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(熱門)同學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都不可能是十全十美的，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然包括我的同桌在內(nèi)，下面我就來給你介紹一下他的閃光點(diǎn)吧。
我的同桌名叫王孜言，他看過很多的書，尤其喜愛歷史故事，每次問起來關(guān)于歷史的`書籍，他都會(huì)對(duì)答如流，下課時(shí)，他也總會(huì)運(yùn)用上幾個(gè)歷史典故和歇后語，讓我們不得不由衷的佩服他。
他不僅知道許多的歷史典故，還是我們大家的“笑星”。一下課，他便和我們一起打鬧、游戲，逗的我們哈哈大笑。他還自研自創(chuàng)了一款游戲—打小偷，小偷就是他的手，小偷的名字有許許多多、各種各樣，我們也得想盡各種辦法把“小偷”打敗，每次玩這個(gè)游戲時(shí)，總會(huì)玩的身臨其境，讓你玩了還想玩。
我一定要向同桌學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他博覽群書的好習(xí)慣，取長補(bǔ)短。
同學(xué)作文 篇2
大家好，我叫趙琪悅，今天我給大家介紹的，我的同學(xué)是誰呢？大家猜猜看吧，眼尖的朋友們應(yīng)該看出來了吧？沒錯(cuò)，就是題目上寫的張雅靜。
她長著一張尖尖的瓜子臉，兩顆小小的黑色“寶石”鑲嵌在臉上，還有一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。
她是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，但你如果不了解他的話，就會(huì)以為她是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，有人可能會(huì)問了，三年級(jí)的'學(xué)生怎么能當(dāng)成一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生呢？胡扯！別急，讓我來告訴你吧，其實(shí)啊，那些誤會(huì)都是因?yàn)樗挥幸幻?0厘米，甚至她還被一個(gè)二年級(jí)的人欺負(fù)過呢，不過幸好她的號(hào)召力非常強(qiáng)，叫了幾個(gè)同學(xué)，圍攻那個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，從那以后再也沒人敢欺負(fù)她了。
她還是一個(gè)非常關(guān)心別人的人，有一次她和四個(gè)同學(xué)在體育課上比賽跑步，突然一個(gè)同學(xué)摔倒了，她急忙跑過去，關(guān)心的問道，你摔到哪兒了？有沒有事？是不是很痛？接著她和那個(gè)同學(xué)手拉著手一起走向終點(diǎn)。
這就是我的同學(xué)張雅靜，一個(gè)既有號(hào)召力，又關(guān)心別人的人，你喜歡她嗎？
同學(xué)作文 篇3
今天，我們班舉辦了一次聯(lián)歡會(huì)，我的心情十分興奮。同學(xué)們個(gè)個(gè)都展現(xiàn)著自己的才藝，毫不拘束。
首先，孫思怡給我們讀了一篇新年賀詞，從這份新年賀詞中，我聽出了老師給予我們的幫助有多么大，同時(shí)又想起了我那純真的童年，老師就像辛勤的園丁，把我們播種在土中，用自己的汗水澆灌著我們，是我們茁壯成長，最終我們長成了蒼天大樹。然后，同學(xué)們都才華橫溢，有的表演唱歌，有的表演魔術(shù)，還有的通過講故事告訴大家一個(gè)道理。接著，我們進(jìn)行了輪回演出，有許多比我們小的小同學(xué)都來到我們班，認(rèn)真的表演起來。他們演的太好了，我見著無法想象，我真是佩服他們，他們的表演讓我明白了，特長都是練出來的，沒有人一出生就文武雙全、十全十美。
