四年級(jí)作文集合【9篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
禮拜六，我去了馬寅初紀(jì)念館參觀。
馬寅初，大家都很熟悉吧，他是中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育學(xué)家和人口學(xué)家，生于1882年，浙江紹興嵊縣（今嵊州市）人，10月1日參加了中華人民共和國(guó)開國(guó)大典。1950年11月16～22日馬寅初以中國(guó)代表身份赴波蘭華沙出席第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)，被選為世界和平理事會(huì)理事。
而他的故居又是怎樣的呢？就由我來給大家介紹介紹吧！
馬寅初故居占地628平方米，建筑面積1228平方米，坐南朝北，共三進(jìn)，四周外墻磚砌、內(nèi)墻板筑。門廳三開間，臨街建筑，條石門框，實(shí)榀門。第二、三進(jìn)五開間，均為五柱七桁的梁式架頭結(jié)構(gòu)，硬山頂，南單檐、北重檐。三進(jìn)之間各有廂房連通，中有二個(gè)天井，前小后大，空氣流通，光照充沛。第二進(jìn)底層中間是廳堂兼作通道，東兩間為小客廳與賬房間（會(huì)計(jì)室），西次間是馬寅初父母臥室，西盡間為馬家廚房。第三進(jìn)五間，東西兩間打通，是“馬樹記”酒坊的釀酒場(chǎng)地；中間廳堂，是連接?xùn)|西的.過道，是組合釀酒的樞紐，向北設(shè)門可通戶外，便于對(duì)外傳遞貨物。西廂北間為馬寅初臥室和上樓通道，東廂分別為酒坊師徒廚房和餐室。第二、三進(jìn)樓上有回廊相互聯(lián)通，俗稱“走馬樓”，原為馬氏兄弟居住。
我相信大家對(duì)馬寅初故居也有一定的了解了！現(xiàn)在我就談?wù)勎覅⒂^后的感受：我覺得馬寅初先生是一位堅(jiān)信真理的人；解放后，在參政議政中，他真心擁護(hù)共產(chǎn)黨，以主人翁的態(tài)度建言獻(xiàn)策，提出新人口論，受到批判，并被迫辭去北大校長(zhǎng)職務(wù)，蒙冤二十年，雖然他被罰得那么嚴(yán)重，但是馬寅初還是堅(jiān)持捍衛(wèi)真理。這點(diǎn)很值得我去學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇2
她充滿活力卻時(shí)而嫻靜；她歷經(jīng)歲月卻一直朝氣蓬勃；她沒有濃妝艷抹卻美麗動(dòng)人；她不但外表美麗，還散發(fā)著知識(shí)的氣息。她有一個(gè)美麗的名字，“晨曦”，她就是我的學(xué)校-東業(yè)晨曦小學(xué)。
漫步校園，只見整座校園如同一個(gè)美麗的鮮花城堡，雄偉的教學(xué)樓仿佛披上了紅裝，小樹苗的紙條迎著風(fēng)向你招手，嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣兒點(diǎn)綴著花壇。
要是你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，校園里每天都有驚喜。清晨，當(dāng)你經(jīng)過學(xué)校的花壇，綠葉上有一顆顆小露珠，用手輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成一顆大明珠，像一個(gè)活潑可愛的小精靈，這是上天賜給路過的人最好的禮物。
看！每到秋天，學(xué)校那一排排整齊的樹又是一道美麗的風(fēng)景，那金黃的銀杏葉，黃得透亮，它們喜歡別人邊贊美邊徐徐飄落，到地面還調(diào)皮地追逐嬉戲，半天才不情愿地回到泥土媽媽身邊。你瞧，他們飄落的樣子像裙帶一樣細(xì)柔，像蝴蝶一樣輕盈，真是美不勝收�。�
哇！我情不自禁地喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在太美了，那便是學(xué)校寬闊的大操場(chǎng)，我最記得的是下雪那天它比往日更美了，只見那飛舞的雪花似千朵萬朵梨花在上面翩翩起舞，又如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)，仿佛詩(shī)般的童話世界。
學(xué)校的美實(shí)在太多了：充滿藝術(shù)氣息的畫廊，每間教室后面那有趣、經(jīng)過同學(xué)精心設(shè)計(jì)的'黑板報(bào)，一塵不染的教室和走廊，高高飄揚(yáng)的五星紅旗和同學(xué)們胸前紅艷艷的紅領(lǐng)巾，老師們那月牙般親切的微笑。
我那美麗的學(xué)校，我該用什么詞語來贊美你呢？
四年級(jí)作文 篇3
童年是一幅五彩繽紛的畫卷，記錄著小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)我打開這副畫卷時(shí)，總會(huì)找到一些有趣的事情。
