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          奉獻(xiàn)的作文

          時(shí)間:2024-03-31 08:55:06 奉獻(xiàn) 我要投稿

          奉獻(xiàn)的作文9篇(實(shí)用)

            在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的奉獻(xiàn)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

          奉獻(xiàn)的作文9篇(實(shí)用)

          奉獻(xiàn)的作文 篇1

            世界上的植物有許許多多,比如:國色天香的牡丹,十里飄香的桂花,不怕寒冷的梅花......但是我最喜歡的還是水中仙女——美麗且無私奉獻(xiàn)的荷花。

            荷花有一個“肥寶寶”,那就是根。它的根是一個胖蓮藕,炒熟后咬一口,香脆可口,還有許許多多的絲。它有一些粗的莖,上面有許多扎人的小刺。

            荷花的葉子和一般的花的葉子不太一樣,一般的葉子都是橢圓形的,小小的荷花的葉子是圓圓的、大大的,那是張開的荷葉,還有一些葉子是沒有張開的,那些葉子扁扁的,呈扇形。有時(shí)會飛來一些蜻蜓,立在張開的荷葉上,這正所謂“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上!绷硗,下雨時(shí),它可以為動物、人們避雨。荷葉還是青蛙唱歌、跳舞的'舞臺。

            荷花的花苞就更美了,開放時(shí)像一個小姑娘的裙子;含苞待放時(shí),像一個害羞的小姑娘;還沒有開放時(shí),像一個小嬰兒等著夏媽媽的呼喚呢。花開放時(shí),里面有一個小蓮蓬,還可以吃。荷花的根和蓮蓬可以吃,葉子能避雨,它全身都是寶。

            荷花把它的一切都奉獻(xiàn)給我們,這種無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神令我敬佩。

          奉獻(xiàn)的作文 篇2

            “埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí),卻并不要求什么報(bào)酬!报D―題記

            “這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)…”每每聽到這首歌,總能泛起心中的漣漪。奉獻(xiàn)是人類最美的行為。也是它,滋潤了我們干涸的心靈;溫暖了我們冰冷的心靈,世界也因此更加美好。

            為民服務(wù)是他不變的信念

            綠了荒山,白了頭發(fā),他志在造福百姓;老驥伏櫪,意氣風(fēng)發(fā),他心向未來。清廉,自上任時(shí)起;奉獻(xiàn),直到最后一天。六十年里的一切作為,就是為了不辜負(fù)人民的期望。這就是楊善洲,一個為祖國無私奉獻(xiàn)的人。

            楊善洲退休后,并沒有安享晚年,而是扎根家鄉(xiāng)的一座深山興辦林場,那時(shí)他住在用樹杈搭起的窩棚里,腳上穿著草鞋,儼然是一個放牧的老人。后來,得益于省里的資金支持,林場終于蓋了一排簡易的油毛氈房,楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后,當(dāng)他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí),破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。

            他就如陶行知所說的`,“捧著一顆心來,不帶半根草去!庇窒癜蜖柕滤箍谥,“把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福,把鮮花奉獻(xiàn)給他人,把棘刺留給自己!彼轮喡,吃著粗茶淡飯,但他不貧窮,他只是把自己的積蓄奉獻(xiàn)給了祖國的綠化;執(zhí)著造林,心無旁騖,他只是為了那片樹林。

            兩袖清風(fēng)的他,在工作上一絲不茍,退休后仍然一如既往地奉獻(xiàn);他淡泊名利,安貧樂道,拒絕了省委書記讓他居住在昆明的邀請,而是在深山中植樹造林;面對家人的不理解,他只說:“忠孝難兩全,家國難兼顧!泵鎸θ藗兊牟焕斫猓徽f:“只要生命不結(jié)束,服務(wù)人民不停止!彼f到做到,在他退休的二十幾年中,他始終保持著自己的良好品質(zhì),就算在生命的最后幾個月,他還是為人民服務(wù)著,為社會貢獻(xiàn)著。

          奉獻(xiàn)的作文 篇3

            或許每個人對愛心的定義不同,可能每個人對快樂的定義也不同,可是我相信不論你是如何定義的,一定都會以奉獻(xiàn)愛心為快樂吧!

