青春作文4篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
如果說整個(gè)一生是華麗的樂章，那么青春就是序曲，流淌著年少輕狂的光。
如歌盯著黑板發(fā)呆。密密麻麻的板書猶如爬山虎般瘋狂肆虐，班主任是個(gè)中年老頭，正在滔滔不絕地講課。他的前額飽滿闊大，為數(shù)不多的幾根頭發(fā)在空中顫栗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像塊荒蕪的責(zé)任田。
可是如歌的心思卻越飄越遠(yuǎn)，她想起了表姐。很小的時(shí)候，姐姐就是如歌心中的天神，如歌就像她手下的小嘍啰，什么都聽她的。家里人經(jīng)常對(duì)如歌說，你要向姐姐學(xué)習(xí)哦，姐姐又是年級(jí)第一呢。如歌從小便在姐姐的光環(huán)下長(zhǎng)大。她覺得，姐姐的青春一定格外精彩。
姐姐大如歌五歲。如歌十歲時(shí)，姐姐去城里上了高中。頭一年還常寫信給這個(gè)妹妹，抱怨班主任老田多么多么兇。她還說老田的腦袋真像塊荒蕪的責(zé)任田，真是人如其名。想到這里，如歌又看了眼正在上課的曾經(jīng)擔(dān)任過姐姐的班主任老田。
后來，她們的.通信漸漸斷了，一連幾年也沒有聯(lián)系。如歌依稀聽說，姐姐變壞了。
一向品學(xué)兼優(yōu)的姐姐怎么會(huì)變壞呢？自然有她的道理罷。去年，如歌考進(jìn)了姐姐曾就讀的高中。她滿懷希望地向高三的學(xué)長(zhǎng)們打聽姐姐，得到的回復(fù)卻是：“哦，是上上屆那個(gè)染頭發(fā)打耳洞因打架而被勒令退學(xué)的大姐大嗎？”
十幾年來姐姐光芒萬丈的形象土崩瓦解。如歌有些發(fā)蒙。這竟是姐姐的青春。
再次見到姐姐，是前天。如歌有千言萬語，到頭來只說出一句別來無恙。姐姐穿著超市收銀員的制服，看著妹妹，一臉苦澀與滄桑。
如歌沒有問，卻聽見了姐姐的回答。因?yàn)橄霌]霍那所謂的青春。姐姐的聲音很輕很輕，又很重很重。她的眼里，藏著首憂傷的歌。
故事戛然而止。如歌突然握緊筆，端端正正地抄下那密密麻麻的筆記。正走來的班主任見她突然用功了，嚇了一跳。
“老田，青春是什么？”如歌抬頭問班主任。
“青春？大概是一首歌吧，而你就是作曲家�！�
青春是一首歌，或歡快，或憂傷，或沉靜，或張揚(yáng)。沒有誰的青春不朽，更沒有什么“再不瘋狂就老了”，若不珍惜青春，才是真的老了。
樂章奏起，是動(dòng)聽的旋律。青春如歌。
青春作文 篇2
有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢麗卻很短暫；也有人說，青春是一棵常青樹，永不凋零。
青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙。在青春的世界里，沙礫要變成珍珠，石頭要化做黃金。青春，能讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思考，不停的追求，這就是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分。
青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣，是我們探索和冒險(xiǎn)的魄力，青春將使我們對(duì)未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切。使我們欣然接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情享受人生競(jìng)爭(zhēng)的種種樂趣。
青春是樂章悠揚(yáng)的一節(jié)，是電影唯美的一幕，是旅途輕松的一段，是一顆心的懵懂，是愛情的萌動(dòng)，童真的逝去，理想建立的季節(jié)。
青春是一首歌，它時(shí)而有小橋流水的清新舒暢，時(shí)而飽含著旭日東升的激情飛揚(yáng)，時(shí)而蘊(yùn)含著朗日當(dāng)空的溫柔淡雅，時(shí)而又不乏波濤澎湃的剛健鏗鏘。它是生機(jī)勃勃的代名詞，是綠水青山營(yíng)造的使者，是堅(jiān)強(qiáng)不屈勇往直前的新說法，是迎刃而上的有力助手，它充滿著酸甜苦辣，它的`每一個(gè)音符都需要我們用心去唱，它給人啟示，令人回味。
青春就是綠色的季節(jié)，給人明朗，讓人感傷。
青春是多么美麗！它發(fā)光發(fā)熱，充滿了色彩與夢(mèng)幻，是永無終結(jié)的故事。青春是一條路，是一條望不到盡頭的路，等待著我們?nèi)パb扮，去點(diǎn)綴；青春是一首詩，一首清雅的小詩，蘊(yùn)含著輕輕的苦澀，淡淡的憂傷。青春是一次生命的宣泄，是一次夢(mèng)想的放飛。瀟灑是我們的個(gè)性，純真是我們的寫照。智慧的火花在一次次地碰撞，熱血與激情在胸中澎湃。讓我們燦爛地笑，傷心地哭，在青春的流水線上寫下：青春無悔！
青春是一段美好而又讓人永遠(yuǎn)無法忘懷的時(shí)光，多少個(gè)日日夜夜為了理想不斷奮發(fā)努力，我們插上夢(mèng)想的翅膀放飛屬于我們青春的活力，我們快樂成長(zhǎng)著，不管未來多么遙遠(yuǎn)，我們總昂首挺胸面對(duì)一切困難。這，就是我們的青春。
