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(合集)抒情的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的抒情的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情的作文 篇1
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，說出來也許誰(shuí)都不信，我想創(chuàng)造世界的奇跡，這是一個(gè)自小就生活在農(nóng)村里的孩子想都不敢想的事，而我卻認(rèn)定我就是那一個(gè)人，我一定能行。
在鄉(xiāng)下的晚上，是那么寧?kù)o、祥和，所有生物在沉睡著，唯有那不知疲倦，在晚上為人們照明的星空。
我想去星空上熬游，對(duì)星星說出自己的理想，想在月球上探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)限的奧秘……原來，地球是多么地美妙�。�
老師從小就教育我們，要有夢(mèng)想，并去實(shí)現(xiàn)它，如果一個(gè)人對(duì)自己的未來都沒有理想，那這個(gè)人肯定是一個(gè)空洞的人。
我愛在星空下遐想，愛在月亮下訴說，愛在晚上想太陽(yáng)的燦爛，愛與花兒小草分享快樂，愛對(duì)所有生靈微笑，既使別人認(rèn)為我無(wú)聊，可這確是我的快樂之處。
我愛星星，在我心里，它代表夢(mèng)想，但我更愛流星，它可以讓我許下愿望，可我從未見到過流星，也許這個(gè)地方太小，像他這樣重量級(jí)的“人物”能幸臨這個(gè)小山村，對(duì)我們來說也是萬(wàn)幸的。
既使有再多的'遐想，可實(shí)現(xiàn)嗎？千萬(wàn)不要讓遐想成為幻想，讓幻想成為虛假，這樣的遐想又有什么用呢？終日不過是做白日夢(mèng)罷了。
我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)變，它將深深烙在我的心底，還有那陪我度過黑夜的星空。每個(gè)人的夢(mèng)想很平凡，但不尋常，很渺小，但不普通。其實(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不難，難的是得不到一顆”心”。
世間萬(wàn)物，唯有心與星能陪你度過一切困難，它們永遠(yuǎn)都是人類最真摯的朋友，它們的付出超過一切。
抒情的作文 篇2
盼著，盼著，冬爺爺走了，春姑娘伴著春鳳，邁著輕盈的腳步，悄悄地來了。
她喚醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出來。春風(fēng)吹拂著清清的河水，河面綻開了朵朵的小浪花，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是歡快地在為春姑娘唱起歌，跳起優(yōu)美的舞蹈。
她吹醒了小草，小草鉆出土來，這兒一叢，那兒一簇，綠帶點(diǎn)兒青，青帶點(diǎn)兒黃，真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地探出可愛的腦袋。
她搖醒了小樹，小樹立刻抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，像是披上了翠綠的春裝。
她叫醒了花兒，各種花兒就競(jìng)相開放，有紫色的杜鵑，紅色的`映山紅、黃色的報(bào)春花、粉紅的月季，還有不知名的野花�；ㄏ阋舱幸齺碓S許多多的蜜蜂，蝴蝶，本來就很美麗的花兒，有了這些小精靈就更加熱鬧了。