最后這個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們最期待的一項(xiàng)活動(dòng)——憑緣分選禮物。主持人剛一宣布這個(gè)活動(dòng)開始，同學(xué)們就躍躍欲試，一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)，拿著大頭針，上前扎破氣球，拿出里面寫著名字的紙條，上面是誰的名字，誰就要把自己準(zhǔn)備的禮物送給他。我抽到了楊光的名字，她送給我的`禮物是一個(gè)自己制作的賀卡，正面畫著一個(gè)穿著旗袍的小女孩，反面畫著兩只小兔子，打開賀卡，里面寫著一些簡(jiǎn)短的祝福，賀卡的后面還有一支鉛筆。這個(gè)游戲憑的就是緣分，等我們長大后，在找出同學(xué)送給我們的禮物，就會(huì)想起他們，想起我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
這次開展了聯(lián)歡會(huì)，我萬分興奮，和同學(xué)們的情感又深了一層，我們之間這份難忘的同學(xué)情，我永遠(yuǎn)也忘不了。還有幾天就要期末考試了，我祝同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績，考上理想中學(xué)。明年的九月一日，我們就不是同學(xué)了，但我會(huì)想念大家。
十年后，讓我們?cè)谀感F(tuán)聚，再當(dāng)一天同學(xué)。
同學(xué)作文 篇4
“太上老君”乃我“偉大”的同桌吉舒辰。他可是一個(gè)絕對(duì)的“三高”患者，考試成績分?jǐn)?shù)高、搞笑技術(shù)非常高、氣人本領(lǐng)絕對(duì)高！前兩高，認(rèn)識(shí)“太上老君”的人應(yīng)該都知道�？墒�，各位應(yīng)該都不知道這位班上的優(yōu)等生怎么氣人吧？莫急，請(qǐng)聽我慢慢道來！
上周一大課間，我和他坐在一起有一搭沒一搭地寫著作業(yè)。過了一會(huì)兒，“太上老君”突然哼起歌來：“一只豬……兩只豬……三只豬呀四只豬……”腦袋也隨著節(jié)奏一搖一晃地?cái)[動(dòng)起來，我這時(shí)正在做數(shù)學(xué)題呢！被這位高人的歌聲一攪和，腦海中的思路全打斷了。我很生氣，便朝他吼了一句：“你給我閉嘴！”“太上老君”聽了，急忙夸張地捂住嘴�？砂朊腌姾笏置俺鲆痪洌骸澳鷱拈_學(xué)到現(xiàn)在已說了123個(gè)‘閉嘴’……”我沒法再往下說，只得惡狠狠地瞪了他一眼，他這才安靜了一會(huì)兒。
可是，才過了一兩分鐘，他又開始了他的“高音分貝”。一會(huì)兒跟別人開幾個(gè)玩笑，一會(huì)兒和我拌幾句嘴。終于，我受不了了，朝他大喊一聲：“你要不要臉？你要玩自己玩去，別煩我！”“太上老君”一聽，立刻懟我一句：“天才的臉皮都是很厚的！”他不說還好，一說就點(diǎn)燃了我心中怒氣的'導(dǎo)火索。我一氣之下扔下筆，舉起拳頭就向“太上老君”砸去。他似乎早有防備，在我打向他的同時(shí)自己也一躍而起，踩著講臺(tái)的臺(tái)階，猛蹬一下，只一跳，眨眼間就從我的視線中消失了。真是氣死我也！我大喝一聲，立刻翻身“躍過”桌椅，朝教室門外追去�！疤侠暇币娢铱熳飞蟻砹�，便忽左忽右地玩起了“車輪戰(zhàn)術(shù)”。我被他的“高超游走力”繞得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我緩過神來時(shí)，“太上老君”早已逃之夭夭。我勃然大怒，又拿他沒辦法，只得回了教室。剛進(jìn)門，卻發(fā)現(xiàn)“太上老君”正坐在座位上搖頭晃腦地寫著作業(yè)。我頓時(shí)感到自己的血壓“噌噌”地上升，一股怒氣隨之而來，唉，這“太上老君”氣人的本事還真是了得！
“太上老君”您何時(shí)才能把您氣人的本領(lǐng)改一改？
同學(xué)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼之間，“五顏六色”的20xx年就要過去了，在這一年，我經(jīng)歷了“酸，甜，苦，辣，咸”……百味俱全。在這一年，也讓我新認(rèn)識(shí)了不少人：有讓我快樂的，有讓我自信的，還有讓我感動(dòng)的……可是，有一個(gè)人，總讓我難以忘懷，她讓我受益匪淺。她，我的同學(xué)——程薪楠！
