：一勞永逸。

　　從醫(yī)院回來，媽媽買了一些餃子皮教我做餃子，我希望可以學(xué)會(huì)做很多很多的家務(wù)，可以幫媽媽的忙，好了，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)做水餃，拌餡，包，媽媽一步一步教我，呵呵，很有成就感喔，媽媽將我自己包的放在一起，等下煮給我吃，不過，我不會(huì)扭花，媽媽說不要緊的，好了，包好10個(gè)，煮好了，上水餃了。

敘事作文 篇8

　　樹葉颯颯作響，樹旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。

　　數(shù)起老師，他是最有特點(diǎn)的一個(gè)。

　　矮矮的個(gè)子，鼻梁上懸著一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著，似乎在為那不高的身材找了一個(gè)彌補(bǔ)，他就是我們現(xiàn)在九⑴班的語文老師——黃老師。

　　最喜歡上他的課，因?yàn)槭悄菢拥募で闈M懷。他能帶我們進(jìn)入另一個(gè)別樣的`世界，不過總是在我們正在陶醉的時(shí)候，他總要耍出他的“招牌動(dòng)作”——用力地拍打某個(gè)人的桌子，而那個(gè)“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時(shí)還有一個(gè)特點(diǎn)，由于上課時(shí)非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學(xué)可就遭大殃，總是可以得到他口水的“恩寵”。

　　還有，在他講課講得正投入的時(shí)候，會(huì)冷不丁的請(qǐng)你站起身來回答他的某一個(gè)問題。我可是多次受到他的“邀請(qǐng)”——回答他的問題。可每次總是尷尬收?qǐng)�。正因�(yàn)槿绱耍�所以現(xiàn)在我變得愛思考問題了，以前的那個(gè)上課不敢舉手的我也會(huì)時(shí)不時(shí)舉起我的那只右手。

　　要說耍“招牌動(dòng)作”是他的習(xí)慣，那么喜歡造名句就是他的特點(diǎn)。“當(dāng)你不知道怎樣讀書的時(shí)候，就看看語文老師是怎樣教書的�！薄叭司团鹿陋�(dú)�！薄叭耸裁礀|西都可以失去，但不可失去廉恥�！薄耙粋�(gè)人能有一個(gè)好心情不容易，所以我們每個(gè)人都要珍惜。”……可句句都是他的名言，因此，我們也深受影響。

　　說起黃老師，不能不說的是他那“詭異”的笑了。有時(shí)它會(huì)讓你覺得很莫名其妙，有時(shí)它會(huì)讓你感到陰深深的恐怖，有時(shí)它會(huì)讓你覺得不可思議，有時(shí)它也會(huì)讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會(huì)有如此大的力量。

　　秋風(fēng)陣陣，一陣涼風(fēng)把我從思考中拉了回來，天依舊是如此的冷，身旁的樹枝依舊搖曳。

　　已經(jīng)初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會(huì)有一天要分離，可我還是會(huì)靜靜回味有關(guān)他的一切。

　　我會(huì)一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當(dāng)他桃李滿天下，送走一屆又一屆學(xué)生后，還會(huì)記得我嗎？

敘事作文 篇9

　　在寒假的一天，我和爸爸媽媽一起去我爺爺家，我高興極了！

　　到了我的爺爺奶奶家，我禁不住歡喜的雀躍，我說：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶高興的說：“你們好！”看爺爺奶奶家里很亂，我問爸爸：“我可不可以幫助爺爺奶奶打掃房間呀？”爸爸回答說：“當(dāng)然可以了啊！”說完我就快速的`跑到上面的房間，我先挽起衣服袖子，然后再拿上掃帚，我就開始掃地了，掃完地，我就用拖布用力的把地上的臟東西擦干凈，最后，我再從遠(yuǎn)處看看爺爺奶奶的房間，被我打掃的干干凈凈，我說：“哇，這次掃的可真干凈啊�！蔽铱匆姞敔斪哌^來，爺爺說：“怎么我的家變得這么干凈，是誰幫我打掃的��？”我回答說：“是我?guī)湍�打掃的�！睜敔斦f：“你真是一個(gè)很棒的孩子�！蔽易钕矚g爺爺表揚(yáng)我了，在這一刻是我心里最高的時(shí)候了，我高興都跳起來了。