            我經(jīng)常會聽到這樣的話:“你自己都看不見,就需要別人的幫助了,怎么還能去幫助其他人呢?你們能幫他們什么呢?”每當(dāng)遇到類似的問題,都會喚起我的那段回憶。

            事情或許要從20xx年說起了,當(dāng)時(shí)我剛上4年級不久,有一天,老師來和我們大家說:“咱們學(xué)校將與一所普通的小學(xué)一起舉辦一場春游活動”,大家說我們都應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?

            聽到這個消息,我非常驚詫,心想:有問題啊!我們又看不見,出去春游就算了,干啥還要和普通小孩一起呢!那不就是自找屈辱嗎?

            身邊的同學(xué)也都是一臉的不明所以,大家你看看我,我看看你,臉上寫的都是不明白。

            老師似乎是看出了我們在想什么,主動向我們解釋,大家沒有聽錯,就是和他們一起活動,你們可以互相幫助啊!比如,他們可以看到,就可以帶你們行走,而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏,也可以幫他們聽聲音,等等!大家有信心,你們一定可以幫到他們,奉獻(xiàn)你們的愛心。

            時(shí)光飛劍,很快就到了我們春游的日子。那是一個春暖花開的日子,小鳥在枝頭上不停的叫著,好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了,好像是在和我們微笑。

            我們一行排著整齊的隊(duì)伍走出校門,迎接這一切美好的事物。

            到了場地,首先映入眼簾的就是人山人海的人,一群和我們年齡相似的孩子們,在不停的跑來跑去,開心的大聲的說笑著,好像有用不完的活力似的,與他們相比,好像我們是那么的安靜,甚至于有些司機(jī)晨晨。

            老師為了能讓我們更好的熟悉,更好的互動,為我們準(zhǔn)備了很多的游戲,比如以我們?yōu)橹行牡拿と嗣,以他們(yōu)橹行牡膩G手絹,等等。可是,不論怎么做游戲,我們似乎還是不熟悉,經(jīng)常出現(xiàn)冷場的情況。

            直到中午野餐的時(shí)候,老師給我們分了組,每個健全同學(xué)帶一個盲童,和我一組的是一個小男孩,他比我高,比我壯,聲音聽上去非常溫暖,后來聽老師說,他一直在不停的對我笑,好像在努力的拉進(jìn)與我的距離。不過,當(dāng)時(shí)的我,并不知道這一切。

            我們手拉手走在路上,老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇,其實(shí)這并不是什么難題,特別是再有健全同學(xué)的情況下了?墒,不知怎么回事,那天我們就是找不到了,剛開始,還和我開玩笑說,找不到更好,咱們直接給他們抓兩條魚回去!

            但是說是這么說,真的過了兩個多小時(shí)還找不到,我們都急了,他更是急出了一腦門的.汗水,拉著我的手也濕了。

            可能是受到他的影響,我也不由自主的急了起來,以前聽過的那些鬼故事,情不自禁浮現(xiàn)在腦海中了。

            就在我要嚇的哭出來時(shí),只聽:哈哈,終于找到你了,我的蘑菇們!

            小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼,慢慢的跟了過去。湊上前,蹲下身,伸出手摸上去,可是就在這時(shí),小男孩道,你先別急著吃,你聽,那里有水,我先去舀點(diǎn)水來吧!

            說著,他就跑開了。

            10分鐘后,哎吆!哎吆!痛死我了!痛死我了!直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來。

            我開始又有些慌神了,心里不停的嘀咕著,肯定不是他,他不是去弄水了嗎?又不是吃東西,咯是心里還是有些不安生,我大聲叫起來,喊著他的名字。可是,怎么越聽這聲音越像他呢!我想站起來,走過去,可是我看不到前面有什么,“砰”的一聲,撞到了一顆樹上。

            小妹妹,別亂動,我這就回去了,我又一次聽到了那7聲音,可是這次是很虛弱的聲音。

            我是不敢繼續(xù)走了,只好原地等待了?過了一會,他緩緩地走到了我身邊,一只手捂著肚子,一只手費(fèi)力的拉手我的手,說道,對不起,我們可能沒辦法找食物了,我肚子突然痛了起來,咱們回去吧!

