- 實用的小學(xué)童話作文 推薦度：
- 小學(xué)童話作文 推薦度：
- 小學(xué)童話作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)童話作文匯總【7篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)童話作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話作文 篇1
一個陽光燦爛、春暖花開的早上，小白兔穿著一條美麗的花裙子蹦蹦跳跳地出來了。
小白兔手里拿著許多的氫氣球。由于氣球的浮力太大了，沒走幾步，氣球便帶著小白兔飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，小白兔看見自己離地面越來越遠(yuǎn)，忍不住哭了。
長頸鹿聽見了哭聲，連忙走上去，伸長脖子想救小白兔，可是，氣球已經(jīng)飛高了，長頸鹿的'脖子夠不著。小猴子也聽見了哭聲，它聞聲趕來，爬上樹，伸出雙臂想抓住氣球救小白兔，眼睜睜看著氣球越飛越高。
正在這時，小鳥出現(xiàn)了，說：“我有辦法”。小鳥訊速地飛過去，用它那尖尖的小嘴啄破了一個又一個的個氣球，氣球沒有那么大的浮力，便飄下來了。
小白兔終于得救了。它很感激長頸鹿、小猴和小鳥。它們非常開心，都夸小鳥機(jī)靈。這真是快樂的一天�。�
小學(xué)童話作文 篇2
有一天天氣晴朗，小松鼠軍軍和小猴強(qiáng)強(qiáng)正在河邊的大樹下論輪著玩蕩秋千（的游戲），他倆你推我，我推你，玩得非常開心。這時候，有兩只小螞蟻走來了，他們要到河對岸去找食物�？墒牵『由蠜]有橋，小螞蟻過不了河，倆只小螞蟻想不出來辦法，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一只小螞蟻盯著另一只小螞蟻說：“我們過不了河了，今天找不到食物，大家都會挨餓的，這可怎么辦呢？”這只小螞蟻撓撓頭說：“這可怎么辦呢？”
小松鼠軍軍聽到了小螞蟻的談話，他對小猴強(qiáng)強(qiáng)說：“讓我們來幫小螞蟻過河吧！”軍軍和強(qiáng)強(qiáng)一商量，想出了一個好辦法。他們把秋千的繩子剪掉，把木板拆了下來，又把木板放在小河的`上面，看哪，一座穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)男蛐藿ê昧耍≤娷姾蛷?qiáng)強(qiáng)對小螞蟻說：“別著急，你們看哪，我們倆在小河上幫你們建了一座小橋，以后你們要去河對岸找食物就會很方便了�，F(xiàn)在你們就可以過小河了！”倆只小螞蟻高興極了，他倆拉著手走上了小橋，揮著小手對軍軍和強(qiáng)強(qiáng)說：“謝謝你們倆，謝謝你們幫助我們，你們是我們最好的朋友！”
小學(xué)童話作文 篇3
今年，我在北京過了寒假，因此我比其它同學(xué)多了些玩雪的機(jī)會。
2月6日一大早，我剛起床，老天爺像跟我報喜似的下起了鵝毛大雪。不一會兒，雪已經(jīng)積得很厚了。
我做好作業(yè)后，找我的好朋友瑞瑤玩。我一進(jìn)門，就對她說：“瑞瑤，我們出去玩雪吧。”她答應(yīng)了，我們便拿上工具，一起去玩了。
一出門，哇，好美的雪景��！大地穿上了白棉襖，顯得活力十足。雪還在下著，好像柳絮漫天飛。
“玩什么呢？”瑞瑤問我。我說：“安徒生童話里白雪王后不是有一座白雪宮殿嗎？我們就來搭一座童話里的.雪房子吧！”“好啊�！�
我們決定先做左邊的墻。做墻要把雪積起來，所以我們先把雪齊心合力積起來。雪很冷，把我們的手凍得通紅，但這雪是永遠(yuǎn)凍不住我們這顆童心的！我們做著做著，發(fā)現(xiàn)這雪很松軟，所以我們先把雪集中起來，堆結(jié)實了，再做成墻的形狀。做好了，推一推，還挺結(jié)實。左邊的墻做好后，又按照同樣的方法做了右邊的一面墻，還特地空了四米的距離。我們又做了前面和后面的墻。我們很粗心，忘了做門窗，可卻沒有發(fā)現(xiàn)。開始做屋頂了，我們先在要做屋頂?shù)牡胤矫缮蠋讓铀芰霞�，防止雪掉下來，再做屋頂。哈哈，大功告成！我們很得意，正想進(jìn)去坐坐時，才發(fā)現(xiàn)忘做了門窗。瑞瑤回家拿來了水果刀，小心翼翼地切開一扇門和兩扇窗，終于完工了！
我們進(jìn)了雪房子，可里面黑不隆咚的。瑞瑤又拿來手電筒，把雪房子照得亮亮的。房子有三四平方米吧。我們高興極了，還在里面唱歌、聊天......天很冷，平時這個天氣，我出門就吵著要回家，可今天不知為什么，開了兩扇窗，我都不覺得冷。
2月8日，我回老家了，但我仍然忘不了那雪房子——我的美好回憶。
小學(xué)童話作文 篇4
一天標(biāo)點符號村里的村長，站在臺上召集書本里的標(biāo)點符號來開會。要選出最佳的標(biāo)點符號。
話音剛落，句號猛地沖上來，一下子把標(biāo)點符號村長撞了下去。句號說：“書本里我最大，要是沒有我，一句話就說不完，人們能讀得下去嗎？還不把人們累死�！�
省略號不服氣的跳了上來，一下子把句號踢了下去說：“要是沒有我省略號，后面還有好多字呢。“
這下惹惱了小冒號，小冒號頭上像著了火一樣竄了上來，抓住省略號把他打了下去。省略號像一顆顆珍珠灑落一地。
問號飛了上來，又把冒號推了下去說：“要不是我提出問題，你們知道什么��？？？并且我有漂亮的耳朵，還戴著耳環(huán)呢。”
感嘆號也上來說：“如果沒有我表示喜、怒、哀、樂、人們讀書就沒有意思了。“
這時天上傳來一個響亮的聲音：你們都很重要，每一個標(biāo)點符號都有自己的長處和優(yōu)點。誰也代替不了誰。文章里離開誰也是不完美的.。
這些標(biāo)點符號聽了都紅著臉說；”我們以后不驕傲了�！皹�(biāo)點符號村長說：”看你們都想做最佳的標(biāo)點符號，只有引號在那里讀書。只有引號沒有搶奪最佳標(biāo)點符號。那么最佳標(biāo)點符號就是引號家族。”
其他的標(biāo)點符號家族都嫉妒他們，并且都想獲得最佳標(biāo)點符號，但是沒有選上。也不能再鬧了。就這樣書本里從此安靜了起來。
小學(xué)童話作文 篇5
在一個晴朗的早晨，一只漂亮的風(fēng)箏在天空中飛舞。風(fēng)伯伯吹呀吹，風(fēng)箏就越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，它變得自大驕傲起來。不遠(yuǎn)處有一只小鳥在練習(xí)飛行，風(fēng)箏看見小鳥，對小鳥說：“我們來比賽，看誰飛得高�！苯Y(jié)果風(fēng)箏贏了，它變得更得意了，對小鳥說：“小家伙，你費那么大力氣才飛得那么低，你看我多自在，不用力就可以飛得那么高那么遠(yuǎn)�！毙▲B沒說話，還在繼續(xù)的練習(xí)飛行。
蝴蝶聽了風(fēng)箏的.話，就對風(fēng)箏說：“你有什么了不起的，你是靠風(fēng)伯伯和小朋友的力量才能飛起來的，而小鳥是靠自己的力量飛行的�！憋L(fēng)箏聽了蝴蝶的話很生氣，就使勁往上飛，它越飛越高，一不小心線斷了，結(jié)果它從空中掉進(jìn)了水坑里，再也飛不起來了。而小鳥依然在天空中飛翔，風(fēng)箏很難過。
