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開學作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的開學作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學作文 篇1
經(jīng)過一個寒假，我養(yǎng)精蓄銳，已經(jīng)準備好踏上新的征程，進入令人向往的五年級啦！
寒假里，我像竹子一樣快速長高，走進裝修一新的校園，臉上掛著對新學年的微笑，心里滿懷著對新生活的無限憧憬。我自豪地邁入西教樓，見到久違的同學，十分喜悅。
開學典禮時，大家都猛然意識到，自己已經(jīng)是校園里的“大哥大”、“大姐大”了。我們忽然感覺，大家不再是懵懂的小孩、幼稚的兒童，而變成了萬人矚目的榜樣和令人敬畏的'偶像，身上的責任無疑加重了許多。
作為校園的大哥大，我要以身作則，向大家灌輸榜樣精神，以自己的行動影響弟弟妹妹們。比如教導他們不去破壞葳蕤的花叢；不去把東西從高空拋擲下來；不能與同學之間打架等優(yōu)良品質(zhì)。
五年級的標準也比五年級更高一階，我寫作文時須要至少寫兩頁，我也自己規(guī)定小說《東游記》每周一篇，每篇不少于一千字；六年級的作業(yè)會更多，我要爭取在學校寫完所有作業(yè)，以便在家里抽出更多的時間做其他事；我要在英語方面更上一層樓，每天閱讀全英版的《綠山墻的安妮》25頁；我也要多看文化節(jié)目，將生僻字實現(xiàn)過目不忘，現(xiàn)在，我已會寫“旌纛”、“分爨”、“觳觫”等詞匯；我還要在擠出的空閑時間里盡可能地理解晦澀難懂的宇宙大爆炸，“多維膜宇宙”以及廣義相對論，為長大后當天文學家立下堅實的基礎(chǔ)。
五年級的艱苦戰(zhàn)役即將打響，我要養(yǎng)成良好的習慣，充分負起當大哥大的責任，并在各方面全面發(fā)展，成為一個品學兼優(yōu)的好學生。
開學作文 篇2
記得有人說過這么一句話：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘�！痹谶@里，三鄉(xiāng)初級中學給予每個學生的關(guān)注與機遇也是相同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳Υ鼈儭?/p>
收獲的季節(jié)就預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我眼前展開，這是我的熱情開始奔放的`季節(jié)！我的目光開始隨著青春的色彩想象，我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗崆�、夢想來到三鄉(xiāng)初級中學。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中，也許我曾迷惘，但我已沉思。
我要給我的熱情一個出口，就在這三鄉(xiāng)初級中學，我知道它會是個很好地展示自我的舞臺。
開學作文 篇3
新年來了，新春到了，同樣新學期也朝著我們走近了。
開學的第一天，我迎著溫暖舒適的微風開啟我新的求學之路。春季開學，首先就給我們帶來了無盡的希望，枝干的芽兒冒出來了，枯黃的草地變綠了，而我們這些祖國的花朵，青春四溢，朝氣勃勃的成長了。
開學第一天，我記住了通往校園的小路上那一棵棵退了黃的綠草，小草兒用它們帶著希望的綠在對我們說著：“新春來了，我們又要開始一段新的生活了�！贝杭纠锏拈_學，一切都顯得如此的新意。
等到我來到了校園里后，一個假期不見的同學們又變了，變高了，也變得更加的青春了。每個人的臉上都帶著笑容，笑臉上小小的.酒窩仿佛都要把這個春節(jié)給迷醉了。
校園的大樹之間全都掛上了紅色的條幅，在向所有人祝福著新春快樂，也在向所有同學鼓勵著，新學期，新開始。不管上一個學期里，我們成功失敗與否，在這個新學期里，我們又都回了起點。一場同學們之間新的戰(zhàn)爭也即將拉開序幕。
開學第一天，等到校園里的同學們都報完名后，當天晚上，各個班級里的班主任就都組織整個班級開班會了。站在講臺上的老師一遍一遍說著激勵我們的話語，希望我們能夠在新的學期里展現(xiàn)出一個新的自己。老師喜歡將我們同學比喻成春天里的花，告訴我們說處于這個你年齡階段的我們是最美麗的，而我們也應當在這最美麗的時刻奮斗出將來一個最美麗的自己。
老師的這句話我記住了，于是，就在這開學的第一天里，我就為自己制定下了新學期里的奮斗目標。我相信自己能夠在新學期里取得一個最大的進步。
開學作文 篇4
終于要開學了，好長好長的假期，長到我都要忘記時間了。你知道為什么這么長嗎？你一定知道，但是我還是要講一講：在我們的國家“中國”，突然出現(xiàn)了一種名叫“新型冠狀病毒”的壞蛋，被它傳染的人有好多好多，我們不能出門，出門得戴口罩，心想：可以在家玩不用去上學，同時也很難過。
時間過的飛快一下子就過了3個月了，老師一邊安排我們上網(wǎng)課，一邊堅持檢查我們的作業(yè)。5月13日就要開學了，我好想我的.同學呀！好想我的老師們！我也好想去上課了，想念我的校園。
老師在上課前一天，叮囑我們一定要帶上以下物品：口罩，洗手液，寒假作業(yè)，上課要用的書本。
你知道我的心情嗎？我非常開心，開心的不得了。因為我終于可以看見同學和老師了，還有我們的校園。但是我們要分成A班和B班，第一周上午A班和下午B班這樣上課，下一周再換一下。
開始上課的那一天我很早很早就起床了，早早的安排自己早讀，等媽媽送我去學校。媽媽一路帶著我，我在后面開心的說：“我今天好激動呀！”媽媽說：“你那么開心是不是想見同學和老師了？”我說：“是的”一會兒我就到學校了，在校門口看見了同學，我和她們一起走回了教室，但是就是幾個人到了，第一節(jié)課是語文課，我見到了方老師了，我喜歡上課的氣氛。
可是放學了，太陽很熱很熱，我說：“太陽公公您能不能不要跟我一樣高興呀？”
開學作文 篇5