            憑借著本能,我道,要不然,你先坐下,我?guī)湍憧纯窗!在怎么說,我在學(xué)校也聽學(xué)長們說過幾個穴位,可能有用吧!

            他半信半疑的坐下,我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個好像能止痛的穴位,憑借著印象按下去,過了5分鐘。他長處一口氣,道,小妹妹,你太厲害了,我果然痛的輕了點(diǎn),咱們走吧!

            我非常不放心,因?yàn)槲覍?shí)在不敢保證我不會按錯穴位,或者他半路在痛起來怎么辦了。

            一路上,我都緊緊的拉著他的手,好像這樣,他就不會痛了似的,終于,我們走回了大本營,此時(shí),其他同學(xué)早都回來了,大家都湊上前來,問我們?nèi)ジ墒裁戳,老師也走過來詢問。

            小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中,然后撲通一聲摔倒了。老師見狀,趕快把他送到了醫(yī)院。

            事后,我才知道,因?yàn)樗昧瞬桓蓛舻乃,?dǎo)致急性闌尾炎,至于我的按摩,哈哈!那純屬是沒派上用武之地,因?yàn)樗?dāng)時(shí)只是為了寬慰我,才那么說的。

            過了兩個月,我收到了來自小男孩學(xué)校的感謝信,據(jù)老師念的說,小男孩在信中把我表揚(yáng)了一頓,寫的好像我會點(diǎn)穴神功!

            老師在總結(jié)這次活動時(shí),說我就奉獻(xiàn)了自己的愛心,雖然沒有用上,但是小男孩非常開心能被點(diǎn)穴。

            通過這件事,我明白了不論是正常人還是殘疾人,只要你想奉獻(xiàn)愛心,就一定可以,而且只要你奉獻(xiàn)了愛心,大家都會感到非常快樂。

          奉獻(xiàn)的作文 篇4

            人生在世,我們的一生最重要的意義是么呢?是為自己賺進(jìn)大把大把的鈔票,富甲天下?是飽讀詩書,努力求取學(xué)問?還是努力為人民服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)一個國家?

            回想看看,當(dāng)你我呱呱墜地的那一刻一直到現(xiàn)在,你發(fā)現(xiàn)了什么?人們做的事是不是都不一樣?不管是工作、職業(yè)都不盡相同?墒牵麄兌加幸粋共同點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?世界上不管是住在哪一個國家、哪一個地區(qū)、哪一種膚色,甚至是哪一個時(shí)空、哪一個朝代、哪一種生物,他們每天時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒,都在用寶貴的生命做出——“奉獻(xiàn)”。

            想想看,大自然中有哪些東西在默默的“奉獻(xiàn)”呢?啊!太陽無私的奉獻(xiàn)自己,發(fā)光發(fā)熱,照亮每一個角落,使得大地處處朝氣蓬勃;云朵們無私的奉獻(xiàn)自己,就算生命進(jìn)入最后一滴雨露,也奉獻(xiàn)生命滋潤干涸的大地;花朵們無私的奉獻(xiàn)自己,把大自然點(diǎn)綴得亮麗燦爛;大樹們無私的奉獻(xiàn)自己,讓在太陽下曬得昏頭轉(zhuǎn)向的人們打造一座能夠坐下來喘口氣、歇歇腳,放松心靈的涼亭。那么多在世界上的人、物都在奉獻(xiàn)自己,成就世界,而身為初中生的我,渺小又卑微,又能奉獻(xiàn)什么呢?

