五年級(jí)的作文集合【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我總是喜歡一些關(guān)于偵探，探險(xiǎn)之類(lèi)的話題，書(shū)籍，每個(gè)月也得看上兩本。這一天，到了睡覺(jué)的時(shí)間了，我閉上了眼，回想起白天看的《快樂(lè)大偵探》，聽(tīng)著鬧鐘滴答滴答地響，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
轉(zhuǎn)眼間，我穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)期的一條小河邊，我漫不經(jīng)心地散著步，忽然，在旁邊的草叢里出來(lái)一條又長(zhǎng)又粗的蛇，這種蛇我在電視上見(jiàn)過(guò)，是五步蛇，毒性非常大的！我馬上屏住呼吸，站在那里不動(dòng)，可蛇還是朝我來(lái)了，我被嚇出了一身冷汗，就在這緊急關(guān)頭，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲鷹叫，我心想：有救了！只見(jiàn)鷹俯沖下來(lái)叼走了蛇。我恢復(fù)了平靜，可沒(méi)高興了多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)面沖來(lái)了一個(gè)野人，隨后又來(lái)了一群野人，可能是抓那個(gè)野人吃肉吧！我一把拽出那個(gè)野人的胳膊躲進(jìn)了草叢里，躲過(guò)了那群野人，那個(gè)野人好像愿意為我當(dāng)牛做馬一樣，雙手合十地謝我，看來(lái)我猜對(duì)了。就當(dāng)那野人出去采野果時(shí)，我被那一群野人抓到了，恰巧我救的`那人回來(lái)了，他悄悄混進(jìn)來(lái)了，當(dāng)他們不注意的時(shí)候，把我放了，他又融在了集體里，也許這才是他的家，我救他一命，他也還了，平了。我飛快地跑開(kāi)了，這時(shí)又出現(xiàn)了一只猛虎，沖我大吼……
我被嚇醒啦，睜眼一看原來(lái)是媽媽叫我起床，我連忙穿衣服，真是嚇壞我了！
五年級(jí)的作文 篇2
暑假終于到了，又可以回老家了。坐上車(chē)，和媽媽討論了關(guān)于作業(yè)的事情，決定第一個(gè)月盡情地玩，第二個(gè)月開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
回到家，我馬上邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)去游泳。在游泳池里，我們打水仗，扔皮球，搶東西，越玩越起勁。從游泳池回到家，又被哥哥叫去打游戲……不知不覺(jué)的，第二個(gè)月到了。
“章梓桐，別睡了，快去寫(xiě)你的作業(yè)！”媽媽沖進(jìn)了我的房間喊道。我慢吞吞地走到書(shū)桌旁，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？聪虼巴猓炜罩袨踉泼懿�；窗臺(tái)上的多肉枯了；我的桌子亂得跟雞窩一樣，書(shū)本、筆擺得到處都是。
一天，兩天，時(shí)間像我的`作業(yè)一樣被飛快地翩著。一頁(yè)，兩頁(yè)，快要寫(xiě)完了，哥哥突然大笑起來(lái)叫我去看這個(gè)看那個(gè)。
我拒絕了他，接著，開(kāi)始在自己的面前比比劃劃，指到了天上。哎，老天爺你就不能讓我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)嗎？我可不是用來(lái)給作業(yè)折磨的呀！我仰望天花板，但這樣做有什么意義呀，還不如快把作業(yè)補(bǔ)完呢！于是我低下了頭寫(xiě)起了作業(yè)。
哎，還是早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完好呢！
五年級(jí)的作文 篇3
她是智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。她是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們。她是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們。她是“母親”，和藹可親……她是誰(shuí)？她就是我那敬愛(ài)的胡老師。
胡老師有一頭黑絲綢般的短發(fā)，顯得精神抖擻，神采飛揚(yáng)；一雙發(fā)亮的眼睛如同千里眼，什么小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛；能說(shuō)會(huì)道的嘴巴有一點(diǎn)點(diǎn)干裂，那張慈祥的笑容總掛在臉上。
胡老師改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。無(wú)論下課，還是上課，胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業(yè)本跳舞，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字能夠逃出她的`鷹眼。無(wú)論黑夜還是白晝，她都一刻不停的培養(yǎng)著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。那雙充滿知識(shí)的眼睛，也不知什么時(shí)候有了血絲，這更使同學(xué)們對(duì)她尊重，心中揚(yáng)起一片敬意。
胡老師很公平公正。從愛(ài)鉆牛角的班干部，到上課搗蛋下課作亂的同學(xué)，她都總是一樣對(duì)待。她把自己的青春獻(xiàn)給了每位學(xué)生。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)，她不會(huì)只把機(jī)會(huì)讓給優(yōu)等生，也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)把機(jī)會(huì)分給每一位適合的學(xué)生，所以，同學(xué)們都很愛(ài)戴她。