她提醒了小燕子趕來加入春季的盛會(huì)。一只只小燕子穿著烏黑光亮的羽毛，展開一對(duì)俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空飛翔。
一切都蘇醒了，春姑娘滿意地笑了。
��！春季，充滿詩(shī)情畫意的春季，充滿生機(jī)的春季，你使大地?zé)ㄈ灰恍拢荒憬o大地增添了許多春色；你給我們帶來歡樂和希望。我愛你，春季！
抒情的作文 篇3
親愛的媽媽:
您好！
今天是我長(zhǎng)這么大第一次寫信哦！您一定沒想到會(huì)收到我的信吧！
記得在我特別小的時(shí)候，您還在幼兒園里當(dāng)園長(zhǎng)，愛和自由幼兒園里每個(gè)棱角都包著防撞海綿即安全又舒服，空氣里充滿了開心的笑聲，每天你和其他的阿姨們都會(huì)用很久的時(shí)間把每個(gè)房間裝扮的五彩繽紛，看到你不停地關(guān)注其他的小弟弟、小妹妹吃飯、起居、做游戲時(shí)，我總是很榮耀，聽到其他小朋友贊美你漂亮，彈鋼琴唱歌好聽時(shí)我總是很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)像哆啦A夢(mèng)一樣的媽媽，沒有什么事情可以輕易難倒的媽媽！我常常想，很幸運(yùn)有您這樣的好媽媽，我的幼兒園生活非�？鞓�，從沒體會(huì)過什么是傷心，大概，小伙伴們沒有媽媽在幼兒園陪伴時(shí)大聲哭鬧就是傷心吧。我可不能像他們一樣愛哭，于是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，在困難面前不服輸。
每天幼兒園放學(xué)，我們所有孩子都聚在校園沙堆上，不舍得離開，一邊分享著今天看到的動(dòng)畫片，一邊吐槽著新入園的小伙伴的奇人異事，媽媽你可知道嗎?當(dāng)所有小伙伴被家長(zhǎng)接走完后，才是我最開心的時(shí)候，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)獨(dú)享媽媽的愛了。
不過媽媽，你記得嗎？有一天你指著電視上的大猩猩，說：“你們快看，這是星星”啊......我立馬目瞪口呆，極為恐懼，我想這個(gè)“丑八怪”怎么就跟天上的星星是一個(gè)詞語(yǔ)，媽媽你可知道?您的強(qiáng)行灌輸令我害怕極了，后來的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不止一次地在想這個(gè)問題。
還有一次，我晚上貪吃糖果，半夜里引起積食發(fā)燒，疼痛難忍，因害怕痛，吵著不打針;又怕苦，嚷著不吃藥，您卻輕輕地抱著我，還撫摸著我的頭說:“乖，不吃藥不打針病是好不了的，一定要選一樣來做�！边�耐心地給我講了一個(gè)小孔雀生病了不聽媽媽的話，不肯治療最后死了的故事。我選擇了吃藥。吃藥的時(shí)候，我害怕極了，還哭了起來。您見我痛苦的樣子，心疼極了，緊緊地抓著我的手……鬧騰了一宿，第二天早晨你拖著疲倦的身體，照舊第一個(gè)趕到幼兒園上班，因?yàn)槟氵�掛念著里面的小伙伴。
六歲半的時(shí)候，我們的家發(fā)生了一些變化，首先因?yàn)槟眢w的原因，辭去了幼兒園的工作，其次六一兒童節(jié)時(shí)我添了個(gè)弟弟，他一天到晚就知道嗨吃、猛睡，動(dòng)不動(dòng)撕心裂肺的一陣長(zhǎng)鳴，我總是半夜被他的嘹亮的叫聲吵醒，爸爸媽媽不但不生氣，還說等我弟弟長(zhǎng)大以后也是學(xué)習(xí)音樂的好料子。