程薪楠梳著一頭“馬尾辮”，一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮，紅紅的臉蛋，還有一張櫻桃小嘴。她雖然不常舉手，但成績非常穩(wěn)定，而且很謙虛，她讓我受益匪淺，這故事還得分成兩部分……
今年9月，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了狀元小學(xué)，這里有一些我以前的同學(xué)，更多的是與我素不相識(shí)的同學(xué)。我只能和以前的同學(xué)在一起玩耍，學(xué)習(xí)，可我的同學(xué)都和班里的同學(xué)漸漸熟識(shí)了，他們也勸我快點(diǎn)融入班級(jí)，和大家一起生活，可我總是不好意思說，其他人也沒有搭理我。只有一個(gè)人，在一次下課時(shí)走到我身邊，對(duì)我說：“你怎么不跟大家在一起呢？和我們交朋友吧！有同伴才能好好地學(xué)習(xí)，我叫程薪楠，你呢？”這句話穿透了我的心，使我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)陌生的環(huán)境，只有朋友能幫你共度難關(guān)。不知怎么回事，一句話情不自禁地從我嘴里脫口而出：“我叫唐乾蔚，愿意和你交朋友！”從那以后，我便能勇敢地和班上的'同學(xué)打交道，漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了班上的所有同學(xué)。
程薪楠不僅讓我明白了朋友的重要性，還讓我學(xué)會(huì)了謙虛。一次考試之前，一位同學(xué)趾高氣昂地說，他這次定能考上全班第一。愛多管閑事的我很不服氣，驕傲的對(duì)他說：“你就慢慢吹噓吧，我一定考得比你好，你以為你是誰呀？”他和我爭(zhēng)論不休，而且還一直激怒我，讓我的驕狂之心越來越大，因此考試時(shí)我一點(diǎn)也不在意�？荚嚱Y(jié)束了，我這才發(fā)現(xiàn)我考得多么的差，我變得灰心喪氣。這時(shí)，程薪楠走過來，告訴我：“驕傲是人一生中不可不犯的錯(cuò)誤，不過要知錯(cuò)就改，常以謙虛之心對(duì)待任何事情，才能成功。不能灰心喪氣，只有克服驕狂，臥薪嘗膽，一定會(huì)再獲成功！”一句話顫動(dòng)了我的心靈，使我明白了謙虛的重要性。后來我還知道，她以前就有這樣的經(jīng)歷，不過她克服困難，重新振作起來，再次成功。這更觸動(dòng)我的心，讓我開始以謙虛為本，對(duì)待生活。
程薪楠，你教會(huì)了我與同學(xué)為友，教會(huì)了我以謙虛為本，你更是我的良師益友，我對(duì)你寄予真摯的感激，愿我們的友誼也地久天長！
同學(xué)作文 篇6
我同學(xué)王小沈個(gè)子高高的，有著一張瓜子臉。一頭像“黑墨汁”的頭發(fā)，一大堆眉頭下有一雙水汪汪的大眼睛，下面是一個(gè)小巧的鼻子，還有一張能說會(huì)道的大嘴巴。兩邊各長著一只小耳朵。
王小沈的優(yōu)點(diǎn)非常多，三天三夜都說不完。有人說王小沈很堅(jiān)強(qiáng)，踢足球的時(shí)候受傷了，可王小沈還是堅(jiān)持踢。有人說他很自信，期末考試后王小沈說自己會(huì)考100分，后來他果然考了100分。有人說他大方，有次有人向他借筆，他毫不猶豫地就借了出去�？晌矣X得他最大的優(yōu)點(diǎn)是關(guān)愛他人，不信，我就給你講個(gè)例子聽，你就信了。
有一次，我和王小沈走在放學(xué)的路上，突然傳來一陣哭聲，我們急忙跑過去一看，原來是一位小男孩的腿流血了，王小沈二話不說把小男孩背起來，我問他說：“這個(gè)小男孩我們又不認(rèn)識(shí)，我們還是別管他了，天都要黑了�！彼麉s說：“管他是不是陌生人，我都要幫助他！”說完，就向?qū)W校的`醫(yī)務(wù)室跑了過去。我又看了看天氣說：“王小沈，天都快下雨了，而且我們也沒帶傘，打電話讓他家里人來接。”王小沈沒有回答我的話，只是背著小男孩跑向醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒，下雨了，我們淋成了落湯雞。我說：“今天真倒霉�！蓖跣∩蛘f：“幫助了他人，即使淋成落湯雞我也開心�！�
這就是我的同學(xué)王小沈，一位樂于助人，關(guān)愛他人的人，我喜歡他。
同學(xué)作文 篇7