            我們的世界是由許許多多默默付出的“平凡人”所建立起來的。當(dāng)然,我們也是這個大族群中的一份子,所以也有奉獻(xiàn)世界的義務(wù)。雖然你我的付出幾近微乎其微,可是,你想想看,這正常運(yùn)作的世界不就由你我那小小的奉獻(xiàn)所驅(qū)動的嗎?因此,不管我們奉獻(xiàn)的能力是大事小,最重要的,是愿不愿意行動。如果你從頭到尾都不想付出,縱使你有足以改變世界的能力,也是被活活埋沒了。

            這世界上每個人的能力各有不同,有的人能改變世界運(yùn)轉(zhuǎn)的方式,而貢獻(xiàn)了世界不計(jì)其數(shù)的美好;有的人能領(lǐng)導(dǎo)國家,讓人民能夠安居樂業(yè),使社會迎向未來;有的人能清街掃地,讓家園變得清潔干凈;而我們呢?能夠照顧好自己,好好讀書,努力求學(xué),將來才得以報(bào)效國家,回饋社會,為世界的美好奉獻(xiàn)一份能力,也奉獻(xiàn)一份心力,更期許未來的世界將更加美好。仔細(xì)想想,我們現(xiàn)在所享受的幸福和一切,不都是別人奉獻(xiàn)給我們的`嗎?我們能不心懷感恩,將來也奉獻(xiàn)自我?“前人種樹,后人乘涼!边@樣的社會才會有一個良善的循環(huán)。

            當(dāng)你有多少能力,就應(yīng)盡全力,奉獻(xiàn)自己,服務(wù)、造福多少人。所以,我們應(yīng)盡全力,奉獻(xiàn)給世界,無私、努力的付出,使世界能更加進(jìn)步、更加和諧、更加幸福!

            無私的奉獻(xiàn),是世界進(jìn)步的基石,更是源源不絕的動力來源。人因夢想而偉大,更因奉獻(xiàn)而神圣、堅(jiān)強(qiáng)!讓你我繼續(xù)無私的奉獻(xiàn),繼續(xù)讓這“世界大時(shí)鐘”運(yùn)轉(zhuǎn),讓全人類昂首闊步,大步邁向進(jìn)步的下一秒鐘吧!

          奉獻(xiàn)的作文 篇5

            生命的價(jià)值并不在于生命的長短,而在于你對他人、對社會、對國家對全人類的奉獻(xiàn)有多少。這是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的第一感受。

            在這本書中,講述了一個發(fā)生在動物之間的感人故事:

            威爾伯是一只生活在朱克曼先生家里的牲口棚里的一只小豬。在這里,你能感受到強(qiáng)烈的友誼氣息,感情最好的就是小豬威爾伯和織網(wǎng)高手蜘蛛夏洛這一對朋友。

            他們在這里幸福地生活著。

            好景不長,這幸福的生活被打破了——在牲口棚里年紀(jì)最大的老羊告訴威爾伯:威爾伯會在熱鬧非凡的圣誕節(jié)前夕被做成熏肉火腿。

            就在威爾伯瀕臨絕望的時(shí)候,看似渺小的夏洛卻說:“我救你!

            后來夏洛威爾伯另一個伙伴在老鼠坦普爾頓的幫助下,先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些被視為奇跡的網(wǎng)上文字。之后,威兒伯的`命運(yùn)徹底扭轉(zhuǎn)。它的未來從成為熏肉火腿被扭轉(zhuǎn)成了一個安享天年的未來,而蜘蛛夏洛卻永遠(yuǎn)離開了這個世界。

            書中的夏洛是一只樂于為他人做貢獻(xiàn)的一只好蜘蛛。它為了救威爾伯,幾次費(fèi)盡心機(jī)地去織出那困難無比的網(wǎng)上文字。老鼠坦普爾頓它也是一只樂于為他人做貢獻(xiàn)的好老鼠,它幾次冒著被人發(fā)現(xiàn)后打死的危險(xiǎn)去垃圾場尋找一個合適字眼,它冒著生命危險(xiǎn)去扭轉(zhuǎn)威爾伯的命運(yùn)。

            可現(xiàn)在的社會上的一些現(xiàn)象,與夏洛和坦普爾頓的作為是完全相反的,F(xiàn)在社會上的人們都普遍信仰一個“真理”——各掃各家門前雪,休管他人瓦上霜。

