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同學(xué).老師.家長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué).老師.家長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué).老師.家長作文1
與同學(xué)之間的友情，與老師之間的恩情，與家長之間的親情都曾使我感動，但最讓我記憶深刻的則是我與母親之間的記憶，那件事深深的烙在我的心中，一想起那件事，優(yōu)勢竟讓我能足足在心里美上半個小時……那是一個下著雨的下午，空氣中彌漫著久散不去的水汽，此時的我忐忑不安的站在老師的面前，頭深深的低著直視著自己那雙破舊的旅游鞋，“這50塊錢是哪來的？”老師厚重的聲音在我耳邊徘徊，“那個…。那個是我撿的”我感覺自己的聲音很低，可能還微微的帶著點(diǎn)顫音。
“那好好的錢怎么會在你的口袋里，你撿到錢不會將它交給老師嗎？”老師的話夾雜著恐怖的味道，就像是周圍寂靜的讓我無法呼吸：我……忘了！“好吧，那你出去吧�！蔽仪那牡刈叱隽宿k公室，在關(guān)上門的那一剎那我似乎看見老師那不信任的光芒，有一個聲音一直在說：你的家境又不好 。
迎面吹來的是寒冷的風(fēng)正如老師把我叫到辦公室時同學(xué)們的笑聲一樣，迫使我將自己的心與外界所隔開。來到了班上，我做回了座位上，敏感的心卻在不時的察看著周圍同學(xué)們的表情，卻發(fā)現(xiàn)三三兩兩的同學(xué)在旁邊談?wù)撝┦裁�，不盡的淚水一時間竟泉涌似的溢滿了整張臉，我不知所措，此時一雙溫暖的手拍打在我的肩上，我慌忙用手將眼淚拭去，裝作一副若無其事的樣子，轉(zhuǎn)過頭一看原來是媽媽，他拍打著我希望我能止住哭，可我一見到她哭的就更厲害了，他望著我，嚴(yán)肅的說“你拿人家錢了嗎？”我盯著她的眼睛：我撿起來塞在口袋里準(zhǔn)備交給老師，………�？晌覅s忘了！媽媽沒有說些什么，他徑直走向了老師的辦公室，這是他第一次以家長的.身份來到學(xué)校，我心中很是擔(dān)憂，我跟了過去——悄悄的。我也不知道老師和我媽談了多久只知道，媽媽說了一句讓我至今仍然能很感動的話：“請相信我的女兒！”
堅定的語氣頓時讓我兩眼又溢滿淚水……。。我與母親牽著手走在回家的路上，此時我的手暖暖的，心里也是暖暖的。事后證明我并沒有偷錢。在同學(xué)與老師都懷疑我的同時，家長也就是父母竟因為一句話就無條件的相信了我，這使我明白了一個深刻的道理：母愛是世間最偉大的力量 ——（米爾） 。
同學(xué).老師.家長作文2
與同學(xué)之間的友情，與老師之間的恩情，與家長之間的親情都曾使我感動，但最讓我記憶深刻的則是我與母親之間的記憶，那件事深深的烙在我的心中，一想起那件事，優(yōu)勢竟讓我能足足在心里美上半個小時…… 那是一個下著雨的下午，空氣中彌漫著久散不去的水汽，此時的我忐忑不安的站在老師的面前，頭深深的低著直視著自己那雙破舊的旅游鞋,“這50塊錢是哪來的？”老師厚重的聲音在我耳邊徘徊，“那個….那個是我撿的”我感覺自己的聲音很低，可能還微微的帶著點(diǎn)顫音。“那好好的錢怎么會在你的口袋里，你撿到錢不會將它交給老師嗎？”老師的話夾雜著恐怖的味道，就像是周圍寂靜的讓我無法呼吸:我……忘了！“好吧，那你出去吧。”我悄悄地走出了辦公室，在關(guān)上門的那一剎那我似乎看見老師那不信任的'光芒，有一個聲音一直在說：你的家境又不好。
迎面吹來的是寒冷的風(fēng)正如老師把我叫到辦公室時同學(xué)們的笑聲一樣，迫使我將自己的心與外界所隔開。 來到了班上，我做回了座位上，敏感的心卻在不時的察看著周圍同學(xué)們的表情，卻發(fā)現(xiàn)三三兩兩的同學(xué)在旁邊談?wù)撝┦裁�，不盡的淚水一時間竟泉涌似的溢滿了整張臉，我不知所措，此時一雙溫暖的手拍打在我的肩上，我慌忙用手將眼淚拭去，裝作一副若無其事的樣子，轉(zhuǎn)過頭一看原來是媽媽，他拍打著我希望我能止住哭，可我一見到她哭的就更厲害了，他望著我，嚴(yán)肅的說“你拿人家錢了嗎？”我盯著她的眼睛：我撿起來塞在口袋里準(zhǔn)備交給老師，……….可我卻忘了！媽媽沒有說些什么，他徑直走向了老師的辦公室，這是他第一次以家長的身份來到學(xué)校，我心中很是擔(dān)憂，我跟了過去——悄悄的。
我也不知道老師和我媽談了多久只知道，媽媽說了一句讓我至今仍然能很感動的話：“請相信我的女兒！”堅定的語氣頓時讓我兩眼又溢滿淚水……..我與母親牽著手走在回家的路上，此時我的手暖暖的，心里也是暖暖的。 事后證明我并沒有偷錢。
在同學(xué)與老師都懷疑我的同時，家長也就是父母竟因為一句話就無條件的相信了我，這使我明白了一個深刻的道理：母愛是世間最偉大的力量 ——(米爾) 。
同學(xué).老師.家長作文3