親愛的同學(xué)們，你們好嗎？
好久不見了啊，現(xiàn)在是放暑假時(shí)，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過了小學(xué)六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團(tuán)結(jié)。而現(xiàn)在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語，想戀你們的自信滿滿。
記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的力氣，獲得了全年級(jí)第一名。其實(shí)，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在拔河時(shí)，甚至有些同學(xué)的'手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。這個(gè)第一名不是普普通通的第一名，它是我們團(tuán)結(jié)的象征，永不放棄的象征。
同學(xué)們，祝你們暑假玩得開心，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，送你們一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
你們的小學(xué)同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
同學(xué)作文 篇8
我們班有一個(gè)同學(xué)，他有一個(gè)愛好，就是——愛偷東西。
有一次課間，所有的同學(xué)都在教室外面玩耍，只有我倆在下棋，突然鈴聲響了，我匆忙整理東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)棋子少了一顆，當(dāng)時(shí)就我們倆在場(chǎng)，不是他偷的還能是誰？鈴聲一遍遍地催促著我，于是，我厲聲說：“把棋子還我�！�
他對(duì)著我燦爛地笑，沒理我。
“還我。”我看著他欠揍的樣子更加惱火。
他笑了笑，從背后“變”出了那顆棋子，甚至還朝我擠眉弄眼，好像在說：厲害吧！
還有一次，我?guī)Я藗�(gè)圓規(guī)去學(xué)校。他趁我去廁所的時(shí)候，又把我的圓規(guī)拿走了，直到中午，才偷偷摸摸地塞回了我的桌筒，害得我數(shù)學(xué)課根本畫不了圓。
這位同學(xué)的行為，真是令我很煩躁。
直到那一次，我徹底改變了對(duì)他的印象。
記得那是在三年級(jí)期末的一天，他告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了，還沒等我歡呼慶祝，他就又從背后變出了一個(gè)“盲杯”，努努嘴讓我接著。
我不知所以然地打開“盲杯”，卻發(fā)現(xiàn)里面有兩樣?xùn)|西：一張紙條和一個(gè)我夢(mèng)寐以求的——密碼鎖日記本。我之前跟他提過一次媽媽不同意給我買密碼鎖日記本的事情，沒想到他記在了心上。
我小心翼翼地打開紙條，只見上面寫著：對(duì)不起，我不應(yīng)該沒經(jīng)過你的允許，拿你的東西。那次拿走棋子，是在跟你開玩笑，想讓你見識(shí)見識(shí)我變魔術(shù)的本領(lǐng)。上次我無意中看到你的圓規(guī)破了，所以我拿走你的圓規(guī)，把它修好后再重新放進(jìn)你的`桌筒�，F(xiàn)在我要走了，請(qǐng)你原諒我。我抬起頭想要對(duì)他說些什么，可他卻不見了。不過，我其實(shí)也不知道我想說什么，悔恨、慚愧、感謝等等各種情感在我的心頭碰撞，難以消化……
第二天，老師在班上說：“我們班的一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了……”我默默地望著他，我知道，就是他。他似乎感受到了我的視線，也轉(zhuǎn)過頭來朝我微笑，那是最后一次，我看見他的微笑。
一年多了，我時(shí)常想起他，也想起他來“偷”我東西的事……
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