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實(shí)用的六年級(jí)作文300字10篇（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
它總是略帶濕潤(rùn)地臥在巖石上方，默默無(wú)聞地掩護(hù)、養(yǎng)育大地上的美麗生物，它，有一個(gè)普通卻親切的名字——泥土。
人們都說(shuō)鉆石是高貴與優(yōu)雅的象征，但我卻更偏愛(ài)那孕育它的泥土。它雖然不比鉆石的璀璨奪目，但我卻更偏愛(ài)它的巧克力般的棕黑；它雖然沒(méi)有鉆石的巧妙打磨，但我卻更愛(ài)它那渾然天成的松軟，它在世上每個(gè)角落，默默孕育著一切生命，就如一位母親對(duì)自己的.孩子盡職盡守。它總能讓人感到溫暖，親切與幸福，可能它本身便是幸福。
幾乎每個(gè)人都希望從泥土中挖出它孕育多年的鉆石，因?yàn)殂@石身價(jià)不菲，象征高貴與優(yōu)雅，象征著富有與幸福，卻不知，幸福并不是挖出來(lái)的或找出來(lái)的，擁有鉆石，也只是擁有了一種被貼上標(biāo)簽的幸福。一個(gè)人與其過(guò)著虛偽的幸福，不如似泥土般，過(guò)著平凡普通的日子，享受小而溫馨的幸福。
不要過(guò)于著急的去挖掘那璀璨的鉆石，幸福是挖掘不出的，不如做一畝平凡的泥土，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，充實(shí)地過(guò)好每一天。
我托著下巴在桌子上眺望，大腦一片空白，卻總有無(wú)限遐想，遠(yuǎn)處一點(diǎn)泥土向我揮舞著，它在告訴我，不要變成鉆石。
六年級(jí)作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將過(guò)去，在高新二小六年的清澀童年生涯短暫而又快樂(lè)！心中不斷閃爍著的是學(xué)校的一草一木、一花一果。
讓我忘不了的還有各位老師的音容笑貌，有寬厚慈祥的楊老師，在她的關(guān)照愛(ài)護(hù)下，我的從一個(gè)膽小懦弱的小女孩變得自信而又勇敢；有嚴(yán)厲而又銳利的鹿老師，在她的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我們的'寫(xiě)作能力飛速提高；有辛勤而又智慧的劉老師，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都傾注了心血；有可愛(ài)的英語(yǔ)老師，正是在她的激發(fā)下，我對(duì)英語(yǔ)的興趣才變得非常濃厚，成績(jī)?cè)絹?lái)越好；還有陪伴我們六年，我最心愛(ài)的數(shù)學(xué)老師蔡老師，正是她的堅(jiān)持和關(guān)注，讓我感受到數(shù)學(xué)的輕松。哦，感謝我的老師們！
同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)猶在耳邊縈繞。我們一起歡樂(lè)，我們一起成長(zhǎng)，我們的友誼天長(zhǎng)地久！感謝我的同學(xué)們！
母校給我們提供了優(yōu)美的校園環(huán)境、創(chuàng)造了寬容的成長(zhǎng)舞臺(tái)，我的美術(shù)、音樂(lè)天賦在母校的環(huán)境中得到了自由的培養(yǎng)，她支持著我們踏上新的人生征途。感謝我的母校！
昨日的雨像是騙人一樣的放晴了，嶄新的朝曦祝賀著我們，明明像平常一樣的風(fēng)景，因?yàn)橛行┎煌械奖瘋�，即使畢業(yè)也能講到的對(duì)吧，我絕不會(huì)忘記。——后記
六年級(jí)作文300字 篇3
早晨，天空剛露出魚(yú)肚白，陽(yáng)光從窗外穿透進(jìn)來(lái)，向頑皮的小精靈在我的手指間跳動(dòng)著，我偷偷的跑出了我們住宿的小木屋，沒(méi)有驚醒爸媽，因?yàn)槲抑幌氇?dú)自一人享 受、占有，那只屬于大自然的一分靜謐。
我輕松的走在羊腸小徑上。鳥(niǎo)兒們的啁啾聲不時(shí)傳入我的耳里，彷佛在說(shuō)：”你瞧!那兒有個(gè)人呢!”而蟬呢?也不甘示弱的大叫著”對(duì)呀!看起來(lái)好奇怪喔!”我 只是笑一笑，繼續(xù)往前走。 接著我走進(jìn)了更加蓊郁的森林，風(fēng)吹的樹(shù)枝沙沙作響，好像在歡迎我的'到來(lái)，我來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小湖旁，旁邊的樹(shù)葉，輕輕的落在湖面上，那片葉子就像在親吻著 碧綠色的小湖，而湖則輕拂著它，多幺詩(shī)情畫(huà)意的世界呀!我拾起了一顆石頭，在湖中打起水漂兒，湖水泛起陣陣漣漪，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，這時(shí)我才驚覺(jué)這就是幸福， 對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，幸福是個(gè)覆滿雪白糖漿的巨大棒棒糖呢!
