敘事的作文優(yōu)選(6篇)
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
當今，有許多人正在污染我們的家園，也許他們說：“我不就扔了一個垃圾嗎？有什么危害家園的！”可是，今天，我們都扔一個垃圾，家園必定會有一天會毀滅，那我們就無法生存。我們現(xiàn)在一定可以拯救家園，國家還派出幾百人打掃我們的街道，有些人說：‘不是還有國家派出的幾百個人打掃著，不是還有國家嗎？但是我想要對你們說：’一旦我們的家園因環(huán)境問題而毀滅，就連國家也不能幫我們。
我們不僅要把自己的“小家”照顧好了，還要為我們的“大家”照顧好了，為我們的家園做一份貢獻，這才是我們唯一的生路。
我心中有一個家園，令我久久難忘，我想：我一個13歲的小學生都非常想念家園上干干凈凈，每個人都是受過教育的'人，都有禮貌，沒有壞人，我們只要一個和平的家園。只要“大家”和平了，我們自己的“小家”也就平安無事了。
我們活著，還不是為了那幾十年的生活，不把家園打扮漂亮了，那我們要怎么生活？
還有一個問題：吐痰，許多人就地一吐，也是一個問題，我們可以用紙包上，然后扔到垃圾箱里，我們打掃時會方便一些。
我們可以再種上一些樹，以防風暴，也可以創(chuàng)造美，綠化家園，一愛一護她，她也需要我們的關一愛一。
我理想中的家園，就是這個樣子，可是，她離我們很遙遠，但是我不會灰心，因為我要用我的實際行動來證明，家園是用來去一愛一護的。希望我們的家園越來越美麗！
我相信真的會有那一天，因為那樣，我們的人生才不會有遺憾。
行動吧！
敘事的作文 篇2
每個人都有一個知心“朋友”，那就是我們的媽媽。善解人意的媽媽。我的媽媽就是一位善解人意溫柔賢惠的媽媽。
我數(shù)學成績不大好，每次考試，分數(shù)總不能提升。這不，星期五又要考試，我緊張的.不得了。試卷發(fā)下來了，我一看分數(shù)，84分，心里便像堵了一塊石頭一樣，讓我差點停止呼吸。說實話，我心里挺難受的，覺得我自己非常笨，而且也辜負了老師和媽媽的期望。回到家中，我把試卷給媽媽看了。媽媽皺著眉頭說：“怎么才考這么一點分”。這句話雖然不是在責備我，可卻激起了我心中的那股巨波，把我心中的平衡打翻了。我一時控制不住，便把眼睛里的那滴留了很久的眼淚掉了出來。媽媽又安慰我說：別哭呀，這次沒考好，還有下次了，老媽相信你�！笨晌疫�是止不住抽泣。媽媽又說：趕緊別哭了，不然一會兒我請你吃“面條”喲”。我又笑了起來。
還有一次，班上選班干部，老師讓我當中隊長。我總是擔心自己做不好，會挨老師的批評。媽媽卻鼓勵我：鄭曦，老師既然選你來當中隊長，你就要當好。不要怕挨批，要勇敢去面對，有一些事情，做多了，就會慢慢熟悉的。你千萬不要退縮喲，老媽支持你喲�！眿寢尩倪@一番話我銘記在心，日久方長，我慢慢的熟悉了這份工作要領，并干出了輝煌的“業(yè)績”。
這就是我的母親，一位你考差了也不會責備你的母親，一位在你沒有勇氣的時候鼓勵你的母親，一位讓你感受到無限的愛的母親。
敘事的作文 篇3
在我們成長的道路上，每個人都有自己的坐騎，有觀音盤腿坐蓮寶座;關羽的赤兔馬；有阿凡提的馿要說坐騎，真是數(shù)不勝數(shù)。是呀！坐騎很多，可自己卻沒有，其實他們都錯了，每個人都有，而且不止一個。而我的坐騎是——自行車。
那是一個晴空萬里的.下午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，雖然我很高興，但是我還不會騎呀！
