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那年，我們畢業(yè)了作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼哪悄�，我們畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年，我們畢業(yè)了作文1
那年六月、我們畢業(yè)了
只是沉默，沉默，沉默，在沉默…琉璃月下
誰都會畢業(yè)……體諒一下，謝謝!
沒有人喜歡離別的眼神，在那一刻，卻被凝結(jié)在心底。
回憶中有著不舍，憧憬中有著彷徨。無論在六年中發(fā)生過什么，在這從前的起點，都是一樣的心情。從此，那份熟悉變成了陌生，不再擁有。熟悉的教室，凌亂的桌椅，窗外長青樹。而這一切，都將在最后一眼后，成為記憶。最后一次走進校門，帶著別樣的心情，看著曾經(jīng)瘋狂的'球場，甜蜜的小路，吵雜的走廊，在淡淡傷感的六月，感受離別!空氣中彌漫著一種情緒，校園里布滿了一種氣息，這個火熱的季節(jié)，注定用來離別……
生命里只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長。喜歡歲月漂洗過后的顏色，喜歡你我成長的青蔥歲月，喜歡白云浮過眼簾子安祥，喜歡那我們六年嬉鬧的年華。在匆匆忙忙的一星期中我們完成了畢業(yè)的一切，當那份證書捧在手心時，那種顫顫的感覺直至現(xiàn)今都無法忘懷。
我們瘋狂的拍著各自的照片，為了彌補六年的遺憾，也為了紀念我們畢業(yè)了。
6月，還記得我們畢業(yè)的那個六月嗎?
那年，我們畢業(yè)了作文2
今天，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。20xx年到20xx年在這6年的風風雨雨中，我們一起“生長”一起學習，一起游戲，是多么快樂的啊，可如今去卻要告別這么美好的小學生活了。
我親愛的老師，同學們，我相信就算我們分離了，但我也會把你們留在我內(nèi)心深處~永遠，永遠~
早上我們排著整齊的隊伍去吃早飯，吃完飯我們靜下心來讀書，接著我們又有每天30分鐘的早操時間，中午我們時間很充沛，同學們有的踢足球;有的打排球;瞧!~那幾個女生還在跳皮筋……
老師您是春蠶，您是蠟燭，您是樹葉，您是春風，您是媽媽/爸爸……
同學們你們是我精神的支柱，你們是我奮斗的`力量，你們是我的姐姐、弟弟，你們還是我最好的朋友……
6(2)永遠是我的家，是我們的家!!~6(2)永遠在我們的心中，永遠在大家的心中，不滅，它將成為中國乃至世界的明珠~ 我愛你 6 (2)
那年，我們畢業(yè)了作文3
那年，我們畢業(yè)了，帶走了悲傷與依依不舍之情，卻留下了我們童年的腳印，留下了我們的歡歌笑語，留下了我們的成長足跡，這里的每一個腳印都記錄著我們收獲的友誼與珍惜，改正了我們的壞習慣。迎著風聲，我們畢業(yè)了，我們在這六年里學到了無數(shù)的知識，我們一天天的長大，而教過我們的老師們卻都一天天的老去。看著我們茁壯成長，他們是多么的高興。但我們將來成才后，老師卻會說：“這只是：無心插柳柳成蔭罷了�！卑�！老師對我們付出了多少，卻還這么無私，這也許就是他們的精神所在吧。
我們踏出了校門，童年的純真以不屬于我們，我們將升入初中，迎接我們的是新的老師，同學，以及那新的而有繁重的學習任務(wù)，我想：在這種情況下，我們更應(yīng)該更加努力，為了我們心中的.那最初的夢想而要努力奮斗，不辜負老師們，家長對我們的深切期望，突破自我，考出令我滿意的成績。來回報老師對我們的深切教誨。
同學們，老師們。我們分別了，請不要忘記我，將來我們見面的機會少了，你們是我的啟蒙老師，是我的最忘不了的，友誼最深的同學們，將來，我們都工作了，記得把地址發(fā)給我，我也會常來看看你們的，希望我們都可以在以后的學習中更加努力
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