記得我五歲時(shí)，還住在鄉(xiāng)下。那時(shí)候，我可以做許多有趣的事情，其中我最喜歡下水捉魚了。但我第一次捉魚卻引發(fā)了一場(chǎng)笑話：那天，太陽高照，水庫(kù)里的水沿著一條水溝汩汩的流向山腳。水清清的，可以看見水里的小魚，螃蟹和沉沒在水底的.泥沙和石頭。外公正在捉魚，只見他輕輕地走在河里，一步一步地挨向一條小魚，雙手慢慢地潛到水里，朝小魚輕輕一捧，再迅速地抬起雙臂，小魚的尾巴就被牢牢地夾在外公的手指縫里了。我感覺很有趣，忍不住想要試一試，就學(xué)著外公的樣子把褲腿卷起一些，然后小心翼翼地走到水里。我在水中四處搜尋著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一條大魚在離我不遠(yuǎn)處停住了，我躡手躡腳地走了過去，生怕驚動(dòng)了它。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，又學(xué)著外公的樣子，雙手一伸，迅速捉住了它，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，那條大魚卻一扭身，從我手中溜走了，還濺了我一身水。此時(shí)，溪邊的野花一搖一搖的，笑彎了腰，好像在說： “連魚兒都捉不到，真是一個(gè)字——笨啊！ ”太陽很刺眼，也像在說：“連魚兒都捉不到，臭皮匠都不如！”
可我卻不甘心，又開始找起了魚，過了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了剛才逃跑的那條魚，我微微一笑，心想：這下你可跑不掉了吧。這次我沒有走過去，而是想一下子撲過去，捉它個(gè)措手不及，說干就干，我擺開架勢(shì)，剛想要撲過去的時(shí)候，誰知腳底一滑，摔了一個(gè)“狗啃泥”，外公看見了，也忍不住笑了起來，可我卻笑不起來，因?yàn)槲抑牢腋静粫?huì)游泳，心想我就要死了，我就在水中撲騰了起來，那樣子真是滑稽極了，我身上還沾滿了泥沙，活像一只泥鰍，在旁邊的外公笑得前仰后合，嘴都合不攏了。
捉魚可真是有趣，我真想回到過去，變得無憂無慮……
四年級(jí)作文 篇4
“啊，你！”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當(dāng)然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只，對(duì)不起，媽媽，我只是一只雞，所以藍(lán)天不是我的選擇，江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過碧綠的天際，那里才是承載我快樂的'天國(guó)，我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎一個(gè)春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會(huì)和鷹一樣快樂，媽媽，請(qǐng)祝福我吧，我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會(huì)有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗�！彼檩p輕地順著我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂的天鵝。
四年級(jí)作文 篇5
看，學(xué)校操場(chǎng)上擠滿了人群，他們?cè)诟墒裁�？原來正在舉行達(dá)標(biāo)測(cè)試會(huì)呢。一聽到這個(gè)消息全班好像咋開了鍋一樣，沸騰起來，大家紛紛議論著，“哇，這么突然，”“還好不是今天”……為了讓大家取得很好的成績(jī)，老師讓大家每天練習(xí)。這學(xué)期的項(xiàng)目和往年不同，這次是：50米跑、仰臥起坐、坐位體前屈和跳短繩、還有測(cè)身高體重、視力。早自習(xí)剛結(jié)束，坐位體前屈開始了，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目我自信滿滿，因?yàn)槲覐牧鶜q開始練舞，到現(xiàn)在基本功還不錯(cuò)的啦！這只是小菜一碟而已，過了一會(huì)兒成績(jī)公布了，耶！17厘米，超過10厘米，優(yōu)秀。緊張的心情剛平靜下來，“第二波”又來了——跳短繩，隨著一聲哨響，同學(xué)們飛快地跳起來，哎呀，一不小心絆到了腳，再來……最后跳了136個(gè)也優(yōu)秀，但發(fā)揮失常�。√汤K才休息了不到幾分鐘又要仰臥起坐了，以前我只能做30——34個(gè)，不知今天怎么樣，我飛快的'做起來，休息一小會(huì)兒，不敢耽擱太多時(shí)間，太好了三個(gè)優(yōu)秀，好高興。第二天的50米跑雖然只是良，但不錯(cuò)，我很滿意……我喜歡這次達(dá)標(biāo)測(cè)試會(huì)，加強(qiáng)了我的鍛煉。