            在城市的公共汽車,有幾個人會一見到老弱病殘上車就給他們讓座呢?在市場上,又有多少人只顧自己的利益,而不顧他人健康的黑心販呢?瘦骨精、毒奶粉、彩色的饅頭。這一系列的不良商品讓我震驚!這些商販為了一時(shí)的一點(diǎn)蠅頭小利,竟不惜禍害他人的健康身體。我曾經(jīng)學(xué)過一篇課文,內(nèi)容就是探訪大批生長在菜市場、早餐販等處的小樹死因狀況。最后的結(jié)果就是小樹是被那些為了自己的利益的商販所扼殺的。

            他們與蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓相比顯得多么渺小。

            蜘蛛夏洛和老鼠坦普爾頓為威爾伯付出了許多,卻從未向威爾伯索要過任何回報(bào)。而一些貪官污吏,為了自己的利益竟不惜挪用公款,甚至視人命如草芥。難得做一點(diǎn)點(diǎn)自己的分內(nèi)事,就索要金錢、名利、地位、權(quán)利。

            如果這個世界上的每一個人都像夏洛一樣為他人、為社會、為國家奉獻(xiàn)而不索取任何回報(bào),該有多好啊!

            這世上也有一些人像夏洛一樣無私奉獻(xiàn),可卻總被人們嘲笑為“傻子、笨蛋”。這是為什么呢?因?yàn)檫@些人不明白人生的價(jià)值究竟是什么。他們的靈魂已經(jīng)病入膏肓,無藥可救了?伤麄兡浅髳旱能|殼還在這個世界上行尸走肉。

            人生的價(jià)值究竟是什么呢?是對他人、對社會、對國家、對全人類的奉獻(xiàn)?墒,在這世上又有多少人知道且明白這里面的道理呢?

            就連人人喊打的老鼠和蜘蛛都能這么做。那人呢?難道人連蜘蛛和老鼠都不上嗎?

          奉獻(xiàn)的作文 篇6

            我心目中的好老師是小學(xué)教我語文的朱老師,她和藹可親,有頭的黑色短發(fā),笑起來十分甜蜜,上課時(shí)也十分幽默,在課余生活里也經(jīng)常幫助我,可我做不好時(shí),她也會批評我,我就喜歡這樣的老師。

            有一次,我當(dāng)上了毛筆課代表,但是有一天早上,我到校晚了,沒有及時(shí)地給朱老師送作業(yè)。朱老師立刻從甜蜜老師變成了嚴(yán)厲老師,她嚴(yán)肅地對我說“課代表既是榮譽(yù),也是責(zé)任,如果沒有時(shí)間,那就早點(diǎn)到學(xué)校。這次是你第一次,我就不懲罰你了!蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,但我從朱老師的話語中感受到了她對我的關(guān)愛。

            還有一次,我們班級去參觀自然博物館,要坐電梯,但是我不敢。朱老師看到我愣在電梯口,就笑瞇瞇地問:“是不是怕坐電梯?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            “我以前也害怕坐電梯的,多練練就好了,這次朱老師扶著你走,下次慢慢試著自己走,怎么樣?”

            我相信了朱老師的`話,便牽著她的手。此時(shí),我感覺她的手好溫暖,好有力量。⊥蝗婚g,感覺自己渾身都充滿了能量,能力大增。我自信地邁出了腳步,穩(wěn)穩(wěn)地站在不停向前挪動的扶梯上!澳悴皇呛茏孕诺穆!”朱老師向我翹起了大拇指。朱老師這短短的一句話似乎有魔力,給我力量,使我信心倍增。

            下一段自動扶梯又來了,這次我躍躍欲試,想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老師,這時(shí)的朱老師也正微笑著看著我。從朱老師的眼神里,我看到了那份堅(jiān)定的信任,激勵著我再次挑戰(zhàn)。這次,我順利地踩了上去,我成功了!“真厲害!我就知道你能成功!”朱老師對我大加贊賞。