第二天早晨，我一大早推著自行車去廣場上練習，媽媽先把我小心翼翼扶上車坐著，然后再用腳去滑動那個踏的，最后在掌握好平衡，并且看前方。我照著媽媽說的做，一開始我騎地搖搖晃晃的，但是到后來我?guī)缀醪挥脣寢尫鲋咽�，我就肆無忌憚的放開了手，直接用腳去滑就可以了，‘嘣’地一聲，我摔了一個狗啃泥。
我再次騎上自行車，心想：不到目的，誓不罷休！我吸取了上次的教訓，雙手拿住把手，腳滑動起來。是因為我沒看見還是怎么了，前面有一塊石頭我竟然沒看見，結果又摔了，膝蓋都摔得流血了，手還劃破了點皮。
我再次發(fā)起進攻，這次我一絲不茍地坐上了自行車，再騎的過程中，我全神貫注的目視前方，不敢再東張西望，生怕有跌倒了。終于，功夫不負苦心人，我會騎自行車了。
從那以后，我懂得了做什么事情都要一心一營，并且堅持到底，這樣才會成功，才會享受到成功的快樂！
敘事的作文 篇4
每當聽到“最美不過夕陽紅……”這首歌，我就油然想起已經(jīng)退休十余年的爺爺。爺爺是名副其實的“老有所為，老有所樂”的退休教師。
爺爺今年七十有二了，從教育戰(zhàn)線退下來以后，把自己原來堅持了多年的副業(yè)——書法和養(yǎng)花，轉成了正業(yè)。姥姥經(jīng)常說爺爺熱心得過了頭。鄰居百舍不管誰家需要幫忙寫字，爺爺總是白搭紙、墨，白搭工夫，義務幫忙寫好后親自送去，還說只要人家不嫌寫得不好，他就樂意為大家服務。特別是逢年過節(jié)，爺爺看著親戚鄰居貼上自己寫的春聯(lián)，總是笑得合不攏嘴，好像我期末得了獎勵一般高興。爺爺為了使自己的毛筆字能夠更上一層樓，積極報名上老年大學書法班，而且連續(xù)上了兩期。學習期間，他從來都是風雨無阻，不請假不遲到，專心聽講，仔細記筆記，回家后像小學生一樣，一絲不茍地照著老師的要求完成作業(yè)。有時候姥姥給他開玩笑說：“你是不是小時侯沒有好好學習，現(xiàn)在爭取當一回三好學生啊!”爺爺聽了總是微微一笑而不答話。其實，姥姥知道爺爺一輩子不論做什么事情都認真，姥姥和爺爺有時候生氣，當面嫌他這嫌他那，但背著爺爺時總說他“老認真”長，“老認真”短的。
有一年冬天，爺爺冒雨騎自行車去老年大學交書法作業(yè)，回來手臉凍得發(fā)紅發(fā)紫，吃飯喝酒也沒有暖過來，于是就感冒了。又是吃藥又是打針，好幾天才好了，鬧得全家人跟著忙活，跟著生氣，埋怨不斷，說他是不是練書法練得走火入魔了。姥姥聽后說爺爺認真了一輩子了，別人再說也不管用!任憑別人說一千道一萬，爺爺還是照練不誤。你看，他書房里掛滿了寫的一筆一畫的楷書作品，真像書法展覽室。
爺爺不僅愛好書法，而且是種花的好手。每天從早到晚，精心護理，除了寫字，就是弄花，不見他有閑的時候。換土，澆水，噴藥，施肥，搭架等，這是一年中前三季干的活;到了冬天，還要搭棚給花取暖什么的。還有更麻煩的'，誰和誰挨著擺放好看，哪種花哪個季節(jié)該怎么照應等，我一點兒也記不住，更別說干了。爺爺對哪種花怎么照管，如對自己的十指一樣熟悉。爺爺成年累月樂在其中，樂此不疲。
每到花弄好了，爺爺分給這家分給那家，看著別人搬走自己的勞動成果，爺爺總是高興得不得了。誰的花搬回去死了或者病了，爺爺還包換包治病呢!你說爺爺種花的本領如何?
爺爺還有更絕的：頓頓喝點兒小酒，但是從來沒有喝多過，每次定量，不多喝不少喝，保證不耽誤吃飯;姥姥說即使過去，爺爺也沒有因為醉酒誤過事。爺爺常年堅持鍛煉身體，每天早晨五點多起床，一年四季像鐘表一樣準點。
爺爺老忙老樂，真是最美的夕陽紅!
