開學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的開學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
今天，我們班的習(xí)浩軒把課表看錯了，把星期二的課表看成星期一的課表，我以后可不能像他那樣把課表看錯呀！
今天，我還幫助了呂秉翰給他用了一天的鉛筆，因為他的文具盒不見了，所以我只好幫助一下他了，我覺得自己應(yīng)該幫助別人，我還會幫助其他需要幫助的'人。
開學(xué)的作文 篇2
開學(xué)了，相信大家一定都很開心吧。
最近聽到一些人的討論：“還是新教師好，以前的那個教師教得太那個……”“我不覺得，我覺得以前的教師蠻好的��！”總之，我聽不下這些話了。
你認(rèn)為這個教師教得好不好，其實不在于這個，要看你是否認(rèn)真地學(xué)習(xí)，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不管換幾個教師你都學(xué)不到知識的。但是如果這位教師的態(tài)度、教學(xué)方式實在是不合格的'話，你可以去找這位教師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要動動你的腦筋了，不是說：“腦不用不靈”嗎？
我覺得主要的是我們不應(yīng)該因為對教師的陌生，在課堂上不敢舉手發(fā)言，有的同學(xué)不但不舉手，教師讓他起來回答時，他的聲音還挺小，讓同學(xué)們聽不到他在說什么，不過，熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。
你回答不一定對，獲得的不一定是表揚，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對是錯了。
所以，大家，開學(xué)呢，就要開開心心，快快樂樂地學(xué)習(xí)。
開學(xué)的作文 篇3
今天是開學(xué)的第一天，我遇到了許多新鮮事。
一走進校門，我看見了一排介紹最美教師的展板，其中有我熟悉的金校長。我不禁放慢腳步，細(xì)細(xì)看了起來……一位位老師的感人事跡深深觸動了我，令我敬佩不已，也讓我下定決心要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，以回報老師的恩情。
再往里走，一眼就望見剛剛修葺好的大操場，紅的紅，綠的綠，紅得像天邊的云霞，綠得像新生的小苗。假如天天都能在這樣的操場上奔跑、嬉戲，那是多么快樂的一件事。
走進教學(xué)樓，來到五（1）班教室，我頓時眼前一亮：黑板是新的，講臺桌是新的，書柜是新的，墻壁也是剛粉刷的……說是“黑板”，倒不如說是“綠板”，它被分成了兩塊，可以隨意移動，一塊閃閃發(fā)光的投影屏幕竟“藏”在了“綠板”的后面，這樣的.設(shè)計真是既美觀又實用。米黃色的講臺桌表面木頭紋路清晰可見，煞是好看！更難能可貴的是它既小巧美觀，又裝備齊全。
今天最開心的新鮮事莫過于換了一位新同桌――“假小子”，不用說，那就是大名鼎鼎的羅雅心。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，工作負(fù)責(zé)，而且有一副“俠肝義膽”，總是熱心地幫助同學(xué)。我能和她同桌，真可謂是三生有幸��！
我還發(fā)現(xiàn)老師的辦公室變了，教室門口的班牌變了，衛(wèi)生間的指示牌變了，就連咱班的包干區(qū)也變了……
怎么樣，今天我遇到的新鮮事多吧？
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