您讓我拜師學(xué)習(xí)曲藝，多少個(gè)日夜里，被我練習(xí)時(shí)打破的.板子還有吹破的葫蘆絲，不知不覺的已經(jīng)存滿了一大紙箱，多少本國(guó)學(xué)書籍在我手里磨損的面目全非，還有你的手機(jī)里全民K歌被我的聲音占滿空間，你教我不放棄任何一次展示自己的機(jī)會(huì)，我都努力做到！可是媽媽你問過我的感受沒有?可是媽媽，您問過我的感受嗎？每天放學(xué)回家，別的小朋友都在小區(qū)院子里玩耍，可我還要為了鞏固今天所學(xué)，只能回家里寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)！您不知道，我多么渴望也去外面玩一玩，耍一耍，哪怕只有一分鐘！雖然，我心里知道你生怕玩耍耽誤了我的學(xué)習(xí)。
今年我上四年級(jí)！需要學(xué)習(xí)的課程越來越多，上學(xué)期測(cè)試，您總是主動(dòng)問我的成績(jī)。我成績(jī)好，您表?yè)P(yáng)我，每次都叫我虛心不要驕傲;我測(cè)試分?jǐn)?shù)不高，您認(rèn)為是我的課外興趣學(xué)習(xí)班占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，跟我商量著要去掉幾個(gè)，可是媽媽您知道嗎?這些年，我參加曲藝、小品、葫蘆絲、講故事、朗誦、國(guó)學(xué)吟誦等各種比賽，都能獲得不錯(cuò)的成績(jī)，我每次都會(huì)歡呼雀躍一陣子！我通過努力找到了學(xué)習(xí)的樂趣，提升了獨(dú)立自主的動(dòng)手能力，建立自信，如果把我喜愛的興趣班都停止，我的生活該變得多么單調(diào)無(wú)聊呀！
一天晚上我在臥室門口聽到爸爸低聲說：“瀚瀚長(zhǎng)大了，家里的事情得讓他知道一些，他弟弟也不小了確實(shí)該上幼兒園，沒有必要的課程就停了吧，還能節(jié)約些交幼兒園的學(xué)費(fèi)”。
是您堅(jiān)決不同意放棄興趣課程，“還是讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，等長(zhǎng)大一點(diǎn)就懂得努力學(xué)習(xí)了”。
抒情的作文 篇4
在林林總總的小說、名人傳記之中能找到封面如此別具一格的，實(shí)屬罕見。泛黃的封面起了毛邊，給人帶來一種歷史的凝重感，但同時(shí)，也帶來了雅致、自然之風(fēng)韻。我們?cè)诳旃?jié)奏的現(xiàn)代生活中，不妨抽出些時(shí)間，看看這一本需要慢慢咀嚼的書。讀了楊絳先生的，真的是一種享受，到了今天為止，我只讀了一遍，我只是想看他們的平凡而又不平凡的生活。
而對(duì)于他們的生離死別我真的不忍心看。講的是一個(gè)塵世中三個(gè)奇妙的組合：爸爸是錢鐘書，媽媽是楊絳，女兒是錢媛。60年間的緣起緣滅，因?yàn)殡x合，就成了一段段的故事。在我讀到傷心處時(shí)，我會(huì)落淚；讀到開心處時(shí)，我會(huì)歡笑；讀到離別處時(shí)，我會(huì)心酸；讀到家常處時(shí)，我則會(huì)認(rèn)同�？傊�，它能牽動(dòng)你身上的每一根神經(jīng)，能將讀者到會(huì)那一段往事之中。
使我大有感觸。它不僅是一本回憶錄，更可以說是一本充滿著人世間一幕幕悲歡離合的劇本。角色都是如此鮮活，即使化作了文字還是如此活靈活現(xiàn)，仿佛就發(fā)生在身邊似的。我們便好比從窗戶紙的孔隙中，悄悄窺視著一戶書香門第內(nèi)，一天天發(fā)生的不同故事；即使主角中已有人遽歸道山，盡管這故事并不驚心動(dòng)魄。于是，從一張張泛黃的照片中，我們仿佛從今天返回了昨天，看看那過去的人，聽聽那過去的事。
