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          同學(xué)的作文

          時間:2024-03-31 12:29:34 同學(xué) 我要投稿

          同學(xué)的作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          同學(xué)的作文

          同學(xué)的作文 篇1

            同學(xué)是各式各樣的,有可愛的,有聰明的,有笨笨的。然而我卻喜歡性格溫順又樂于助人的吳盛典。

            他個子不高不矮,長得不胖不瘦,一張通紅的小嘴高高的鼻子,一雙炯炯有神的大眼睛,一縷烏黑發(fā)亮的短發(fā)在上面加點(diǎn)水,撒在頭發(fā)上上,好像抹了黃油似的,如果光照在他的頭發(fā)上,還會反光呢!

            吳盛典的性格非常溫順。有一次,因?yàn)闀r間是7點(diǎn)48了,眼看遲到了,我立刻沖去班級,跑著跑著,只聽見一聲大喊“!”的一聲,我一不小心把吳盛典撞倒了在地上,吳盛典的膝蓋上破了皮,鮮血直流,我急忙把吳盛典扶了起來,非常不好意思地對他說了一句“對不起,吳盛典!蔽乙詾樗乱痪湓捠橇R我,或者是狠狠打我。

            可吳盛典卻是這樣回答我的“你下一次一定要注意一下,千萬別跑太快了,會撞到其他人的`!彼Z氣溫和,如同春天的太陽,照耀著我!昂玫,我下一次一定注意,謝謝你的提醒我”我回答他!拔覀円黄鹱甙,”吳盛典對我說““好!”我爽快的回答,心理還是忐忑不安

            吳盛典除了性恪非常溫柔還有一個特點(diǎn)就是為于助人。有一次,小賣部的架子掉下來了,剛好被吳盛典看到了,他飛奔到小賣部,再跑到架子旁,立刻把架子扶好了,別人看到了,夸他是一個樂于助人的“好孩子!

            吳盛典雖然不像趙柯涵一樣聰明、做事認(rèn)真、但我依然喜歡他。

            這就是一個既性恪溫順又助人為樂的吳盛典。

          同學(xué)的作文 篇2

            有一個人無論誰遇到困難,她總能伸出熱情的手;有一個人無論碰到什么傷心的事情總是和顏悅色;你一定猜出來了,她就是我的同學(xué)—陳文茜。

            記得那一天放學(xué)后,下大雨了,倒霉的我沒有帶傘來。待到同學(xué)們一個個離去,我急得像熱鍋上的螞蟻,繞著門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陳文茜看見了,她走過來問:“銘慧,你怎么了?”我吞吞吐吐了好半天,她才聽明白。她二話不說立馬把傘借給了我,我奇怪地問:“那你呢,你怎么辦?”她卻神秘地說:“沒關(guān)系,我還有一把傘,你家離的遠(yuǎn),先回去吧!”

            我聽了,滿心歡喜地回家了。

            第二天,我來上學(xué)的時候,發(fā)現(xiàn)她沒來,心想,她一定是在來的路上呢。沒想到,第一節(jié)都下課了,她還沒有來,我就壯著膽子跑上去問老師,老師也擔(dān)心地說:“聽說是昨天淋雨生病了!甭犃死蠋煹.話,我才恍然大悟。

            放學(xué)后,我就一路小跑來到文茜家。一進(jìn)門,就看到她病怏怏地躺在床上。這時,我情不自禁一下子撲上去,就哭了。但她為了不讓我自責(zé),還故意拍拍胸脯安慰我:“沒關(guān)系的,明天我就會好了,就可以和你一樣去上學(xué)了!

            瞧,這就是我的同學(xué),一個助人為樂只為別人著想的陳文茜。

          同學(xué)的作文 篇3

            我們班里有一位考神,我很敬佩他,但他有的時候卻能讓你無可奈何,下面就讓我給大家講一下這位考神吧!

            說起這位考神,大家第一眼看見他一定會想:這個人的書破破爛爛的一定學(xué)習(xí)不好。那你就大錯特錯了,他的書破破爛爛,但他卻能用這本書換來三個一百分。讓你更驚訝的是,這位考神上課可以不聽,而我卻不可以,我一不聽就更不上了,這點(diǎn)我很佩服他。同學(xué)謝謝你。

            另外再說說他別的'特點(diǎn),就拿值日做例吧!可以說我們組分到他,是我們的不幸。我是值日組長,他每天早上來得晚不值日就算了,晚上還有活需要干,他呆呆地站在那里,我說:“值日啦,你負(fù)責(zé)掃地!彼麑ξ艺f:“知道了”。說完他就拿著掃把,變掃嘴里說:“我掃墨水,掃墨水!蔽铱戳艘幌拢娴脑趯σ粔K沒有垃圾的地板掃。我當(dāng)時就想,如果可以在勞動方面也積極表現(xiàn)的話,你就可以是名副其實(shí)的三好學(xué)生了。

            這就是我的同學(xué),他是我們班的學(xué)習(xí)榜樣,雖然也有讓你無可奈何的地方,但還是能讓你感受到他的可愛,希望我們班里的>小伙伴們可以一同成長一同進(jìn)步。

          同學(xué)的作文 篇4

            我的,我的是我們班最特別的同學(xué)葉嘉豪。

            他是一個男生,頭發(fā)都沒有變過,是那么的黑,那么的長,就像一團(tuán)無人管理的草,他白白胖胖的與他的頭發(fā)形成了鮮明的對比,一天都帶著憨憨的笑容的他,卻是這么的'多變。

            有一天,我和他講了班上一天果寫的作文。笑得他口水噴了出來,突然一道身影從外面竄了進(jìn)來,只見他左拐右拐,在一個同學(xué)的桌子拿了一本書,又跑了出去,奮力一掙,那本書就掉到了下面的花園里,葉嘉豪再一次捧腹大笑,這人...也...太了吧!他斷斷續(xù)續(xù)地笑道,我也笑得很開心,直到我看見那張桌子,我的笑容就像急剎車似的,然后碰了碰,葉嘉豪說,這好像是你的桌子,他的笑容快速收斂,他看看那張桌子,然后膝蓋一軟,差點(diǎn)跪了下來。

            當(dāng)他發(fā)了一會兒怔之后,憤怒地注視著那個同學(xué),如果眼神能殺人的話,那個同學(xué)dou已經(jīng)殺上了100多遍了,當(dāng)他平靜下來時,喃喃地說:我先去拿書,再去揍你!于是,他就像打了雞血似的,用他身材體重完全不相符的速度跑了下去,三步并作兩步走,樓梯還有四階梯呢,他就跳了下去,估計(jì)路人的心里都和我想的一樣,這速度瘋了吧!

            過了幾分鐘,他就把書撿了上來,可見他又露出他那憨憨的表情,要不是他手上拿著一本書,我真的還以為什么事情都沒發(fā)生,只見他把書往座位上一扔,走向那個同學(xué),然后一跳。壓在他身上,這還是平時那個葉嘉豪嗎?我不禁這樣想到。

            這就是,一格多變,但是平時憨憨的葉嘉豪。

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