            當(dāng)時(shí)我心花怒放,朱老師的那句短短的話語和我犯錯誤那次嚴(yán)厲的批評都給了我力量。朱老師就是我心目中最好的老師,也是我力量的源泉,使我能量四溢。

          奉獻(xiàn)的作文 篇7

            教師,默默奉獻(xiàn)地耕耘于三尺講臺上,他們的事業(yè)平凡而又偉大。我的爸爸正是一位這樣的教師。

            每天清晨,總有一個身影在電腦前用力敲擊鍵盤;每天晌午,總有一個身影在打印機(jī)前打印練習(xí);每天傍晚,總有一個身影在辦公室中忙碌……一個深夜,我醒來要去衛(wèi)生間,路過爸爸的房間,看見了微弱的光線,我走近一瞧,發(fā)現(xiàn)爸爸正在臺燈下埋頭苦干、奮筆疾書。我問爸爸在干什么,爸爸告訴我他在寫練習(xí)題給學(xué)生做,說學(xué)生應(yīng)該多練習(xí)。就這樣,爸爸成天忙碌在他的事業(yè)上。不僅僅這樣,爸爸還是學(xué);瘜W(xué)奧林匹克競賽的教練。每逢節(jié)假日,都要犧牲寶貴時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生,還時(shí)不時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生們參加集訓(xùn)。也不知犧牲了多少個暑假與學(xué)生共赴廈門,參加競賽。

            雖然也有人勸他不要這樣忘我投入于這個事業(yè),但他仍然全心全意置身于中。一次,我和爸爸好不容易出來散步,一個同事問他:“這樣沒命地干,圖什么呢,職稱都已經(jīng)到頂了!薄翱嘣谄渲,樂在其中!”爸爸笑笑說。我不理解,事后,我便一臉迷惑地問爸爸:“叔叔說的有道理啊!”爸爸語重心長地回答我:“做任何事情都要認(rèn)真對待!

            爸爸如此忘情、忘我,是為了什么?一心一意,只為他人!有時(shí)候難得早回家,也一心想著學(xué)生,腦子里只有學(xué)生二字!一次,媽媽交代爸爸,幫她的'電動車充電,爸爸正在制作課件,嘴上應(yīng)“嗯嗯”但一心為學(xué)生,卻把充電的事情忘到了九霄云外。第二天,可想而知,媽媽只好坐出租車去上班了。

            當(dāng)然,一分耕耘一分收獲,功夫不負(fù)有心人。爸爸曾先后榮獲全國園丁獎、全國貢獻(xiàn)獎、省化學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、第25屆全國高中化學(xué)競賽突出競賽獎,并與學(xué)生共同努力,使得學(xué)生得到了進(jìn)入省隊(duì),獲得參加全國競賽的資格。嘔心瀝血,終究有一番成就。

            爸爸努力探索,潛心研究,無私奉獻(xiàn),為社會培養(yǎng)了一批又一批的人才,享受著“桃李滿天下”的幸福,他在追求社會價(jià)值的過程中找到了個人的幸福與快樂,實(shí)現(xiàn)了自己人生的真正價(jià)值。我為自己有這樣的爸爸為榮!

          奉獻(xiàn)的作文 篇8

            我的家鄉(xiāng)在竹溪南山“萬江河”流域的上游,一個名叫壩溪河的深山老林之中。一進(jìn)入“萬江河大鯢自然保護(hù)區(qū)”向西拐約5公里路,便到了我美麗的家鄉(xiāng)。

            我的家鄉(xiāng)十分美麗,她山美、林美、水美、人美。

            山,有突兀聳起的,從下往上看直插云霄,如八卦山之頂,佛爺巖之巔……在這里,每座山有每座山的故事,每座山有每座山的風(fēng)景。月亮巖拔地而起,在朦朧的夜晚遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一彎新月,它也因此而得名。它左邊有坐小丘,名曰“西牛丘”,因此形成了犀牛望月的`奇觀;還有連綿起伏的,如“龍珠寨”,兩座圓形山突地而起,形成兩顆神珠。還有的山與山相對便形成了許多“埡”,如:棋盤埡,香風(fēng)埡,關(guān)埡等等。每一個埡和每座山都有它神奇美妙的傳說。

            樹林和山嶺連城了一整片,中間被許多小溪和萬江河主河劃成一片一片的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,便是一個整體,可稱得上是林海。山風(fēng)吹來,一起一伏,千山萬壑,連綿不斷,像大海的波濤,又像沙漠中的沙丘,真是雄偉壯麗!

