黑板上的記憶作文精品7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的黑板上的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

黑板上的記憶作文1

　　一塊黑板，一支修長的粉筆，記載著我如花朵般的青春。

　　升上五年級的那天，我來到熟悉的學(xué)校，坐在陌生的教師等待素未謀面的.老師。安靜的走廊上忽然傳來一陣急促的腳步聲，一雙修長的腿跨進(jìn)教室，三步并作兩步走上講臺，她穿著一套樸素的衣服，一頭齊眉的短發(fā)，眼鏡透過鏡片把我們掃視了一遍，然后迅速在光滑的黑板上寫下她的名字。她簡單地介紹了自己，娟秀的自己和她和藹的笑容讓我們對這位新老師沒有感到一絲害怕。

　　我從來沒有嘗試過一次在黑板上寫字的滋味，可麥老師就讓我嘗了一遍。

黑板上的記憶作文2

　　不知道為什么五年級的我突然愛上了擦黑板這一工作，或許是因為新奇，或許是因為好玩。

　　刷刷我站在板凳上擦著黑板。我正在奮斗著呢，誰知俞老師走了進(jìn)來，我絲毫沒察覺到，只聽見溫柔的聲音傳進(jìn)了我的耳朵：雨點，你擦的`時候，捂著點嘴和鼻子，這粉筆灰對身體不好。俞老師隨手拿起黑板擦和我一起擦了起來。她的關(guān)心使我的心里照進(jìn)了一片陽光，是那樣溫暖，是那樣的貼心。俞老師一襲灰色長衣的樣子，和那溫柔如水的聲音一起成為了我記憶里抹不去的一部分。

黑板上的記憶作文3

　　斑駁的黑板上殘留著老師美麗的字體，手摸黑板只感一片凹凸不平，這許許多多的坑洼里都藏著老師與學(xué)生們之間的`點點滴滴。

　　最后一次擦小學(xué)的黑板，記憶止不住地在腦海中肆意浮現(xiàn)，一樁樁，一件件都是那么溫馨……

黑板上的記憶作文4

　　提起黑板，對于學(xué)生時代的我們來說并不陌生，我們與它朝夕相處，將一直延續(xù)到我們學(xué)生生涯的結(jié)束。

　　在你的記憶中，關(guān)于什么的記憶最深，第一次吃海鮮，第一次蹦極，第一次旅游或是第一次比賽，在我的.記憶中，印象最深的是那塊陪我度過四年級的一塊普通的黑板。

　　它是一個平凡到隨車可見的黑板，它是一個外貌普通的黑板，但是它卻讓我體會到了什么叫酸甜苦辣。

黑板上的記憶作文5

　　黑板，老師粉筆下書寫的草稿紙；黑板，同學(xué)們畫畫的草稿紙；黑板，記錄這我們記憶的天堂。但是誰又能想到黑板上的記憶是老師在續(xù)寫。

　　多少季節(jié)輪回，多少課堂在黑板上講述，多少故事在這里譜寫。老師總是黑板的陪伴著，他們用歲月的.巨筆為我們上完了一堂堂生動又充滿斗志的思想課。

　　冥想回首過去，黑板曾被多少次寫得滿臉文字，那些文字的背后還不都是老師在燈下的艱辛和汗水，他們頂著疲勞給自己帶來辛勞，為我們準(zhǔn)備好一篇篇的課文分析。

黑板上的記憶作文6

　　我們教室后面有一塊黑板。

　　記憶中每個月都會有那么幾天，黑板前熱鬧了起來。幾個出黑板報的同學(xué)踏著椅子，拿著粉筆，在黑板上畫著、寫著。當(dāng)然，時不時的還會一起去爭搶僅有的一個黑板擦，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)責(zé)狒[了一陣后，那塊黑板又歸于沉寂。每當(dāng)那時，黑板上的內(nèi)容都會煥然一新，只不過當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，已是出完黑板報之后的好幾天了。

　　不對，也不能說是完全的沉寂，頑皮的'男生們總會在黑板下的那塊空地上打打鬧鬧。

黑板上的記憶作文7

　　那時成績并不是很好，常常被老師叫到黑板上做題，老師非常嚴(yán)厲，弄得整天上課都得提心吊膽。

　　同學(xué)，上來做這道題。”唉、又叫到我了。我很快地走上去，拿起粉筆，眼睛直盯著黑板上的題。我看了一遍又一遍，貌似與他相識，但又不知在何處見過。哦！我想起了，練習(xí)冊里有類似的題，不會做，還做了記號，本來想問老師的，可后來忘了。望著冷酷無情的.黑板，我不知所措。老師看到我焦急的樣子，說：“不會做嗎？”我點了點頭，他叫我站到一旁，拿起粉筆，身對同學(xué)們：“我們一起解決這道題吧！”老師邊說邊示意我認(rèn)真聽。

　　一根粉筆已寫完了半截，題也解決出來了，我也懂了。

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