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同學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
每次上學(xué)，我都會遇到許許多多的同學(xué)。而我最要好的同學(xué),他就是鮑翔。
他個子不怎么高，長著一頭酷炫的短發(fā)，他的耳朵特別的大。整個身體胖嘟嘟的，十分可愛，惹人喜愛。
他十分貼心。有一次，我腳發(fā)炎了，十分的痛，走起路來一瘸一拐的'。班上許許多多的人都嘲笑我，罵我是個瘸子。許多人見了我都是避開我，而鮑翔卻不嫌棄我，他扶著我。每當(dāng)我去哪里，他都手把手的扶著我，就像是我的奴仆一樣對我盡心竭力。每當(dāng)別人嘲笑我時，他總是挺身而出，義正言辭的說：“笑什么笑，我就不信你們沒有遇到挫折的時候，你們嘲笑他，你們開心，但是你們有沒有想到別人的感受?”別人聽了，十分羞慚，只好灰溜溜地走了。經(jīng)過長時間的吃藥，我的腳炎終于好了，鮑翔也露出了歡快的笑容。
有一次，我有一道題目不會做，便去請教鮑翔。他無奈地?fù)u了搖頭，說：“這道題目我也不會做，要不咱們一起思考吧�！苯�(jīng)過長時間的反復(fù)思考，我們終于摸清了這道題的解題思路，最后完成了這道題。真不愧是三個臭皮匠，頂個諸葛亮呀。
還有一次，我筆寫著寫著就沒有油了，我向他借一支筆，他很大方地把筆借給我了，我寫完了之后，立馬把筆還給了他。他見了，說：“果然信守諾言。”
我與鮑翔的情誼深厚，我跟他稱兄道弟，我?guī)椭�，他幫助我，我們就一直這樣幫助對方，因為我倆是密不可分的好朋友。
同學(xué)的作文 篇2
一個人獨自在書房里看書，很容易產(chǎn)生疲倦感，如果和同學(xué)一起，看書就不會產(chǎn)生這種倦怠感，而且效果會比較好。
這種厭倦感在心理學(xué)上稱之為“心的飽和”。如果用不同的角度來分析其原因的'話，那么，單純而不復(fù)雜的作業(yè)恐怕是照成此現(xiàn)象的主要因素。
的確，一個人學(xué)習(xí)很容易受到很多因素的干擾，感到疲倦，以至于功課效率減低。所以，最好的讀書方式是和同學(xué)一起研究，討論，這樣可以增加讀書的氣氛；還可以互相切磋，共同解決課堂上的問題，這對緩解學(xué)習(xí)心態(tài)很有益處。
同學(xué)的作文 篇3
她，有一雙水汪汪的小眼睛，一個高高的鼻梁，一張小嘴巴和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。你知道她是誰嗎?她就是我的同桌——田鈺琳。
田鈺琳的性格很小氣又很愛美，還很搞笑。
有一次寫作業(yè)，我的鉛筆丟了，然后向同桌田鈺琳借一支鉛筆，我怎么求她，她都不肯借給我，我沒辦法只好向陳卓借了。
我每天看著我的同桌穿著粉裙子，白上衣，再配上那長長的頭發(fā)，真是太可愛了。
每次上數(shù)學(xué)課時候，還沒等老師說完一個問題，她早就迫不及待的'舉手了。如果老師沒叫到她，她就會跪在椅子上，不停地喊：“我，我，我……”。別看她這么搞笑，但她總能給你一個正確的答案，你不得不承認(rèn)她是個非常聰明的人。
這就是我的“小氣鬼”、愛美、搞笑的同桌——田鈺琳。
同學(xué)的作文 篇4
上午，我們一直看見張安若同學(xué)面色發(fā)白，無精打采地趴在桌子上。
下午，數(shù)學(xué)老師正給我們講著課，同學(xué)們都聽得津津有味。老師走到張安若身旁講課，突然發(fā)現(xiàn)張安若臉色不好，擔(dān)心地問：“你沒事吧，休息一下好了。”張安若微微地點了點頭。
于是，老師又繼續(xù)給我們講課。講到一半，我們突然聽見“嘩”的一聲，緊接著聽到王翔鵬大叫起來：“張安若嘔了!”老師十萬火急地沖過去了解情況。教室里傳來一股酸臭味，這時段汝嵐他們急急忙忙拿紙巾捂住鼻子，皺起了眉頭；卓俊龍同學(xué)甚至把紙巾揉成兩團(tuán)，塞進(jìn)鼻孔。我見這個情形，也著急起來，心想：因為我和陸家輝都是勞動委員，所以我們兩個人應(yīng)該去打掃�？墒顷懠逸x不但無動于衷，甚至跳到桌子上，還說：“惡心死了!”
老師讓余金煉去清理嘔吐物，他極不情愿地走出去。我過去說：“我來弄!”他雙手緊握我的手，說：“謝了，你救了我‘一命’�！蔽遗獫裢习眩瑪Q干了就去清理嘔吐物。起哄的人看見了我，紛紛閉嘴了。突然，馬暉翔說：“張安若懷孕了!”他這話一出，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地說開了，有的附和馬暉翔的.話，繼續(xù)拿張安若開玩笑，有的聽到這句話后在悄悄地議論著，還有的不吭聲。這時，我想起了姨媽的話：雖然道德只是個簡單的是與非的問題，但在行為上一言一語中，卻很難辦到!
雖然事情過去了，但同學(xué)們不同的行為卻久久縈繞在我心頭。
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