我偷偷的回到小木屋，輕輕的推開(kāi)門(mén)，呼~(yú)呼~(yú)爸媽的打呼聲猶如攝魂，我留回床上想著剛才的事，而這清晨時(shí)分，將永遠(yuǎn)藏在我心中，屬于我的小秘密。
六年級(jí)作文300字 篇4
如果我有一雙翅膀，我要飛到天堂里去看望我的姥姥。小時(shí)候，是姥姥把我撫養(yǎng)到了三歲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽實(shí)在是太忙了，沒(méi)有辦法帶我，姥姥是看在眼里，急在心里。后來(lái)姥姥就把我?guī)ё吡恕Ｎ襾?lái)到姥姥家之后,白天，姥姥抱著我到院子里玩耍。尤其是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，無(wú)數(shù)次摔倒，無(wú)數(shù)次被姥姥扶起。要是到了吃飯的時(shí)間，我就會(huì)滿院子瘋跑，姥姥就會(huì)端著碗在后面追，直到我吃飽了為止。到了晚上，姥姥就會(huì)輕輕地把我抱在懷里，給我唱兒歌，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一天到晚，姥姥都在為我而忙碌著。三年里，姥姥為我付出了多少辛苦�。】墒�，在我上幼兒園大班的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病奪去了姥姥的生命。我現(xiàn)在是多么地想念姥姥��！
我好想有一雙翅膀，如果我有一雙翅膀，我要飛到四川去看望那里的.人們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣？生活得是不是很開(kāi)心？身體是否健康?現(xiàn)在他們那里的學(xué)校是不是和以前一樣美麗？在地震時(shí)失去親人的人們，現(xiàn)在能不能勇敢地面對(duì)今后的生活？我真的很擔(dān)心他們，要是能親自去看一看，該多好啊!
啊!我多么渴望有一雙天使的翅膀！能和她一起飛翔，飛到世界各地，飛到我想去的地方，去幫助那些需要幫助的人，讓他們也能感受到生活的溫暖和幸福！
六年級(jí)作文300字 篇5
小烏鴉來(lái)到了一片森林，小烏鴉來(lái)到森林之前飛了許久許久。它想要喝水的時(shí)候突然，一個(gè)裝著半杯水的水杯進(jìn)入它的視線，它想：這應(yīng)該是過(guò)來(lái)這里旅游的人們落下的吧。小烏鴉的嘴巴喝不到水，于是為了喝到水，小烏鴉開(kāi)始尋找小石頭。一個(gè)一個(gè)……
水杯的水一點(diǎn)一點(diǎn)在上升，小烏鴉也越來(lái)越累了，它坐在了一顆大樹(shù)下乘陰。過(guò)了許久，小烏鴉起來(lái)了，它又開(kāi)始尋找石頭了……
經(jīng)過(guò)小烏鴉不懈的.努力，小烏鴉終于能夠喝到水了！在小烏鴉正在美滋滋的喝水時(shí)，一條汩汩的小河進(jìn)入小烏鴉的眼簾，小烏鴉呆住了，它想：為什么我當(dāng)初沒(méi)有看到這條小河，如果我不只看這杯水，就可以不那么費(fèi)力去撿小石頭來(lái)喝水了。
小烏鴉喝水這件事情告訴了我們：看事物不要一部分，那怕在緊急關(guān)頭也不要只看眼前，把視線放遠(yuǎn)點(diǎn)就可以找到更好的方法了。
六年級(jí)作文300字 篇6
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我在學(xué)校變成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的一個(gè)人。
還記得剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)的時(shí)候，剛?cè)雽W(xué)我就找了很多的好朋友，大家在下課以后，紛紛跑到操場(chǎng)上一起玩耍，中午吃飯的時(shí)候，還要拖著餐盤(pán)，坐在一起，那么多的人在一起，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得寂寞。
但是隨著時(shí)間的流逝，這些朋友就開(kāi)始散了。有的人在班上找到了更好地伙伴，就悄悄脫離我們這個(gè)團(tuán)體了，有的人性格上比較安靜，受不了一大群人的集體活動(dòng)，也悄悄地不再參與我們的活動(dòng)，還有的人，再后來(lái)的相處之中，發(fā)現(xiàn)別人的三觀和自己的不一樣，學(xué)習(xí)上的態(tài)度也不盡相同，于是也不再加入我們。