一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)、一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，相守、相助、相聚、相失，就這樣呈現(xiàn)在我們的面前。一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事給了楊絳最好的回憶。任何的評(píng)價(jià)都屬多余的，在作者那里是一種自然，在讀者那里卻常常禁不住流下眼淚。
錢老一家人的生活是平凡的`，但他們一家人始終是樂觀的，無(wú)真是于平凡中顯出不平凡。一個(gè)不平凡的人，寫了一本平凡的書，卻引起了意想不到的反響，這就是楊絳和她的《我們仨》。一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，相守相助，相聚相失，“我一個(gè)人思念我們仨”，痛定之后，只剩下滿紙洞徹生死的達(dá)觀…… 這可是我找了好幾篇 拼起來的 蛤蛤
抒情的作文 篇5
我奶奶的家鄉(xiāng)，可以說是橋之鄉(xiāng)。那里，有許許多多的橋，不過那里的橋，不像我們現(xiàn)在城市里的橋一樣，建造得那么精美，那么宏偉高大。
我奶奶的家鄉(xiāng)那里的橋，都是用竹板或石塊構(gòu)造成的，建造簡(jiǎn)單，但十分堅(jiān)固。然而，每逢我去奶奶家時(shí)，我都要在那邊的橋上玩上好一段時(shí)間，不如說，讓我天天玩，也不覺得厭煩。
一條條用竹木板做的橋，橫跨在河岸上，河里則是有許多魚兒在嬉戲。它們時(shí)而跳出水面，好像在向從橋上經(jīng)過的'人們問個(gè)好，打個(gè)招呼；它們時(shí)而在吐泡泡，好像正在為水面增添幾分色彩：它們時(shí)而在水中，跳起那它們獨(dú)有的舞蹈，那優(yōu)美的舞姿，使從橋上經(jīng)過的人們，沒有一個(gè)不感到贊嘆！
那澄清澄清的河水，清得可以看見河中沙石的水。給周圍的壞境增添了一種不同尋常的色彩，也足畫一般的美景中不可缺少的重要一部分。
河邊的楊柳就如淑女一般。常常捧著那面大鏡子，不肯放手——梳著自己那又長(zhǎng)又美的長(zhǎng)發(fā)。一陣風(fēng)吹過，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄了起來，柳樹姑娘們，好像正在得意的展現(xiàn)自己的美�！澳惚任颐�，我比你美�！贝蠹叶继兆碓谝黄瑲g笑中┅┅
這么熱鬧的場(chǎng)面，當(dāng)熱缺少不了，鳥兒們那優(yōu)美動(dòng)聽的歌喉，清爽而又干脆的歌聲迎面送來，好像在為這么美的村子增添一種詩(shī)情畫意般的美。讓那些每天辛勤勞動(dòng)的村民們，得以精神上的休息……
如畫般美的地方呈現(xiàn)在我們眼前，但又如此艱辛，勞作的畫面也出現(xiàn)在我的眼前。
美，辛苦。這正是這么辛勤勞作換來美的成果……
抒情的作文 篇6
小草，多么富有生機(jī)啊！一個(gè)生機(jī)勃勃的“小家伙”啊，它是綠色，清新的，看上那么嬌嫩，那么惹人喜愛�。�
小草，多么頑強(qiáng)的一個(gè)“小家伙”��！就算下了狂風(fēng)暴雨，也壓不倒它的堅(jiān)強(qiáng)的身軀，也壓不倒它的.嫩綠色的身影……它多么的頑強(qiáng)啊，它似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)滅亡，一片接著一片的綠色，有它在的地方都是那樣的美麗，那么的純真，那樣的清新�。�
小草，有著多么崇高的一個(gè)美德啊——默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。在它的身上有著許多姹紫嫣紅，五顏六色的花朵，它呢？不為那些艷麗的顏色，不為那些芬芳撲鼻的味道，只默默地襯托別人……