四年級(jí)作文 篇6
“慈母手中線，游子身上衣。”這首詩(shī)中講的母慈子孝故事，最能體現(xiàn)我可愛的家鄉(xiāng)——慈溪之名。慈溪的由來世人皆知，因東漢孝子董黯故事而成名。如今的慈溪，一樣傳承著這一份精神，新慈溪人更是“慈惠三北，溪通四�！�，秉承并發(fā)揚(yáng)著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神。
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，從小在父母身上看到他們?nèi)绾涡⒕撮L(zhǎng)輩們，關(guān)愛長(zhǎng)輩們。在父母的教導(dǎo)中，早早地知道孝順是中華民族的美德，是做人的基本素質(zhì)。做為一個(gè)還沒有獨(dú)立的小學(xué)生，我們一樣能做到對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝順。
媽媽是個(gè)勤勞的'人，每天工作、家務(wù)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還得管我的生活和學(xué)習(xí)。她這樣一天天，一年年始終忙碌著，沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間�？吹綃寢屵@樣忙碌，我的心也碎了，真希望自己快快長(zhǎng)大，能挑起一份家庭的責(zé)任來。晚上，媽媽還在忙著，可是我早己睡在暖和的被窩里了。冬天的夜是那么的冷，媽媽還在用冷水洗著衣服，不時(shí)能聽見媽媽發(fā)出一聲：“真冷！”聽著，我的內(nèi)心無比掙扎，可是明天還得上學(xué)，如果不早睡，媽媽肯定會(huì)不高興的。怎么樣能為媽媽做些事呢？對(duì)！
我想到了《三字經(jīng)》是黃香的故事：香九齡，能溫席。我也學(xué)學(xué)他，學(xué)學(xué)他的孝子之心。于是我悄悄地爬到媽媽的被窩里，真冷啊。剛從熱被窩到冷被窩，一股寒氣真沖心田。可為了媽媽，我堅(jiān)持著。過了許久，聽到媽媽晾衣，擦地，洗涮完后，我覺得媽媽快要來睡時(shí)，我再悄悄地回到自己床上。媽媽躺下去，發(fā)現(xiàn)被窩是暖的，說：“奇怪，被窩怎么是暖的。”看看我睡得這樣香，媽媽弄得丈二和尚摸不著頭腦。我的心里暗暗開心，終于為媽媽做了一點(diǎn)小事，我高興又安心地睡去了。
慈孝體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴中，一句句話，一個(gè)個(gè)關(guān)愛，甚至一個(gè)眼神……父母的愛像潮涌，洶涌澎湃；兒女的孝像棉衣，溫暖入心。發(fā)自內(nèi)心的愛，不管大慈大孝還是小慈小孝，是最真誠(chéng)最感人的慈溪精神，發(fā)揚(yáng)這精神，做為一個(gè)慈溪人，我們責(zé)無旁貸。
四年級(jí)作文 篇7
“青青從哪里來？青青從哪里來？”深圳的人一聽到這個(gè)歌詞，就知道是青青世界的，
這是青青世界的主題曲。青青世界在深圳是出了名的，幾乎是人人皆知。我去過，把青青世界給你介紹一下吧。
青青世界的景點(diǎn)很多，其中游人必賞的有熱帶雨林。熱帶雨林的前面就有一個(gè)“水族館”。水族館里有許多可愛的魚，有“紅尾貓”，有“大鉛筆”，有“虎鯊”等等。聽阿姨說，這里也有一些令游人震驚的魚呢！比如說，有200多公斤的海象！你見過嗎？他可以算得上“海象之王”了。
接下來我就應(yīng)該說說“熱帶雨林”了。我一進(jìn)入“熱帶雨林”后就看見一些恐龍，同時(shí)又有模擬的.恐龍叫聲，這一會(huì)把我嚇得提心吊膽，我還以為這是真的恐龍呢！我繼續(xù)往里走，有一些雨霧擋住了我的視線。不過沒事，我繼續(xù)往里走，來到了一個(gè)亭子前，我在那兒休息了一會(huì)兒就繼續(xù)開始新的路程，不久，又來到了一層霧墻前。我看見前面的人只要穿過霧墻就看不見了，真如夢(mèng)境一般。白霧遮住了他們走過的身影。接著往前走，遇到了一個(gè)三岔路口�！巴沁呑吣�？”我想。后來我看見有人往上走，于是我也跟上去。往上走，就到了彩虹橋。一聽到“彩虹橋”這個(gè)名字，我就想到了美麗的彩虹。彩虹橋上有彩虹嗎？我?guī)е苫螅巧狭瞬屎鐦颉？上�，這“彩虹橋”上并沒有美麗而漂亮的彩虹。這讓我很傷心。于是我只能繼續(xù)往前走。誰知道，我走了近路，經(jīng)過彩虹橋竟然是熱帶雨林的出口。沒辦法，我只能走出熱帶雨林。
“青青從哪里來？青青從哪里來？”愿青青世界永遠(yuǎn)留在世人心間。
四年級(jí)作文 篇8
今天學(xué)校開展了“為愛義賣，捐款紅十字會(huì)”的活動(dòng)，這使大家熱血沸騰！
下午第二節(jié)課時(shí)，義賣開始了，同學(xué)們桌子上的商品真是琳瑯滿目！有賣圖書的、有賣小汽車的、有的還賣6X四翼遙控飛機(jī)的........