漸漸地，原本玩得很好的大家都散了，我也變成了獨(dú)自一人，但是我并不覺(jué)得這是一件很悲傷的.事情。相反，我認(rèn)為大家紛紛離開(kāi)彼此的過(guò)程，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在一開(kāi)始的相識(shí)相聚，到后來(lái)的相知相散，都是經(jīng)過(guò)事情的考驗(yàn)，和自己的內(nèi)心深處的思考的。離開(kāi)并不意味大家之間關(guān)系的變壞，而是意味著大家都有著自己的思考，都在變得更加的成熟。
我知道，天下沒(méi)有不散的筵席，以后，祝愿大家都在新的朋友圈中獲得快樂(lè)。
六年級(jí)作文300字 篇7
俗話說(shuō)：讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書(shū)相伴，書(shū)常常用它豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我，我也時(shí)常謹(jǐn)聽(tīng)著書(shū)傳授給我的教誨。
從我記事時(shí)起，我的良師益友——書(shū)就經(jīng)常與我形影不離，無(wú)論走在哪里，我的手里總會(huì)有本書(shū)兒陪伴我，因?yàn)闀?shū)海里的一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事深深地吸引這我。
我清楚地記得九歲那年，我隨父母進(jìn)書(shū)店買書(shū)，剛進(jìn)書(shū)店，我就立刻被擺在前排書(shū)柜上的《兒童文學(xué)》鮮艷的封面給吸引住了，輕輕一翻，短小精悍的文章躍入眼簾，哇，我還沒(méi)讀過(guò)這么美的文章呢！隨即便如饑似渴拜讀起來(lái)，爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家，爸爸只好給我買了好多本《少年文藝》，我這才不情愿的回家。
那以后，我定下讀書(shū)計(jì)劃，周周不落，周周有內(nèi)容，周周有收獲，已拜讀的書(shū)已上百本，讀書(shū)筆記已經(jīng)記滿好多本，我總覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)、生活是那么豐富多彩、那么有意義。
“書(shū)山有路勤為徑”當(dāng)我們?cè)跁?shū)的`世界里遨游時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)呀！是書(shū)讓我的知識(shí)更加豐富；是書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊；是書(shū)讓我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步……
書(shū)，我愛(ài)你，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！
六年級(jí)作文300字 篇8
一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨叩開(kāi)了涼都春天的大門(mén)，花兒們像得到了信號(hào)，紛紛綻開(kāi)了笑臉。為我的家鄉(xiāng)—涼都六盤(pán)水增添著美麗。
最先綻開(kāi)的是那鵝黃色的迎春花，他們錯(cuò)落有致的綴滿枝頭，小巧玲瓏的花朵為春天裝點(diǎn)著最初的色彩，而又散發(fā)著淡淡的清香，讓人神清氣爽。
緊接著，道路兩旁，花壇中，校園里，各種顏色的櫻花簇?fù)碓跇?shù)上，其中最好看的還是粉色的櫻花。粉白的花瓣包裹著淡黃色的花蕊，那么恬美，一片又一片，一朵又一朵。它們露出一張張俏臉，盡情地展示著自己的風(fēng)姿。一陣微風(fēng)拂來(lái)，片片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像是在下著一場(chǎng)花瓣雨，此時(shí)站在樹(shù)下，靜靜的沐浴著花瓣濃郁的花香，沁了心田，艷了眼眸。
在這之后，玉蘭花猶如一個(gè)純潔無(wú)瑕的仙子，亭亭玉立地挺立在樹(shù)葉中。雪白圣潔的大片花瓣，含蓄的開(kāi)放著，優(yōu)雅中略帶著幾分動(dòng)人的羞澀，醒腦的花香極其悅?cè)恕?/p>
最后，盛開(kāi)的是那清新可人的'蘭花，它們有著多種不同的色彩，有淡藍(lán)色的，有淺紫色的，有嫩白色的，它們像小精靈般灑落在涼都鐘山大道的花壇中，星星點(diǎn)點(diǎn)的聚集在一起，拼湊成一幅五彩繽紛，美妙絕倫的花卷，成為涼都路上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
大朵小朵的花兒競(jìng)相開(kāi)放著，讓我美麗的涼都更加動(dòng)人!