            這里的水清清的,綠綠的,帶著泥土的芳香花草的甜美一路歡唱著,流向小溪,流向大河,流向丹江大壩,流向首都北京。河中有大鯢、紅鯉、白鰱……它們在它們的家園里自由自在的生活著。

            這里的人更美,他們勤勞,他們勇敢,他們善良,他們樸實(shí),他們憨厚。

            我將用勤勞的汗水,把我的家鄉(xiāng)打扮得更美麗,我要把我家鄉(xiāng)的環(huán)境像“寶貝”一樣保護(hù)起來,勸告人們不要砍伐樹木,不要捕捉大鯢、紅鯉,讓河里的魚多起來,讓我們的家鄉(xiāng)變得像“西沙群島”一樣“一半是水,一半是魚”,讓我們的花草樹木多起來,創(chuàng)建“綠色家鄉(xiāng)”。我還要奉獻(xiàn)我的才智,讓我家鄉(xiāng)的每一座山都“名”起來,成為“仙山寶地”,讓“佛爺”活起來,讓“龍珠”滾起來,讓“犀!闭酒饋,讓“月亮”亮起來,讓家鄉(xiāng)的水“靈”起來,讓家鄉(xiāng)的每一個神話故事成為現(xiàn)實(shí),讓我們共同把我們的家鄉(xiāng)打造成“旅游圣地”,讓我們每一個人都“!逼饋!

          奉獻(xiàn)的作文 篇9

            每個人都有自己的夢想,有的人想當(dāng)一名宇航員,一名司機(jī),一個工人,一名保安,一位老師……這些工作都有艱難的任務(wù)和希望。我們是祖國的花朵,祖國的未來需要我們。我的夢想是——當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的醫(yī)生。

            從小到大我的夢想一直很堅(jiān)定,從來沒有改變過。我比較小一點(diǎn)時(shí)想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生扎針很好玩;再大一點(diǎn),我也想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生調(diào)藥水很有趣;現(xiàn)在,我還是想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以憑自己的本事救死扶傷,讓病人減輕痛苦,讓患者有生的希望。電視里經(jīng)常在放映最美浙江人,有最美媽媽吳菊萍,最美司機(jī)吳斌,最美消防員田思嘉等等,還有我敬佩的最美醫(yī)生。他們都是現(xiàn)代的活雷鋒,他們的`精神值得我們學(xué)習(xí),更值得我們敬佩。

            每次我去醫(yī)院都會看到幾幕感人的情景,有醫(yī)生扶著年邁的老爺爺,有醫(yī)生在打掃著病人吐在床單上的液體,有的醫(yī)生在給小寶寶打針,小寶寶一直哭,醫(yī)生就安慰道:“寶寶不哭,寶寶乖,阿姨一會兒給你吃糖!”很多醫(yī)生為了治傳染病的病人而犧牲了自己的寶貴生命。這些都讓我很感動,很敬佩,讓我也有了想當(dāng)一名醫(yī)生的念頭。

            干每個工作崗位上的人都很偉大,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。特別是那穿著白大褂的白衣天使更是我的夢想,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),長大后能像那些白衣天使學(xué)習(xí),讓自己也成為白衣天使,每天可以有機(jī)會救死扶傷,可以服務(wù)于需要我服務(wù)的病人,可以用自己的雙手關(guān)閉死亡的大門,讓他們都擁有著陽光,擁有者生命的美好。每個生命都是祖國的花朵,祖國的希望。

            愿我成為一名無私奉獻(xiàn)的好醫(yī)生,讓地球上的生命亮起來吧!

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