青春作文 篇3
青春不為任何人而活，只為自己而活，只為夢(mèng)想而活，只為努力拼搏的人而活。
在青春的歷程中，難免會(huì)遇到一些摩擦，有一些爭(zhēng)吵，有一些矛盾，也有一些感動(dòng)。從我們開始踏上這條路時(shí)，無論是小學(xué)、初中、高中、還是大學(xué)，都會(huì)與朋友發(fā)生一些不愉快的事，每當(dāng)這時(shí)，我們往往會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)生活中的小事而與朋友爭(zhēng)吵。我們要保持冷靜的.心態(tài)面對(duì)，不要因一時(shí)之氣，向?qū)Ψ秸f一些狠話，導(dǎo)致彼此陷入尷尬，最終成為陌路人。我們要想，青春的友誼不摻雜任何目的、任何理由，是最純潔的友誼，我們要守護(hù)堅(jiān)持這份友誼。即使真的做不成朋友，也不要成為敵人。
青春難免有挫折荊棘，當(dāng)我們考試失敗或不如意時(shí)，我們要想想，這也許是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的毅力和耐力，還有勇氣和永不放棄的精神。當(dāng)我們因考試失敗而被老師批評(píng)時(shí)，不要頂撞老師，我們要想，老師是為我們好，才會(huì)批評(píng)我們。希望我們做得最好，是因?yàn)樵诤跷覀�，才�?huì)擔(dān)心我們的成績(jī)。當(dāng)父母罵我們或是打我們時(shí)，不要怨恨他們，他們是因?yàn)樵诤跷覀�、愛我們，希望我們有一個(gè)好的未來。當(dāng)別人批評(píng)我們時(shí)，我們要虛心接受努力改正，不求做到完美但要做好。
青春也是追求夢(mèng)想的時(shí)期，不要因一點(diǎn)挫折失敗，就輕言放棄。我們能吃得苦，別人自然也能。只有能吃別人不能吃的苦，才能闖出一片天，不吃苦中苦何來人上人？努力吧，為夢(mèng)想加油，為自己加油，為夢(mèng)想拼搏，為成功拼搏。青春就是要拼的時(shí)候！
點(diǎn)燃青春，讓夢(mèng)想起飛！
青春作文 篇4
那小精靈身著黃褐色的連衣裙，在風(fēng)的旋律下?lián)u曳著它幽柔的身姿，它散發(fā)的香味彌漫在這深秋之中，桂花讓我對(duì)青春有了最初的認(rèn)識(shí)。
兒時(shí)，鄰居家的桂花樹是我童年美好的期望，尤其是秋天，甜美的桂花糕讓我魂?duì)繅?mèng)縈，每到鄰居家，老爺爺用他闊大的手撫摸著我，和藹地說：“小饞貓，又是想吃桂花糕嗎？”說完便從身后拿出一個(gè)盒子，我欣喜地捧著盒子急忙打開盒子，一股沁人心脾的香氣，那柔軟的桂花糕在嘴間化開，老爺爺依舊是和藹地望著我，這個(gè)冷清的.屋子也多了些快樂。
如今我又看到這桂花，已不再是期待，被學(xué)習(xí)壓力折磨的我漸漸失去那青少年獨(dú)有的朝氣，面對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)也是視而不見，也許那次對(duì)話是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，在大家的強(qiáng)烈要求下，我參加了一次繪畫比賽，本以為輕松應(yīng)對(duì)就行，哪知連這種程度都做不到了，在家苦思的我看到桌前的木盒子，是老爺爺?shù)拿看谓o我裝桂花糕的盒子，像是知道了什么，便立即去老家。
鄉(xiāng)村特有的氣息那種清新，還有就是那陣陣桂花香了，來到家的小道便有一位老人正坐在那里，時(shí)不時(shí)抬頭望著那群花精靈，我輕輕地拍擊他的肩膀，他似從夢(mèng)中驚醒，依舊是那和藹的雙眼，我跟他聊了許多關(guān)于自己現(xiàn)在生活的一些不愉快，他耐心地聽著我的抱怨，因?yàn)閷?duì)我來說生活的許多已經(jīng)是一種折磨，他笑了笑，不急不忙地說：“你要正確的看待生活給你的一切，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都在成長(zhǎng)中遇到挫折，那是磨煉，要勇敢的面對(duì)而不是抱怨，去浪費(fèi)自己珍貴的花季�！闭f罷，他便繪聲繪色地講著他過去的故事，那深邃的眼神向別人訴說著青春永在，他的神采奕奕讓我覺得我在和一位大哥哥講話朝氣蓬勃又不失沉著冷靜，也許，我一直不能畫出好的作品是因?yàn)槲业谋г拱�，起身走到院里，用我最好的態(tài)度來歌頌我的青春，用最好的態(tài)度來彌補(bǔ)自己的空缺，用最好的態(tài)度來面對(duì)未來，這幅畫是我最好的作品。
那花邊微微的枯萎，是我對(duì)青春的忽視，一滴滴露水從中滑落，是我的后悔與痛苦，花旁的新芽破土而出，那是我重新開始的未來。
小精靈身著亮黃色的連衣裙，不在跟隨風(fēng)的旋律，而是縈繞在我的身旁，歌頌著青春。
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