夏令營(yíng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的夏令營(yíng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)的作文 篇1
這次夏令營(yíng)，我特別開心。
雖然，只有我和曹子榮，但是，我卻交到了好多朋友，真開心！我的朋友有：陳嘉茵（金牛座）等等。外國(guó)老師又有趣又有幽默。
到了中午，我們到食堂吃著香噴噴的午飯。吃完了午飯，我們回到教室里，老師給我們看視屏。下午來啦！我們開始上起了開心的“游戲課”！我們上的好開心哦！我們的臉都紅了。第一節(jié)課上完了，我們開始吃起冰激凌或點(diǎn)心。最后一節(jié)開始復(fù)習(xí)今天所學(xué)的'知識(shí)。我們聽得非常認(rèn)真。一天的課程上完了，該回家好好休息一下了。
這次夏令營(yíng)真有趣！
夏令營(yíng)的作文 篇2
今天天氣晴朗，太陽火辣辣的，我們戴上太陽帽，背著沉甸甸的書包，今天書包里裝的可不是學(xué)習(xí)用品，而是生活用品和美味可口的零食。大家興致勃勃地來到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，乘車去三甲素質(zhì)教育實(shí)踐基地夏令營(yíng)。
我們一路歡歌笑語，很快就到達(dá)了目的地。這里有花有草，而且布置得井井有條。下車后，我們先上樓放下書包，整理好東西，然后像小鳥一樣歡快地向樓下“飛”去，爭(zhēng)先恐后地去玩高難度的.項(xiàng)目——重走長(zhǎng)征路。我們首先來到一個(gè)沒有扶手的圓木橋邊，我鼓起勇氣奮力爬了過去，可是有的同學(xué)卻知難而退了。第二關(guān)是蕩漾橋，這可又是我的拿手好戲，我兩手緊緊抓住兩旁的纜繩，輕巧地向前跑，箭步如飛，風(fēng)從耳邊呼呼地吹過，不一會(huì)兒，我就輕而易舉地順利闖過了第二關(guān)，夠厲害吧！接下來的第三關(guān)是什么呢？原來是走迷宮，里面危機(jī)重重，到處是“此路不通”，可我卻不費(fèi)吹灰之力就闖關(guān)成功，第四關(guān)可就很難通過了，要從很高的地方跳下來，在一旁看看就會(huì)膽顫心驚，更不用說跳了，我可不想在最后關(guān)頭臨陣脫逃，于是深深地吸了一口氣，毫不畏懼地跳了下去，就在將要摔倒在地的危險(xiǎn)時(shí)刻，我眼疾手快，一下子抓住了繩子，終于平安“降落”，唉！真是有驚無險(xiǎn)。
這次夏令營(yíng)我們不僅玩了許多驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，讓那些愛冒險(xiǎn)的勇敢者大顯神威，還玩了一些既輕松又有趣的游戲，最后又舉行了豐富多彩的文藝演出，這下，許多能歌善舞和能說會(huì)道的同學(xué)可就英雄有了用武之地，他們大顯身手，給大家表演了歌舞和小品，歌聲和笑聲匯成一片，在營(yíng)地上空久久回蕩……
這真是一次令人愉快的夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)的作文 篇3
20xx年八月11日周四，歷史博物館的阿姨，帶著我們?nèi)⒂^歷史博物館。
我們先去看了具有千年歷史的南宋熙春橋與市河遺跡，一到那里，我就和小伙伴一起拿著相機(jī)，對(duì)著遺址探方上下左右拍了個(gè)遍。據(jù)悉，為解決河坊街一帶停車難問題，杭州市上城區(qū)原計(jì)劃在此地建造地下停車庫。按照相關(guān)規(guī)定，杭州市考古部門在施工前進(jìn)行前期考古調(diào)查勘探，竟意外發(fā)現(xiàn)了保存完好的南宋古河道市河與古橋熙春橋遺跡。博物館的阿姨還說，過一段時(shí)間河坊街挖出的南宋熙春橋與市河遺跡要進(jìn)行回填
看完了真實(shí)的遺址現(xiàn)場(chǎng)，我的手癢癢，想要揮刀拿鏟，非挖出點(diǎn)文物不可，這不，“考古夏令營(yíng)”早已為準(zhǔn)備好了——“模擬考古”活動(dòng)開始了！
在杭州歷史博物館的二樓，有一塊深1.5米，80余平米的探方，模擬的是20xx年德壽宮的`考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。博物館的阿姨亭亭介紹，德壽宮的主人是南宋皇帝趙構(gòu)，他喜歡西湖，又怕經(jīng)常出門逛西湖會(huì)擾民，就在自己的寢宮里修建了一個(gè)占地十幾畝的“小西湖”。這塊模擬考古的探方，渠壁用香糕磚鋪設(shè)，并嵌進(jìn)了許多瓷片、瓦當(dāng)，它們隱隱露出壁面，吸引著我前來探尋千年杭州的歷史秘密。亭亭又告訴大家這土中，有一個(gè)最為完整的青花瓷器皿，精美異常，僅有一次被挖掘出。聽亭亭阿姨這么一說，我們可來了精神，紛紛拿起手鏟，拼命地用刨、挖、摳等各種手法，不一會(huì)，不大的“考古現(xiàn)場(chǎng)”就布滿了“發(fā)掘”后的一個(gè)個(gè)小坑。而我東挖挖西挖挖，挖了一個(gè)又一個(gè)瓷片，而最大的是一個(gè)像雨傘的手柄，雖然最大的“寶物”一直不見蹤影，但我一直很開心。
一天的“考古夏令營(yíng)”匆匆過去，轉(zhuǎn)眼到了結(jié)束的時(shí)間，我總覺得還意猶未盡。
夏令營(yíng)的作文 篇4