小草啊，我多么喜愛你！
抒情的作文 篇7
魚兒感謝小河，因?yàn)樾『咏o予了它無(wú)限的自由與寶貴的生命；鮮花感謝土壤，因?yàn)橥寥澜o予了它充足的養(yǎng)分與無(wú)窮的美麗；鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給予了它快樂的真諦與生存的空間……而我，感謝含辛茹苦將知識(shí)“傳授”給我的老師。
徘徊在記憶的銀河里，最幽沉，深邃的印象，便是老師。如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
和老師相處的日子里，就如同閃耀著璀璨光芒的顆顆珍珠，我將它們小心地收藏于記憶的相冊(cè)里，不時(shí)回味著每個(gè)觸動(dòng)著我幼小心靈的感動(dòng)事跡……我把它們完好無(wú)損地串成一條精致雅觀的項(xiàng)鏈，存放在心靈的深處。就是它們，才使我變得更加懂事，并且明白怎樣成長(zhǎng)……
記得再一次早讀課上，我因?yàn)槌詨牧硕亲佣苟亲觿×姨弁础?/p>
老師知道了，二話不說，連忙一手扶著捂著肚子直叫痛的我去醫(yī)務(wù)室，還沒走幾步，我就倒在地上，因?yàn)槲姨鄣眠B力氣都使不出來了。老師毫不猶豫，立刻將我背在身上，我見狀，生怕老師累著，便使出最后一點(diǎn)小雞啄米的力氣掙扎著，并不斷勸說：“老師，非常感謝您，您的好意我心領(lǐng)了，其實(shí)我還有力氣可以走，真的，不騙您……快放我下來吧……”沒想到我的勸說反而“火上澆油”，老師將我抓得更緊了，深怕我掉下來，還時(shí)不時(shí)“快馬加鞭”地飛步行走，似乎害怕我多疼一秒鐘……
到了醫(yī)務(wù)室，老師已累得氣喘吁吁了，看到我注視著她，便急忙收斂起難堪的表情，露出輕松的笑容，并微笑著說：“怎么啦……不用擔(dān)心，我不累……對(duì)了，還疼不疼？”老師連忙轉(zhuǎn)移話題。看到老師為了我付出了這么多，我掩蓋住疼痛，含笑著回答：“更好了些……”
在醫(yī)生開藥的時(shí)候，老師不斷地問我：“肚子疼到什么程度……現(xiàn)在要不要回家休息休息……沒關(guān)系的，再堅(jiān)持一下吧……”看著老師勝似親人的關(guān)切目光，敬佩之情油然而生。當(dāng)醫(yī)生說沒什么大礙，休息一下就好時(shí)，老師會(huì)心地松了一口氣，并用她那柔軟的手和藹可親地?fù)崦业念^發(fā)，說：“沒事了，挺挺就過去了……”望著老師額頭上的密密汗珠，心中很是感動(dòng)……
在記憶的心扉中，還有一件使我念念不忘的一次……
在一次單元小測(cè)中，看著同學(xué)們垂頭喪氣的樣子，就明白大家都考得不理想。隨著同學(xué)們的唉聲嘆氣，伴著我忐忑不安的心房，我忙不迭地走上講臺(tái)領(lǐng)試卷……展現(xiàn)在我面前的卻是一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉叉……我的心情跌到了谷底。
淚汪汪的我喪失了信心，迷失了自我，原本向第一名沖鋒的我退步了多少分�。�
突然，一雙溫柔的手輕輕地搭在我沉重的肩上。我立刻回頭，看到的是慈祥可親的笑容，親切坦然的臉上展現(xiàn)著玫瑰似的徘紅雙頰。原來是數(shù)學(xué)老師啊，我驚訝萬(wàn)分，有點(diǎn)不知所措，又像想退縮似的退后幾步，害怕她會(huì)批評(píng)我這次考試的粗心……
