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同學(xué)的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
今天我要向大家介紹的是我的同學(xué)王恩浩，他的臉圓圓的，像一個燒餅。他有一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像在說話。他的嘴巴小小的，難道是因為王恩浩的嘴巴小嗎?每次他發(fā)言時，聲音都特別小，老師回回都要求他大聲說話，大聲的讀。
王恩浩是個走讀生，有一個走讀證。有一次他走讀證找不到了，他急的團團轉(zhuǎn)，還哭了。后來是老師幫忙給找到的`。他瞬間就變臉笑了。
這就是我的同學(xué)王恩浩，他真是個有特點的小男孩。
同學(xué)的作文 篇2
在我們的生活中有很多值得我們夸獎值得我們學(xué)習(xí)的人，在我們班就有這么一個同學(xué)。
他皮膚白白的，圓圓的臉上一雙滴溜溜的小眼睛顯得很調(diào)皮，因為他在我們班歲數(shù)最小，所以個子也最矮。但是別看他小，他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一次，我們班付昊辰上早自習(xí)時吐了，有的同學(xué)捂著鼻子，有的同學(xué)躲得遠遠的，還有的同學(xué)跑著去告訴老師……這時，侯捷站了起來，連忙跑到老師的'講臺撕了些手紙，又趕緊跑到嘔吐物的地方，用手紙把臟東西蓋住了……事后，老師表揚了他。
這就是我們班值得夸獎的同學(xué)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們都應(yīng)該向他看齊。
同學(xué)的作文 篇3
她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的櫻桃小嘴，她就是龍芝穎。她很喜歡幫助同學(xué)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一個星期三，陽光燦爛，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。上午下了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆忘帶了，就在我正焦急萬分的時候，龍芝穎說：“走，我們出去玩吧！”我垂頭喪氣地說：“不行��！我還要找我的'水彩筆呢！”龍芝穎說：“是不是忘帶水彩筆了，我借給你吧！”她說完，拉起我的手就要走。我高興地說：“好呀！好呀！這下我不用擔(dān)心沒有水彩筆的問題了！我也不用擔(dān)心被老師批評了！”說完，我們手拉著手歡蹦亂跳地到操場上玩游戲去了。“丁零零，丁零零……”上課了，我用龍芝穎借給我的水彩筆一筆一筆地認真地畫著，心里充滿了感激。畫完了，我把畫拿給老師檢查。老師高興地說：“顧德薏今天畫得還不錯嘛！”我低下頭慚愧地說：“多虧龍芝穎把她的水彩筆借給我了，要不，我連畫都畫不了呢！”老師一聽，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚到了龍芝穎助人為樂的行為。
這就是我的好朋友龍芝穎，一個助人為樂的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
自從老師把我們分開；六排變成八排，位子自然也縮小了一點，正因為這個，我的日子就沒安穩(wěn)過，因為前面那位仁兄，經(jīng)常為了擴大地方而開始掠奪戰(zhàn)，雖無硝煙，卻有肉搏，終于，周五中午11點15分，趁老師不在的空隙，我們展開了決戰(zhàn)！
那日，我回到教室，坐上位子，準(zhǔn)備拿作業(yè)本出來寫，忽然發(fā)現(xiàn)位子太小，便往前移了兩下，徐澄見了，立刻像觸電似得從位子上跳了出來，大喝一聲：“何方找死之人！敢動我的位子！”見是我，冷笑說：“哼！又是你�。 蔽刮�！搞什么飛機呀！《倚天屠龍記》看多了吧！我沒好氣的說道：“位子太小，弄大點不行呀！你那邊那么大，我的這么小，分點又沒事�！彼麣鈩輿皼暗恼f：“有事就是有事��！我今天一定要k.o你！不是你死就是我亡！”說完，便用橡皮屑扔我，開始炮轟我的地方，反了！我上了這么多年課，從沒見過你這種人！呵！老師正好不在！課桌就由我保護吧！休想破壞公共財產(chǎn)！今天，咱們就不傷及無辜地痛痛快快地干一場吧！準(zhǔn)備去領(lǐng)盒飯吧！我馬上開炮還擊，并派出鉛筆小分隊來進攻，他馬上也拿出一堆鉛筆大兵來打，經(jīng)過一番廝殺，我的分隊原有5名成員，現(xiàn)在只剩3名，他才損了1名，可惡！敵我眾寡懸殊！戰(zhàn)況對我十分不利！我還是快閃人吧！好漢不吃眼前虧！撤！他馬上帶領(lǐng)兵隊追了過來，又是一頓打殺，他損了1支，我折了2支，只剩一只生還，并回歸基地。
十秒后，他率領(lǐng)大部隊來了，發(fā)動了總攻。我早有防備，用上了人工迷你投石機，以地上垃圾什么的為炮彈，向他的部隊發(fā)動一撥又一撥的攻擊，他被炸了不少兵，巨大的轟炸力炸的`我也快掛了，“可惡！我和你拼了�！彼窠�，那兵多的把“門”都攻開了；好！大尺隊員們，快沖�。〕咦觽兊纳眢w砍向他的部隊，緊接著，同仇敵愾的援軍又趕到了，兩大戰(zhàn)隊兩面夾擊，他被殺的鬼哭狼嚎、棄盔棄甲、抱頭鼠竄，他的部隊掛了不少人，好！乘勝追擊，我又來了次大伏擊，他被K的那本就很少的可憐的殘存的士兵也被全滅了。
他揮著長尺，殺死了離他最近的兩位我方士兵，可惡！我馬上指揮部隊攻擊，可無用，他馬上K死了不少部隊，廝殺十分慘烈，和世界大戰(zhàn)有的一拼，“可惡！”我見我的士兵被殺了差不多有二分之一，十分惱怒，抄起雙刀向他劈去，他也不甘示弱，同樣一尺子砍過來，雙方都中了刀，同樣受了“傷”，這時他又領(lǐng)了部隊沖來，一番驚天動地的戰(zhàn)斗后，雙方都掛了不少兵，最后，我們只好領(lǐng)了殘兵敗將撤走。
為了避免戰(zhàn)爭再次被引發(fā)，我和他都簽了“課桌和平條約�！睆拇艘院笪覀兙环负铀ゲ幌喔�，以后還是好基友。
以后絕不引發(fā)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是可怕的東西，雖然是玩玩，但他中將會是我心底一樣珍貴的回憶。
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