星期三，宋老師召集執(zhí)勤隊(duì)員們開會(huì)，宣布我們可以跟鼓號(hào)隊(duì)員們一起參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)。聽到這個(gè)消息后，我心里感到異常的開心、激動(dòng)！
會(huì)上，老師說，這夏令營(yíng)不止是玩的，有娛樂活動(dòng)，還要學(xué)習(xí)。我就想：這個(gè)地方到底是什么樣的呢？那有什么呢？到底我們要學(xué)習(xí)什么呢？我真希望夏令營(yíng)每天晚上都安排一些節(jié)目，自由活動(dòng)時(shí)間也久一些，能讓我們認(rèn)識(shí)多一些其他班級(jí)的同學(xué)，而且不要太晚睡覺。
嗨，夏令營(yíng)到底是怎么樣的呢？我真期待夏令營(yíng)的`生活啊！
夏令營(yíng)的作文 篇5
星期六，我去參加夏令營(yíng)，這是我第一次參加夏令營(yíng)。
我們先玩了真人CS。老師先把我們分成了三隊(duì)。然后，給我們發(fā)了一個(gè)短袖的上衣，衣服都是成年人穿的，我們穿上太大了。老師又給我們一人一把槍，還有一個(gè)帽子。然后開始解救人質(zhì)的游戲。有一個(gè)大姐姐當(dāng)了人質(zhì)，有一個(gè)隊(duì)當(dāng)壞人，有一個(gè)隊(duì)是警察，我們是壞人隊(duì)。我們隊(duì)負(fù)責(zé)把人質(zhì)看好。
每場(chǎng)只能兩個(gè)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)。對(duì)戰(zhàn)開始了，老師把我們領(lǐng)到一個(gè)地方，我們保護(hù)著人質(zhì)，一會(huì)躲在草叢中，一會(huì)藏在房子里，都是石頭做的房子。后來，我們躲在車后保護(hù)著人質(zhì)，不讓他們把人質(zhì)偷走，時(shí)間到了，我們贏了，我們高興地跳起來。
我們吃過中午飯，開始下一個(gè)游戲，就是染布。首先，老師給我們發(fā)了一塊布，然后在水里泡一泡，再開始弄花的形狀。到了我們做的`時(shí)候，我們覺得很難，經(jīng)過我們的努力，幾乎都做出來了。但是，還是有幾個(gè)人沒有做出來。
后來，我們又磨豆?jié){。看著磨豆?jié){很簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來很難的。輪到我的時(shí)候，我一個(gè)人根本就顧不過來。老師又給我搭了一個(gè)小幫手，我才發(fā)現(xiàn)磨豆?jié){真是太難了！最后，老師還讓我們品嘗了豆?jié){，真是太好喝了！最后還能打包帶走。
這一天玩得特別開心，我以后還要參加。我還期待著再次去夏令營(yíng)玩，你們想去嗎？
夏令營(yíng)的作文 篇6
7月26日，身為杭州網(wǎng)小記者的我坐上大巴車，隨著其它小記者，來到了七三零二五部隊(duì)。
第一天剛到部隊(duì)，教官對(duì)我們笑瞇瞇地——笑瞇瞇地教我們疊被子，笑瞇瞇地給我們發(fā)東西……“找朋友晚會(huì)”上，教官們合唱了一首《青春萬萬歲》，聲音洪亮又清晰，，雖有些跑調(diào)，但仍然動(dòng)聽。有了教官的“開場(chǎng)歌”，小記者們也踴躍表演，我也不例外，可老師沒請(qǐng)到我。
日后幾天，情況大有改變。日后四天艱苦的軍旅生活正式開始了，早上五點(diǎn)半，嘟——嘟——的音樂聲把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒。朦朦朧朧地走下樓梯，在板著臉的教官的帶領(lǐng)下，跑起了步�！耙欢弧薄耙欢弧钡目诹畲似鸨朔Ｅ芡瓴�，又練起了軍姿。我剛動(dòng)一下，教官的眼睛就盯過來了：“動(dòng)了喊報(bào)告，知不知道？”“報(bào)告！”我叫了�！按簏c(diǎn)聲！”“報(bào)告！”“大點(diǎn)聲！”“報(bào)——告——!!”天呀，昨天的教官不復(fù)存在了！吃完早餐，最痛苦的時(shí)刻到來了——占十五分鐘軍姿（當(dāng)然還有別的動(dòng)作，我認(rèn)為最痛苦的就是這個(gè)），要?jiǎng)哟驁?bào)告。占了不到十分鐘，報(bào)告聲就響起了，先是一兩聲，接著就是五六聲了。
教官生氣了，大吼一聲“不許動(dòng)！”把我們都嚇住了，沒有人敢喊報(bào)告了。十五分鐘后，歇息五分鐘。休息時(shí)的教官回到了第一天的'樣子——笑容可掬。哨聲一響，他就像變了一個(gè)人似的，兇巴巴地教我們動(dòng)作，手一不貼著褲縫，就彈你，很痛的！第六天家長(zhǎng)要來接我們回家，當(dāng)然要匯操了。一個(gè)上午，教官板著臉糾正我們的動(dòng)作。但休息時(shí)，他還和我們打鬧。下午兩點(diǎn)，匯操開始了。我們?nèi)?duì)先上，表現(xiàn)得不錯(cuò)。教官又笑了。
雖然這幾天很辛苦，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六天；不會(huì)忘記這六個(gè)教官（一個(gè)隊(duì)一個(gè)，一個(gè)總教官）；不會(huì)忘記這二十二個(gè)（女生）朋友！
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