“這次考試雖然考得不是很好，退步了不少，但是只要找到錯(cuò)誤的原因，你還是成功的……成績(jī)先不要放在心上，拭去淚痕，自信地笑笑吧，老師相信你下次一定能取得更好的成績(jī)……”我壓根沒有想到，老師不僅沒有批評(píng)我，還幫我在漏氣的心上打氣，望著老師一臉的真誠(chéng)無(wú)暇，心中涌上一陣春天般的溫暖。
是啊，老師就如母親似的，給了我們?nèi)缟降?愛與無(wú)限的關(guān)懷……如果沒有老師慈母般的關(guān)照，哪來的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子？如果沒有老師春天般的笑容，哪來的一個(gè)個(gè)快樂茁壯的少年？
在每個(gè)成功者的背后，是哪個(gè)引路人在夜晚還點(diǎn)起那一盞盞明亮的燈火為他們照耀出前進(jìn)的道路呢？毫無(wú)疑問，當(dāng)然是那默默無(wú)聞奉獻(xiàn)自己的老師啦！
俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像這勤勞的蠶一樣，她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們，卻犧牲了自己……老師還像辛勤的園丁似的哺育著我們這些禁不起狂風(fēng)暴雨的幼小花苗，但在老師的哺育下，將來必成棟梁之才。我贊美老師，贊美老師不畏艱辛，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師，您是春天的第一朵花兒，那樣鮮嫩，那樣可愛；您是夏天的第一陣甘露，滋潤(rùn)大地，生機(jī)盎然；您是秋天的第一縷秋風(fēng)，帶著果實(shí)，吹拂大地；您是冬天的第一場(chǎng)大雪，素裹人間，充滿希望�！�
教師，是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)，您用您的實(shí)際行動(dòng)在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌。老師，您是世界上神圣而美麗的使者！
親愛的老師，我真心的感謝您……
抒情的作文 篇8
''六月底就要畢業(yè)了呢，呵呵”翠絲笑著說道。
她笑的像一朵花一般的面容，那么純真美好。可是她還是沒隱藏住她眼神中透露的淡淡憂傷。
我也笑著回應(yīng)她。我并沒有說什么話，我看了看即將落下的太陽(yáng)，太陽(yáng)落下的速度很快，余暉漸漸染紅天邊的云彩，校園的萬(wàn)物也都被鋪上了橘紅色的光輝，那么和諧美好自然，像在人間天堂一般�？晌覅s難受起來。再過幾個(gè)月，我們這么個(gè)可愛的班級(jí)即將分散，校園中曾經(jīng)那么和諧的一個(gè)團(tuán)體，將少了多少個(gè)可愛的身影呢？我不得不感嘆歲月的無(wú)情，殘酷。為什么時(shí)間的腳步走的那么快呢？六年時(shí)間一眨眼便過了，一刻不容緩，沒有回旋與停歇的余地。
人生就像一只飄在海上的船，飄飄茫茫，為了能夠找一個(gè)好的歸宿，開始了漫長(zhǎng)的行程，中途興許會(huì)遇上一些同行的小船，同行過程中，大家一起經(jīng)歷一些風(fēng)雨與快樂。但又有新道路出現(xiàn)時(shí)，大家卻為自己人生目標(biāo)而紛紛離別。我們一同同行了六年，六年中那么多的歡歡喜喜，快快樂樂，就因?yàn)檫@個(gè)新道路出現(xiàn)，讓我們要分別那么多，我怎么舍得。我想讓歲月走的慢一點(diǎn)，讓我們停下來在回味一下，可歲月卻無(wú)情的把我們向前推去了，讓我們?cè)诓煌牡缆飞厦鎸?duì)新目標(biāo)----初中。
“誒，璇子，你還記得我們剛來學(xué)校的時(shí)候嗎？那時(shí)，我們還那么小……”翠絲說道，她的眼簾垂了下去。