我是一個活潑、開朗、自信的陽光女孩。我熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，更熱愛我身邊的一切：我的同學(xué)、老師、家長。
我的同學(xué)：我身邊的同學(xué)個個都有這和我一樣的性格，當(dāng)然她（他）們都擁有一顆金子般的心，雷峰般的精神----樂于助人。就拿我的同學(xué)王涵來做事例吧：有一次中午，我生病了，王涵知道后，立馬忙前忙后把他的椅子和我的椅子都靠在一起讓我躺下，還將他的衣服脫下蓋在我的身上，說讓我發(fā)發(fā)汗，而且他還從老師辦公室給我倒了一杯熱乎乎的開水,怎么樣他像個小大人吧，其實(shí)我班這樣的好人好事多著呢！
我的老師：我有一位既嚴(yán)厲又敬業(yè)的老師，他叫貢年勤，貢老師年紀(jì)約42-43歲，你別看他表面上笑咪咪挺和藹可親，可實(shí)際上對我們學(xué)習(xí)十分嚴(yán)厲，就拿這次期末考試前，貢老師對我們的復(fù)習(xí)是天天變著樣，像拿法寶一樣給我們，如分析文章，寫作文-------就怕我們復(fù)習(xí)不好，因此我班很少有打敗仗的時候。另外，貢老師每次都是認(rèn)真批改作業(yè)，可以說每次都是他最后一個離開學(xué)校的，有時家長很晚都會收到他發(fā)的`信息，才認(rèn)真呢！
我的家長：我有一個充滿幸福的港灣----家。我還有十分愛我的Dad和Mum.，是他們在我失敗時幫我分析原因，是他們在我成功時與我開懷大笑-----就拿一次語文考試來說，我這考了79分，回到家后爸媽并沒有責(zé)備我，而是和我一起查找原因，幫我分析錯在哪，并鼓勵我安慰我不要灰心，要充滿信心，要繼續(xù)努力，最感動的是爸爸還經(jīng)常把不會做的數(shù)學(xué)題抄上帶到到單位去問同事，晚上回來又一遍一遍教我。
在我的生活中，我每天都被快樂包圍著，因為有朝夕相處共同進(jìn)步同學(xué)，因為有每天苦口婆心教我們知識給我們智慧的老師。因為家里有無私無邊的父母真愛，我能不陽光快樂嗎？
同學(xué).老師.家長作文4
尊敬的負(fù)責(zé)人：
你們好！
我是一名學(xué)生家長。我的孩子今年上小學(xué)六年級了，你們給與我的孩子在學(xué)習(xí)上和教育上提供了很大的幫助。有了你們的幫助，我的小孩取得了很大的進(jìn)步。因此，我寫這封信來真誠地感謝你們對我的孩子和家庭的幫助。
孩子剛上學(xué)時，老師曾不止一次地跟我說，你家孩子寫字簡直不能看，語文成績也太差了，你們平時多教教他。于是我就在家督促他多寫字，多看書，但是可能我操之過急，在教育孩子時過于粗暴，孩子不是被我打哭了，就是被我罵哭了。孩子對于我的管教是厭煩透頂。我們母子間整天就像敵人似的。因為所用方法不妥當(dāng)，所以得到的效果很不理想。作業(yè)本上的分?jǐn)?shù)總是差、中，難得有個良，每次老師的評語大都是書寫不理想，要進(jìn)步。想到老師說孩子怎么差，我就心灰意冷。心里想可能我這孩子差得無可救藥了吧，漸漸的也懶得去管他了。也很少到學(xué)校去查問他的情況了。
直到有一天，我孩子手里拿著一張單子回來要我簽名，說：“媽媽，老師要我們填這張單子，要開家校通”。我隨意哦的一聲，就簽了名，也沒想到會有什么作用。但是，從那之后我就經(jīng)常收到老師發(fā)來的短信。有的是孩子的.單元測試成績，有的是孩子平時在校的表現(xiàn)，有的是學(xué)校的各項通知，但更多的是老師給與我們每天如何指導(dǎo)孩子看書學(xué)習(xí)的方法。我按照老師指導(dǎo)的方法，再加上適當(dāng)?shù)墓膭詈唾p識教育來管孩子，可能他也覺得需要我的關(guān)愛不再與我逆反了吧。孩子變得越來越自覺了，更難能可貴的是現(xiàn)在他已具備一定的上進(jìn)心了。
為了更好的配合學(xué)校的管理，讓自己的孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我特地買來電腦到郵局裝了寬帶。這樣，孩子有什么學(xué)習(xí)資料要查就很方便。我發(fā)信息給老師詢問孩子的情況就更便捷了。我家小孩在正確的指導(dǎo)和優(yōu)越的環(huán)境中不斷進(jìn)步，昨天，去領(lǐng)成績報告單還帶回來一張“蓓蕾少年”的榮譽(yù)獎狀呢。
正是因為教育信息網(wǎng)“家校通”平臺的幫助，使得我們家長有更多機(jī)會與老師、學(xué)校接觸，讓我們及時獲得更多的教育孩子的信息。它也是溝通我們?nèi)f千家長、孩子、與老師們相互間聯(lián)系的橋梁。因此，我作為一名學(xué)生家長在此表示最真誠的感謝！
此致
敬禮!
一位學(xué)生家長
20xx年1月31日
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