敘事的作文 篇5
滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”
雨點拍打在窗外的鐵皮柵欄上，鳴噪個不停。哇！今天的雨，下得可真是熱鬧��！
真正的雨傘的海洋
信息課的下課鈴“叮鈴鈴”打響，同學們一窩蜂地沖出了信息教室。漫步在格物樓的露天水池邊，靜靜聆聽一滴滴雨水“啪嗒”在木質(zhì)臺面上開出小小的水晶雨花，看紅色的錦鯉在彎曲的水道里穿游，恍惚間，仿佛置身于詩情畫意的仙境中一般！
來到玻璃門前，撐開雨傘，跨出門，邁向雨中。一群群同學都穿著千篇一律的藍色襯衫和黑色校褲，而他們頭上，卻撐著各種各樣無比絢爛的花傘！穿梭在這仿佛無邊無際的“傘海中”，可真是舉步維艱哪。
好不容易跨上了樓梯，收起雨傘，快步向食堂跑去。一路上，望向樓梯轉角處的窗外，看！七邊，八邊又或是六邊的雨傘，像一格格蜂巢一般排列著。唯一不同的，是這些傘的色澤，有艷艷的桃紅，青青的果綠，冷冷的深藍，素素的小碎花兒……
這窗外的雨下，可真是一片雨傘的海洋��！
“Youjump,Ijump”
“啊……”
隨著一聲驚天的怒吼，又一個同學“榮幸”落入雨中。同學們一定是悶多了——居然以推人下樓梯入雨的方式排遣無聊。那一個個堪稱“瘋癲”的男生們，全身被雨水裹得緊緊的，頭發(fā)犀利地豎在腦門上，帶著一身水氣風風火火地溜進教室里，晃蕩一周后又大叫著被拖出教室。
雨越下越大，越下越猛了，已從優(yōu)雅的華爾茲轉變成了狂野的牛仔舞。臺階上，兩位同學正“深情”凝視著對方，學著《泰坦尼克號》中的Jack和Lose的經(jīng)典對白大聲叫到：“Youjump,Ijump！”而結果，往往是在深情對白未說完成，一方就已經(jīng)被另一方猝不及防拉
入雨里，隨后便拉開了一場“大戰(zhàn)”……
坐在教室中，望著窗外雨被連接成一條條通透的雨線，承受著那一聲聲震天吼叫，我不禁“撲哧”一下笑出聲來……
“我只能蛙泳回家啦”
就好像要把這幾周的`炎熱全都沖刷得不留痕跡一般，雨愈發(fā)瘋狂起來。豆大的雨線一條一條落下，轉而清風一般消逝在積水中。
到了第四節(jié)課，據(jù)同學們的精確測量，積水已經(jīng)高達十五厘米，比一條展開的手臂還長些哩！來到梯階前一看，啊！那水可真壯觀呢！來自天空的水與地面上的積水相沖擊，產(chǎn)生了一層層水花，密密麻麻，似乎永無停歇的時候。遠遠望去，天地間竟真多了一扇空靈，通透的雨簾，讓眼前的景物看似咫尺可得，而又總是無法觸及一樣，蒙上了一層神秘色彩。
對于這樣失常的雨，同學們有喜有憂，但更多的還是新奇與激動。臨近下課，我們心情的激動和緊張再也無法克制啦，“加菲貓”同學淡淡地望了一眼窗外過腳腕的積雨，突然大叫起來：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”
同學們一陣歡笑，我心里也不免一陣歡騰。放學后，跑出門，拿上傘，在像小河溝一樣的路面上“乘水而行”。這雨，真是下得沒了個頭腦，簡直像傾盆而下得一般了。不一會兒，鞋子、襪子、褲子乃至襯衫都濕淋淋得擰得出水來了。一路上，看到?jīng)]有家長來接只得在雨中等候的同學們，又或是車熄火在積雨中的不幸者，我飽受大雨洗禮之刻心中竟還多出了幾分“幸災樂禍”之感……
回到家，透過防盜窗向外張望，我的天哪，可真成了一片深深淺淺的雨�？�
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”
雨聲又把我拉回了現(xiàn)在。雨雖無情，人卻有情。這，雨中熱鬧、難忘的點點滴滴，豈是我能用只言片語就能表達的？
敘事的作文 篇6
月亮露出了臉，它那朦朧的月光照在了我的臉上，好像是在安慰我，這使我的心情也好了幾分。可當我聽到爸爸說出這句話時，我的心情又跌落了幾分，還不時流下了眼淚。“我們都要出差，所以只能委屈一下兒子了。”
爸爸媽媽不帶我去的原因有兩個，第一，到了那兒，爸爸媽媽都沒時間來照顧我，早餐、中餐，就連晚餐也沒時間給我做；第二，親戚們也很忙，爸爸媽媽不想打擾他們。所以就只能把我交給姐姐來照顧了，因為姐姐在讀大學，所以有時間來照顧我。
我不想讓爸爸媽媽去，因為我的生日就在后天，我想讓爸爸媽媽也來才加我的生日，所以才不讓他們?nèi)サ�。因為他們每次都這樣，每次雖然都會答應，但是到我的生日時，就打電話過來說太忙，沒空。我每次接到爸爸媽媽說太忙，沒空的電話時，我的`心都會被用刀刮一下，流的淚都成河了。如果這是第一二次都無所謂，但這已經(jīng)是第七次了，他們還想讓我的心刮多幾下�。�
我哭著跑回了房間，跳上床去，用枕頭遮住耳朵，悲痛的大喊一聲“啊——”。然后我又繼續(xù)哭，邊哭邊悲痛的說：“你們想過我的感受嗎？”我哭著哭著就睡著了，直到睡著時，我都在想：如果這是一場夢，那我寧可在夢里承受悲痛，也不愿在現(xiàn)實里承受悲痛。
爸爸媽媽，請你們越過謊言來擁抱我。
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