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(精品)風(fēng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的作文 篇1
今天下午，臺(tái)風(fēng)”韋森特”正面襲擊我省，我們這里也受到了影響。
開(kāi)始，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了這幾天的燥熱，留下了清涼，伴隨著風(fēng)中交雜的小雨。雨，越下越大；風(fēng)，越刮越猛；最后變成了狂風(fēng)大作，傾盆大雨。大風(fēng)呼呼地刮著，像是對(duì)萬(wàn)物咆哮�？�，大樹(shù)在狂風(fēng)的咆哮中掙扎，可憐的樹(shù)枝被狂風(fēng)撕扯著仍到了地上。瞧，那些順風(fēng)行走的路人在狂風(fēng)的推動(dòng)下不得不一路小跑，那些逆風(fēng)行走的路人在狂風(fēng)的阻擋下像是在爬行陡峭的山路，艱難的走著。豆大的雨隨著狂風(fēng)落到了地上，濺起一朵朵水花，瞬間，馬路變成了汪洋。落到了人們五顏六色的雨傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音。雨模糊了我的視線，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼呼聲，雨的叭叭聲，汽車(chē)的笛笛聲�！斑郛�(dāng)”一聲響，原來(lái)大風(fēng)把樓上的花盆卷到了地上，真危險(xiǎn)啊！狂風(fēng)就像邪惡的老妖婆折磨著大自然的生物。
風(fēng)弱了，雨小了，街上一片狼藉。地上到處都是斬?cái)嗟臉?shù)枝綠葉。本該嬌艷盛開(kāi)的.花朵卻被“老妖婆”打的低聲抽泣，灑落一地；本該茁壯成長(zhǎng)的綠草被“老妖婆”打的七零八落，東倒西歪；本該郁郁蔥蔥的大樹(shù)被“老妖婆”連根拔起，像受傷的士兵可憐兮兮倒在地上……連貼在商場(chǎng)門(mén)口的廣告也被狂風(fēng)撕扯耷拉在一旁，臺(tái)風(fēng)真厲害�。�
真希望“韋森特”不要再來(lái)了，大自然的生物就不會(huì)被糟蹋，小朋友可以開(kāi)開(kāi)心心出去玩耍，爸爸媽媽也不用頂著風(fēng)雨去上班了！
風(fēng)的作文 篇2
曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩，我問(wèn)他：“你在畫(huà)什么？”
他說(shuō)：“我在畫(huà)風(fēng)，我心中的風(fēng)�！钡募埳戏置鳑](méi)有什么�？墒�，當(dāng)我問(wèn)他的時(shí)候，他卻說(shuō)：“你看，紅旗在飄揚(yáng)，樹(shù)葉在飄揚(yáng)，小孩的頭發(fā)在飄動(dòng)，這難道不是風(fēng)嗎？”
對(duì)呀，這都是風(fēng)，是屬于小孩的風(fēng)，是他心中的風(fēng)。
但誰(shuí)又是我心中的風(fēng)呢？
曾幾何時(shí)，我想過(guò)如果考不上該怎么辦，我已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)了成百套的方案，都是為自己量身訂做的，我認(rèn)為它會(huì)適合我的，但是又沒(méi)有一樣是我所想的，事實(shí)就是這樣，總是和我開(kāi)這樣幼稚的玩笑。風(fēng)輕輕吹過(guò)我的耳朵，我可以感受到它的輕柔。
誰(shuí)是我的風(fēng)？
我曾經(jīng)多次反問(wèn)過(guò)自己，到底想要的是什么，是朋友的友誼，是母親的愛(ài)，是……但每次都因?yàn)橐幌盗械男∶芏チ恕＿@時(shí)，風(fēng)輕輕吹過(guò)我的眼睛，淚水似洪波涌了下來(lái)。
誰(shuí)是我的風(fēng)？
自從小學(xué)的那次“雨中”之后，我深深的感覺(jué)到了自己是孤獨(dú)的.，總有一天，人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要自己面對(duì)，父母也可能會(huì)走，惟獨(dú)可以依靠的是自己，自己才是這世界的唯一。這時(shí)，風(fēng)輕輕吹過(guò)我的嘴角，嘴角的一絲干澀讓我了解了痛苦的滋味。
誰(shuí)是我的風(fēng)？
一直大步向前走的我，一直從來(lái)不計(jì)較后果的我，一直認(rèn)為自己大大咧咧的我，卻是一直為這而憂愁，當(dāng)我獨(dú)自走在回家的夜路上，風(fēng)輕輕吹過(guò)我的鼻子，讓我嗅到了它的一絲清幽。
誰(shuí)是我的風(fēng)？
每天睡前，我總是想一些事情，仿佛覺(jué)得世界變得如此枯燥。早上起床，感受外面的空曠，風(fēng)輕輕吹過(guò)我衣裳，讓我覺(jué)得它是多么的輕盈。
誰(shuí)是我風(fēng)？我要用什么方法才能找到我的風(fēng)，每次風(fēng)吹過(guò)我的身邊，我總覺(jué)得風(fēng)是那么的殘酷，但有時(shí)它卻是那么的溫柔，有時(shí)它給我?guī)?lái)一絲酸楚，有時(shí)它又給我?guī)?lái)新的希望，這時(shí)我會(huì)想，誰(shuí)是我的風(fēng)呢？是你嗎？
風(fēng)的作文 篇3
我想送給您一陣風(fēng)天漸漸黑了，可是您依然坐在辦公桌前批改我們的作業(yè)。橘色的燈光使您的身影更飄忽不定，緊皺的眉頭隱藏著‘‘辛苦’’二字。休息一下吧，親愛(ài)的老師！
-我想送給你一陣風(fēng)！
我想送給你一陣春天那柔和舒適的.風(fēng)。吹起您那烏黑美麗的發(fā)絲，就像吹起柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣；漾起您那恬靜美麗的笑容，就像漾起小溪妹妹的碧波一樣。春風(fēng)既然能吹綠小草，吹紅花兒，就一定能在您心中播種一棵最美的種子，開(kāi)出最美的花朵。
我想送給你一陣夏天那熱情奔放的風(fēng)。帶著陣陣熱浪，輕輕裹住您，吹熱您冰涼的手指，使筆不在微微顫抖；吹熱您辛勞疲憊的身軀，讓您在孤獨(dú)的夜幕下不在寒冷。希望這陣風(fēng)能讓您唱起歡快的歌，用音符把辛苦和勞累化成長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，隨風(fēng)飄走，成為心中最美的記憶。
我想送給您一陣秋天那涼快清爽的風(fēng)。把您桌子上滾燙的咖啡吹暖，使您感到寧?kù)o而安逸；把作業(yè)本邊上的臺(tái)燈吹滅，讓您早點(diǎn)回家休息。這風(fēng)在空中回旋著，跳著師生情誼的絕舞，仿佛重現(xiàn)出您在秋天的校園里給我們講的一幕。
��！這風(fēng)里都包含著我們?nèi)w學(xué)生對(duì)您的愛(ài)嗬，老師！您如一盞照亮我生命的明燈，指引著我繼續(xù)前行；您如一位辛勤的園丁，仔細(xì)修剪我的枝丫。無(wú)論我長(zhǎng)成參天大樹(shù)，還是低矮灌木，都會(huì)以生命的綠色向您回報(bào)；無(wú)論我成為蔚藍(lán)大海，還是清清小溪，都會(huì)像您一樣滋潤(rùn)別人......
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