六年級(jí)作文300字 篇9
愿未來(lái)，皆安之
氣溫驟降，雨仍下矣。吾散步于小路，一切皆清新干凈。夏已至，草木葳蕤，萬(wàn)物皆生長(zhǎng)，吾愛(ài)之。
時(shí)間之快，吾追趕不急，唯有眼觀時(shí)光離之。郭小四曾曰：“許多念茲在茲之事，當(dāng)念茲在茲之時(shí)，無(wú)意忘之�！蔽嶂�，明了。記憶屬之吾，吾應(yīng)記之愛(ài)之。
窗外鳥(niǎo)鳴也，吾倏而憶起甚多，又念考試將至，作業(yè)繁重。暑假將至，一切皆猶一段無(wú)聲電影，安靜忙亂。吾不知何謂極好，吾累也。休息我所欲也，成績(jī)之好我所欲也，吾不肯舍其中任一，吾唯有努力也。
手指冰涼也，氣溫乃低也。一切皆靜矣，吾望窗外，日光微斜，樹(shù)影駁，時(shí)光淡然。
筆下之言，潦亂不知何所言，時(shí)間緩慢離之，吾之所屬，減少矣。
初三即已，暑假將至，一切皆快矣。初中似平淡無(wú)味，又似雜亂無(wú)章，但其韻味深厚，吾惜之。時(shí)光之快，看似無(wú)情，無(wú)情之至，方能領(lǐng)悟其之美好。
愿未來(lái)，皆安之。
六年級(jí)作文300字 篇10
你有為別人喝彩過(guò)嗎？那是發(fā)自內(nèi)心的喝彩嗎？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很情值得你去為別多的事人喝彩。
上周二下午，我們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，考的還不錯(cuò)。放學(xué)后，見(jiàn)我的好友很沮喪。便走過(guò)去問(wèn)“你怎么了？”“考試沒(méi)考好。”她傷心地說(shuō)。我拿過(guò)她的試卷看了一下，她的試卷上只打了兩個(gè)“x，”但她錯(cuò)的都是大題。我的試卷上雖然打了四個(gè)“x，”但我錯(cuò)的都是小題。于是我靈機(jī)一動(dòng)，拿出我的`試卷，給她看了看，便說(shuō)：“你看，你的只打了兩個(gè)“×”，我我的卻打了四個(gè)“×”，再說(shuō)了，你又不是每次都這么差，你成績(jī)那么好，下次一定能考好！”他也堅(jiān)信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次考試過(guò)后，他果然考好了。
為別人喝彩，其實(shí)就是在激勵(lì)別人，讓別人進(jìn)步。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到激勵(lì)。如果別人做了什么好事，我們也可以受到學(xué)習(xí)；如果別人做錯(cuò)了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒(méi)有這樣的錯(cuò)誤。
我們要為別人喝彩，不管別人犯過(guò)什么樣的錯(cuò)誤，每個(gè)人都有過(guò)人之處，每個(gè)人都有值得為自己喝彩的地方。所以，讓我們一起為別人喝彩吧！
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