“恩，記得，”我淡淡的回答到。我閉著眼，想象，回憶。忽然發(fā)現(xiàn)了隱藏在浮塵下，那狂風(fēng)一般的速度，那種大面積帶走的快樂，美好，望塵莫及，捉摸不到，另人深感悲傷。是的，那時(shí)我們還小。黃毛丫頭，對(duì)一切的事物都感到新奇，可一切又那么陌生。一年級(jí)是，上天把我和翠絲安排在了一起，我們初見面時(shí)，就感覺好象以前就很熟悉，我們兩都牽著自己爸爸的`手，笑著，相互對(duì)望。那時(shí)的我們那么真誠(chéng)，純真，到現(xiàn)在亦是如此。有了你我的相識(shí)，才促成了我們現(xiàn)在這個(gè)大家庭的組成，我們一個(gè)個(gè)從陌生，到相識(shí)，到熟識(shí)，到像市一家人的團(tuán)體，可現(xiàn)在卻要?dú)q月將我們拆散。就好象是一副好不容易拼好的拼圖，每一塊塊小的拼塊，拼在一起相依相隨許久，卻又要被人打散。都想強(qiáng)力抓住另一塊，不分開，可更強(qiáng)的力量來拉開每一個(gè)拼塊，抓住的僅是另一個(gè)拼塊的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
誰(shuí)能逃的過歲月那無(wú)情的魔爪？就像再美麗的花朵，總有一天也要枯萎，再美麗的珍珠，經(jīng)過歲月的磨砂也會(huì)失去往日的光澤，我該如何面對(duì)歲月？
天邊的太陽(yáng)，又落去一大半，僅剩的一些余輝還在死死掙扎的放射光芒，一片云彩飄過，恰好蓋住了那微弱卻柔和的光，我垂下頭，不忍再看。
“我們很快就要分別了……”翠絲說道。她把頭別了過去，遠(yuǎn)處的風(fēng)吹來，，把她的頭發(fā)吹的飄揚(yáng)起來，我也仰面迎著風(fēng)，頭發(fā)向后飄去，我感到很清爽，可心中卻異常沉重。
她下學(xué)期就要轉(zhuǎn)走了，轉(zhuǎn)到別出去。其實(shí)，這我無(wú)法挽留。就算她不轉(zhuǎn)，我們也無(wú)法在一個(gè)班的，我總是在她前面叫她加油，可還是趕不上我。為和這世界令人如此無(wú)奈，為和用成績(jī)來衡量差別？我有些傷感，又閉著眼，可是天邊的太陽(yáng)又回光返照了，把我黑暗的眼前照的一片光明。
這是一件無(wú)法挽回的事。我安慰自己，拉起翠絲的手，她也緊緊的握著我的手。我覺得，好象有一股暖流在我兩手中流動(dòng)。這一刻，我的心情居然有些開朗。
“你說我們以后，還能見面嗎？我們小時(shí)候，不是說，我寫書，你幫我畫插圖的嗎……我問起。童年時(shí)的純真回憶，又放映在心頭，為什么回憶起來，是那么甜甜的呢？
“呵呵，也許吧�！彼中ζ穑嵌溟_在臉上的花，又再度重現(xiàn)了。
又看一看天，太陽(yáng)雖落下去許多，但它至少掙脫了那片遮擋它的云，它仍是一片光明。我又欣慰的閉上眼，享受風(fēng)。
六年級(jí)，雖要分別許多，但還是，抱一種，平淡的心態(tài)吧，天下不可能有不散的宴席，何必讓自己放不下呢？六年促成的一片友誼的光芒，雖然也會(huì)像剛才，被云彩遮住，但它仍會(huì)發(fā)出它本質(zhì)的光，不會(huì)散開，因?yàn)�，在這六年，它已經(jīng)被我們化成了永恒，這光明也會(huì)越聚越多，足以照亮我們的一生。所以，我不能挽留，又何必嘆息，離開就離開吧，雖然會(huì)十分不舍。
我閉眼的頃刻間，卻不知天又在變化。翠絲搖了搖我，驚奇的說道；“你看，璇子，太陽(yáng)落下去了……”
我睜開眼，天空已經(jīng)漸漸黑了，只有太陽(yáng)的落處，把周圍照的一片橘紅，校園也隨之變化，卻一片靜悄悄的。
“天一定不會(huì)那么快黑的�！蔽艺f。