我的義賣商品剛剛放上去就有人來買了，因?yàn)樗麄兪墙裉焐衔缇团c我提前預(yù)定的。王昕燁買了我一條玩具蛇，胡昊冉買了我一個(gè)金剛猩，讓我一共收入了六元錢。之后，隨著他們的光臨，又有一些同學(xué)來買我的玩具，劉泳買了我一個(gè)可以變大變小的玩具球，兩元錢成交，孫詩(shī)穎買了我一個(gè)紫色的發(fā)光球，一元成交，然后，其他班的一個(gè)女孩看中了我一個(gè)蝴蝶玩具，又使我收入一元.......等我的收入差不多一百元的時(shí)候，我才開始去買別的同學(xué)玩具。
我去三（5）班先轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)一只梁龍模型，我很喜歡，所以我就想買下來，一問“小老板”說要8塊，我認(rèn)為太貴了，就跟他討價(jià)還價(jià)，好不容易把價(jià)格“砍”到7塊，之后我把梁龍模型放在我自己桌上，不到一分鐘就轉(zhuǎn)手賣出去了，收入8塊，心里很開心，心想一下子就賺了1塊錢，接著我又去別的`同學(xué)桌上買了一個(gè)特種玩具槍，直到義賣結(jié)束，也沒能轉(zhuǎn)手出去，不過我也很喜歡這把玩具槍，心想以后自己可以留著玩。
很快，義賣活動(dòng)就結(jié)束了，老師叫同學(xué)們把義賣的錢分一些上交，老師說不能太小氣了，不要只交一塊兩塊的。于是我清點(diǎn)了我手上的錢數(shù)，一共有64.1塊，考慮一些虧本“生意”，最后我自己裝起來4.1元，上交給老師整整60元。
下課后，我一打聽，在我們班里我上交的錢最多，我認(rèn)為這是一件光榮而又有意義的一件事情，希望學(xué)校多組織一些這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@能讓那些有困難的小朋友離幸福更進(jìn)一步！
四年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)奇思妙想，那就是以后要發(fā)明“多功能教室”。
未來的教室將會(huì)有“多功能黑板”、“智能空調(diào)”和“小學(xué)生正姿桌椅”。
“多功能黑板”有三項(xiàng)功能。第一項(xiàng)：在夏天，愛學(xué)習(xí)的小朋友最怕黑板反光，只要按下第一個(gè)按鈕，就會(huì)從黑板上方降下一層玻璃，那就“ok”了；第二項(xiàng)：同學(xué)們和老師老是嫌擦黑板太麻煩，有了“多功能黑板”，那問題就迎刃而解了。按下第二個(gè)按鈕，“多功能黑板”能把上節(jié)課老師寫過的字統(tǒng)統(tǒng)“消滅”。老師寫的“光榮榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉筆寫。不過用特殊粉筆寫的字就要用黑板擦來“消滅”了；第三項(xiàng)：老師的粉筆用的.都很快。按下第三個(gè)按鈕，“多功能黑板”能用“消滅”的粉筆沫自動(dòng)再造出新的粉筆來。
“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時(shí)侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天冷的時(shí)候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了，順便提一下，“智能空調(diào)”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費(fèi)喲！
“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊，坐墊上有一個(gè)芯片，能控制程序，調(diào)整或提示小朋友坐直。
怎么樣，我要發(fā)明的教室好吧？
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