胡老師衣著樸素，但她博學(xué)多識(shí)，有著一手好看的字，渾身散發(fā)著一種書(shū)香氣息。她是人類(lèi)靈魂的工程師，很重視學(xué)生和品德，教會(huì)我們誠(chéng)信，教會(huì)我們善良，教會(huì)我們節(jié)約……
我的老師是一朵花，調(diào)謝了自己，播種出我們這樣的果實(shí)，她把自己的光陰花在了我身上。老師對(duì)我們的愛(ài)，而我們又能拿什么去報(bào)答老師呢？
我們的胡老師沒(méi)有美麗的外表，我們老師青春已過(guò)，但她聰明，她善良，她認(rèn)真，她負(fù)責(zé)，她慈愛(ài)……她是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！
五年級(jí)的作文 篇4
你們平時(shí)吃零食嗎？我想，你們一定是吃的，但是吃零食的危害有多大呢？我以前也不知道，但參加了星期天上午的牛通社活動(dòng)后，才明白零食的危害可真不小呢！
星期天上午，我和爸爸媽媽來(lái)到位于中河路77號(hào)的青年時(shí)報(bào)社，我的心情既激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是，這是我頭一次參加牛通社活動(dòng)；忐忑的是，擔(dān)心自己頭一次參加活動(dòng)會(huì)不會(huì)出什么狀況。懷著這樣矛盾的心情，我走進(jìn)了教室。
上課啦！這節(jié)課，老師主要給我們講了鑒定食品的“四大法寶”，分別是看生產(chǎn)日期、看食品名稱、看營(yíng)養(yǎng)成份、看配料表。比如，在營(yíng)養(yǎng)成份里，主要看的是油脂（脂肪）、糖（碳水化合物）、鹽（鈉）。中小學(xué)生每天的油脂攝入量為25克、鹽5克、糖30克，而老師給我們看的某品牌方便面里就有約7克鹽，僅僅一碗方便面就超過(guò)了一天的可攝入量。糖就更厲害啦，一瓶冰紅茶里就有13塊方糖的糖，老師用一只手抓都還不夠！如果每天吃太多不健康的零食，攝入太多的脂肪、糖、鹽的話，不但會(huì)使我們肥胖、影響生長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)降低免疫力，容易得多動(dòng)癥、異食癖等各種疾病，聽(tīng)老師說(shuō)現(xiàn)在都有三年級(jí)的小學(xué)生得糖尿病了呢！
接下來(lái)就進(jìn)入了這節(jié)課的.重頭戲——用水和各種食品添加劑調(diào)出顆粒橙和營(yíng)養(yǎng)快線。老師先往一瓶清水中加了檸檬黃和日落紅兩種色素，清水就有了顏色；再加入甜味劑和酸味劑——阿斯巴甜和檸檬酸，它就變得酸酸甜甜；最后加入增稠劑明膠，果粒橙里的果粒就出現(xiàn)啦！原來(lái)真的是“魚(yú)香肉絲里邊沒(méi)有魚(yú)、老婆餅里沒(méi)老婆、果粒橙里沒(méi)果�！毖剑〗又褪钦{(diào)制營(yíng)養(yǎng)快線。為什么它叫“營(yíng)養(yǎng)快線”呢？老師說(shuō)，因?yàn)檎{(diào)制特快，只需先加入阿斯巴甜，再加入牛奶香料就OK啦！
說(shuō)了這么多零食的危害，那有沒(méi)有健康的零食呢？當(dāng)然也有，那就是水果、堅(jiān)果、奶類(lèi)等綠色天然食品。
今天的牛通社活動(dòng)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了零食中的秘密，收獲好大呀！
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在外地工作已經(jīng)二十年了�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，臨近重陽(yáng)節(jié)，我準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)看看爸爸媽媽。不知道現(xiàn)在東營(yíng)變成什么樣了？
一下飛機(jī)，清新的空氣迎面撲來(lái)，路邊的小花朝我微笑，馬路上跑的全是太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)，路邊的空氣進(jìn)化器，既可以把道路上的灰塵轉(zhuǎn)化為清新的空氣，又可以分解成水分，給路邊的小草澆水。來(lái)到居民區(qū)，爸爸媽媽早已在門(mén)口等我，見(jiàn)到他們，我們幸福地?fù)肀г诹艘黄稹５搅思议T(mén)口，咦，大門(mén)上怎么沒(méi)有門(mén)鈴？爸爸回答道：“我們現(xiàn)在用高科技門(mén)鎖，只有輸入身份證號(hào)碼、印上指紋，大門(mén)才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)�！闭f(shuō)著，爸爸輸上了號(hào)碼，印上了指紋。進(jìn)了門(mén)，家里一塵不染，機(jī)器人保姆早已把熱騰騰的飯菜擺到桌子上。
吃完午飯，我來(lái)到了我的母校——?jiǎng)倮麑?shí)驗(yàn)小學(xué)�，F(xiàn)在的小學(xué)和之前的完全不一樣，操場(chǎng)比以前大了一倍，幾個(gè)機(jī)器人醫(yī)生圍在操場(chǎng)邊，以備不時(shí)之需。進(jìn)入教室，我眼前一亮，每個(gè)同學(xué)桌上都擺著一臺(tái)電腦，老師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上課，而且可以單獨(dú)輔導(dǎo)，作業(yè)直接在電腦上完成。我的同學(xué)們有的' 成了老師，有的成了音樂(lè)家，有的成了公司老板，有的成為了科學(xué)家……他們都盡自己的努力，回報(bào)著社會(huì)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)也變得越來(lái)越美麗，我也要努力工作，為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡一份自己的力量！
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