“是呀，我也不想讓它那么快黑了”
說到這里，我覺得，我好象發(fā)現(xiàn)了什么，我驚奇的告訴她我的發(fā)現(xiàn)；“天黑了，可是，明天還會(huì)亮起來得，它讓仍有它的光亮，所以，我們何必在這嘆息它這一刻的離去？我們要懷著希望想：一切都會(huì)好起來的，天還是會(huì)亮的�！�
翠絲驚住了，后有笑起：“ 是呀，‘天還是會(huì)亮的。’”
我和她笑著一起點(diǎn)點(diǎn)頭，一起拉著手轉(zhuǎn)身離開，夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)將我兩的影子拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的，一片橘紅色的余輝中，我兩懷著快樂與希望，一起向明天的光明走去……
抒情的作文 篇9
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向這座城市一一通城，就會(huì)看見這座城市真正的內(nèi)涵——綠樹成蔭。
棵棵梧桐樹，疏條交映，映襯著晨練的人們，他們或散步，或起舞，一派和諧安寧的景象。綠樹成蔭的城市，如同桃紅粉面的佳人，演繹著都市的情懷。一幢幢居民樓錯(cuò)落有致，掩映在這片蔚然深秀的叢林中。
媽媽是一名通城的園林工藝師。身著園藝服，審視著圖紙的密密麻麻。有時(shí)靜靜凝神，有時(shí)在圖紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。就像都市的一位詩(shī)人，書寫著城市的歡歌�？崴戚p松的工作，難掩歲月的蒼老。你用你的智慧和心血，規(guī)劃著每一寸土地，把荒蕪用心變成綠地，而這些林木的蔥郁，都是你們用心，會(huì)意地涂抹。身為媽媽的一名忠實(shí)的小跟班兒，我深深的懂得。
城市的規(guī)劃如何布局，需要超前的設(shè)計(jì)，更需要遠(yuǎn)見卓識(shí)。具體到樹形、價(jià)格、運(yùn)輸、移植、栽種、養(yǎng)護(hù)。來不得半點(diǎn)閃失！城市的綠化就是人的心肺。一個(gè)天然氧吧的形成，不知付出了無(wú)數(shù)個(gè)難熬的日夜。只為心中的那片綠地，她和隊(duì)友們化腐朽為神奇。把每一塊土地都渲染得燦爛無(wú)比。有人把天上的街市比作天堂的伊甸園。這通城的花花、草草、樹樹，相映成趣。譜寫著妙筆生花的篇章！描繪著江南的樓臺(tái)煙雨。
小時(shí)侯，看到學(xué)校門口接孩子的家長(zhǎng)。而我卻行單影離。媽媽辛苦又整天不著家的.活，讓我困惑無(wú)比。媽媽總是撫摸著我的頭。笑著對(duì)我說，你嗅到新鮮空氣的味道了嗎？那是媽媽呼出的氣息。媽媽只想讓每一株鮮花，都開在你的心里。讓廣場(chǎng)舞的大媽。優(yōu)雅的舞姿，從此有了水袖般舞動(dòng)的天地。所以我們不遺余力。哦，媽媽！原來每一棵樹都是你的孩子�？粗鼈冏聣�，它們成長(zhǎng)，就像我一樣的漂亮。它們懂事地為這個(gè)城市，撐傘，納涼！我要和它們手牽著手，歡呼雀躍。投入你的懷抱。
你青春美麗，在這個(gè)城市里得以延續(xù)。這每一片樹葉，每一朵鮮花，每一棵樹枝繁葉茂下，都一群滋養(yǎng)它們的人們。當(dāng)我們這些天真爛漫的孩童放眼望去時(shí)侯，總能尋找到那一片令人輕松而愉快的綠蔭。是你們用辛勤的汗水抹去城市的灰燼，讓綠葉有了詩(shī)意的棲所。
青青綠葉映我家，我家在綠葉掩映下。忘不了這片綠茵的芳華，也不會(huì)忘記你們辛勤、忘我地升華！
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