15號就要開學報到啦，我很高興又要見到老師和同學們了，可是我還有幾項作業(yè)沒有完成好——小報、英語作業(yè)一直沒有錄好、語文作品也不滿意，好多字都寫錯了。媽媽說我要端正學習態(tài)度，寫作業(yè)快一些，要認真寫字，用腦思考，要主動讀書，不要讓家長催促。
這幾天我一直在做作業(yè)！
開學作文 篇6
快開學了，陪母親漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，母親也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關(guān)心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的.劉教師嗎？綜合實踐教師還是負責的易教師嗎？數(shù)學教師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張教師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什么的新的笑話呢？……
我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設(shè)備嗎？學校是不是又來了新教師呢？一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。
學校還會開展有趣的游戲嗎？那游戲可好玩了，貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。
我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經(jīng)得住風吹雨打適應不確定的環(huán)境嗎？小樹苗，我真想你！
想到我，這個學期該怎么做呢？我有什么缺點需要改正，我有哪些優(yōu)點要發(fā)揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，尊敬教師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，做事有主見，講信用，我有信心做好。
開學作文 篇7
今天，是開學的第一天，我又可以戴上紅領(lǐng)巾，走進可愛的校園了。校園的`一切，還是那么美麗，那么熟悉。
早上到校后，老師給我們發(fā)了新書。我拿起一本又一本，不禁尖叫起來：“我又有新書了!”你們一定不知道我是個愛書如命的人吧?
下午，我們又進行了大掃除。我們幾乎沒用多長時間，就把自己的桌椅擦得干干凈凈。接下來我們多日不見的同學在一起拼命地玩，開心極了。
啊!開學第一天是多么快樂的日子呀!
開學作文 篇8
開學的日子到了。
學校里一片忙亂，一片開學特有的熱鬧氣氛，太陽在學校上空慷慨地照耀著，太陽光到處跳躍、飛舞著——在教室的墻上，在學生的臉上，在和藹的老師們臉上……陽光甚至使老師們我懷著興奮的心情，走進校門，首先映入眼簾的`是紅色的地毯與一排排紅色的大燈籠，像一個個熟透的石榴。進了教室，一切都還是如此親切，熟悉中還多了兩個活潑可愛的陌生面孔。原來，我們班來了兩個新同學。一男一女，男的叫陳筱天，女的叫沈睿希。
“交暑假作業(yè)了！”語文課代表嚴巴大聲叫到（他本來說話聲音就很洪亮）。任紫瑜在書包里翻找了半天，也沒找到暑假生活的作文，她急得漲紅了臉，孔子在旁邊幸災樂禍地笑到：“哈哈哈，作業(yè)忘帶了吧，哈哈哈！”任紫瑜走上前去，將右手高高舉起，對著孔子打了過去；孔子一個轉(zhuǎn)身閃了過去，說：“沒打著！沒打著！沒打著……”。陳彬妍戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出作業(yè)，仿佛在想：我的作文是不是又要得個“不及格”，回去又要被爸媽訓？我打開文件夾，抽出一張紙，不是；又抽出一張紙，還不是……我的心立刻跳到了嗓子眼。難道我的也沒有帶嗎？我想。終于，找到了，原來我沒有放進文件夾里，而是放進了書包里，我長長地舒了一口氣。
新學期，新氣象，我給自己定了個小目標——多閱讀課外讀物。爭取取得更好的成績。
開學作文 篇9
新學期開始了，班主任快步走進教室宣布“今天舉行開學典禮！”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思！”“浪費時間”……
班主任面帶微笑地說：“今天的開學典禮一定別開生面�！币贿呎f一邊拿出了個雞蛋�！芭�？”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。班主任繼續(xù)說：“大家來看看這個雞蛋是什么樣子的？”頓時，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的說是平面……“大家說得都很對，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？
班主任說：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，班主任先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的.，滾來滾去。班主任只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，班主任又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟班主任較勁似的，又躺下了。
班主任忍無可忍，大聲問：“誰愿意上來試一試？”同學們爭先恐后地舉起了手，班主任叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個主人，不讓他成功。接著前來挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。
其實，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！
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