　　到了下午，我該回家了，我很舍不得爺爺奶奶，但爸爸說我們必須要回去。今天我?guī)椭鸂敔斈棠檀驋叻课荩�我雖然很累，但我是高興的、興奮的、幸福的！今天我過的非常開心！

敘事作文 篇10

　　往常，像往常一般附一臉惺忪，提一手背包走著。腳跟一直到腳尖，淡淡地嵌入記憶中不曾有過的松軟，也許是我才學(xué)會(huì)回頭，也許是漫天的緋紅，今天才開始大片的落下——無從知曉。而我終究是一足濃濃地跌入了末楓的夢(mèng)魘饕餮。

　　早晨，聽不見何處嗚咽，透過半開的窗戶，瞧見四角的天空里，那枝頭劃破了天空，攜一副世碩的從容，傲挺著。這最后一個(gè)上午的彌留，我環(huán)視各處，想把一切都帶走，我看得見的，還有我看不見的。兩排沉郁，叉開的枝椏間，幾抹過往的晨曦殘了，時(shí)候已不早。

　　然后我走去，酣睡的家人恐怕是喚不醒了。一個(gè)人還是要走，別了送別，不還是一個(gè)人么？想到這里，迎著童年的秋高氣爽和現(xiàn)今的語重心長，走過這憶不起歲月的林巷。

　　那幾朵嬉鬧的云圍滿花葉，來去匆匆，大概是在這片天里流走許久了，誰又會(huì)想到湮滅前的急駛葬去慥慥的不經(jīng)意，竟是有幾分像我現(xiàn)在的尷尬，即使這并不是最后一次。太陽也不是盛夏時(shí)的千秋彪炳了，一只手蜷在兜里，另一只手不知如何帶著，也就由它死氣的垂著，不時(shí)挪一下在肩上將要滑下的包。抬起頭，光線擦過我的額頭，竟感不到絲毫的光熱，就像午夜罩下作業(yè)的臺(tái)燈一樣，卻是展出一派攻城掠池的磅礴。幾位老人把被單高掛在樹枝上曬著，或白或紅，又是多少個(gè)或快樂或憂傷的日夜，我爬到樹上和螞蟻吃一嘴烏紫的桑葚；和鄰家的孩子比誰先數(shù)到一百顆星星；把彈珠放進(jìn)蟲蛀的樹洞里許愿；把童年晾在這一道樹上，漸漸地哭得少了，而所謂的成長也就是淚干時(shí)曾會(huì)有過。

　　迷惘一番之后，太陽已照著我整張臉�？钢�比包更沉重的愧疚，到了林盡的公交站，回頭落葉紛紜是不曾留下足跡。我確是走過，恰似那時(shí)，我想，是多少時(shí)日之后的暮然回首，錯(cuò)過擱不下的天長地久——何處欠樹，熟地成林。

　　我再一次的'回頭，那個(gè)老是拿著我學(xué)生證在我登車前一刻追上來的人，該追累了吧，追了幾年，也該累了。我上了公交，把包放著，坐下，起身，再坐下。

　　師傅開車走了，我的云還落在那里無意離開，而又有多少個(gè)夢(mèng)蕩在林下的秋千上。面著窗戶，釀一面拙誠，

　　擰著干枯得擠不出想念的心縱橫交錯(cuò)。等不到的游戀，哭也沒用，一代之后的如夢(mèng)方醒、緋紅依舊、禿日仍殘，白紅間，可曾又是一番路過。

　　手把額頭，捍下最后一紙咸淚，我低吟著繁夜下的救贖。痕跡，秋中，云煙，匆匆，留白的童年。那時(shí)三千個(gè)春夏，懷念幽鳴，零碎的洋洋灑灑里，三千個(gè)秋冬，而過往冗雜的漸月未變，我終究是赴了——再走一遭。

　　往常，像往常一般著一副滄桑，路過這里，一足深深地跌入年少的夢(mèng)魘饕餮。

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事作文12-12

敘事的作文01-04

敘事作文：等08-07

敘事的作文11-03

敘事的作文03-19

敘事的作文03-21

敘事的作文03-31

敘事的作文04-01

敘事的作文04-01

敘事的作文04-01