從這個故事我明白了一個道理：做人不能像風(fēng)箏那樣驕傲自大，否則會得到報應(yīng)的。
小學(xué)童話作文 篇6
從前，在一片茂密的`森林里，住著一只淘氣的小兔，它非常喜歡吃糖果。
一天，它對媽媽說：“媽媽，我學(xué)會洗碗了，獎勵我一盒糖果吧。”兔媽媽答應(yīng)了小兔的要求。小兔拿起糖果，就沒完沒了地吃起來。吃完以后，兔媽媽叫小兔刷牙，小兔就是不肯。兔媽媽又勸小兔說：“你不刷牙，牙齒會長蟲，會痛的。”小兔生氣地說：“我就不刷牙�！蓖脣寢寷]辦法，只好不管小兔了，小兔得意洋洋。
沒過幾天，小兔的牙齒痛得不得了，在床上打了好幾個滾，只好叫媽媽帶它去看醫(yī)生。牛醫(yī)生仔細(xì)地看了看，說：“你吃糖太多，又不刷牙，牙齒被蟲蛀了，必須把牙拔掉�！毙⊥煤蠡诓患�，記住了這次教訓(xùn)。心里想：以后我一定少吃糖果，并且天天刷牙。
小學(xué)童話作文 篇7
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。在我上幼兒園的時候還要讓媽媽讀故事給我聽。那時只能聽到媽媽描述的故事，而不能自己去理解其中的更多精彩�，F(xiàn)在的我只要一本報刊書籍和一條小板凳，就會自己認(rèn)真地看起報刊書籍來。隨著年齡的`變化，理解的故事內(nèi)容也不同。我看過很多報刊書籍，也明白每本報刊書籍中寫著的故事各有各的含義。
小時候，我看過童話故事《賣火柴的小女孩》。那時就覺得小女孩好冷，好餓，最后凍死了。昨天給鄰居的小妹妹講故事時又看了一遍。賣火柴的小女孩圣誕節(jié)還在街上賣火柴，而圣誕節(jié)本應(yīng)該是全家團(tuán)圓，合家歡樂，而她卻在街頭受餓受凍。一輛馬車駛過，嚇的她丟了唯一護(hù)腳的鞋。為什么車上的人不關(guān)心這小女孩呢？我感到好心疼�？上覀儾荒艽┰降侥菚r給予她幫助。她擦亮火柴時出現(xiàn)的幻覺中，我們可以發(fā)現(xiàn)她是多么想要有人愛。那么冷的寒夜，我多想請她到我的屋子里暖一暖，我多想讓她和我一起吃媽媽做的香噴噴美食，我多想和她分享我的一切。她才那么小，她還沒上過小學(xué)吧？她還沒上中學(xué)呢，她應(yīng)該也想上大學(xué)呀，可憐她沒了。
我真不喜歡這故事里的結(jié)局。如果我能改編，我要擁有另一個完美的結(jié)尾：寒冷的圣誕節(jié)小女孩在街上賣火柴，馬車經(jīng)過時，車上的人看到了她。有個漂亮的阿姨走到她跟前詢問后發(fā)現(xiàn)她是個孤兒，就帶著小女孩回到了自己的家，并把她當(dāng)做自己的孩子一樣疼愛。小女孩實現(xiàn)了擦亮火柴時所有的愿望，過的很幸福。
《賣火柴的小女孩》讓我意識到：對于需要幫助的人，我們要施于援手，我們不能像書中的小男孩和周邊的人們那樣自私冷酷。上學(xué)期我們學(xué)校有個小朋友生了重病，家里為他花了很多錢，真是山窮水盡了。我們學(xué)校知道后，就組織了捐款活動，每個同學(xué)都有捐款。這是一個大家庭的愛，多么溫暖。我想這就是書中所說的“予人玫瑰，手有余香”吧。
像這樣的一本好書，一篇好文章，如同一盞明燈，照亮我們的前程！
【小學(xué)童話作文】相關(guān)文章：
童話小學(xué)作文12-14
（精選）小學(xué)童話作文08-21
小學(xué)童話作文（精選）09-15
[精選]小學(xué)童話作文09-17
小學(xué)童話作文11-13
小學(xué)童話作文【精選】11-17